El famoso maestro Du Yuan, predicador en Youcheng, es encantador y poético.

——Pensamientos después de escuchar conferencias de profesores famosos en Weifang

Wang Yanan, Escuela Experimental Dongkai, Zona de Desarrollo Económico y Tecnológico de Dongying, Provincia de Shandong

En Además de escuchar las conferencias de Liu Peihua en los últimos dos días, también escuché las conferencias de tres expertos famosos en Weifang. Los tres expertos y maestros famosos tienen cada uno sus propias habilidades y fortalezas únicas, y aprendí mucho al escucharlos.

El primero es el Sr. Sun Junyong de la Academia Weifang de Ciencias de la Educación. El tema de su discurso fue "Enseñar a pensar para hacer que el cambio sea más eficaz". El profesor Sun es agradable, educado y erudito. Sus conferencias son de fácil comprensión y están sustentadas en conocimientos teóricos y casos clásicos de la docencia de primera línea. Comparó y explicó seis casos clásicos de matemáticas en la escuela primaria. Esto es bueno. Señaló claramente las deficiencias del aula de diseño original y luego reformó la naturaleza científica del aula de diseño con el apoyo de teorías científicas.

El Maestro Sun primero nos llevó a analizar muchos fenómenos de enseñanza, luego exploró profundamente la búsqueda de valores detrás de este fenómeno y finalmente utilizó métodos científicos y pensamiento inverso para llevar a cabo un "diseño de enseñanza inverso" científico. ¡Este enfoque innovador del diseño instruccional es realmente llamativo!

El “diseño inverso” no es sólo un concepto, sino también un método para promover el aprendizaje del diseño instruccional, que mejora la lógica y la efectividad del diseño instruccional. Mirando hacia atrás en mi diseño de enseñanza de inglés, intentaré utilizar métodos de diseño inverso para hacer mi clase más emocionante.

El segundo maestro es Jing. El tema del intercambio es "Sea un maestro encantador y permita que los estudiantes disfruten de una educación permanente". El profesor Jing es el iniciador del “Método de enseñanza de lluvia de ideas 4.12”. El profesor Jing siempre sonríe y da conferencias de pie, lleno de pasión y sin reservas, regalando la sabiduría de sus 30 años de educación y experiencia docente. Vale la pena que nuestra generación más joven aprenda de su profesionalismo.

¡El maestro Jing es bueno descubriendo los puntos brillantes de los niños y elogiando a los niños, elogiando a los niños, elogiando a los niños! Convierta a cada estudiante con dificultades de aprendizaje en un niño sobresaliente y convierta cada clase en una clase excelente.

La profesora nos lo explicó en tres apartados. La primera parte es crear un aula encantadora y hacer que los estudiantes amen su materia de por vida. Si a los estudiantes quieren que les guste un profesor, primero les debe gustar su clase. Estoy muy de acuerdo con esta opinión. Como dice el refrán, si conoces a tu maestro, creerás en sus enseñanzas. Mi clase de inglés también se implementa según este concepto educativo. A los estudiantes les gusta mucho la clase de inglés, lo que me hace particularmente feliz. Entonces, ¿cómo crear un aula encantadora? La maestra nos contó tres secretos. Uno es estimular la demanda interna de los estudiantes y el otro es el método de enseñanza de lluvia de ideas 4.12 basado en el gran concepto de enseñanza. El profesor explicó en detalle la implementación del método de enseñanza de lluvia de ideas 4.12 a través de una gran cantidad de ejemplos. El tercer secreto es un aula dinámica. Haga que los estudiantes se muevan y cree un aula dinámica. Un viejo maestro que ha estado enseñando durante más de 30 años no pudo evitar admirar este nuevo concepto de enseñanza en el aula "al estilo americano".

La segunda parte es cómo estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y desencadenar el pensamiento profundo de los estudiantes. Para llegar a los corazones de los estudiantes y establecer una imagen encantadora, el maestro también contó una historia educativa en la que nombró los métodos y reglas de aprendizaje con el nombre de los estudiantes. El profesor respeta a los alumnos, los despierta y logra verdaderamente "la automotivación sin esperar el látigo", que es un aula verdaderamente autónoma. Quiero no intervenir en este sentido, creer en el potencial y las habilidades de los estudiantes y darles una oportunidad, ¡y los estudiantes también les darán una sorpresa!

Sección 3: Sea un maestro de clase sabio y feliz y brinde educación en el hogar y la escuela. La maestra señaló cómo establecer un comité de padres y cómo hacer buen uso del comité de padres. No pude evitar quedarme asombrado cuando vi al maestro mostrando los comentarios escritos a mano sobre las tareas de los estudiantes en el PPT y los comentarios escritos a mano en el examen de cada estudiante.

En resumen, el secreto del éxito del Maestro Jing es descubrir los puntos brillantes de los niños y elogiarlos vigorosamente. Creo que todos los buenos estudiantes son elogiados, ¡y el profesor Jing lo explica mejor!

El tercer maestro que comparte con nosotros es Wang Xinxiang. Su tema es "Ser un maestro que conmueve el alma". El maestro Wang tiene un temperamento melancólico y una conversación extraordinaria. Tiene una belleza clásica "poética y pretenciosa". El profesor Wang es el fundador de la clase de rima. Nos contó su historia educativa a partir de una puerta, una bolsa de manzanas y una nota de un colegio privado.

La maestra compartió con nosotros cómo ser un maestro que impacta los corazones de los estudiantes desde tres aspectos. En primer lugar, sea un maestro sabio para los profesores; en segundo lugar, enseñe con la ley y explore las prácticas educativas y docentes; en tercer lugar, utilice sus habilidades para desarrollarse y brillar con su personalidad.

En términos de educación moral en el aula, combinaremos una gran cantidad de casos educativos reales para explicar en detalle desde seis aspectos: reglas de microlecciones, microhistorias, microlibros ilustrados, micropelículas, microclubes y microestaciones de radio.

Lo que más me sorprendió fue que el profesor Xinxiang leyó muchos libros. Comenzó su viaje de aprendizaje del chino poético con la visión de la lectura masiva y el patrón del idioma chino. Hermosos artículos, poemas, obras maestras, clásicos y escenas se conmueven instantáneamente, formando una imagen feliz y armoniosa. Armonioso pero diferente, cada uno es elegante, disfrute de la alegría de leer, la alegría de leer, la sensación de logro al moldear la mente del niño y la satisfacción del aprendizaje del niño. ¿No es esta la vida educativa que llevamos?

Después de la conferencia, varios de nuestros compañeros charlaron y dijeron: empecemos a estudiar, creemos un grupo y supervisémonos unos a otros, ¿vale?

Entonces, amigos míos, ¡dejen de poner excusas y comiencen a leer y escribir ahora! ¡Persevera en las verdes montañas y nunca te relajes, y yo caminaré contigo por el camino de la educación!