Línea de puntuación de Zheng Da
Para la inscripción en Shanxi, la puntuación en ciencias es 564, la clasificación más baja en la provincia es 11973; la puntuación en artes liberales es 587, la clasificación más baja en la provincia es 1633.
La puntuación para las materias de admisión de Mongolia Interior es 516, la clasificación más baja de la provincia con 11.105. La puntuación en artes liberales es 569 y la clasificación más baja de la provincia es 1497.
La puntuación de admisión para física en Fujian es 580, y la puntuación más baja en Fujian es 16.285. El puntaje histórico es 587, el ranking más bajo de la provincia es 2210.
La puntuación de admisión en física de Guangdong es 595, la puntuación más baja de la provincia es 26592; la puntuación histórica es 590, la clasificación más baja de la provincia es 5045.
El puntaje de admisión de Física de Hebei es 584, el puntaje más bajo de la provincia es 21139; el puntaje histórico es 594, el puntaje más bajo de la provincia es 3253;
La puntuación de admisión en física de Jiangsu es 571, la clasificación más baja de la provincia es 22337; la puntuación histórica es 582, la clasificación más baja de la provincia es 4596;
La puntuación de admisión en ciencias de Guangxi es 573, la clasificación más baja de la provincia es 9422; la puntuación de admisión en artes liberales es 596, la clasificación más baja de la provincia es 1607.
El puntaje de admisión en ciencias de Sichuan es 603, el puntaje más bajo de la provincia es 18995; el puntaje de admisión en artes liberales es 587 y el puntaje más bajo de la provincia es 3732.
El puntaje de inscripción en física de Liaoning es 584, el puntaje más bajo de la provincia es 14627; el puntaje histórico es 592 y el puntaje más bajo de la provincia es 3297;
El puntaje de admisión en ciencias de Heilongjiang es 527, el puntaje de admisión más bajo de la provincia es 11397; el puntaje de admisión en artes liberales es 566 y el puntaje más bajo de la provincia es 1364.
Características de la escuela
La Universidad de Zhengzhou es una universidad de construcción clave del "Proyecto 211" nacional, una universidad de construcción universitaria de primera clase y una universidad de "construcción conjunta ministerial-provincial". Ubicada en un nuevo punto de partida histórico, la escuela ha establecido su posición como una escuela integral orientada a la investigación, ha propuesto una estrategia de desarrollo de "tres pasos" para la construcción de una universidad de primera clase y se esfuerza por construir una universidad integral de clase mundial. universidad de investigación a mediados de este siglo.
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