¿Cuáles son las cuatro líneas de defensa para la protección psicológica adolescente?
Cuáles son las cuatro líneas de defensa para la protección psicológica del adolescente
1. La protección familiar significa que los padres u otros tutores deben crear un ambiente familiar bueno y armonioso y desempeñar sus deberes de tutela de los menores. de conformidad con la ley y obligaciones de custodia, respetando los derechos legales de los menores.
2. La protección escolar se refiere a exigir a las escuelas y otras instituciones educativas que eduquen a los menores de edad de conformidad con la ley y protejan su salud física y mental y sus derechos e intereses legítimos.
3. La protección social se refiere a exigir a toda la sociedad la creación de un entorno social propicio para el crecimiento saludable de los menores. La protección social incluye la protección social y cultural, la protección de la salud física, la protección laboral, la libertad y la protección mental de los menores.
4. La protección judicial se refiere a exigir a los órganos de seguridad pública, las fiscalías populares, los tribunales populares y los departamentos administrativos judiciales que cumplan sus funciones de conformidad con la ley y apliquen medidas especiales de protección para los menores.
Conocimientos sobre salud mental para adolescentes
1. Salud física e inteligencia normal. La salud física y la inteligencia normal son uno de los criterios más importantes para medir la salud mental y también son las condiciones básicas para la vida y el trabajo normales.
2.
Integridad y buena conciencia. Los adolescentes mentalmente sanos tienen una personalidad franca, son consistentes en sus palabras y acciones, aman la vida, tienen una amplia gama de intereses, tienen buena conciencia de sí mismos, respetan a los demás y son buenos ajustando sus palabras y acciones para hacer realidad su personalidad y sus emociones. acorde con las características de su edad.
3.
Estar dispuesto a comunicar y ser bueno para hacer amigos. Tener buenas relaciones interpersonales, ser bueno para hacer amigos cercanos, comunicarse con amigos, llevarse armoniosamente, manejar los conflictos y diferencias de manera correcta y adecuada y tener el deseo y el comportamiento de ayudar a los demás.
4.
Emocionalmente estable, optimista y alegre. La emoción es un termómetro de la salud mental; el optimismo puede hacer que las personas se sientan bien. Si mantienes un estado de ánimo relativamente optimista y estable, podrás ser positivo, modesto y cauteloso en los buenos momentos, y ser tenaz y superar las dificultades en las adversidades.
5. Persigue algo y sé proactivo. Ser capaz de establecer una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos, tener ideales, creencias y objetivos, atreverse a afrontar la realidad y tener el coraje de asumir responsabilidades.
El contenido principal de la educación sobre salud mental de los adolescentes
1. El contenido principal de la educación sobre salud mental incluye: popularizar los conocimientos básicos sobre salud mental, establecer conciencia sobre la salud mental y comprender métodos simples de ajuste psicológico. y comprensión de las anomalías psicológicas, conocimiento preliminar de la atención de la salud mental, centrándose en el aprendizaje, la comunicación interpersonal, el estudio y la elección de carrera, y la adaptación a la vida y la sociedad.
2. La educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias urbanas y en las escuelas primarias y secundarias rurales debe basarse en las condiciones reales de las diferentes regiones y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, y debe ser gradual y Configurar contenidos educativos específicos por etapas.
3. Los grados inferiores de la escuela primaria incluyen principalmente: ayudar a los estudiantes a adaptarse al nuevo entorno, nuevos grupos y nueva vida de aprendizaje, y sentir la diversión de aprender conocimientos, disfrutar de la interacción con profesores y compañeros de clase; y experimentar la amistad en interacciones humildes y amistosas.
4. Los grados medio y superior de la escuela primaria incluyen principalmente: ayudar a los estudiantes a saborear la alegría de resolver dificultades en el aprendizaje y en la vida, ajustar su mentalidad de aprendizaje, mejorar su interés en el aprendizaje y la confianza en sí mismos, tratar a sus correctamente su rendimiento académico y superando su disgusto por aprender.
Experimente la alegría de un aprendizaje exitoso, cultive una actitud positiva hacia la graduación y la educación superior; cultive la conciencia colectiva, sea bueno para comunicarse con más compañeros en las actividades de clase, mejore una personalidad sana alegre, sociable e independiente. y cultivar la autonomía, la capacidad de participar automáticamente en actividades.