La historia de un matemático

Su nació en septiembre de 1902 en un pueblo de montaña en el condado de Pingyang, Zhejiang. Aunque su familia era pobre, sus padres vivían frugalmente y tuvieron que trabajar duro para financiar su educación. Cuando estaba en la escuela secundaria, no le interesaban las matemáticas. Piensa que las matemáticas son demasiado simples y que puede entenderlas tan pronto como las aprende. Se podía medir que una clase posterior de matemáticas influyó en su vida.

Eso fue cuando Su estaba en su tercer año de escuela secundaria y estudiaba en la escuela secundaria número 60 en la provincia de Zhejiang. El profesor Yang enseña matemáticas. Acaba de regresar de estudiar en el extranjero, en Tokio. En la primera clase, el profesor Yang no enseñaba matemáticas, sino que contaba historias. Dijo: "En el mundo de hoy, los débiles se aprovechan de los fuertes. Las grandes potencias del mundo dependen de sus barcos y cañones para obtener ganancias, y todos quieren invadir y dividir a China. El peligro de la subyugación nacional y el genocidio de China es inminente. Debe revitalizar la ciencia, desarrollar la industria y salvar a la nación. "Cada hombre es responsable del ascenso y caída del mundo". "Cada estudiante aquí tiene una responsabilidad". desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas. La última frase de esta lección es: "Para salvar el país y sobrevivir, es necesario revitalizar la ciencia. Las matemáticas son las precursoras de la ciencia. Para desarrollar la ciencia, debemos aprender bien las matemáticas, no sé cuántos". lecciones que Su ha aprendido en su vida, pero esta lección siempre será No la olvidaré.

La clase del profesor Yang lo conmovió profundamente e inyectó nuevos estimulantes en su alma. La lectura no es sólo para deshacerse de las dificultades personales, sino para salvar al pueblo que sufre en China; la lectura no es sólo para encontrar una salida para los individuos, sino para buscar una nueva vida para la nación china. Esa noche, Su dio vueltas y vueltas y permaneció despierto toda la noche. Bajo la influencia del profesor Yang, el interés de Su pasó de la literatura a las matemáticas, y a partir de entonces estableció el lema de "leer sin olvidar salvar el país, leer sin olvidar salvar el país". Fascinado por las matemáticas, Su sólo sabía leer, pensar, resolver problemas y calcular, sin importar si era el calor abrasador del invierno o una noche helada y nevada. Resolvió decenas de miles de problemas matemáticos en cuatro años. Ahora la Escuela Secundaria N° 1 de Wenzhou (que era la Escuela Secundaria N° 10 Provincial en ese momento) todavía tiene un cuaderno de ejercicios de geometría escrito por Su, que está escrito con un pincel y tiene una mano de obra fina. Cuando se graduó de la escuela secundaria, las puntuaciones de Su en todas las materias estaban por encima de los 90 puntos.

A la edad de 17 años, Su fue a Japón a estudiar y fue admitido en la Escuela Técnica de Tokio con el primer lugar, donde estudió con entusiasmo. La creencia de ganar la gloria para el país llevó a Su a ingresar al campo de la investigación matemática a una edad temprana. Al mismo tiempo, escribió más de 30 artículos, logró logros destacados en geometría diferencial y obtuvo un doctorado en ciencias en 1931. Sue fue profesora en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Imperial de Japón antes de recibir su doctorado. Justo cuando una universidad japonesa se preparaba para contratarlo como profesor asociado con un salario alto, Su decidió regresar a China y enseñar donde lo criaron sus antepasados. Después de que el profesor de la Universidad de Zhejiang regresó a Jiangsu, su vida se volvió muy difícil. Ante las dificultades, la respuesta de Su fue: "El sufrimiento no es nada. ¡Estoy dispuesto porque he elegido el camino correcto, que es un camino patriótico y brillante!"

Esta es una generación anterior de matemáticos.

2. Chen Jingrun (1933-1996)

A Chen Jingrun no le gusta jugar en el parque ni ir de compras, pero le gusta estudiar. Cuando estudio, a menudo me olvido de comer y dormir.

Un día, Chen Jingrun se tocó la cabeza mientras almorzaba. Oh, su cabello es demasiado largo. Debería darse prisa y cortarse el pelo, de lo contrario la gente pensará que es una niña cuando lo vea. Así que dejó su trabajo y corrió a la barbería.

Hay mucha gente en la barbería y todos se cortan el pelo uno al lado del otro. La marca de Chen Jingrun es una marca pequeña número 38. Es demasiado pronto para que yo tome mi turno, pensó. El tiempo es tan precioso que no puedo desperdiciarlo en vano. Salió apresuradamente de la barbería, encontró un lugar tranquilo para sentarse, luego sacó una pequeña libreta de su bolsillo y memorizó nuevas palabras en un idioma extranjero. Lo memorizó por un tiempo y de repente recordó que cuando estaba leyendo un idioma extranjero por la mañana, había una cosa que no entendía. Debes entender lo que no entiendes. Este es el temperamento de Chen Jingrun. Miró su reloj. Son sólo las doce y media. Pensó: ve a la biblioteca a verlo y luego regresa para cortarte el pelo. Se levantó y se fue. Quién sabía, poco después de que se fuera, sería su turno de cortarse el pelo. El tío del barbero gritó: "¡El número 38! ¿Quién es el número 38? ¡Ven a cortarte el pelo!". Piénsalo. Chen Jingrun está leyendo en la biblioteca. ¿Oyó al tío del barbero llamar al número 38?

Después de mucho tiempo, Chen Jingrun encontró algo que no entendía en la biblioteca y luego caminó felizmente hasta la barbería.

Pero pasó por la sala de lectura de idiomas extranjeros. Había todo tipo de libros nuevos, que eran realmente buenos. Entró corriendo y leyó otro libro. No fue hasta que se puso el sol que se acordó de cortarse el pelo. Cuando tocó su bolsillo, vio que la pequeña marca número 38 todavía estaba allí. ¿Pero cuál es el punto de venir a la barbería? Este número está obsoleto.

Tan pronto como Chen Jingrun entró en la biblioteca, sintió como si hubiera caído en un recipiente de miel y se resistía a salir. Sí, era otro día. Chen Jingrun desayunó, tomó dos bollos al vapor y un pepinillo y fue a la biblioteca.

Chen Jingrun encontró el lugar más tranquilo de la biblioteca y leyó atentamente. Se quedó hasta el mediodía. Sintió un poco de hambre, así que sacó un panecillo al vapor de su bolsillo y siguió leyendo mientras comía.

"Ding Lingling..." Sonó el timbre y el bibliotecario gritó en voz alta: "¡Es hora de salir del trabajo, por favor salgan de la biblioteca!". Todos se fueron, pero Chen Jingrun no lo escuchó y Seguí hablando. Lee un libro.

El bibliotecario pensó que todos habían salido de la biblioteca, así que cerró la puerta con llave y se fue a casa.

El tiempo pasó tranquilamente y estaba oscureciendo. Chen Jingrun miró por la ventana y se dijo a sí mismo: ¡El clima está realmente extraño hoy! A veces hace sol, a veces está nublado. Tiró del cable del interruptor de la luz y se sentó a leer. Al mirarlo, de repente se puso de pie. Resultó que empezó a entender después de leer el libro durante un día. Ahora volverá al dormitorio y seguirá resolviendo las preguntas que no terminó ayer.

Chen Jingrun guardó los libros y salió. La biblioteca estaba en silencio, no se oía ningún sonido. Oye, ¿dónde está el administrador? ¿Por qué nadie viene a leer el libro? Chen Jingrun miró su reloj. Ah, ya son más de las ocho de la noche. Empujó la puerta cerrada y le gritó: "¡Por favor, abre la puerta! ¡Por favor, abre la puerta!". Pero nadie respondió.

Normalmente, Chen Jingrun regresaba a su asiento y continuaba leyendo hasta la mañana siguiente. ¡Pero hoy no! ¡Quiere volver al dormitorio para hacer esa pregunta inconclusa!

Se acercó al teléfono y llamó a la oficina. Pero no hubo respuesta, sólo un pitido. Llamó al número varias veces, pero nadie contestó. ¿Qué estamos haciendo? En ese momento, se acordó del secretario del partido e inmediatamente marcó el teléfono.

¿Chen Jingrun? El secretario del partido se sorprendió al recibir la llamada. Se llenó de alegría, miró más de cerca y dijo con una sonrisa: "¡Chen Jingrun! ¡Chen Jingrun! Gracias por tu arduo trabajo. Eres un buen camarada".

El secretario del comité del partido envió de inmediato algunos camaradas para encontrar al bibliotecario. La puerta de la biblioteca se abrió y Chen Jingrun le dijo al bibliotecario: "¡Lo siento! ¡Lo siento mucho! ¡Gracias, gracias!" Mientras decía esto, bajó corriendo las escaleras y regresó a su dormitorio.

Encendió la luz e inmediatamente comenzó a solucionar el problema.

La conjetura de Chen Jingrun y Goldbach (este es su principal logro)

Cuando Chen Jingrun estudiaba en la escuela secundaria Fuzhou Huaying, tuvo la suerte de escuchar una lección de un experto en matemáticas. Profesor de la Universidad de Tsinghua. Les habló a sus compañeros de clase sobre un problema matemático mundial: "Hace unos 200 años, un matemático alemán llamado Goldbach propuso que 'cualquier número par puede representar la suma de dos números primos', o 1 L para abreviar. Nunca demostró, por eso escribió a Euler, un matemático de San Petersburgo, Rusia, pidiéndole que le ayudara a probar este problema. Después de recibir la carta, Euler comenzó a trabajar duro para demostrarlo hasta que, más tarde, Goldbach se quitó la vida. lejos, pero dejó atrás este problema matemático. Durante más de 200 años, el misterio de la conjetura de Goldbach ha atraído a muchos matemáticos, pero no ha habido resultado y se ha convertido en un importante problema sin resolver en el mundo de las matemáticas. Aquí una metáfora vívida. ¡La reina de las ciencias naturales son las matemáticas, y la conjetura de Goldbach es la joya de la corona de la reina! Esta fascinante historia dejó una profunda impresión en Chen Jingrun, y Goldbach supuso que atraía a Chen Jingrun como un imán. A partir de entonces, Chen Jingrun comenzó el arduo viaje de recoger la joya de la corona. ......

En 1953, Chen Jingrun se graduó en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Xiamen y permaneció en la escuela por un tiempo. Trabaja como bibliotecario en una biblioteca. Además de organizar libros y materiales, también es responsable de calificar las tareas de los estudiantes del departamento de matemáticas. A pesar del poco tiempo y el trabajo intenso, persistió en estudiar ciencias matemáticas. Chen Jingrun tenía un gran interés en la teoría matemática. Utilizó todo el tiempo disponible para leer sistemáticamente las monografías matemáticas de Hua Hua, un famoso matemático chino.

Mientras continuaba estudiando inglés, Chen Jingrun también aprendió ruso, alemán, francés, japonés, italiano y español para poder leer directamente materiales en idiomas extranjeros y captar la información más reciente. Aprender estos idiomas nacionales es un avance sorprendente para un matemático, pero para Chen Jingrun es solo el primer paso.

Para hacer realidad su sueño, ya sea en verano caluroso o en invierno frío, Chen Jingrun se queda despierto por la noche y estudia mucho sin saber cómo es. Sólo el papel higiénico cuenta los sacos llenos. Del 65438 al 0957, Chen Jingrun fue transferido al Instituto de Investigación de la Academia de Ciencias de China. Como nuevo punto de partida, estudió más. Después de más de 10 años de cálculos, en mayo de 1965 publicó el artículo "Un número par grande representa la suma de los productos de un número primo y no más de dos números primos". La publicación del artículo ha recibido gran atención y elogios por parte de la comunidad matemática mundial y de matemáticos famosos. El matemático británico Halberstam y el matemático alemán Richter escribieron el artículo de Chen Jingrun en un libro de matemáticas llamado "Teorema de Chen". Sin embargo, las élites mundiales en el campo de las matemáticas no conocen la clasificación de los productos básicos en su vida diaria, y algunos productos se denominan "idiotas" y "bichos raros".

El escritor Xu Chi describió el mundo interior de Chen Jingrun en "La conjetura de Goldbach": "Sé que mi enfermedad es muy grave. Tengo una enfermedad terminal. Las bacterias se están comiendo mis órganos internos. Mi mente ha llegado al punto "Mi cuerpo realmente no puede soportarlo. Sólo mis células cerebrales están extremadamente activas, por lo que no puedo dejar de trabajar". Respecto a la contribución de Chen Jingrun, un matemático chino dijo una vez: Chen Jingrun está desafiando los límites intelectuales combinados del mundo. mundo durante los últimos 250 años en el campo de la teoría analítica de números. Deng Xiaoping, el principal arquitecto de la reforma y apertura de China, dijo una vez a la gente de manera significativa: "Sería fantástico si China pudiera tener mil científicos como Chen Jingrun".

3. Hua·

Nacido en una familia de comerciantes, fue frágil y enfermizo desde la infancia, sin embargo, con su gran perseverancia y su elevada búsqueda, finalmente se convirtió en una generación de matemáticos. .

Cuando Hua era un adolescente, le gustaban especialmente las matemáticas, pero sus puntuaciones en matemáticas no eran sobresalientes. Cuando tenía 19 años, un excelente artículo sorprendió a Xiong Qinglai, un famoso matemático en ese momento. A partir de entonces, bajo la dirección del Sr. Xiong Qinglai, se embarcó en el camino del estudio de las matemáticas. En sus últimos años, en aras de la construcción económica nacional, popularizó y aplicó las matemáticas puras a la producción industrial y agrícola, ¡y trabajó duro por la construcción de la patria toda su vida! El abuelo Hua cultivó cuidadosamente a sus generaciones más jóvenes, permitiendo a los jóvenes matemáticos prosperar y destacarse. En su tiempo libre, nunca se olvida de escribir algunos libros de divulgación científica para sus amigos de muchos años. El abuelo Hua una vez presentó un interesante juego matemático a sus compañeros de clase: un profesor quería saber quién de sus tres alumnos era más inteligente. Adoptó el siguiente método: preparar tres sombreros blancos y dos sombreros negros para que los vieran con anticipación, luego pedirles que cerraran los ojos y se los pusieran respectivamente.

Los tres estudiantes se miraron, dudaron un momento y luego dijeron al unísono que llevaban sombreros blancos.

Piensa en esto, lector inteligente. ¿Cómo saben el color del sombrero? "Para resolver el problema anterior, consideremos primero el problema de 'dos ​​personas con un sombrero negro y dos sombreros blancos'. Debido a que solo hay un sombrero negro, tan pronto como lo uso, la otra persona inmediatamente dirá eso él lleva un sombrero blanco. Pero dudó por un momento, lo que demostró que yo llevaba un sombrero blanco.

De esta manera, el problema de "tres personas, dos negros y tres blancos" se soluciona fácilmente. resuelto Si uso un sombrero negro, los dos se vuelven. Cuando se les hizo la pregunta "1 Hay dos personas con sombreros negros y dos personas con sombreros blancos", pudieron responder de inmediato, pero todos dudaron. Mientras tanto, lo que significaba que yo llevaba un sombrero blanco y las tres personas habían pensado lo mismo, por lo que todos pensaron que estaba bien. Los estudiantes pueden aplaudir. Más tarde, el abuelo Hua complicó el problema original. , n-1 sombreros negros y varios (no menos de N) sombreros blancos"? El mismo método es fácil de resolver. También nos advirtió que ser bueno para "retirarse" de problemas complejos, "retirarse" lo suficiente y retirarse a el lugar más primitivo sin perder importancia es el secreto para aprender bien las matemáticas.

4. Zu Chongzhi (¿cuenta?)

Zu Chongzhi (429-500 d.C.) fue un nativo del condado de Laiyuan, provincia de Hebei, durante las dinastías del Sur y del Norte.

Leyó muchos libros sobre astronomía y matemáticas desde que era niño, estudió mucho y practicó mucho, lo que finalmente lo convirtió en un destacado matemático y astrónomo en la antigua China.

El logro más destacado de Zu Chongzhi en matemáticas es el cálculo de pi. Antes de las dinastías Qin y Han, la gente usaba "el diámetro de tres semanas en una semana" como proporción pi, que se llamaba "Gubi". Más tarde, se descubrió que el error de Gubi era demasiado grande. Pi debería ser "el diámetro de un círculo es mayor que el diámetro de tres semanas". Sin embargo, hay opiniones divergentes sobre cuánto queda. No fue hasta el período de los Tres Reinos que Liu Hui propuso un método científico para calcular pi: el "corte de círculos", que aproximaba la circunferencia de un círculo utilizando la circunferencia inscrita en un polígono regular. Liu Hui calculó el círculo inscrito en el polígono de 96 lados y obtuvo π = 3,14, y señaló que cuantos más lados inscritos en el polígono regular, más preciso será el valor de π obtenido. Zu Chongzhi se dedicó a la investigación y a repetidos cálculos basados ​​en los logros de sus predecesores. Se encontró que π estaba entre 3,1415926 y 3,1415927, lo que da una aproximación de π en forma fraccionaria como tasa de reducción y tasa de densidad, donde seis decimales son 3,141929 y el denominador del numerador es 65438. No hay forma de comprobarlo ahora. Si intentara encontrarlo según el método "secante" de Liu Hui, tendría que calcular 16.384 polígonos inscritos en el círculo. ¡Cuánto tiempo y trabajo requiere esto! Se puede observar que su perseverancia y sabiduría en la investigación académica son admirables. Han pasado más de mil años desde que los matemáticos extranjeros obtuvieron el mismo resultado en la tasa de confidencialidad calculada por Zu Chongzhi. Para conmemorar la destacada contribución de Zu Chongzhi, algunos matemáticos extranjeros sugirieron llamar a π = "tasa zu".

Zu Chongzhi expuso las obras famosas de la época e insistió en buscar la verdad a partir de los hechos. Comparó y analizó una gran cantidad de datos sobre sus propios cálculos, descubrió graves errores en calendarios pasados ​​y se atrevió a mejorarlos. A la edad de 33 años, compiló con éxito el "Calendario Da Ming" y abrió una nueva era en la historia de los calendarios.

Zu Chongzhi y su hijo Zu Xuan (también un famoso matemático chino) utilizaron un ingenioso método para resolver el cálculo del volumen de la esfera. Adoptaron en aquel momento un principio: "Si el potencial de potencia es el mismo, los productos no deben ser diferentes". Es decir, dos sólidos situados entre dos planos paralelos son cortados por cualquier plano paralelo a estos dos planos. Si las áreas de dos secciones transversales son siempre iguales, entonces los volúmenes de los dos sólidos son iguales. Este principio se basa en los siguientes puntos. Sin embargo, fue descubierto por Karl Marx más de 1.000 años después de su antepasado. Para conmemorar la gran contribución del abuelo y el hijo al descubrimiento de este principio, todos también lo llaman "principio ancestral".

5. Chen Shengshen

Nacido el 28 de octubre de 1911 en el condado de Xiushui, Jiaxing, provincia de Zhejiang, fue un chino-estadounidense y un geómetra de talla mundial en el siglo XX. Cuando era adolescente mostró su talento en matemáticas. En su carrera matemática, tomó varias decisiones, ascendió con fuerza y ​​​​finalmente se volvió brillante. Su destacada contribución a la geometría diferencial global ha influido en el desarrollo de todas las matemáticas y fue aclamado por Chen Ning Yang como otra figura histórica después de Euclides, Gauss, Riemann y Gardan. Presidió y fundó tres importantes institutos matemáticos y formó a varios matemáticos de renombre mundial. En sus últimos años, amaba su ciudad natal y regresaba cada año al Instituto de Matemáticas de la Universidad de Nankai en Tianjin para presidir el trabajo y formar nuevos talentos, sólo para hacer realidad un sueño en su corazón: hacer de China un gran país en matemáticas. el siglo XXI.

Cuando Chen Shengshen tenía 9 años, fue admitido en el primer grado de la escuela secundaria Xiuzhou. En ese momento, ya podía resolver problemas matemáticos bastante complejos y había leído libros como "Feng Shen Bang" y "Yue Quan Zhuan". En el otoño de 1922, cuando su padre trabajaba en la corte de Tianjin, la familia de Chen Shengshen se mudó a Tianjin y vivió en Zhouwei Road, Sanma Road, provincia de Hebei. Al año siguiente, ingresó a la Escuela Secundaria Rotary (ahora Escuela Secundaria No. 1 del Ferrocarril Tianjin) cerca de su casa. Aunque Chen Shengshen era muy joven en la clase, demostró plenamente su talento en matemáticas. Chen Shengshen tenía menos de 15 años cuando ingresó en la Universidad de Nankai. Es un joven talento famoso en la escuela. Los estudiantes universitarios deben acudir a él en busca de consejo cuando tengan problemas. También está muy dispuesto a ayudar a los demás. En primer grado había una clase de chino y la maestra dio un tema para escribir una composición. Chen Shengshen escribe muy rápido y, a menudo, puede escribir varios artículos con diferentes contenidos sobre un tema. Los estudiantes se lo pidieron, pero él se quedó con uno y regaló el resto. No fue hasta que publicó el ensayo que descubrió que las puntuaciones dadas a otros eran más altas que las suyas.

No le gustan los deportes, pero le gusta jugar al bridge, y se le da muy bien.

La biblioteca es el lugar favorito de Chen Shengshen. A menudo pasa horas entre las estanterías. Leyó una variedad de libros, incluidos historia, literatura y ciencias naturales. Al inscribirse, tanto Chen Shengshen como su padre creían que la física era más práctica, por lo que planearon elegir el departamento de física en su segundo año. Sin embargo, como a Chen Shengshen no le gustaba hacer experimentos, no podía estudiar química ni física. Solo había una manera: ingresar al departamento de matemáticas.

Jiang Lifu, presidente del Departamento de Matemáticas, tuvo una gran influencia en Chen Shengshen. Solo había cinco estudiantes en la promoción de 1926 en el Departamento de Matemáticas, y Chen Shengshen y Wu Daren eran los mejores de la clase. Wu Daren, cantonés, se graduó en la escuela secundaria Nankai y fue recomendado para la Universidad de Nankai. Una vez fue estudiante en el Departamento de Física Avanzada, pero luego se sintió atraído por el encanto de Jiang Lifu y lo transfirieron al Departamento de Matemáticas. Él y Chen Shengshen se volvieron muy cercanos y se convirtieron en confidentes de toda la vida. Jiang Lifu fue muy afortunado de tener dos discípulos tan destacados que impartieron muchos cursos que parecían muy avanzados en ese momento, como álgebra lineal, geometría diferencial, geometría no euclidiana, etc. En segundo grado, Jiang Lifu le pidió a Chen Shengshen que fuera su asistente. La tarea es ayudar al profesor a corregir los exámenes. Al principio solo cambié al primer grado, pero luego le pedí que cambiara al segundo grado, y otro profesor de matemáticas también le dio el trabajo, con un salario mensual de 10 yuanes. Cuando recibió el dinero por primera vez, Chen se sintió orgulloso. ¡Ésta es su primera recompensa por su trabajo!

Después de que Chen Sheng fue admitido en la Universidad de Nankai, se mudó al edificio de enseñanza de Balitai. Todos los domingos, cuando regresaba a casa de la escuela, pasaba por el templo Guanghai, que era un campamento militar japonés. Se sintió muy triste cuando vio a los japoneses armados mostrando su poder y no pudo evitar alejarse rápidamente. Más adelante está "Three Views" de Heather, que es un lugar lleno de humo que lo disgusta mucho. Cuando regresó a la escuela desde casa, tuvo que pasar por Heather y el templo Guanghai. No se sintió aliviado hasta que ingresó al campus de Balitai.

6. Qiu Chengtong, varón, nacido en 1949, de Shantou, Guangdong. Su ciudad natal es Jiaoling, Meizhou y creció en Hong Kong. Mi padre enseñó en el Heung Rang College de Hong Kong y en el Chung Chi College, el predecesor de la Universidad China de Hong Kong. Mi padre y mi madrina son muy amables. Qiu Chengtong tuvo una infancia sin preocupaciones y excelentes calificaciones. Pero cuando tenía 14 años, su padre murió repentinamente y la familia perdió repentinamente su fuente de ingresos. Aunque Qiu Chengtong tuvo que trabajar y estudiar al mismo tiempo, fue admitido en el Departamento de Matemáticas de la Universidad China de Hong Kong con excelentes resultados.

Mi padre murió a los 14 años y mi familia era pobre. Se saltó la escuela secundaria durante un año y sus calificaciones fueron muy malas, casi saliendo del ranking. Cuando tenía 19 años llegó a Berkeley, Estados Unidos. "Cuando se graduó a la edad de 21 años, estaba destinado a cambiar la cara de las matemáticas". Esta es una frase citada por el Sr. Chen Shengshen cuando la UCLA quiso contratar al profesor Aqiu hace unos años. Diez años más tarde, se convirtió en una figura orgullosa de la comunidad matemática. Han pasado menos de 10 años desde que ingresó a Berkeley y dio un informe de una hora en el Congreso Mundial de Matemáticos. Ese año, cuando sólo tenía 28 años, el maestro Chen Jingrun fue invitado a dar una conferencia de 45 minutos. Durante este período demostró la conjetura de Calabi y la conjetura de la masa positiva, creando un nuevo campo: el análisis geométrico.

En 1981, a la edad de 32 años, ganó la Medalla Veblen de la Sociedad Matemática Americana, uno de los máximos galardones en geometría diferencial; en 1983, le concedieron la Medalla Fields, el máximo honor en la historia; matemáticas; ganó el premio Crawford en 1994.

Además, también ha ganado la Medalla Nacional de Ciencias de Estados Unidos y el título de Mejor Científico de California. Es académico de la Academia Nacional de Ciencias, doctor honoris causa de la Universidad de Harvard, académico extranjero de. la Academia China de Ciencias y un doctorado honorario de la Universidad China de Hong Kong...

Durante la universidad, completó todos los cursos requeridos en tres años y leyó muchos materiales extracurriculares. Saraf, un profesor estadounidense de la época, apreció sus destacados logros y su espíritu de investigación, quien le recomendó encarecidamente que estudiara un doctorado en la Universidad de California, Berkeley. Alrededor de la década de 1970, Berkeley era el centro de la geometría diferencial en el mundo y reunía a muchos geómetras y jóvenes académicos destacados. Aquí, Qiu Chengtong recibió una beca de IBM y estudió con el famoso geómetra diferencial Chen Shengshen.

El destino es justo, se otorgan medallas y honores a quienes persisten en las aulas hasta el final. Esto no impidió que Qiu Chengtong continuara realizando una gran cantidad de trabajos de investigación complejos y logrando resultados continuamente.

La perseverancia, la perseverancia y la perseverancia son el espíritu de Qiu Chengtong.

Por supuesto, no todas las personas con este espíritu pueden lograr los mismos logros que Qiu Chengtong. Las matemáticas requieren diligencia además de genio. Como dijo el famoso matemático Nirenberg, Yau "no sólo tiene la capacidad intuitiva de un geómetra, sino también el talento de un analista". El famoso matemático Sr. Zheng recordó que había estado pensando en muchos problemas matemáticos en los últimos 20 años. Aunque todavía no lo han solucionado, él todavía no deja de pensar con facilidad.

Qiu Chengtong siempre ha estado muy preocupado por la carrera matemática de China. Desde 1984, ha reclutado a más de una docena de estudiantes de doctorado en China para formar talentos en geometría diferencial para China. Su enfoque no es sólo enseñar a los estudiantes algunas técnicas especiales, sino también enseñarles cómo comprender los aspectos incisivos de las matemáticas. Su alumno Tian Gang también ganó el Premio Veblen en 1996 y es reconocido como uno de los geómetras diferenciales más destacados del mundo.

Las matemáticas son maravillosas, y sólo con perseverancia podremos explorar su verdadero significado. Para matemáticos como Qiu Chengtong, este tipo de exploración no es solo el significado de la vida, sino también la alegría de vivir.

El Sr. Qiu definitivamente no es una persona perfecta, pero definitivamente es un gran matemático. Puede que no te guste esta persona, pero no te pueden desagradar sus matemáticas. Demostró muchos teoremas maravillosos. Si estudias matemáticas, sabrás que sus teoremas son muy interesantes incluso si eres un estudiante de posgrado. Su conjetura de Calabi es sin duda uno de los teoremas más profundos de las matemáticas, especialmente de la teoría de supercuerdas. Creo que el profesor Qiu nunca lo hubiera imaginado.

Tiene una personalidad fuerte y nunca se rinde. Sus obras han ganado numerosos premios. Esto también le trajo muchos malentendidos. Se hizo famoso cuando tenía veinte años debido a su éxito en la adolescencia. Algunos dicen que es arrogante. Por supuesto, tales logros también le dieron el capital para ser arrogante. Lo comparé con Chen Sheng. Sr. Chen Shengshen, después de llevarse bien con él durante mucho tiempo, todos saben que son arrogantes, pero expresan su arrogancia de diferentes formas. Qiu Chengtong es muy sencillo. Las matemáticas y la vida son los estándares con los que te mide. Si te mira, significa que no eres bueno en matemáticas. No quiere hablar más contigo. Si no haces lo que él ve, no querrá preocuparse por ti.

El maestro Wang puede llevarse bien con todos incluso si no sonríe, pero tú mismo puedes sentir si la sonrisa contiene respeto o desdén. Todos ellos son verdaderos caballeros y grandes matemáticos a quienes admiro más. Ambos respetan a los verdaderos caballeros y a los verdaderos matemáticos. Creo que este es su verdadero tesoro.

Durante más de 30 años, el Sr. Qiu no solo ha estado al tanto de las matemáticas y la física, sino que también ha guiado la tendencia de desarrollo de las matemáticas en el mundo. Siempre se ha preocupado y ayudado al progreso de las matemáticas chinas con un corazón puro. Formó a muchos matemáticos chinos. Sus estudiantes y becarios postdoctorales se encuentran en las principales universidades del extranjero.

Acusado: Hermano ama a la hermana 2-Nivel de libertad condicional 12009-2-7 15:04.

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Goss es un estudiante de segundo grado de escuela primaria. Un día, debido a que su profesor de matemáticas ya había resuelto la mayoría de las cosas, todavía quería terminarlas a pesar de que la clase había comenzado, por lo que planeó darles a los estudiantes un problema de matemáticas para practicar. Su pregunta es: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 =? Debido a que la suma se acaba de enseñar durante mucho tiempo, el maestro piensa que a los estudiantes les tomará mucho tiempo calcularla, por lo que este tiempo puede usarse para lidiar con cosas sin terminar. Pero en un abrir y cerrar de ojos, Gauss había dejado de escribir y estaba sentado sin hacer nada. El maestro estaba muy enojado y regañó a Gauss, pero Gauss dijo que había calculado la respuesta, que era 55. El profesor se sorprendió y le preguntó a Gauss cómo lo había calculado. Acabo de descubrir que la suma de 1 y 10 es la suma de 11, 2 y 9, 11, 3 y 8, 11, 4 y 7. Y 11 11 1 1 11 = 55, así lo calculé.

Gauss creció hasta convertirse en un gran matemático.