¿Cuáles son las leyes y regulaciones para la gestión logística en colegios y universidades?

1. Es necesario mejorar el sistema de gestión

El sistema de gestión logística en colegios y universidades es la división de responsabilidades, autoridades. y relaciones entre agencias de logística e instituciones públicas. En la actualidad, la gestión logística de colegios y universidades adopta principalmente el sistema de gestión económica de tipo empresarial. Bajo la gestión económica de tipo empresarial, el sistema logístico se divide en dos partes: servicios comerciales y funciones administrativas. Los servicios de gestión se basan en la escuela, funcionan de forma independiente según los principios del intercambio de mercancías y las leyes de valor, y utilizan los resultados de la gestión como apoyo logístico para la construcción y el desarrollo de la escuela. Debido a que el departamento de logística tiende a intereses personales egoístas, sacrificar los intereses de la escuela en beneficio personal dará como resultado que los derechos de gestión de la logística no se vean limitados por la dirección de la escuela. Por ejemplo, los comedores compran carne de cerdo en mal estado a precios bajos, la transforman en vegetales y la venden a los estudiantes a precios altos. Por lo tanto, hay muchos comportamientos que maximizan el interés personal pero ignoran la salud de los estudiantes. Esto se debe precisamente a la logística laxa. supervisión de colegios y universidades.

2. Es necesario mejorar la calidad general

El desarrollo de la educación superior ha ejercido una enorme presión sobre la gestión logística, por lo que es muy necesario establecer un equipo logístico capaz y eficiente. Según ** estadísticas, en 2000, había 145.489 personal de logística de colegios y universidades. En 2011, el número de personal de logística de colegios y universidades aumentó a 17.521, un aumento anual del 1,7%. A medida que el equipo de logística crece, gradualmente se ha convertido en una fuerza importante en la construcción de colegios y universidades. No es solo el apoyo logístico para la enseñanza y la investigación científica de la escuela, sino que también hace una gran contribución al desarrollo de la escuela. Es necesario mejorar la calidad general del equipo de logística, principalmente en los siguientes aspectos: ① Bajo nivel educativo. Parte del personal de apoyo tiene niveles educativos bajos, incluso educación primaria, y son analfabetos, especialmente aquellos que ingresaron antes a colegios y universidades. ②Baja capacidad técnica. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la gestión logística también se desarrolla constantemente. Por lo tanto, la gestión logística requiere más profesionales con capacidad técnica. En el pasado, el personal de logística tenía baja capacidad técnica. Hay menos personas con habilidades técnicas realmente altas en el equipo.

3. La gestión financiera es caótica

(1) La naturaleza de la logística en los colegios y universidades no está clara. No está claro si la naturaleza de la logística universitaria pertenece a personas jurídicas corporativas o a instituciones públicas. (2) Los objetivos financieros no están claros. Por un lado, el objetivo financiero es buscar beneficios económicos, abogando por el funcionamiento independiente, el autodesarrollo y asumiendo la responsabilidad de las ganancias y pérdidas; por otro lado, el objetivo financiero es buscar beneficios sociales, abogando por prestar atención al bienestar público; , servir y educar a las personas y preservar el capital. Ambos son objetivos de la gestión financiera, pero en la gestión real, es difícil diseñar un sistema de gestión financiera debido a las diferentes formas de lograr los dos objetivos. (3) El poder financiero está disperso. La gestión logística abarca una amplia gama de áreas, incluidos comedores, edificios, materiales, inmuebles, etc. , y el alcance de la gestión de fondos también es muy amplio, incluidos fondos especiales, fondos de contratos, fondos generadores de ingresos, etc. Debido a diferentes proyectos de gestión, diferentes responsables y derechos financieros están dispersos.

2. Problemas legales actuales en la gestión logística de colegios y universidades

1. Débil conciencia legal

La gestión logística de colegios y universidades involucra una amplia gama de áreas. , que incluye principalmente la adquisición de material didáctico y la construcción del campus. Mantenimiento, gestión de comedores y dormitorios, gestión de seguridad, etc. Porque los colegios y universidades siempre han considerado el desarrollo educativo como el foco de la gestión, descuidando el trabajo de logística, y la mayoría de los gerentes de logística son personas con baja calidad cultural, poca experiencia en gestión y poca conciencia jurídica. La gestión logística pertenece al sector servicios. Si al seleccionar gerentes, solo nos enfocamos en las capacidades organizacionales y la conciencia de servicio, pero no en la conciencia de responsabilidad, la educación y la conciencia jurídica, resultará en que los gerentes carezcan de conciencia jurídica. Dado que los gerentes tienen más contacto con los estudiantes, son propensos a tener conflictos con los estudiantes durante el proceso de gestión. Si ocurre un conflicto, los administradores pueden evitarlo efectivamente manejando el problema de acuerdo con las leyes y regulaciones, que no sólo pueden implementar plenamente el concepto educativo orientado a las personas, sino también fortalecer la gestión civilizada de la escuela. Muchos gerentes no prestan atención a la conciencia jurídica, por lo que el personal de logística carece de conciencia de gestión básica y conocimientos legales en la gestión logística.

2. Falta de normas legales

La implementación del sistema de gestión requiere que el sistema legal sea la base. Los estudiantes universitarios tienen la capacidad de distinguir el bien del mal. la construcción de leyes y reglamentos para legalizar y estandarizar la gestión. La gestión de la logística en la adquisición de materiales o en la construcción de ingeniería se basa principalmente en hábitos previos o en la búsqueda de trabajo por parte de conocidos. , ignorando las leyes y políticas nacionales. Estas inercias y relaciones humanas hacen que las normas del departamento de gestión se vuelvan superficiales. Además, aunque la gestión logística cuenta con departamentos como gestión de seguridad, gestión financiera y tecnología educativa, no existe orientación profesional, no existen leyes, reglamentos y sistemas de supervisión específicos. La gestión logística carece de normas legales.

3. La ejecución del sistema es débil.

Afectados por la tradición, muchas cosas suelen ser difíciles de elegir entre la emoción y la ley, y lo mismo ocurre con la gestión logística en colegios y universidades. Por ejemplo, la administración de los dormitorios estipula que el dormitorio cierra a las 11 en punto, por lo que los estudiantes regresan tarde a casa, lo que avergüenza mucho a muchos administradores. Si las cosas siguen así, el sistema de gestión de los dormitorios se volverá superficial y, como los administradores carecen de ética profesional y sentido de responsabilidad, la eficiencia de la gestión universitaria será baja. Se establecen leyes y reglamentos para promover el desarrollo estandarizado de los campus. En la actualidad, existe un fenómeno común en los colegios y universidades de que el amor es más grande que la ley, y las reglas y regulaciones son difíciles de implementar de manera efectiva. La implementación ineficaz de las reglas y regulaciones afectará gravemente la construcción de la cultura universitaria y los equipos de gestión.

3. Estrategias para abordar las cuestiones jurídicas en la gestión logística de colegios y universidades

1. Mejorar la conciencia jurídica

La fuerza de respaldo para el desarrollo de colegios y universidades. Las universidades son el departamento de logística, y el funcionamiento del departamento de logística. Los métodos y modelos de gestión tendrán un gran impacto en la vida y el desarrollo de profesores y estudiantes, y su conciencia jurídica y calidad cultural juegan un papel muy importante en la gestión y construcción cultural. de colegios y universidades, por lo que se debe prestar atención a la selección de gerentes. El personal de logística está dispuesto de manera uniforme para poner a prueba su conocimiento legal y su ética básica, y los contratos se firman después de pasar la prueba. El personal de logística en servicio puede recibir formación jurídica periódica. Sólo fortaleciendo su conciencia jurídica podremos promover eficazmente la conciencia jurídica y la aplicación de leyes y reglamentos en la gestión. Al mismo tiempo, sólo fortaleciendo la formación jurídica del personal de logística podremos promover eficazmente la legalización de la gestión logística y mejorar eficazmente la eficiencia y el nivel de la gestión logística. Cuando ocurren peleas entre estudiantes, si el personal de apoyo es indiscriminado, no sólo no podrán manejar el problema de manera efectiva, sino que también causarán confrontación entre estudiantes y administradores. Por tanto, es necesario fortalecer continuamente la conciencia jurídica de los directivos y mejorar continuamente el nivel de gestión estandarizada de los directivos.

2. Las normas legales deben ser estrictas.

En el proceso de implementar una gestión conforme a la ley, deben existir leyes a seguir. Sólo un sistema legal sólido y un funcionamiento de mecanismos estandarizados pueden promover eficazmente el funcionamiento eficiente de la gestión del campus. Por lo tanto, es necesario formular normas y reglamentos que orienten la gestión logística. Por ejemplo, el departamento de ingeniería de construcción en gestión de logística debe formular requisitos de materiales estrictos e implementar licitaciones unificadas para proyectos de acuerdo con las regulaciones nacionales. La gestión de materiales didácticos en gestión logística debe cumplir con la normativa nacional y formular reglas de adquisición que sean consistentes con la gestión universitaria. En cuanto a la custodia de la propiedad pública en la gestión logística, se debe establecer un sistema de recompensa y castigo para movilizar plenamente la conciencia sobre la protección de la propiedad pública. Dado que la implementación del sistema requiere apoyo financiero, es necesario formular sistemas estrictos de gestión financiera, aprobación financiera y supervisión financiera en términos de gestión financiera, contratar contadores profesionales para que sean responsables de la gestión y nombrar profesionales con sólidas capacidades profesionales y de gestión. El estado de salud del campus representa la imagen general del campus. La gestión del comedor, el consumo, el consumo de agua y electricidad están estrechamente relacionados con profesores y estudiantes. Por lo tanto, las escuelas deben fortalecer la gestión estandarizada en esta área, exigir que el personal de los comedores esté sano y formular las leyes y reglamentos correspondientes. Sin embargo, al formular las leyes y reglamentos de los departamentos competentes, no se pueden ignorar las disposiciones del sistema de supervisión, porque sólo una gestión basada en la supervisión puede ser más eficaz, científica, estandarizada y razonable.

3. Determinar las responsabilidades laborales

En la gestión logística, la división del trabajo es diferente, y sus responsabilidades también son diferentes. Para promover la institucionalización de la gestión logística, es necesario perfeccionar las responsabilidades. Por tanto, en el proceso de gestión es necesario asegurar la procedimentalización, institucionalización y estandarización de la gestión, promoviendo así el mejoramiento y desarrollo del sistema de gestión. Solo cuando el departamento de gestión determina las responsabilidades laborales correspondientes, los estudiantes pueden encontrar rápidamente a la persona a cargo para resolver el problema cuando tienen problemas. Las opiniones de los estudiantes se pueden adoptar al aclarar la división del trabajo del departamento de gestión, porque la gestión logística no solo requiere la participación de profesores y estudiantes, sino que también debe estar conectada con la situación real del desarrollo educativo, para lograr una estrecha vinculación. de diversos procedimientos, aclarar responsabilidades a personas específicas a cargo y promover eficazmente el trabajo de gestión logística en colegios y universidades.

Cuatro. Discusión y sugerencias

La gestión logística en colegios y universidades es una parte importante de la gestión universitaria. Su calidad afecta directamente la seguridad del campus y la construcción cultural de los colegios y universidades. Por lo tanto, los colegios y universidades deben prestar atención a la gestión logística. . En el proceso de gestión logística, el departamento de logística debe utilizar racionalmente los equipos, evitar riesgos legales, estandarizar la gestión logística y prestar atención a la seguridad alimentaria, etc. , para prevenir los accidentes de seguridad desde la fuente tanto como sea posible y manejar los accidentes de seguridad de manera eficiente y rápida, garantizando así los derechos e intereses legítimos de los estudiantes universitarios en la mayor medida posible. Además, la gestión logística en colegios y universidades debe fortalecer la conciencia jurídica y la conciencia de responsabilidad de los gerentes de logística, de modo que el personal de logística pueda implementar la conciencia jurídica de la gestión de acuerdo con la ley en la gestión logística, hacer cumplir la ley resueltamente e implementar eficazmente la gestión logística. mejorar la eficiencia de la gestión y el nivel de gestión de la gestión logística en colegios y universidades. Proporcionar apoyo logístico seguro y confiable para la construcción y el desarrollo de colegios y universidades.