Ejemplos de oraciones emparejadas incorrectamente
La colocación inadecuada incluye la colocación inadecuada de sujeto y predicado, la colocación inadecuada de verbo y objeto, la colocación inadecuada de atributivos, adverbiales, complementos y frases centrales, y la colocación inadecuada de palabras relacionadas.
Colocación inadecuada de sujeto y predicado
Este tipo de trastorno del lenguaje suele ocurrir porque el sujeto y el predicado son frases relativamente complejas, lo que hace que varios sujetos utilicen el mismo y no puedan usarse. El predicado, o varios sujetos y varios predicados, no se pueden colocar juntos.
Ejemplo 1. Nada más entrar al aula, las miradas de los alumnos se centraron en él. ("ojos" debe cambiarse por "ojos".)
Ejemplo 2. La brisa primaveral soplaba, las ramas se balanceaban, la luz de la luna y las sombras de los árboles se balanceaban juntas, produciendo un crujido. ("La luz de la luna" no se puede combinar con "hacer un crujido".)
Ejemplo 3. La excavación de la tierra ha comenzado y nuestra tarea y período de construcción son muy arduos y tensos. ("La tarea es pesada y el período de construcción es corto").
El verbo y el objeto no están colocados correctamente
Este tipo de oración es incorrecta o el verbo es intransitivo ( no puede tomar un objeto) y toma el objeto; o el verbo es transitivo, pero no puede dominar el objeto o hay más de un verbo o el objeto incluye dos o más elementos, lo que resulta en la pérdida del otro;
Ejemplo 1. Antes de la liberación, el dinero que ganaban mi padre y mi hermano no era suficiente para mantener a la familia. (Lo que se puede "alimentar" sólo pueden ser personas, no "vida").
Ejemplo 2. Los héroes plantaron la bandera roja y la victoria en la posición del enemigo. (Aquí la palabra "ba" se usa para avanzar el objeto "bandera roja y victoria" de "insertar". Se puede insertar "bandera roja", pero "victoria" no se puede combinar con inserción)
Ejemplo 3. En la conferencia, los representantes observaron y escucharon atentamente el informe del Primer Ministro. (El centro del objeto es "informar", "observar" no puede dominar a "informar", pero puede dominar a "informar" y "escuchar" puede dominar a "informar").
Ejemplo 4. Llevaba un abrigo gris y un sombrero de tela azul. ("Usar" y "sombrero" no coinciden.)
El sujeto y el objeto no coinciden en sentido
Ejemplo 1. ?La fabricación de papel es uno de los cuatro grandes inventos de la historia. antiguo mi país. ("一" debe agregarse al final de la oración; de lo contrario, no coincidirá).
Ejemplo 2. ?El otoño en Beijing es una estación hermosa. ("Otoño" es la "temporada" y "Beijing" es el nombre de la ciudad. La raíz principal de esta frase es "Beijing es la estación", lo cual es inapropiado).
El más común El patrón de oración en este tipo de oraciones incorrectas es " "Si (puede, presencia o ausencia)... es...", es decir, la forma de selección positiva + negativa se usa al frente, y solo la forma positiva o negativa. Se utiliza en la espalda. El principio de modificación es hacerlo consistente.
Ejemplo 3. Tener una actitud correcta ante el aprendizaje es una condición importante para que podamos progresar. (Suprímase "sin" o "con o sin".)
Ejemplo 4. ?La calidad del rendimiento académico de una persona depende de su diligencia habitual. (Agregue "o no" al final de la oración.)
Colocación inapropiada de atributivo, adverbial, complemento y palabra central
Ejemplo 1. Tenemos un par de personas inteligentes y capaces manos, ¿nada se puede hacer?("Smart" no puede modificar "mano".)
Ejemplo 2. En esta conferencia se intercambió una amplia gama de opiniones sobre el tema salarial. (No significa que las opiniones sean extensas, sino que el alcance del intercambio es amplio. Debería cambiarse a "intercambio extenso de opiniones").
Colocación inadecuada de palabras correlativas
En oraciones complejas, generalmente se usan palabras correlativas para separar cada parte. Conecte las oraciones para expresar el significado con precisión. Existen combinaciones relativamente estables entre palabras relacionadas y diferentes palabras relacionadas expresan diferentes significados.
Ejemplo 1. Si nuestros estudiantes de secundaria carecen del espíritu de innovación, no podrán adaptarse a los requisitos de la era de la economía del conocimiento. ("Ye" debería cambiarse por "Jiu".)
Ejemplo 2. El hermano menor es muy joven, por lo que comprende muchas verdades profundas. (Irrazonable, la "edad temprana" no es la razón para "conocer muchas verdades profundas". Tiene sentido cambiar "por lo tanto" por "pero" y convertir la relación causal en una relación de cambio).
Cuándo Nosotros, los estudiantes, no necesitamos sentirnos nerviosos ni tener dolor de cabeza al completar esta parte de la oración incorrecta. Para la mayoría de las oraciones incorrectas, puede descubrir las irregularidades en la oración leyendo en silencio. En cuanto al tipo de colocación incorrecta, si hay palabras relacionadas, palabras de doble cara y preposiciones en la oración, es posible que desees prestar atención al problema de colocación entre los componentes de la oración. Además, también puede dibujar los componentes centrales, como sujeto, predicado y objeto, en la oración para comprender si hay algún problema con una coincidencia inadecuada entre ellos.