100 detalles esenciales para que los profesores tengan una enseñanza maravillosa en el aula
1. Sonríe, acerca a profesores y alumnos.
La sonrisa de la profesora es infinitamente encantadora. Las sonrisas de los profesores pueden regular las emociones en el aula, mejorar la amistad entre profesores y alumnos, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar la confianza en sí mismos.
2. Comprender y movilizar el entusiasmo de los estudiantes.
Cuando los profesores conocen a los estudiantes, serán considerados con ellos y les harán sentir el respeto que les brinda el profesor. Los estudiantes naturalmente corresponderán a este respeto e invertirán en el aprendizaje en el aula.
3. En la naturaleza, la enseñanza en el aula es maravillosa y fluida.
La mejor comunicación previa a la clase es un diálogo natural entre profesores y estudiantes, que guía sin problemas a los estudiantes hacia el aprendizaje de nuevos cursos y los prepara para una enseñanza maravillosa.
4. Acércate y toca el corazón de los estudiantes con verdaderos sentimientos.
Para desarrollar las emociones de los estudiantes, los profesores deben tener sentimientos sinceros. Sólo cuando los profesores tienen verdaderos sentimientos pueden contagiar a los estudiantes con sus emociones y hacer que el aula sea más emocionante.
5. Las competiciones de juegos encienden el fuego de un aula feliz.
Sin juegos en el aula no habría e imposible un perfecto desarrollo intelectual de los estudiantes.
6. Emocionante y fácil de ingresar al estado de aprendizaje
El interés es el mejor maestro y la mejor motivación para promover el aprendizaje activo de los estudiantes.
7. Mostrar el encanto de los profesores con humor.
El humor es el primer ayudante más importante para una enseñanza maravillosa en el aula.
8. Abrir el corazón de los demás por igual.
El vínculo y puente entre profesores y estudiantes en la comunicación en el aula es el diálogo igualitario entre profesores y estudiantes, centrándose en la escucha paciente de los profesores.
9. Fomentar la confianza en sí mismos de los estudiantes.
¡La educación es estímulo, la educación es afirmación y la educación es hacer que los estudiantes aprendan con éxito!
10. Interacción para construir un aula armoniosa
Las sesiones interactivas antes de la clase pueden estimular eficazmente el interés de los estudiantes y permitirles entrar en el mejor estado de aprendizaje lo antes posible.
11. En el análisis, movilizar el entusiasmo de los estudiantes para participar.
El análisis previo a la clase es una forma de inspirar el pensamiento de los estudiantes haciendo preguntas, despertando dudas y creando contradicciones para lograr el efecto de enseñanza esperado.
12. La situación allana el camino para una enseñanza maravillosa.
Los profesores crean situaciones antes de la clase, que pueden estimular el deseo de los estudiantes de explorar el conocimiento y alcanzar el estado de "podemos sentir sus sentimientos antes de que juegue".
13. Hacer preguntas y estimular el deseo de conocimiento.
Cuando los estudiantes se comunican antes de clase, hacen preguntas y plantean preguntas difíciles, lo que puede ayudar a estimular el interés de los estudiantes en aprender, encender la chispa del pensamiento y llevar a cabo un entrenamiento de difusión del pensamiento.
2
Maravillosa introducción al nuevo curso
14 Usa la felicidad como barco, aprende sin preocuparte por el otro lado.
Al comienzo de la clase, la introducción es como un violinista dando cuerda a las cuerdas y un cantante ajustando la clave. Si la primera nota es precisa, sentará una buena base para tocar o cantar.
15. Conecta el pasado y el futuro, revisa el pasado y aprende lo nuevo.
Introducir nuevas lecciones a partir de la revisión de lecciones antiguas es el método más utilizado, que favorece la conexión entre el conocimiento, la transición natural a nuevas lecciones y también puede despertar el pensamiento activo de los estudiantes.
16, Todo es primero
Al presentar nuevas lecciones, profesores famosos utilizan un lenguaje afectuoso para integrar sus propias emociones con las emociones del artículo, tocando los corazones de los estudiantes y estimulando sus emociones. .
17. Que brille el disenso.
En la enseñanza del nuevo plan de estudios, los profesores deben aprovechar al máximo las diferencias de los estudiantes en la comprensión de los textos, alentarlos a usar su cerebro, tomar la iniciativa para aprender y romper la situación de aceptación pasiva del conocimiento. .
18. Directo al grano, introducción directa
La presentación directa de profesores famosos puede permitir a los estudiantes aclarar sus objetivos y requisitos de aprendizaje, y puede desempeñar un papel en "el significado es". muy claro al comienzo de la clase".
19. Suspenso ingenioso y cuidadosamente concebido
Los profesores establecerán cuidadosamente el suspenso en la introducción de nuevas lecciones, lo que puede despertar eficazmente la curiosidad de los estudiantes y atraer su atención.
20. Crear situaciones y entrar en el rol de forma inconsciente.
La introducción de situaciones es una técnica utilizada por los profesores para estimular el interés de los estudiantes, inducir el pensamiento de los estudiantes y ponerlos en un estado de aprendizaje activo.
21. Dar pleno juego al papel rector de la investigación del tema
Tan pronto como comienza la clase, el profesor comienza con el tema del texto para atraer la atención de los estudiantes, ingresa rápidamente. reflexionar y, a través del examen del tema, proponer pensamientos propios.
22. Las demostraciones físicas hacen del aula un paraíso para los estudiantes.
En el aula, profesores famosos utilizan demostraciones de objetos reales, modelos y otros materiales didácticos para guiar a los estudiantes a observar activamente y hacer nuevas preguntas, comenzar resolviendo problemas y comenzar nuevas lecciones de forma natural y feliz.
23. Pensamientos detrás de las historias
Profesores famosos cuentan historias o ejemplos de vida interesantes para estimular la imaginación y las actividades de pensamiento de los estudiantes, de modo que los estudiantes tengan el entusiasmo de aprender nuevas lecciones.
24. Audiovisual * *Recompensas, cultivar el sentimiento
La apreciación audiovisual es una de las formas importantes que tienen los profesores para atraer a los estudiantes a aprender activamente en clase.
25. El contacto con la actualidad y afecta el corazón de los estudiantes
La introducción del contacto de los profesores con la actualidad puede estimular el interés de los estudiantes por aprender, despertar la experiencia de vida de los estudiantes y estar cerca. a la realidad de la vida, y ser reflexivo y desafiante al mismo tiempo en el sexo.
Tres
Maravillosa apertura antes de clase
26 En circunstancias inteligentes.
El maravilloso arte de enseñar no es impartir habilidades, sino inspirar, despertar e inspirar.
27. Se desarrolla de maravilla en la introducción y clasificación.
La guía de lectura de maestros famosos puede cultivar eficazmente sus hábitos de pensamiento diligente, buen descubrimiento y coraje para hablar y expresar. Mantener a los estudiantes en un estado positivo de principio a fin en clase.
28. En el uso inteligente del atrezzo.
Los profesores pueden utilizar accesorios hábilmente antes de clase para estimular la conciencia de los estudiantes sobre la participación y la innovación, de modo que los estudiantes tengan la motivación subjetiva para buscar nuevos conocimientos.
29. Debate en duda.
El cuestionamiento es la esencia de la enseñanza del arte en el aula de los profesores. Es un proceso que abre la puerta al pensamiento de los estudiantes y les permite hacer preguntas, explorar y descubrir la verdad.
30. Inspirar un desarrollo maravilloso en asociación
Las preguntas, dudas y dudas de los maestros guían eficazmente a los estudiantes a descubrir las conexiones internas del conocimiento a través de la observación, el pensamiento y la asociación.
31. Maravilloso desarrollo en la resolución de problemas
Mientras imparten conocimientos, los profesores deben conectarse estrechamente con la vida real de los estudiantes y cultivar sus habilidades para resolver problemas, mejorando así la eficacia de la enseñanza en el aula. .
32. El maravilloso desarrollo del aprendizaje cooperativo
La cooperación es más propicia para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, más propicia para el intercambio de sentimientos e información entre profesores y estudiantes, y más propicia para El impacto y la sabiduría del pensamiento. La generación de chispas.
33. Bueno para observar y pensar.
Profesores famosos pueden guiar a los estudiantes para que presten atención a las cosas que los rodean en el aula, para que puedan ver más, escuchar más y pensar más.
34. El maravilloso desarrollo de la investigación independiente
El modelo de aprendizaje en el aula de "autonomía, cooperación e investigación" puede movilizar y desarrollar completamente la subjetividad y el modelo de aprendizaje de investigación de los estudiantes.
35. La emoción en la práctica en el aula.
El diseño de ejercicios en el aula de profesores famosos tiene como objetivo implementar bases duales, desarrollar la inteligencia y mejorar la calidad de las materias. Está diseñado de acuerdo con las áreas de desarrollo reciente de los estudiantes, lo que conduce a una gran mejora. la eficiencia de la enseñanza en el aula.
36. En la maravillosa discusión.
Las discusiones apasionantes en clase pueden cultivar eficazmente las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes y mejorar la profundidad y amplitud del pensamiento de los estudiantes.
37. Maravilloso desarrollo de la experiencia en profundidad
El maravilloso desarrollo de la experiencia en profundidad en el aula puede permitir a los estudiantes entrar en situaciones problemáticas, aclarar el contenido que se aprenderá en esta clase, y permitir que los estudiantes practiquen y experimenten plenamente.
Cuatro
Preguntas apasionantes en el aula
38. Estimular el interés y la emoción* * *
El interés es el mejor maestro. La motivación intrínseca de los estudiantes para aprender es su interés en aprender. Sólo las cosas interesantes pueden atraer la atención de los estudiantes y estimular su curiosidad.
39. Prestar atención al individuo y proceder paso a paso
Los profesores deben diseñar preguntas paso a paso, de fácil a difícil, para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión y conocimiento.
40. Flexible e inteligente, siempre cambiante y siempre nuevo
Los profesores famosos prestan atención a los detalles de las preguntas del aula y utilizan diferentes métodos para hacer preguntas de forma flexible según las diferentes situaciones del aula. Esto puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por el conocimiento y servir como fuente de inspiración.
41. Pensamiento divergente y exploración de connotaciones
En términos de talento, todo estudiante es un poeta. Mientras abra la fuente de la creación en sus métodos de enseñanza, podrá dejar que las cuerdas del poeta produzcan música hermosa.
42. Hacer preguntas de forma proactiva e innovar de forma independiente
El objetivo más importante de la enseñanza en el aula es cultivar la autoexperiencia, la capacidad de aprendizaje independiente y las cualidades innovadoras de los estudiantes.
43. Dejar suficiente tiempo para pensar plenamente.
Cuando los profesores hacen preguntas, dejan suficiente tiempo para que los estudiantes piensen, lo que no solo profundiza la comprensión del texto, sino que también entrena el pensamiento de los estudiantes, lo que es más propicio para el desarrollo de la imaginación de los estudiantes. y creatividad.
44. Saltar y recoger frutas
Cuando los profesores hacen preguntas en clase, debe haber un gradiente, primero fácil y luego difícil, de acuerdo con las reglas cognitivas de los estudiantes, para que los estudiantes pueden "saltar" y recoger frutas.
45. Presta atención al timing y haz preguntas en el momento adecuado.
Las preguntas oportunas de los profesores pueden activar el ambiente del aula, captar el ritmo de la clase y estimular el interés de los estudiantes en aprender. Eliminar la fatiga y la parálisis de los estudiantes de manera oportuna.
46. Juicio flexible y pensamiento líder
Los profesores deben realizar evaluaciones oportunas y flexibles después de que los estudiantes respondan las preguntas para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y permitirles aprender conocimientos de forma activa.
47. Dificultad moderada, respuesta agradable
Las personas que son buenas haciendo preguntas son como tocar una campana. Golpear en un nivel pequeño producirá un sonido y tocar en un nivel grande producirá un sonido.
48. Combinación de preguntas y creación de situaciones
Los profesores crean situaciones problemáticas para que los estudiantes tengan tendencias y emociones conscientes obvias * * *, que es la condición y clave para el cuerpo principal. para participar en el aula.
Cinco
Artículos maravillosos en el aula
49. La generación maravillosa en la comunicación interactiva
La interacción entre profesores y alumnos en el El aula no solo inspira No solo estimula el interés de los estudiantes en el pensamiento, sino que también guía la comunicación y la cooperación entre los estudiantes, permitiéndoles adquirir conocimientos abstractos de manera vívida.
50. Una generación maravillosa en corrección de errores y actualización.
Porque si hay errores en el aula, habrá instrucciones, orientación y confusión, y estará la dirección de la educación. El ingenio y la sabiduría educativos de los profesores se generan en el proceso de "cometer errores" y "corregirlos".
51, la maravillosa generación de los valores predeterminados flexibles
La habilidad de la educación no es prever todos los detalles del aula, sino realizar hábilmente los cambios correspondientes según la situación específica del momento. tiempo.
52. La generación maravillosa en varias competiciones
Los profesores diseñan varias competiciones en el aula, que pueden guiar a los estudiantes a hacer más, ver más, pensar más, decir más y poder hacerlo rápidamente. Movilizar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
53. La generación maravillosa contagiada por la pasión
La "emoción" en la enseñanza es la unidad de la emoción de enseñar, la emoción de aprender y la emoción de escribir. Para lograr "tres emociones en una", los profesores deben almacenar sus propios sentimientos en sus corazones e infectar a los estudiantes con pasión, guiándolos así a entrar en el estado y lograr metas bien fundadas.
54. La maravillosa generación en diálogo igualitario
Respetar y desarrollar la humanidad y la individualidad de los estudiantes permitirá a profesores y estudiantes vivir en un aula armoniosa de comprensión, respeto, cuidado y ayuda mutuos. y comprensión en la atmósfera.
55. La Generación Maravillosa en Situaciones Optimizadas
La generación en el aula requiere una situación determinada, y los estudiantes participarán naturalmente en la práctica docente en situaciones apropiadas.
56. La maravillosa generación que capta las diferencias
Los profesores deben ser buenos captando estas diferencias, utilizarlas para guiar a los alumnos a debatir y animarlos a descubrir la verdad a través de la comparación.
57. La generación maravillosa en las emergencias
Los docentes captan con precisión las emergencias, responden con flexibilidad al pensamiento y los descubrimientos de los estudiantes y subliman las voces inesperadas en chispas de pensamiento.
58. La maravillosa generación de la imaginación audaz
Los profesores deben guiar a los estudiantes para que imaginen con valentía, profundicen en el texto de forma independiente, aprendan activamente y hagan que el aula sea emocionante debido a su generación.
59. Una generación maravillosa entre todos los ríos.
Se puede decir que una clase maravillosa es el resultado del declive de los profesores. Sólo cuando el cubo del maestro esté lleno de "agua viva" los estudiantes podrán utilizarla inagotablemente.
60. La maravillosa generación que escucha con paciencia
Aprende a escuchar y a ser un oyente leal, para que los alumnos puedan tener un punto de apoyo para generar y hacer que el aula sea apasionante.
Seis
Capítulo de desarrollo de la sabiduría en el aula
61, amplía la sabiduría en las áreas de interés de los estudiantes.
La enseñanza debe estimular el interés de los estudiantes por aprender, hacer que tengan un fuerte interés y aplicar los conocimientos aprendidos a la vida real como un comportamiento entusiasta y consciente.
62. Desarrollar la sabiduría en las dificultades de aprendizaje.
La navegación inteligente del profesor permite a los estudiantes mantenerse erguidos y pensar de manera amplia, lo que facilita la comprensión y el dominio de los materiales de aprendizaje actuales.
63. Ampliar la sabiduría en la construcción del aprendizaje personalizado.
La enseñanza de los profesores debe satisfacer las diferentes necesidades de los estudiantes con diferentes personalidades, proporcionar a más estudiantes recursos de aprendizaje ricos y brindarles un amplio espacio para aprender.
64. Ampliar la sabiduría en la práctica de la vida
El aula viene de la vida y debe volver a la vida. Sólo cuando el aula está estrechamente integrada con la vida puede irradiar espiritualidad y encanto.
65. Ampliar la sabiduría en el manejo de los recursos materiales didácticos.
Los profesores famosos pueden manejar creativamente los materiales didácticos en la enseñanza, lo que permite a los estudiantes explorar de forma independiente y estimula el deseo de los estudiantes de aprender activamente.
66. Utilice recursos multimedia para desarrollar la sabiduría
El uso eficaz de los multimedia por parte de los profesores puede ayudar a los estudiantes a romper los "muros escolares" del aprendizaje en el aula, aumentando así continuamente las oportunidades de aprendizaje independiente y de mejora. niveles de aprendizaje.
67. Desarrollar la sabiduría en el desarrollo de recursos curriculares escolares
El uso eficaz de los recursos curriculares escolares no sólo puede dar rienda suelta a la iniciativa, el entusiasmo, la independencia y la capacidad de los estudiantes. creatividad, sino que también estimula su autoconciencia. Interés por aprender.
68. Prestar atención a la naturaleza y al desarrollo de la sabiduría social.
La vida es el origen del aula, y la extensión del aula equivale a la vida. Por lo tanto, la enseñanza debe atravesar el aula y el círculo de la vida en el aula, adentrarse en la naturaleza y en la sociedad.
69. Extender a la vida familiar y ampliar la sabiduría
La enseñanza en el aula debe guiar a los estudiantes a integrarse en la vida familiar, comunicarse activamente con los padres, experimentar el afecto familiar, decir la verdad y contar la verdad. verdad, ampliando así el espacio de aprendizaje de los estudiantes.
70. La sabiduría se desarrolla en la pasión y la sabiduría.
“Lo que toca el alma no es más que emoción”. Lo que toca a los estudiantes en el aula es emoción, lo que contagia a los estudiantes es emoción y lo que impacta sus corazones es emoción.
71, Expansión de la sabiduría en la detección de errores
En el aula, lo que les falta a los profesores para tratar a los estudiantes no es fuerza y decisión, sino educación y paciencia. Lo que se necesita es más espera y atención. .
72. Ampliar la sabiduría rompiendo los límites de las disciplinas.
En la enseñanza, los profesores deben prestar mucha atención a las conexiones orgánicas entre las materias y a la relación entre el aula, la vida y la sociedad, para establecer una enseñanza en el aula abierta y dinámica.
Siete
Maravillosos artículos de evaluación en el aula
73 Evaluación en capas, iza la vela de la confianza.
Al evaluar, se deben respetar las diferencias individuales de los estudiantes. Una evaluación precisa, razonable y alentadora puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar su confianza en sí mismos.
74. Las evaluaciones múltiples estimulan la iniciativa de aprendizaje.
En la práctica docente del nuevo plan de estudios, los profesores deben construir un mecanismo diversificado de evaluación de la enseñanza que permita a los estudiantes participar activamente en él y descubrir y desarrollar sus diversos potenciales.
75. El lenguaje artístico puede movilizar el entusiasmo por la participación.
El lenguaje inspirador y humorístico de los profesores también es la primera opción para la evaluación. Anime a los estudiantes a través de una evaluación artística adecuada y déjeles sentir el encanto del aprendizaje en el aula.
76. Utilice "blanco" hábilmente para activar el pensamiento creativo.
Los profesores pueden utilizar el "espacio en blanco" hábilmente en el aula para permitir que los estudiantes participen activamente en la investigación, lo que es más propicio para la investigación. cultivar el pensamiento divergente, el pensamiento divergente y el pensamiento multidireccional de los estudiantes.
77. Proporcionar una evaluación rápida y aclarar la dirección del aprendizaje.
Cuando los estudiantes cometen errores, los profesores deben presentar con paciencia y entusiasmo algunas sugerencias para guiarlos a obtener el conocimiento correcto y ayudarlos a tener éxito.
78. Mostrar sentimientos verdaderos y tocar el corazón de los estudiantes.
Los profesores utilizan las emociones para allanar el camino en el aula, encender la sabiduría de los estudiantes, promover el clímax del aula y revitalizar el aula con vida.
79. Evaluación vaga y proteger el entusiasmo por la indagación.
Los profesores deben utilizar evaluaciones vagas e inciertas para inspirar e inducir la imaginación asociativa de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva, cultivando así su capacidad estética y su imaginación.
80. Utilizar hábilmente la atribución para agudizar la voluntad de aprender
Los profesores deben guiar correctamente la psicología de la atribución de los estudiantes, cultivar la fuerte voluntad y el espíritu emprendedor de los estudiantes para aceptar desafíos y promoverlos para que avancen. mejor estudio.
81. Evaluación diversificada para estimular la curiosidad
Los profesores deben utilizar hábilmente la evaluación diversificada de acuerdo con las características específicas de los estudiantes para estimular la automotivación y el sentido del honor de los estudiantes.
82. Evaluación personalizada y cumplimiento del libre desarrollo.
En la evaluación del aula, los profesores famosos respetan el derecho de los estudiantes a hablar, les brindan un lenguaje inspirador y ojos agradecidos, mejoran la confianza en sí mismos de los estudiantes y aprovechan al máximo su potencial creativo.
83. Evaluación de la vida, centrándose en la experiencia individual.
¡Los maestros deben buscar constantemente métodos de evaluación orientados a la vida para promover la generación de sabiduría de los estudiantes, el surgimiento de emociones y la liberación del alma; sentando las bases para el crecimiento de la vida de los estudiantes!
84. La evaluación apreciativa promueve la motivación para el aprendizaje.
En el aula, el aprecio y la evaluación por parte de profesores famosos pueden promover eficazmente el potencial, la personalidad y la creatividad de los estudiantes, y ayudarlos a aceptarse a sí mismos y tener confianza en sí mismos.
Ocho
Maravillosos artículos resumidos en clase
85 Resume notas y hace afirmaciones falsas.
Los profesores famosos utilizan un lenguaje preciso y conciso para resumir y resumir, dando a los estudiantes una impresión sistemática y completa, incitándolos a profundizar su comprensión y memoria del conocimiento que han aprendido y cultivando la capacidad de resumen integral de los estudiantes.
86. Plantea dudas y presagios para generar suspenso
Establece astutamente suspenso al final de la clase para dejar a los alumnos con preguntas que valga la pena recordar o para allanar el camino para la siguiente. clase. Deje que los estudiantes lo recuerden profundamente.
87. La comparación lo aclara.
El uso de la enseñanza comparada puede cultivar las habilidades creativas de los estudiantes para analizar cosas, juzgar el pensamiento y buscar puntos en común reservando las diferencias, y puede promover una mayor comprensión y dominio del texto por parte de los estudiantes.
88. Fin de la extensión, estimular el pensamiento
Una extensión adecuada del aula puede fortalecer el contenido de la enseñanza, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender nuevos conocimientos y permitirles recibir el siguiente paso con una alegría. Actitud positiva, ilusionada y proactiva. Una lección.
89. Aplicar lo aprendido y practicar para consolidarlo.
La práctica permite a los profesores comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y obtener información de retroalimentación, lo que ayuda a los profesores a captar el "pulso" de los estudiantes y comprender el proceso de enseñanza.
90. "Gobernar sin hacer nada"
Los profesores famosos pueden hacer buen uso de los detalles de "gobernar sin hacer nada" para liberar sus pensamientos docentes, devolver tiempo a los estudiantes y Dar la iniciativa de aprender a los estudiantes, permitir que los estudiantes se conviertan verdaderamente en maestros del aprendizaje y en descubridores y exploradores activos.
91, final sensacional, regusto interminable
Profesores famosos prestan atención a los detalles del final emocional, encendiendo efectivamente el fuego emocional latente en los corazones de los estudiantes, permitiéndoles tener su propia experiencia emocional y pensamiento, y ser infectado e Iluminación.
92. Vista previa guiada y transferencia de conocimientos
La orientación final exitosa del maestro puede ayudar a los estudiantes a dominar los puntos de aprendizaje, estudiar de manera específica y mejorar efectivamente la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes.
93. Mirarse de la cabeza a la cola y dejarse llevar.
La primera y la última foto de la clase del profesor permiten a los estudiantes disfrutar de la diversión infinita de resolver problemas y eliminar el suspenso en la aplicación de conocimientos, aumentando así su interés por aprender.
94. Educación a través de la diversión, aprendizaje a través de la diversión.
El final de la clase del profesor debe ser interesante, para que los alumnos puedan estar llenos de interés e interés, y combinar conocimiento con entretenimiento.
95. La lección ha terminado, pero el significado no.
El famoso profesor finalizó una clase con colores fuertes y métodos artísticos implícitos, permitiendo a los alumnos sentir el efecto milagroso de "agotar las palabras y el significado".
96. Establecer expectativas con habilidad e inspirar el futuro.
Al final de la clase, los famosos profesores expresaron sus opiniones, algunos llamamientos apasionados, algunas aclaraciones filosóficas, concisas y completas, unas palabras que cayeron al suelo.
97. Dirigid pero no enviéis, sed fuertes pero comedidos.
Los profesores deberían fomentar y abolir la supresión extraescolar. Esto es de gran beneficio para cultivar las habilidades de los estudiantes y desarrollar su inteligencia.
98. Lo virtual y lo real se complementan, y se combinan movimiento y quietud.
Los profesores deben diseñar cuidadosamente la relación entre lo virtual y lo real para formar un pequeño clímax, estimular el pensamiento profundo y la imaginación de los estudiantes y profundizar y sublimar el contenido de la enseñanza.
99. Con la música, los verdaderos sentimientos vuelan juntos.
Los profesores pueden sacar conclusiones con la ayuda de poemas o canciones, que a menudo pueden mejorar eficazmente la pasión de los estudiantes y lograr resultados educativos ideales.
100, elimina lo complejo y mantenlo simple, dejando un sabor persistente.
Los profesores deben simplificar lo complejo y evitar lo débil y centrarse en lo práctico. Esta es la mejor manera de lograr una enseñanza "original" y de alto nivel en el aula.