¿A qué cuestiones se debe prestar atención durante la entrevista y la nueva prueba?

En teoría, las entrevistas pueden evaluar cualquier cualidad de un candidato. Sin embargo, dado que cada método de selección de personal tiene sus propias ventajas y desventajas, el uso integral de las ventajas y desventajas logrará el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. , es probable que consigas el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, en la práctica de la selección de personal, no utilizamos entrevistas para evaluar todas las cualidades de una persona, sino que utilizamos selectivamente entrevistas para evaluar las cosas que mejor puede evaluar.

Los principales contenidos de la evaluación de la entrevista son los siguientes:

1 Apariencia y comportamiento Se refiere a la forma del cuerpo, apariencia, color de piel, vestimenta y comportamiento, estado mental del solicitante. etc. Funcionarios nacionales, docentes, personal de relaciones públicas, gerentes de empresas y otros cargos. Existen altos requisitos de apariencia y comportamiento. Las investigaciones muestran que las personas que tienen una apariencia digna, están bien vestidas y se comportan de manera civilizada generalmente trabajan con regularidad, prestan atención a la autodisciplina y tienen un fuerte sentido de responsabilidad.

2. Conocimientos profesionales: Comprender la profundidad y amplitud de los conocimientos profesionales del candidato, y si los conocimientos profesionales actualizados cumplen con los requisitos del puesto a contratar, como complemento a la prueba escrita de conocimientos profesionales. Las entrevistas son más flexibles y profundas al examinar el conocimiento profesional. Las preguntas formuladas también son más relevantes para las necesidades de conocimiento profesional de los puestos vacantes.

3. La experiencia laboral generalmente se refiere a verificar el currículum del solicitante o el formulario de registro laboral y hacer algunas preguntas relevantes. Pregunte sobre los antecedentes de los candidatos y sus trabajos anteriores para complementar y confirmar su experiencia en el mundo real. A través de la comprensión de la experiencia laboral y la experiencia práctica, también se puede examinar el sentido de responsabilidad, iniciativa, capacidad de pensamiento, capacidad de expresión oral y racionalidad del candidato cuando encuentra dificultades.

4. Capacidad de expresión oral: Si el candidato puede expresar con fluidez sus pensamientos, opiniones, opiniones o sugerencias durante la entrevista. Los contenidos específicos de la encuesta incluyen: lógica, precisión, atractivo, calidad del sonido, timbre, volumen, tono, etc.

5. En la entrevista de capacidad de análisis integral, ¿puede el candidato captar la esencia de las preguntas planteadas por el examinador a través del análisis y lograr un razonamiento exhaustivo, un análisis integral y una organización clara?

6. La capacidad de respuesta y afrontamiento depende principalmente de si el candidato comprende con precisión las preguntas formuladas por el examinador, así como de la rapidez y precisión de las respuestas. Si las respuestas a las emergencias son discretas y rápidas, y si las respuestas son apropiadas. Si el accidente se manejó adecuada y apropiadamente, etc.

7. Habilidades interpersonales Durante la entrevista, puede conocer las habilidades interpersonales del solicitante preguntándole en qué actividades del club participa a menudo, con qué tipo de personas le gusta tratar y qué papel desempeña. diversas situaciones sociales. Tendencias y habilidades para llevarse bien con las personas.

8. Capacidad de autocontrol y estabilidad emocional La capacidad de autocontrol es particularmente importante para los funcionarios públicos nacionales y muchos otros tipos de personal (como los directivos de empresas). Por un lado, cuando encuentro críticas de mis superiores, presión laboral o intereses personales afectados, puedo ser comedido, tolerante y racional para que mi trabajo no se vea afectado por fluctuaciones emocionales; Paciente y perseverante en mi trabajo.

9. Actitud laboral: primero, comprender la actitud del candidato hacia sus estudios y trabajos anteriores; segundo, comprender su actitud hacia el puesto que solicita. En el pasado, las personas que no estudiaban ni trabajaban seriamente y no se preocupaban por lo que hacían, si lo hacían bien o mal, difícilmente podían ser diligentes y responsables en sus nuevos empleos.

10. Las personas motivadas y emprendedoras generalmente establecerán una meta profesional y trabajarán duro para lograrla. Se manifiesta en esfuerzos por hacer un buen trabajo en el trabajo existente, no estar satisfecho con el status quo y, a menudo, innovar en el trabajo. Las personas desmotivadas generalmente están contentas con el status quo, sin hacer nada, sin buscar méritos pero sin fallas, y no se entusiasman con nada.

11. Motivación para la búsqueda de empleo: Entender por qué el solicitante quiere trabajar en esta unidad, qué tipo de trabajo le interesa más, qué persigue en su trabajo y determinar si los puestos o condiciones laborales que ofrece. por esta unidad puede satisfacer sus necesidades y expectativas laborales.

12. Aficiones: Qué deportes les gusta practicar a los candidatos en su tiempo libre, qué libros les gusta leer, qué programas de televisión les gusta ver, qué aficiones tienen, etc. , permitirles comprender los intereses y pasatiempos de una persona suele ser beneficioso para los acuerdos laborales después del empleo.

13. Durante la entrevista, el examinador también presentará al candidato la situación y los requisitos de la unidad y el puesto a contratar, discutirá cuestiones que le preocupan, como salario y beneficios, etc., y responder a otras cuestiones que el candidato pueda plantear.

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Habilidades de entrevista: responder preguntas clásicas de la entrevista

Durante la entrevista, el entrevistador le hará preguntas al solicitante. Se convertirá en una base importante para que el entrevistador considere si admitirlo. Es muy importante que los candidatos comprendan los "trucos" detrás de estas preguntas. Este artículo clasifica algunas preguntas típicas que aparecen a menudo en las entrevistas y brinda ideas de respuestas correspondientes y respuestas de referencia. El lector no necesita prestar demasiada atención a los detalles del análisis. La clave es "comprender" las reglas de las entrevistas y la forma de pensar al responder las preguntas de estos análisis, para "aprender y aplicar".

Pregunta 1: "Preséntate"

Pensamiento: 1. Esta es una pregunta que debes responder en la entrevista. 2. El contenido de la introducción debe ser coherente con el currículum. 3. Intenta ser lo más coloquial posible en tu expresión. 4. Vaya directo al tema y no hable de contenidos irrelevantes o inútiles. 5. La organización debe ser clara y los niveles deben ser claros. 6. Es mejor memorizarlo en forma de palabras con anticipación.

Pregunta 2: "Habla sobre tu familia"

Pensamiento: 1. La situación juega un papel determinado en la comprensión de la personalidad, los conceptos y la mentalidad del solicitante. Por eso la unidad de reclutamiento pregunta. Esta es la principal causa del problema. 2. Enumere brevemente el tamaño de la familia. 3. Se debe enfatizar un ambiente familiar cálido y armonioso. 4. Es necesario enfatizar que los padres valoran su propia educación. 5. Conviene resaltar el buen estado de cada miembro de la familia. 6. Es apropiado enfatizar el apoyo de los familiares a su trabajo. 7. Debes enfatizar tu sentido de responsabilidad hacia tu familia.

Pregunta 3: "¿Tienes algún hobby?"

Pensamiento: 1. Los pasatiempos pueden reflejar la personalidad, los pensamientos y la mentalidad del solicitante hasta cierto punto, lo que también es la razón principal por la que los empleadores hacen esta pregunta. 2. Es mejor no decir que no tienes aficiones. 3. No digas que tienes aficiones vulgares y poco halagadoras. 4. Es mejor no decir que se limita a leer, escuchar música y navegar por Internet, de lo contrario el entrevistador puede sospechar que el solicitante se retira. 5. Lo mejor es tener algunos pasatiempos al aire libre para "embellecer" tu imagen.

Pregunta 4: "¿A quién admiras más?"

Pensamiento: 1. La persona que más admiras puede reflejar hasta cierto punto la personalidad, los conceptos y la mentalidad del solicitante, que es también la razón principal por la que el entrevistador hace esta pregunta. 2. No es apropiado decir que no admiras a nadie. 3. Es inapropiado adorarte a ti mismo. 4. Es inapropiado adorar a una persona ilusoria o desconocida. 5. Es inapropiado adorar a alguien que tiene una imagen negativa evidente. 6. Todas las personas que admiras deben estar relacionadas con el trabajo que estás solicitando. 7. Lo mejor es contar qué cualidades e ideas de las personas que admiras te han contagiado e inspirado.

Pregunta 5: "¿Cuál es tu lema?"

Pensamiento: 1. El lema puede reflejar hasta cierto punto la personalidad, los conceptos y la mentalidad del solicitante, que es la razón principal por la que el entrevistador hace esta pregunta. 2. No conviene decir aquellos lemas de los médicos que provocan malas asociaciones. 3. No es apropiado decir máximas demasiado abstractas. 4. El lema no debe ser demasiado largo. 5. Tu lema debería reflejar mejor algunas de tus excelentes cualidades. 6. Respuesta de referencia: "Busca sólo métodos para lograr el éxito, no excusas para el fracaso"

Pregunta 6: "Habla de tus defectos"

Pensamiento: 1. Di que no tienes Cualquier desventaja no está del todo bien. 2. No es apropiado describir esas ventajas obvias como desventajas. 3. No procede mencionar deficiencias que afecten gravemente a la solicitud de empleo. 4. No es apropiado hablar de deficiencias que incomodan e incomodan a las personas. 5. Puede nombrar algunas deficiencias que son "irrelevantes" para el trabajo que está solicitando, o incluso algunas deficiencias que parecen ser deficiencias desde una perspectiva laboral pero que en realidad son ventajas.

Pregunta 7: "Cuéntame sobre una experiencia de fracaso tuya"

Pensamiento: 1. No es apropiado decir que no tienes experiencia de fracaso. 2. Sería inapropiado describir estos aparentes éxitos como fracasos. 3. No es apropiado hablar de experiencias fallidas que afectaron seriamente su solicitud de empleo. 4. El resultado de la experiencia que mencionaste debería ser el fracaso. 5. Cabe señalar que antes del fracaso, tenía confianza y hacía lo mejor que podía. 6. Explique que el fracaso sólo se debe a razones objetivas externas. 7. Después del fracaso, rápidamente me animé y afronté el trabajo futuro con mayor ilusión.

Pregunta 8: "¿Por qué eligió nuestra empresa?"

Pensamiento: 1. El entrevistador intenta comprender sus motivaciones, deseos y actitud hacia el trabajo. 2. Se recomienda responder desde tres perspectivas: industria, empresa y puesto. 3. Respuesta de referencia: "Soy muy optimista acerca de su industria. Creo que su empresa concede gran importancia a los talentos y este trabajo es muy adecuado para mí. Creo que puedo hacerlo bien".

Pregunta 9: "¿Estás en ¿Cuáles son las dificultades previsibles en este trabajo? ”

Pensamiento: 1. No es recomendable indicar las dificultades específicas directamente, de lo contrario la otra parte puede sospechar que el solicitante no es bueno . 2. Puede probar tácticas indirectas y decirle al solicitante su actitud ante las dificultades: "Es normal e inevitable tener algunas dificultades en el trabajo, pero siempre y cuando tenga perseverancia, un buen espíritu de cooperación y haga preparativos completos y exhaustivos con anticipación". , Cualquier dificultad se puede superar."

Pregunta 10: "¿Cómo trabajarías si te contratara?"

Pensamiento: 1. Si el solicitante no tiene conocimientos suficientes sobre el puesto al que se postula, es mejor no indicar directamente las formas específicas en que se realizará el trabajo. 2. Puede intentar responder con tácticas indirectas, como "Primero escuche las instrucciones y requisitos del líder, luego familiarícese con la situación relevante, luego formule un plan de trabajo reciente y preséntelo al líder para su aprobación, y finalmente ejecútelo". el trabajo según lo planeado."

Pregunta 11: "¿Qué harías si no estuvieras de acuerdo con tu superior?"

Pensamiento: 1. Generalmente, puedes responder "Daré a mis superiores las explicaciones y recordatorios necesarios. En este caso, obedeceré las opiniones de mis superiores". 2. Si eres entrevistado por el gerente general y hay otro gerente en el puesto. usted está solicitando, y El gerente no estaba presente en ese momento. Puede responder esto: "Obedeceré las opiniones de mis superiores en cuestiones sin principios. Para cuestiones importantes que involucren los intereses de la empresa, espero informarlas a mi. superiores."

Pregunta 12: "¿Por qué deberíamos contratarlo?"

Pensamiento: 1. Es mejor que el solicitante responda desde la perspectiva de la unidad de reclutamiento. 2. Las unidades de reclutamiento generalmente reclutarán candidatos que estén básicamente calificados, interesados ​​en este * * * grupo y que tengan suficiente confianza. 3. Por ejemplo, "Cumplo con los requisitos de contratación de su empresa. Con mis habilidades actuales, un alto sentido de responsabilidad y una buena adaptabilidad y capacidad de aprendizaje, estoy completamente calificado para este trabajo. Realmente espero servir a su empresa. Si usted Si el La empresa me brinda esta oportunidad, ¡definitivamente me convertiré en la columna vertebral de su empresa!"

Pregunta 13: "¿Qué puede hacer por nosotros?"

Pensamiento: 1, básicamente "inversión "Está bien." 2. Antes de responder a esta pregunta, es mejor que el solicitante comprenda "preventivamente" el papel que la unidad de contratación espera que desempeñe este puesto. 3. Los solicitantes pueden responder a esta pregunta en función de su propio conocimiento y sus propias ventajas en el ámbito profesional.

Pregunta 14: "Eres un recién graduado con poca experiencia. ¿Cómo puedes estar calificado para este trabajo?"

Pensamiento: 1. Si la unidad de contratación hace esta pregunta a los candidatos recién graduados, significa que a la unidad de contratación realmente no le importa la "experiencia". La clave es cómo responden los candidatos. 2. La respuesta a esta pregunta debería reflejar mejor la sinceridad, el ingenio, la valentía y la dedicación del solicitante. 3. Por ejemplo, "Como recién graduado, carezco de experiencia laboral, por lo que he aprovechado varias oportunidades para trabajar a tiempo parcial en esta industria durante mis estudios. También descubrí que el trabajo real es mucho más rico y complejo". que los libros, pero tengo un fuerte sentido de responsabilidad, adaptabilidad y capacidad de aprendizaje, y soy muy diligente, por lo que puedo completar con éxito todo el trabajo de mi trabajo a tiempo parcial. También me beneficio mucho de la experiencia adquirida en él. Tenga la seguridad de que mis estudios escolares y mi experiencia laboral a tiempo parcial me califican para este puesto".

Pregunta 15: "¿Con qué tipo de jefe quieres trabajar?"

Pensamiento: 1. A través de la evaluación del superior por parte del solicitante, la "esperanza" puede determinar la conciencia del solicitante sobre sus requisitos personales. Esto es tanto una trampa como la última oportunidad. 2. Es mejor evitar esperanzas específicas para los superiores y hablar más sobre sus propios requisitos. 3. Por ejemplo, "Como recién llegado, debo pedirme que me familiarice con el entorno y me adapte a él lo antes posible, en lugar de tener requisitos para el entorno, siempre que pueda utilizar mis propias fortalezas".

”

Pregunta 16: “¿Cuál fue el motivo por el que dejaste tu empresa anterior?” ”

Pensamiento: 1. Lo más importante es que el solicitante debe convencer a la unidad de reclutamiento de que el “motivo para irse” del solicitante en la unidad anterior no existe en esta unidad de reclutamiento. 2. Evite usar “. El "motivo de la dimisión" es demasiado detallado y específico. 3. No incluya sentimientos subjetivos negativos, como "demasiada suerte", "relaciones interpersonales complejas", "la gestión es demasiado caótica", "la empresa no valora los talentos", " la empresa rechaza a nuestros empleados", etc. 4. Pero no puede esquivarlos ni evitarlos, como "quiero cambiar el entorno" o "razones personales". 5. No puede implicar sus rasgos de carácter negativos, como la deshonestidad, la pereza, falta de responsabilidad, intranquilidad, etc. 6. Intentar que las razones explicadas den brillo a la imagen personal del solicitante. Renuncié porque llevaba más de tres años trabajando en la empresa y tenía una relación profunda con el mercado. La situación cambió, la situación de la empresa ha ido de mal en peor. Lo siento mucho, pero todavía tengo que enfrentarme al monitor y encontrar un escenario para mostrar mis habilidades nuevamente. “No hay una sola respuesta para la misma pregunta de la entrevista. La misma respuesta no es válida en ninguna situación de entrevista. La clave es que una vez que el solicitante domina las reglas, puede captar la situación específica de la entrevista, descubrir conscientemente el trasfondo psicológico de las preguntas del entrevistador y luego apelar a sus propias preferencias.

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Siete competencias clave para entrevistas con empresas famosas

Encontrar un trabajo ideal es el mayor deseo de los graduados universitarios. Esas grandes empresas conocidas es el sueño de la mayoría de los graduados. Cómo afrontar las entrevistas en estas empresas se ha convertido en un tema de gran preocupación para los graduados.

Las entrevistas en estas famosas empresas suelen tener ciertos procedimientos y de ninguna manera son casuales. Por tanto, debes estar preparado para ser "invencible". Para obtener información relevante antes de la entrevista, existen varios métodos que se suelen utilizar: 1. Aprovechar al máximo las relaciones interpersonales, comunicarse con hermanos y hermanas mayores que han ingresado a la empresa en los últimos años y predecir la dirección de las preguntas de la entrevista. 2. Consultar información de la empresa, comprender profundamente las características de la cultura corporativa de la empresa y ponerse en contacto con la situación actual; y prediga las preguntas del examen usted mismo; 3. Utilice los recursos de la red e inicie sesión en el sitio web de la empresa para consultar información relevante y preguntas de la entrevista. A juzgar por la situación actual, la forma más común y eficaz es esperar que los graduados consulten para obtener información relevante.

Las preguntas de las entrevistas suelen estar estrechamente relacionadas con la cultura corporativa y las preocupaciones clave de cada empresa. Podemos hacer el siguiente resumen:

*Lealtad: Ante el cambio de empleo, las empresas suelen valorar la opinión de los estudiantes sobre la lealtad. En particular, algunas grandes empresas estatales prestan más atención a la lealtad de los empleados. En una reciente contratación por parte del Grupo Konka, el entrevistador hizo la pregunta: "Por favor, analice si las habilidades profesionales o la lealtad son más importantes para la empresa".

*Capacidad práctica: aunque prestan atención al rendimiento académico de los estudiantes, un número considerable de empresas conceden gran importancia a la experiencia práctica de los candidatos. Por ejemplo, General Electric (China) Co., Ltd. (GE) dijo que lo que quieren contratar no es de ninguna manera una simple "máquina de aprender". Las pasantías, los trabajos a tiempo parcial y las experiencias de tutoría durante la escuela son buenas oportunidades para acumular experiencia social y las empresas deben valorarlas.

*Espíritu de equipo: Las empresas grandes y conocidas suelen conceder gran importancia al espíritu de equipo de sus empleados. Por ejemplo, el responsable del departamento de recursos humanos del Grupo Lenovo dijo que la empresa da la bienvenida especialmente a los solicitantes con espíritu de trabajo en equipo.

*Espíritu innovador: Las grandes empresas, sin innovación continua, perderán su vitalidad. Por tanto, también es importante examinar si los candidatos tienen espíritu innovador. Por ejemplo, Lenovo Group concede gran importancia al espíritu innovador y a la capacidad de los candidatos durante las entrevistas.

*Grado de reconocimiento de la cultura corporativa: Durante el proceso de contratación, las empresas suelen considerar si los empleados pueden identificarse y adaptarse a los valores y la cultura corporativa de la empresa, lo que determinará si los empleados pueden servir bien a la empresa. . Por ejemplo, Sony toma la capacidad del empleado para adaptarse a la cultura japonesa, especialmente la cultura corporativa de Sony, como un componente clave de evaluación durante el proceso de contratación.

General Electric Co., Ltd. también necesita ver si a los estudiantes les gustan y están de acuerdo con los valores de GE durante el reclutamiento, es decir, "insistir en la integridad, centrarse en el desempeño y el deseo de cambio".

*Interpersonal Habilidades de comunicación y buenas habilidades de comunicación: si Sony las habilidades de comunicación interpersonal son un contenido de evaluación clave, y el gerente del departamento de recursos humanos de BearingPoint Management Consulting Co., Ltd. reveló que BearingPoint concede gran importancia a las habilidades de comunicación de los estudiantes durante el reclutamiento. proceso, porque como futuros consultores, los solicitantes deben tener la capacidad de comunicarse y coordinarse con los clientes.

* Actitud de búsqueda de conocimiento y capacidad de aprendizaje hacia nuevos conocimientos y nuevas habilidades: El responsable de una empresa dijo que los recién graduados a menudo no tienen la capacidad de realizar operaciones comerciales directamente y básicamente tienen que someterse a exámenes sistemáticos. formación, por lo que la capacidad de aprendizaje y la curiosidad intelectual deben ser el foco del examen. Muchas empresas se adhieren a este principio. El director de relaciones públicas de General Electric afirmó que a la empresa no le importa demasiado la brecha entre los recién graduados y las necesidades de la empresa porque tienen mucha confianza en su sistema de formación. Siempre que tenga una gran sed de conocimiento y capacidad de aprendizaje, definitivamente se destacará mediante una capacitación sistemática, por lo que estas dos evaluaciones son muy importantes en la entrevista. Además, UTStarcom, L'Oreal, Ernst & Young... dijeron que las empresas conceden gran importancia a tener una buena capacidad de aprendizaje y un fuerte deseo de conocimiento.

Con la competencia cada vez más feroz en el lugar de trabajo, las entrevistas se han convertido en una ciencia y, una tras otra, surgen nuevas preguntas y métodos de entrevista. Durante las entrevistas, Shanghai GM introdujo una nueva idea de entrevistas situacionales, es decir, en función de los puestos que los candidatos puedan ocupar, se prepara un conjunto de elementos de prueba similares a los puestos reales y los sujetos se colocan en un entorno real simulado. -ambiente de vida laboral y se le pide que responda a varias preguntas posibles para probar sus cualidades psicológicas y observar las habilidades de liderazgo de los candidatos. Shanghai GM también ha extendido la simulación de escenarios a la selección de trabajadores calificados, por ejemplo mediante ejercicios de ensamblaje de engranajes para evaluar la agilidad, el conocimiento de la calidad, las operaciones ordenadas, los hábitos de comportamiento, etc. de los solicitantes. Cuál es mejor y cuál es peor es obvio.

Si quieres trabajar en una empresa famosa, para darte cuenta de tu propio valor en la vida, la entrevista es un nivel que debes pasar, para que puedas conocerte a ti mismo y a tu enemigo y ganar cada batalla. . Creo que siempre que tenga una comprensión clara y un posicionamiento preciso de sí mismo y un conocimiento profundo de la situación de la empresa, definitivamente se destacará en la entrevista.

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Además, los detalles determinan el éxito o el fracaso:

Para quienes buscan empleo, lo más importante son los detalles, especialmente aquellos que entran en el proceso de entrevista. Entre las técnicas de entrevista estructuradas, existe un método llamado "mirar, oler y preguntar". Entre ellos, se debe decir que "mirar, oler y preguntar" es instructivo para quienes buscan empleo. Mirar hacia adelante significa que el entrevistador debe prestar atención al físico, la forma de la cara y los movimientos del solicitante; significa que el entrevistador debe prestar atención al tono, la velocidad de habla y la entonación del solicitante. Estos son pequeños detalles, si los solicitantes de empleo los notan, sin duda agregarán peso a su búsqueda de empleo. Si sigues andando de puntillas cuando solicitas un empleo, significa que estás ansioso o impaciente; si miras a tu alrededor mientras hablas y no miras al entrevistador, significa que no confías lo suficiente en ti mismo, estás inquieto o estás mintiendo. Estos análisis psicológicos conductuales son utilizados por muchos entrevistadores en la valoración de los reclutadores, y además son pequeños detalles que no suelen notarse. Entonces, si prestas atención a todos los detalles y los haces bien, tus puntos fuertes saldrán a la luz y estarás en el buen camino para ganar la posición de tus sueños.

Finalmente, ¡te deseo una solicitud exitosa!