Facultad de Ciencias de la Vida y Tecnología, Universidad de Xinjiang

1) Adherirse a la combinación de capacitación e introducción para formar un personal docente de alta calidad: en los últimos cinco años, nuestra escuela ha introducido varios doctorados en zoología, botánica, bioquímica y biología molecular, biología celular, ciencias de los alimentos y otros. Profesores de licenciatura. Al mismo tiempo, nuestra escuela ha capacitado a 6 estudiantes de doctorado mediante contratación en el trabajo o unificada, lo que ha fortalecido efectivamente la construcción del personal docente.

2) Insistir en seleccionar maestros destacados para subir al podio: la universidad alienta a los maestros con altos títulos profesionales, educación superior y buenos efectos docentes a enseñar a estudiantes universitarios. La proporción de profesores en nuestra universidad que enseñan a estudiantes de pregrado alcanza el 100%. Debido a que se seleccionan maestros excelentes para subir al podio, la calidad de la enseñanza está garantizada y la calidad general de la enseñanza está a la vanguardia de la escuela.

3) Establecer un mecanismo de incentivo para promover que los docentes mejoren su nivel de enseñanza: a través de la reunión anual de trabajo docente universitario, realizar un informe de trabajo sobre el trabajo docente general de nuestra universidad en cada año y resumir los logros. Logros realizados en la construcción del "Proyecto de Calidad Docente de Pregrado", elogiando a grupos e individuos que han realizado aportes destacados, entre ellos "Equipo Nacional de Docencia", "Centro Nacional de Demostración de Docencia Experimental de Pregrado", "Cursos de Excelencia", Concurso Multimedia, Concurso de Docencia. , Tesis de graduación de pregrado destacada, Maestros destacados, Proyectos ganadores de premios avanzados por "proyectos de investigación docente" y "logros docentes", como colectivos docentes, educadores destacados, artículos de enseñanza e investigación publicados, libros de texto de pregrado publicados y Copas Desafío. A través de diferentes niveles de elogios y premios para estos proyectos premiados, se afirman las contribuciones y logros de estos docentes en la labor de "promover proyectos de calidad de la educación de pregrado y mejorar la calidad de la formación de talentos", lo que efectivamente mejora el compromiso de los docentes en La educación y la enseñanza en nuestra escuela investigan y se esfuerzan por mejorar la iniciativa y el entusiasmo del nivel de enseñanza, promoviendo e impulsando así a la mayoría de los estudiantes a aprender conocimientos profesionales y participar activamente en actividades de investigación científica, ganando una buena reputación en nuestra universidad.

4) La estructura del personal docente se ha vuelto más razonable y se ha mejorado la fortaleza: nuestra escuela cuenta actualmente con 92 profesores de cursos básicos y profesionales, incluidos 12 profesores, 4 supervisores de doctorado y 30 profesores asociados. . Hay 29 docentes con título de doctorado, lo que representa el 32% del número total de docentes de tiempo completo, y 4 docentes jóvenes están estudiando para doctorarse. 19. Los docentes tienen experiencia estudiando o trabajando en el extranjero. Después de años de arduo trabajo, se ha formado un equipo de profesores con una estructura razonable, liderados por líderes de asignaturas y dominados por profesores jóvenes y de mediana edad. En los últimos cinco años, ha presidido más de 100 Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China, proyectos nacionales “863”, proyectos del Ministerio de Ciencia y Tecnología, proyectos de investigación científica del Ministerio de Educación, proyectos de investigación científica de gobiernos locales y proyectos de cooperación empresarial. Con un fondo de investigación de más de 20,76 millones de yuanes, 6 patentes de invención y 3 obras maestras, publicó más de 500 artículos en revistas académicas nacionales y extranjeras.