Un discurso conmovedor en el simposio sobre educación voluntaria y trabajo de reparto
Un discurso conmovedor en el simposio sobre apoyo a la educación y envío de docentes al campo 1
¡Queridos líderes y docentes!
En un momento en el que las luciérnagas vuelan en junio y el sol arde, nos reunimos no sólo para aprovechar el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China para zarpar hacia la reforma y el desarrollo de La educación de China durante el "Duodécimo Plan Quinquenal", sino también para expresar nuestro agradecimiento a todos ustedes aquí, un sincero agradecimiento de parte de los dirigentes. Gracias por su sabiduría, que nos brinda la oportunidad de disfrutar de los excelentes recursos docentes de nuestro condado y reduce la brecha entre nuestra escuela y el condado. Al mismo tiempo, también me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a los seis maestros que son dedicados, intrépidos, desinteresados y dedicados a sus deberes. ¡Son el maestro Tian Shan, el maestro Tian Hongyan, el maestro Tian Xiaofang, maestros y directores! Quiero disculparme y decir: "¡Las difíciles condiciones en el campo te han obligado a trabajar duro!"
Durante el año pasado, difundiste excelentes recursos didácticos y una excelente ética docente en nuestro campus. Lo que usted nos ha brindado no sólo son conceptos educativos avanzados, excelentes habilidades de enseñanza, métodos de enseñanza flexibles y hábiles habilidades de aplicación multimedia, sino también su profesionalismo y carácter noble al trabajar duro y superar las dificultades. Usted desempeña fielmente sus deberes, implementa los principios y políticas del partido e implementa el espíritu de documentos superiores. Ha desempeñado un muy buen papel en la promoción del desarrollo armonioso, equilibrado y científico de la educación en nuestro condado, mejorando la calidad de la educación y la enseñanza en nuestro municipio y promoviendo el crecimiento profesional de los maestros en nuestra escuela. Déjanos agradecerte nuevamente con reverencia y un caluroso aplauso.
Un año es poco, pero la contribución de líderes y docentes a la educación escolar en nuestra ciudad natal es enorme, y el impacto es de gran alcance y duradero. Ha trabajado duro por la reforma y el desarrollo de la educación en el oeste de Ganxi y ha dejado una huella sólida. Está la figura relajada y segura de Tian Shan, el estilo de enseñanza tranquilo y riguroso de Tian Hongyan, tanto el concepto de Li Haiyan de "la enseñanza proviene de la vida" como el intento innovador de Tian Xiaofang de "enseñar la lectura tradicional" del maestro "aprender a promover la enseñanza"; En la práctica, también existen las nuevas medidas de enseñanza de la lectura del director Ran de "prestar atención a los detalles y ampliar todo el texto". También existe una plataforma para que los líderes aprendan, se comuniquen y compartan recursos con una perspectiva general y con visión de futuro. Con este fin, se ha mejorado gradualmente la gestión educativa y docente de nuestra escuela y se ha mejorado aún más la calidad de la enseñanza. Los conceptos de enseñanza de los profesores pueden actualizarse gradualmente, sus cualidades integrales pueden desarrollarse aún más y las amistades entre escuelas pueden consolidarse y desarrollarse mejor.
La reforma educativa y docente de nuestra escuela tiene un largo camino por recorrer, y el camino del desarrollo es arduo y tortuoso. Espero sinceramente que los líderes de todos los niveles, especialmente los líderes y maestros de las escuelas primarias étnicas, continúen prestando atención a la educación en nuestra ciudad natal y, basándose en la exitosa experiencia de selección de maestros en el pasado, concedan gran importancia y apoyo. La educación de nuestra escuela en diversas formas y a través de diversos canales. El trabajo docente afecta y mejora de manera integral el nivel de funcionamiento de nuestra escuela.
Miles de palabras no pueden expresar nuestro agradecimiento, y unas pocas palabras no pueden describir nuestra amistad. Gracias nuevamente a todos los líderes y maestros. ¡Creo firmemente que con su total apoyo y la cooperación de los profesores, podremos crear un brillante desarrollo de la educación en el oeste de Ganxi! Finalmente, deseo a este seminario un completo éxito. Utilizar las escuelas primarias étnicas para hacer realidad el anhelado deseo de continuar la educación a lo largo del río.
Discurso conmovedor 2 en el Simposio sobre Trabajo de Apoyo y Entrega Docente
Estimados profesores y compañeros:
Buenas tardes a todos.
La reforma docente es un tema eterno que los investigadores educativos deben tratar con calma. Sólo afrontándolo con calma podremos reflexionar sobre la enseñanza y mejorar las habilidades docentes. Sólo una excelente enseñanza del arte puede llevar a los estudiantes a participar activamente e interactuar de manera eficiente, y los maestros y estudiantes pueden construir un aula animada, alegre y alegre. Con un aula así, podemos experimentar la alegría de educar a las personas y el valor de nuestras propias vidas. A través de la enseñanza en el aula de estos profesores, realmente sentimos que los estudiantes están muy atentos en clase, hablan muy activamente, piensan con tanta claridad y piensan con tanta rapidez. Estudiantes y estudiantes, profesores y estudiantes interactúan en el aula, los pensamientos chocan y estallan chispas brillantes. Los profesores y estudiantes realmente implementan el ritmo de vida en el aula y crean y comparten felicidad en el aula.
Los profesores de hoy trabajan duro antes, durante y después de clase. Vale la pena aprender de sus esfuerzos por crear un aula eficaz y eficiente. Su minucioso trabajo docente y su incansable enseñanza dejaron una profunda impresión en mí, y creo que también dejaron una profunda impresión en los profesores que observaron la clase.
Propongo que le demos al profesor el más caluroso aplauso. Gracias por su arduo trabajo y riguroso profesionalismo.
Maestros, a través de las actividades de hoy, creo que durante este proceso de participación todos estamos reflexionando y pensando. Como educador, nos enfrentaremos a un grupo de niños hambrientos de conocimiento. Creo que todos avanzamos hacia el objetivo de "melocotones y ciruelas en todo el mundo" y todos esperamos convertirnos en excelentes maestros en los corazones de los estudiantes. Con este fin, tengo algunas sugerencias para compartir contigo:
Primero, utiliza tus propias fortalezas y pasatiempos, hazte amigo de los estudiantes, persuade a los estudiantes para que aprecien al maestro y estén dispuestos a aprender de él;
2. Hacer pleno uso de diversas plataformas de comunicación para intercambiar confusiones en la enseñanza con amigos, explorar mejores estrategias de enseñanza, resolver dificultades de enseñanza y hacer que nuestra enseñanza sea más conveniente.
En tercer lugar, participe activa y concienzudamente en diversas actividades de enseñanza e investigación, esfuércese por participar en la preparación de lecciones, clases, conferencias y evaluaciones de lecciones, y experimente usted mismo en el proceso. La experiencia es la base del crecimiento y los saltos.
Como profesores no podemos evitarlo, especialmente durante las clases y los exámenes.
Maestros, a través de las actividades de hoy, hemos ganado más. Agradezcamos a la Escuela Central con un cálido aplauso por construir una plataforma de aprendizaje e intercambio de este tipo.
Profesores, debido a las limitaciones de las condiciones escolares y la preparación insuficiente, existen algunas deficiencias en la acogida de sus compañeros. Por favor, perdóname.
Maestros, sé por sus ojos que todos tienen nuevos planes de lecciones. ¡Creo firmemente que lograrán resultados más brillantes en el camino de la educación! ¡Le deseo sinceramente buena salud y feliz trabajo!
¡Gracias a todos!
Conmovedor discurso 3 en el Simposio sobre apoyo a la enseñanza en las zonas rurales
Estimado director Fu de la Oficina de Enseñanza e Investigación, director Zhao, director Wang de la Quinta Escuela Secundaria y todos Profesores:
Todos bien. En primer lugar, en nombre de todo el profesorado y el personal de la escuela secundaria número 2 de Qingshui, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento al director Fu, al director Zhao, al director Wang y a los tres profesores. Déjame decir tres cosas.
1. Logros al enviar maestros a trabajar al campo durante el año pasado.
El año pasado, el director Fu y el director Zhao se preocuparon por la escuela secundaria número 2. Siempre preocupándonos por la Escuela Secundaria No. 2, y siempre pensando en la educación y enseñanza de la Escuela Secundaria No. 2. Liderar el modelo de reforma curricular y enviar docentes al campo tres veces es una ayuda realmente oportuna. Recuerdo que en junio + octubre + octubre 20xx, guié a Wu Zhiming y otros tres maestros a predicar las Escrituras en nuestra escuela. En abril + octubre 20xx, guié a tres maestros, incluido Wang Xiaohong, para que guiaran la enseñanza en nuestra escuela nuevamente. Esta es la tercera vez. Las tres actividades de envío de docentes al campo han logrado resultados notables. En 20xx, la clasificación integral del examen de graduación de la escuela secundaria de nuestra escuela saltó del último lugar del 12 al noveno lugar, y un estudiante de secundaria fue admitido en la ciudad. En octavo grado, ocupó el octavo lugar en el examen unificado del condado. Al mismo tiempo, la reforma de la enseñanza y la investigación de nuestra escuela se ha convertido en una práctica común y la reputación de la escuela ha mejorado rápidamente. Hay 443 estudiantes este semestre.
Vale la pena aprender las maravillosas presentaciones de dos o cinco profesores.
1. Todos los profesores tienen un alto nivel de profesionalismo. Tienen altos niveles de estándares en el aula, expresión lingüística y producción de material didáctico.
2. Con los nuevos métodos de enseñanza, la posición dominante de los estudiantes en las actividades docentes se ha hecho más evidente, y el papel de los profesores también ha cambiado significativamente, pasando de dirigir a guiar y organizar, democratizando el aula. armonioso.
3. Todos los profesores son jóvenes y están llenos de energía. El aula puede dar a los estudiantes suficiente tiempo para usar sus manos y cerebro, permitiéndoles participar en la enseñanza en el aula, lo que hace realidad el concepto de enseñanza de "los estudiantes como el cuerpo principal y los maestros como el líder".
4. Los profesores utilizan el modelo de enseñanza de Du Langkou de forma vívida y sencilla.
3. La dirección de los esfuerzos de educación y enseñanza de nuestra escuela
1. Aprenda de la escuela secundaria No. 5 con una mente abierta, aprenda conceptos avanzados, experimente una nueva reforma curricular, escriba orientación. planes y cultivar estudiantes sobresalientes para compensar sus errores.
2. Los docentes deben estudiar detenidamente los materiales didácticos, fortalecer el aprendizaje profesional, mejorar continuamente su propia calidad, reflexionar sobre sus comportamientos docentes de manera oportuna, aprender nuevos conceptos y modelos de la Quinta Escuela Secundaria, intentar constantemente. practicar y mejorar continuamente a través de la reflexión práctica. nivel de enseñanza en el aula y perseguir una alta eficiencia.
2. Participar activamente en la reforma docente de la investigación arquitectónica, asistir a más conferencias y evaluarlas, y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
3. Cuidar a los estudiantes con total entusiasmo, haciendo que los estudiantes se amen a sí mismos y se interesen por las materias impartidas, mejorando así eficazmente la calidad de la educación y la enseñanza.
4. Trabajar duro para formar a los estudiantes. A juzgar por el desempeño de los estudiantes que asisten a clases, nuestros estudiantes tienen pocos conocimientos, mucha timidez y es necesario mejorar sus habilidades de lectura, expresión oral y expresión. Por lo tanto, la clase no es muy activa. Esta será un área a la que prestaremos atención y fortaleceremos en el futuro.
En resumen, creo que bajo el cuidado y la guía del director Fu y el director Zhao, y con la unidad sincera y los esfuerzos conjuntos de nuestros maestros, el futuro de la escuela secundaria No. 2 será mejor. Finalmente, me gustaría agradecer nuevamente al director Fu, al director Zhao, al director Wang de la escuela secundaria No. 5 y a todos los maestros por sus enseñanzas.
Conmovedor discurso 4 en el Foro sobre Apoyo a la Enseñanza en Zonas Rurales
Estimados directores ejecutivos, líderes y colegas:
¡Hola a todos!
Soy profesora en la * * * Universidad. ¡Felices vacaciones a todos los profesores de antemano! Lo que quiero decir tiene tres significados: honor, gratitud y compromiso.
1. Feliz
Me siento honrado de unirme a esta gran familia. * * *La universidad es una universidad con excelentes tradiciones educativas y logros fructíferos. A lo largo de los años, * * * La Universidad ha ganado elogios generalizados de la sociedad por su excelente calidad de enseñanza y sus destacadas contribuciones sociales. El puntaje de admisión que ha ido aumentando año tras año es la mejor prueba. * * * *El ambiente del campus es elegante y el ambiente académico es sólido. En el entorno "riguroso, armonioso, realista e innovador", realmente sentimos la tolerancia, la libertad, la innovación y la armonía de la universidad. La universidad nos proporciona una plataforma de trabajo dinámica y crea un entorno de vida armonioso. Me siento honrado y orgulloso de ser miembro de esta gran familia y apreciaré este trabajo aún más.
2. Gracias
Gracias a la escuela por brindarme la oportunidad de realizar las ambiciones de mi vida y un escenario para mostrar mi estilo. Durante el proceso de registro y trabajo, sentí plenamente la actitud rigurosa y profesional, la mentalidad abierta y tolerante y el servicio entusiasta y paciente de los líderes y colegas de la escuela.
Al mismo tiempo, la escuela organiza alojamiento temporal para los nuevos profesores, ofrece viviendas para la compra y hace todo lo posible por considerar la situación real de los nuevos profesores en los planes de estudio. También nos damos cuenta de que la escuela concede gran importancia al equipo docente.
3. Compromiso
Como nuevos integrantes de * * * Universidad, además de adaptarnos a nuevos roles y nuevos entornos lo antes posible, también tendremos siempre presente ese aprendizaje. Ser profesor es un buen ejemplo. Prometo que en el futuro de mi labor docente e investigadora me dedicaré a mi trabajo con la actitud más sincera y el mayor entusiasmo, heredaré y llevaré adelante el espíritu de "hacer lo mejor para los pobres", me dedicaré a mi trabajo, ser Realista e innovador, y convertirse verdaderamente en un líder para los estudiantes. Ser un buen maestro y un amigo servicial, lograr una enseñanza calificada, un excelente nivel de investigación científica y un cultivo moral noble, y ser una verdadera * * * persona (universitaria).
¡Gracias a todos!
Un emotivo discurso en el simposio sobre la enseñanza voluntaria en el campo
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
En primer lugar, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento al colegio por conceder tanta importancia al desarrollo de nuestros profesores recién contratados y por organizar tales actividades de intercambio. Al mismo tiempo, es un honor para mí tener la oportunidad de intercambiar discursos aquí. Lo resumo en "un posicionamiento, dos toques, tres acciones".
Un posicionamiento:
Aunque la entrada y la salida siguen siendo la puerta de la escuela, y la entrada y la salida siguen siendo el yo energético, he pasado de ser un estudiante a la posición de un maestro. Esto me obliga a hacer un cambio, es decir, un cambio de rol, y posicionarme correctamente. Mientras trabajaba en la Escuela Secundaria No. 5, adquirí una nueva comprensión del trabajo de los docentes, lo que me hizo pensar más en cómo ser un docente que agrade a los estudiantes, cómo hacer que mi salón de clases sea eficiente, cómo cooperar bien con los docentes, etc. En la gran familia de la Escuela Secundaria No. 5, somos una familia y somos un equipo. Es importante comunicarme y cooperar bien, por eso aprenderé y comunicaré más en todos los aspectos y me esforzaré por ser un estudiante calificado de quinto grado de secundaria.
Dos puntos:
Hay tantos maestros destacados en las escuelas secundarias No. 1 y No. 5, lo que me conmovió profundamente. Me siento muy afortunada de poder trabajar con tantos profesores destacados en la Escuela Secundaria No. 5. Todos los compañeros mayores tomaron la iniciativa de ayudarme y guiarme cuando estaba confundido, haciéndome sentir la calidez y armonía de una gran familia. Al mismo tiempo, mi nivel de enseñanza también ha mejorado mucho. Siento que enseñar es mucho más fácil y la presión no es tan grande como antes. Poco a poco puedo apreciar la alegría de la educación.
2. Me conmovieron profundamente los estrictos requisitos de los estudiantes y el profesionalismo de los profesores de la Quinta Escuela Secundaria.
Me siento muy afortunado de trabajar en un ambiente tan ordenado. Ver a los estudiantes entrar y salir del edificio de enseñanza de manera ordenada y saludarme cortésmente me hace sentir cálido. También me conmovió la profesionalidad de muchos profesores. Debo aprender de los antiguos maestros, utilizar mi mayor entusiasmo y esfuerzos para recompensar a la Quinta Escuela Secundaria y recompensar los ojos expectantes de los niños.
Tres acciones:
Primero, escuchar más conferencias, pedir consejo con humildad y estudiar mucho:
Nos apasiona el trabajo y estamos ansiosos por hacer un buen trabajo. Sin embargo, a menudo no logran comprender las leyes objetivas inherentes a la educación y la enseñanza y la realidad objetiva de los estudiantes. Como dice el refrán, "el jengibre sigue siendo picante cuando eres viejo". Aquí "viejo" se refiere a profesores con una rica experiencia educativa. Sus conceptos de enseñanza, métodos de enseñanza, organización de la enseñanza y otras artes de la enseñanza son todo lo que nuestros nuevos profesores deberían aprender. Su “preciosa riqueza” se acumula durante muchos años. Si quieres tener esta riqueza, debes aprender con humildad y aprender poco a poco. Entonces escuchar conferencias es nuestra mejor manera de aprender.
Presta atención a tomar notas y categorizarlas mientras escuchas la conferencia. Luego ponlo en práctica y domínalo poco a poco.
Estos son buenos métodos. La comunicación después de clase también es importante. Después de escuchar la clase, debes tomar la iniciativa de discutir con el antiguo maestro e intercambiar tu comprensión, experiencia y pensamientos sobre la clase. Especialmente en clases abiertas en grupos, docenas de personas que escuchan una clase tendrán docenas de puntos de vista y entendimientos diferentes. Estos puntos de vista y comprensiones son los mismos que las ideas, diseños y disposiciones del maestro, pero son diferentes. ¿Cómo podemos ser más eficientes? Por lo tanto, debemos escuchar atentamente y pensar activamente en la comunicación grupal después de clase.
Además, debes seguir aprendiendo algunos conocimientos teóricos, resumir constantemente tu propia experiencia y formar una tesis, en lugar de ser un profesor, ser un profesor que aprende y reflexiona.
2. Aclare el propósito, comprenda la situación general y prepare las lecciones con cuidado;
La preparación de las lecciones es el requisito previo para impartir buenas lecciones. De hecho, es más importante que ir a clase. Las lecciones sin preparación son ciegas, inciertas y condenadas al fracaso. "Todo se prepara de antemano y el fracaso se logra de antemano". Nuestras actividades docentes deben basarse en una preparación suficiente. El tiempo de una clase es limitado, por lo que debes manejar los puntos clave y las dificultades, y prestar atención a la distribución del tiempo y la conexión mutua de cada vínculo. Esto también requiere que diseñemos con cuidado y estemos completamente preparados. Ahora obviamente siento que dedico demasiado tiempo a cosas rutinarias y poco a preparar las lecciones. Después de adaptarme al ritmo de la Escuela Secundaria No. 5, comencé a mejorar.
En tercer lugar, cuidar de los estudiantes y establecer una buena relación profesor-alumno;
Debemos “ser profesores” y “predicar con el ejemplo”. Sólo así podremos dar a los estudiantes una buena imagen y establecer prestigio entre los estudiantes. El núcleo de la ética docente es el amor de los docentes por los estudiantes, denominado "amor docente". El estilo de clase y el estilo de estudio de una clase a menudo afectan el estado de ánimo y la actitud docente del maestro; de manera similar, el nivel profesional del maestro, su capacidad de enseñanza, su personalidad, etc., también afectarán el estado de aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, es muy importante una relación armoniosa entre profesor y alumno. Debido al estricto manejo de la Escuela Secundaria No. 5, podemos perder puntos por no adaptarnos.
En este momento se debe realizar educación y tomar las medidas pertinentes, pero no debemos actuar de manera inapropiada por prisa, lo que tendrá un impacto negativo en los estudiantes y será perjudicial para el desarrollo a largo plazo de la clase.
Para los profesores que recién llegamos a la Escuela Secundaria No. 5, tenemos mucho que aprender. Personalmente, todavía hay muchos aspectos que no he logrado. Espero que nuestros colegas que acaban de unirse a la Escuela Secundaria No. 5 puedan cambiar con éxito sus roles y convertirse en los tutores favoritos de los estudiantes lo antes posible. Contribuyó con su propia fuerza al segundo despegue de la industria educativa de la escuela secundaria No. 5 y creó la brillantez de la industria educativa de la escuela secundaria No. 5.
Gracias nuevamente a los líderes y maestros de la Escuela Secundaria No. 5 por su atención y ayuda.
¡Gracias a todos!