Percepción del futuro emergente - Registro de actividades formativas en estudio el 07-05-2020

El repentino brote de COVID-19. Rompe el orden y el ritmo de nuestra vida, trabajo y estudio. En la era post-epidemia, ¿cómo deberíamos reposicionarnos, ajustar nuestra posición, afrontar las dificultades y abrazar el futuro?

El pasado que has vivido, el presente que estás viviendo, el futuro que puedes prever y el futuro que no puedes percibir. Todo esto ha llegado o llegará. De la confusión a la determinación, de la pasividad a la iniciativa, del buceo a la flotación, ¡miremos juntos al futuro!

? El contenido de esta formación se divide en cuatro partes: primero, cien días de lucha contra la epidemia, reflexionando sobre la educación; segundo, enseñanza en línea, reposicionamiento de roles, tercero, recomendación de buenos libros y aprendizaje mutuo entre clases; post-formación, promoción sólida y efectiva.

? Primera parte: Luchar contra la epidemia durante 100 días y reflexionar sobre la educación.

(1) La epidemia de COVID-19 es un libro de texto. Además de la enseñanza de materias, nuestra enseñanza debería prestar más atención a la educación para la vida, la educación científica, la educación patriótica, la educación ideal, la educación moral y la autoeducación. Los profesores chinos deberían infiltrarse en los valores.

(2) "Modernización de la educación en China 2035", de cara al futuro, la educación presta más atención a poner la moral en primer lugar, el desarrollo integral, todos, el aprendizaje permanente, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, integrar conocimientos y acción, desarrollo integral y disfrute.

(3) ¿En la educación futura, los estudiantes deben aprender a crecer, es decir, aprender a reconocer, aprender a hacer y aprender a cooperar? Aprende a sobrevivir. La educación del futuro aboga por el aprendizaje activo. El aprendizaje activo no es solo un método de aprendizaje, sino también una participación activa y experiencial en el proceso de aprendizaje. También es un método de enseñanza que ayuda a los estudiantes a participar más en el proceso de aprendizaje y requiere que los estudiantes realicen actividades significativas. actividades de aprendizaje. La educación futura requiere que los estudiantes se conviertan en aprendices activos, es decir, que se autoplanifiquen, se autocontrolen y se autoevalúen.

Parte 2: Enseñanza online, restablecimiento del posicionamiento de roles.

? (1) La enseñanza en línea durante la epidemia es el experimento educativo más grande de la historia de la humanidad. Te guste o no, lo aceptes o no, ha llegado. Debemos darnos cuenta de que esta es una tendencia de desarrollo desde la conveniencia actual hacia el futuro. La enseñanza en línea, el diseño de la enseñanza es eficaz y eficiente, y los métodos de enseñanza son razonables y razonables. La innovación docente comienza con cambiarte a ti mismo, porque en lugar de quejarte del mundo, es mejor cambiarte a ti mismo.

(2) El papel de los futuros docentes debe ser: instructor y aprendiz. En lo que respecta a los profesores, en el futuro próximo deberían ser líderes y profesores, en el futuro lejano deberían ser profesores inteligentes; Para los estudiantes, deben ser los guías, organizadores, evaluadores y diseñadores de cursos de aprendizaje estudiantil.

(3)¿Cómo convertirse en un maestro de sabiduría? Binjiang Shuinuan es un observador de la tendencia de la educación inteligente; escéptico del progreso, es un pensador profundo de la educación inteligente; recarga y almacena energía para ser un aprendiz de conocimiento de la educación inteligente, integra conocimiento y acción y es un practicante de la educación inteligente; acciones docentes.

(4) No solo se puede llevar a cabo en línea una enseñanza inteligente y una enseñanza e investigación inteligentes, sino que también se puede llevar a cabo un aprendizaje inteligente. 1. Participó en el plan de ayuda mutua y soporte de la plataforma cctalk y en la actividad "Ferry de clases en la nube para directores y maestros" iniciada por Suzhou Semi-Study Room, y leyó 36 buenos libros en 17 días. Entre ellos, "El propósito de la educación", "Walden Pond", "Contra el sentido común" y "La escuela del futuro" son impresionantes. 2. Participar en el cuarto plan de incorporación mutua del Colegio Normal N. Ya no podemos utilizar el conocimiento de ayer para enseñar a los niños de hoy a afrontar el futuro. Es un honor para mí que la segunda tarea "Te esperaré en el futuro: romper el muro en diez años y hacer realidad el sueño" haya sido seleccionada y publicada en la cuenta oficial de WeChat. Esta es una carta escrita desde 2030 para ti en 2020, para iniciar un diálogo contigo mismo en la nueva década. Pasé de estar en blanco a aclararme y avanzar hacia mí mismo; salí del cierre y me acerqué a la apertura. De la entrada a la salida: internalización organizacional, luego comprensión y generación, y desarrollo de cursos basados ​​en la enseñanza de las materias. Desde bucear hasta flotar: supera las debilidades de carácter y las barreras psicológicas y abre tu mente, tu corazón y tu voluntad. De la percepción a la exploración: comienza la acción, se implementan y perfeccionan los planes, pero una línea recta entre dos puntos está fuera de alcance. 3.3 Estudiando otros cursos de cctalk, como "Big Things", déjame saber las siete actividades y tres aperturas de la teoría en forma de U.

La nueva educación y las escuelas del futuro me permiten comprender la era de la Educación 3.0, confiando en Internet para construir nuevas escuelas, * * * lectura, * * * escritura, * * * vida. Enseñanza de materias, uso de materiales de aprendizaje unificados, lectura holográfica: el libro que abre el futuro y construcción de cursos prácticos de chino. Desarrollo curricular, aprendizaje basado en proyectos/cursos PBL, cursos integrados basados ​​en proyectos, aprendizaje profundo/aprendizaje de alta calidad. El webmaster es la tecnología de operación y uso de la plataforma de aprendizaje de nivel básico, que crea una enseñanza cálida en línea y guía a los estudiantes en el aprendizaje en línea. 4. Cursos en otras plataformas, como "Cómo enseñar chino clásico en las escuelas primarias bajo el trasfondo de la conciencia cultural" de Wang Songzhou, "Cómo enseñar poesía antigua en las escuelas primarias bajo el trasfondo de la conciencia cultural" y "Cómo enseñar lectura de hoy".

Estos estudios han enriquecido mis conocimientos, enriquecido mi pensamiento, ampliado mis horizontes y me han permitido responder con confianza a tres preguntas sobre el futuro: ¿Quién soy yo? (Agregue la barra usted mismo) ¿Por qué debería trabajar duro? ¿Quién quiero ser? Las respuestas también me dieron una idea del futuro. El significado de una iluminación completa es que cuando tenemos una nueva comprensión, podemos aceptarnos fácilmente a nosotros mismos, deshacernos de un montón de equipaje pesado que no nos pertenece y comenzar una nueva vida a partir de ahora.

? (5) Cuatro ámbitos de crecimiento. Debido a la percepción emergente del futuro, mi comprensión del crecimiento ha mejorado desde el reino original de tres niveles al reino del cuarto nivel. Mírate a ti mismo, señala la energía dentro del individuo y maximiza las habilidades personales como objetivo del entrenamiento. Mirar el mundo apunta al mundo exterior infinitamente rico, enfatiza el aprendizaje de las fortalezas de los demás y persigue el proceso de cultivo del "aprendizaje sin fin". Ver a través de todos los seres sintientes apunta directamente al valor supremo de las artes marciales. El llamado "una gran persona caballerosa sirve al país y al pueblo" es la mejor interpretación de ello. Mirar al futuro significa percibir el futuro que se está generando, reajustar su rol, ajustar su posición, dejarse llevar y superar las dificultades.

Parte 3: Recomendación de buenos libros y referencia mutua entre clases.

Recomiende "El propósito de la educación" de Whitehead a los miembros del estudio. Citando el prólogo del traductor Wang Lizhong: ¡Este es un libro maravilloso! Como recomendación: ¡Este es un gran libro! ¡Te lo pierdas, arrepiéntete por el resto de tu vida! Léelo tarde, ¡arrepentíos por el resto de tu vida! Saber pero no leer: ¡te arrepentirás por el resto de tu vida! Comprenda y lea atentamente: ¡una vida afortunada! Por lo tanto, ¡este es un buen libro que todos deberían estudiar seriamente! ¡Dale una sensación de frescura sin precedentes! ¡Dale una sorpresa única en la vida! ¡Te daré un encuentro poco común en esta vida! ¡Qué suerte tienes, a partir de ahora podrás tenerlo cuanto antes y disfrutarlo al máximo!

? (1) Tema central: Los estudiantes son de carne y hueso, y el propósito de la educación es inspirar y guiar su camino de autodesarrollo. ? El objetivo de la educación es la combinación de una amplia alfabetización cultural (tan profunda como la filosofía, tan elegante como el arte) y un conocimiento profesional especial (la base para el progreso y el ascenso). Sólo hay un tema de educación: la vida colorida. La aplicación del conocimiento debe estar vinculada a las percepciones, emociones, deseos, esperanzas y actividades mentales humanas que puedan regular los pensamientos. Esta es nuestra vida. El problema de la educación es cómo hacer que los estudiantes comprendan el bosque con la ayuda de los árboles. La mejor educación es utilizar las herramientas más simples para obtener el mayor conocimiento. La regla de oro de la educación es que el interés debe estimularse en este momento, la habilidad debe practicarse en este momento y el mundo espiritual debe revelarse en este momento.

(2) El ritmo de la educación: etapa romántica, etapa refinada y etapa de aplicación integral. La educación debe adaptarse a las correspondientes etapas del ritmo de desarrollo psicológico de los estudiantes. Preste la debida atención a la psicología de los estudiantes. Libertad - formación - libertad, grandes etapas de desarrollo, pequeños remolinos, una lección debe tener su propio ritmo. Los secretos de los profesores exitosos: primero, sea muy claro acerca del alcance del conocimiento que los estudiantes necesitan para aprender con precisión y no permita que los estudiantes recuerden algunos conocimientos secundarios e irrelevantes. El segundo es la velocidad. El secreto de la velocidad es la concentración. El tercero es aprender conocimientos rápidamente y luego aplicar lo aprendido.

(3) El maestro Dong insistió en practicar caligrafía y leer las Analectas de Confucio durante 289 días, persistiendo: ¡encontró un yo diferente!

(4) Sugerencias de lectura: lectura en capas, lectura temática, lectura personalizada y lectura temática. No hay ningún libro gratuito en la vida, cada página tiene valor. Siempre podemos encontrar palabras en los libros que nos beneficiarán a lo largo de nuestra vida. Tu temperamento esconde el camino que has recorrido, las personas que has amado y los libros que has leído. Donde los pasos no pueden medir, las palabras sí. Donde los ojos no pueden ver, se pueden ver las palabras.

No podemos simplemente pedirles a los estudiantes que estudien y no estudiarnos a nosotros mismos. Los profesores chinos deberían "leer semillas".

(5) Libros recomendados: "Manual de Cambridge de Ciencias del Aprendizaje", "Mejorando el aprendizaje", "Cómo piensan los niños", "Cómo aprenden los niños", "Jardineros y carpinteros", "Reconstrucción de organizaciones", " "La Quinta Disciplina", "Teoría en forma de U", "Pensamiento sistémico" y "Escuela del futuro".

? Parte 4: Formación posterior, promoción sólida y efectiva.

(1) Plan de actividades: 1. Trabajo de formación, intercambios temáticos regulares. 2. Organiza un taller, estudia los detalles y disfruta de los recursos didácticos. 3. Realizar actividades de lectura en la pizarra con regularidad para animar a los estudiantes a leer. 4. Reflexiones sobre la enseñanza del chino y la compilación de libros de texto.

(2) Establecer un marco de estructura de formación híbrida de "Aprender, Pensar, Investigar y Hacer": aprender y aprender haciendo. Pensar, promover la reflexión colectiva, recoger experiencias y generar sabiduría. Escuela de posgrado, escuela de posgrado. Sé bueno en ello, aplícalo activamente, practica conscientemente y piensa bien.

(3) Contenido de formación reciente. 1. Discusión: ¿Cómo mejorar la enseñanza de chino en línea en la era post-epidemia? ¿Cómo utilizar libros de texto unificados? 2. Lectura: El propósito de la educación es tomar notas, revisar, comunicar y compartir. 3. Piensa: ¿quién quieres que sea en tus objetivos de desarrollo a cinco o diez años? ¿Cuál es el plan? ¿Cómo lograrlo?

La investigación independiente requiere autorización independiente. En la era post-epidemia, aprender y hacer se integran y reflexionamos sobre los problemas existentes en la práctica de la enseñanza de chino en línea. ¡Atender las necesidades del aprendizaje permanente y la innovación y el desarrollo educativo en la enseñanza y el aprendizaje!

El antiguo filósofo griego dijo: La búsqueda de la espiritualidad conducirá inevitablemente a la felicidad. Creo que descubrir el valor profesional, disfrutar de la diversión profesional y sentir el encanto profesional son las mayores aspiraciones de los profesores como profesores.

Mentalidad y coraje: mentalidad soleada y coraje emprendedor.

Pensar y cambiar: de pensar en cómo enseñan los profesores a pensar en cómo aprenden los alumnos.

Despierta e inspira: Despertar e inspirar la motivación de aprendizaje de los estudiantes y nuestra conciencia de desarrollo profesional.

Práctica e indagación: La capacidad de enseñar una materia requiere nuestra práctica, indagación y comprensión continuas.

Caminad de la mano, * * * ¡hacia el futuro!