Materiales de enseñanza de hazañas para novatos
Los materiales de cuentos para enseñar a los principiantes son todos ensayos. xx, hombre, miembro del partido, graduado de la Universidad de Ningxia con una doble especialización en educación ideológica y política y administración de empresas. Ahora es subdirector del Departamento de Asuntos Ideológicos y Políticos. Fu se unió a la fuerza laboral en junio de 2006 y creció en el Yinchuan College de la Universidad de Minería y Tecnología de China. Ha estado involucrado durante mucho tiempo en la educación, enseñanza e investigación de cursos de teoría ideológica y política para estudiantes universitarios y ha estado en el podio de la universidad durante ocho años. Como excelente profesor de cursos de teoría ideológica y política, siempre ha influido en sus colegas y compañeros de clase con sus firmes ideales y creencias, su excelente alfabetización política, su buena ética docente y sus destacadas capacidades profesionales. Es el modelo a seguir para los profesores jóvenes en la educación y la enseñanza. labor de nuestro colegio.
En primer lugar, una postura política firme y un estilo ideológico excelente.
El Sr. Fu tiene buen espíritu de partido y cualidades profesionales, una visión política aguda y una postura política firme. Como miembro del partido que ha estado luchando en la primera línea de la educación y la enseñanza durante mucho tiempo, se da cuenta claramente de que los jóvenes son el futuro del partido y del país. Cultivar jóvenes con fe, conocimiento, visión internacional y buenos en. El análisis racional y el hábito del pensamiento independiente son de gran importancia para La causa del socialismo es de gran importancia. En julio de 2011, en la gloriosa ocasión del 90º aniversario de la fundación del Partido, el Comité de Educación del Departamento de Educación de la Región Autónoma le concedió el título honorífico de "Miembro Destacado del Partido", lo que reafirmó plenamente sus logros en el ámbito educativo. e impartición de cursos de teoría ideológica y política a lo largo de los años.
En segundo lugar, céntrate en dar ejemplo y nunca olvides educar a los demás.
Como profesor de cursos de teoría ideológica y política, el Sr. Fu utiliza cada uno de sus movimientos, palabras y acciones para interpretar el significado práctico de "aprender a ser profesor y ser un modelo para los demás". Proviene de Occidente y tiene sus raíces en Occidente. Aprovechó sus ocho años de juventud para explicar cómo los jóvenes contemporáneos pueden ser racionales y patrióticos. Respeta la tradición pero no se adhiere a las convenciones y abre la puerta a la sabiduría de los estudiantes con una filosofía que conecta los tiempos antiguos y modernos. Tiene una comprensión clara del mercado y sus creencias, y explora las ventajas más valiosas de esta era con un espíritu pragmático. Es riguroso en sus estudios, se mantiene al día y utiliza su propio estilo de investigación de los tiempos antiguos y modernos para mostrar a sus alumnos cuáles son las cualidades profesionales de un docente. Es un modelo a seguir para los estudiantes y un modelo a seguir para los profesores.
En tercer lugar, capacidad profesional sobresaliente y desempeño laboral sobresaliente
Como joven docente que ha trabajado en cursos de teoría ideológica y política en colegios y universidades durante ocho años, se dedica principalmente a Cultivo ideológico y moral y fundamento legal, China Trabajo de investigación educativa y docente sobre el esquema, la situación y la política educativa de la historia moderna. Puede completar un promedio de más de 400 horas de educación y tareas docentes por año escolar, atendiendo a más de 1.500 estudiantes por año escolar. Al mismo tiempo, puede ayudar eficazmente al director del Departamento de Educación Ideológica y Política a completar el trabajo de gestión diario del Departamento de Educación Ideológica y Política y de la Sección de Enseñanza e Investigación de Educación Ideológica y Política.
Al mismo tiempo, también tiene amplios conocimientos en humanidades, filosofía y ciencias sociales, una buena alfabetización cultural integral y excelentes habilidades docentes básicas. Ha logrado logros sobresalientes en la reforma y ha logrado resultados notables en la enseñanza y la ciencia. investigación. Ganó el “Premio a la Excelencia Docente” en junio de 2008 + febrero, el “Docente Joven Sobresaliente” en la Evaluación Docente de Profesores Jóvenes en septiembre de 2010, y el “Docente Excelente” en junio de 2011. En 2012, 11 representaron a la universidad y ganaron el segundo premio en el Concurso de Enseñanza de Fundamentos Jurídicos y Cultivo Ideológico y Moral entre universidades de pregrado de la región. 2065438 ganaron el primer premio en el primer concurso de enseñanza de habilidades básicas para profesores jóvenes de la universidad. ganó el primer concurso de material didáctico de la facultad en junio de 2013; fue calificado como docente destacado de cursos de teoría ideológica y política en colegios y universidades de la región por el Comité de Educación del Departamento de Educación de la Región Autónoma; , recibió el título honorífico de "Individuo Avanzado en Ética y Ética Docente" en la primera selección individual de la universidad.
Para mejorar eficazmente el efecto docente de los cursos de teoría ideológica y política, él y todos los profesores del departamento de ideología y política llevaron a cabo activamente reformas innovadoras en la educación y enseñanza de los cursos de teoría ideológica y política. En los últimos años, ha publicado 9 artículos académicos, incluidos 6 publicados públicamente y 3 en la "Revista de la Universidad de Minería y Tecnología de China Yinchuan College". En noviembre de 2012, fue aprobado para presidir la investigación sobre la ampliación de la enseñanza práctica de cursos de teoría ideológica y política en universidades independientes, y fue calificado como excelente en la inspección intermedia. En marzo de 2013, fue aprobado para presidir el proyecto especial "Plan Caballo Verde" del Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista ("Investigación ecológica sobre la vía comunicativa del marxismo en universidades privadas", número de proyecto: 2013 TYQM069), que concluyó con éxito el 10 de junio del mismo año; participó en los temas clave de psicología de la Aplicación e investigación del Departamento de Educación de la Región Autónoma Hui de Ningxia (investigación sobre alerta temprana y corrección de eventos de crisis psicológicas extremas para estudiantes en universidades independientes, número de proyecto: ngy) 2013136); como solicitante principal, solicitar la aprobación del equipo docente del Departamento de Ideología y Política de nuestra facultad como proyecto de formación de equipos docentes a nivel de región autónoma;
Miembro del partido, hombre, se graduó de la Universidad de Minería y Tecnología de China con una maestría en 2011 y luego comenzó a trabajar como profesor en nuestra universidad. Actualmente es docente de la Sección de Docencia e Investigación en Topografía y Cartografía del Departamento de Ingeniería de Minas. . Principalmente responsable de la enseñanza de topografía minera, principios y aplicaciones de medición de GPS, tecnología y aplicaciones de observación de deformaciones, monitoreo y control de hundimientos mineros, principios y aplicaciones de instrumentos topográficos y cartográficos de precisión, y recuperación de tierras en áreas mineras en ingeniería topográfica y cartográfica y afines. mayores. He enseñado en nuestra universidad durante tres años. He trabajado duro en la primera línea de la enseñanza y he trabajado duro sin quejarme. He sido reconocido por los líderes de nuestro departamento, los profesores y los estudiantes.
En 2012 y 2013, obtuve una calificación de excelente en la evaluación de fin de año durante dos años consecutivos; después de trabajar durante tres años, estoy decidido a reformar la enseñanza, ser realista e innovador y atreverme a trabajar. duro.
En 2012, obtuve el quinto lugar en el primer Concurso de Habilidades Básicas para Jóvenes Docentes realizado por nuestra universidad. En 2013, ganó el primer premio en el primer Concurso de Habilidades Didácticas Prácticas para Docentes celebrado por nuestra facultad. En 2013, ganó el tercer lugar en el primer concurso de producción de material didáctico multimedia celebrado por nuestra universidad. En 2014, obtuvo el quinto lugar en el segundo concurso de habilidades básicas para jóvenes docentes realizado por nuestra facultad. Fue sede del proyecto de investigación científica universitaria de 2013 del Departamento de Educación de la Región Autónoma "Investigación sobre las leyes de subsidencia minera y el impacto ambiental ecológico y la protección de las áreas mineras de Ningxia". Participó en 3 proyectos de investigación científica verticales y horizontales. Presidió la preparación de un libro de texto de topografía de ingeniería. Publicó 5 artículos académicos, incluidos 3 en revistas principales. Se guió a 17 egresados, uno de los cuales fue calificado como proyecto de graduación destacado a nivel escolar.
Primero, sea diligente en el aprendizaje y bueno en la planificación y la exploración.
Al comienzo de su empleo, con el fin de transformar el conocimiento teórico en capacidad de enseñanza lo antes posible y completar la transformación del rol de estudiante a maestro, formuló un plan de desarrollo profesional basado en la situación actual de nuestro escuela y su propia situación actual, y expresó humildemente su gratitud a los antiguos profesores. Aprenda métodos de enseñanza avanzados y efectivos de maestros jóvenes destacados, prepare cuidadosamente las lecciones, escuche activamente las clases, haga preguntas con humildad, discuta seriamente y acelere su propio crecimiento.
Con la profundización del modelo de formación de talento aplicado “3+1” de nuestro hospital, también participó activamente en actividades de formación, educación continua y docencia e investigación, exploró oportunamente el modelo de formación de talento aplicado, actualizó constantemente los conceptos educativos. , y mejorado El método de enseñanza moviliza y estimula plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, los alienta a aprender de forma independiente, a cuestionar e innovar con audacia, para que los estudiantes puedan dominar el conocimiento y mejorar sus habilidades en un ambiente relajado y agradable en el aula.
En segundo lugar, asumir con valentía las responsabilidades docentes y desarrollar un estilo de enseñanza distintivo.
En el primer semestre del año escolar 2012-2013, debido a la repentina renuncia de dos profesores en el área de enseñanza y departamento de investigación, no se pudieron ofrecer tres cursos normalmente, lo que resultó en actividades docentes muy pasivas. Para no afectar las actividades docentes normales del departamento, el profesor Tuo Wanbing asumió las tareas docentes de seis cursos en un semestre, independientemente de las ganancias y pérdidas personales.
En tercer lugar, sé el primero en dar ejemplo y contagiar a otros a través de palabras y hechos.
Durante el proceso de enseñanza, el maestro Tong Wanbing concede gran importancia al cultivo de su propio carácter y estilo moral. A menudo utiliza sus palabras y hechos para influir en los estudiantes, permitiendo que las semillas de la personalidad broten en lo más profundo de su ser. corazones de los estudiantes. Ya sea en clase o después de clase, presta atención al impacto de sus palabras y acciones en los estudiantes. Sea estricto en la autodisciplina con palabras y hechos, y sea el primero en dar el ejemplo. La calurosa temporada de verano de cada año es un período intensivo para realizar pasantías en topografía y cartografía. En primer lugar, no retrocedió y pacientemente guió y acompañó a los estudiantes para completar sus tareas de pasantía.
Cuarto, fortalecer la investigación científica y mejorar la capacidad académica.
Además de completar pesadas tareas docentes, el profesor Tong Wanbing siempre ha participado activamente en la investigación científica y ha promovido la actualización de su propia estructura de conocimientos. y sistema de conocimientos, dominar y comprender eficazmente los conocimientos de vanguardia de la industria, mejorar constantemente las capacidades académicas, integrar los resultados de la investigación científica con las actividades docentes y promover mejoras reales y duraderas en la calidad del cultivo del talento aplicado en la universidad. Como profesor joven y de mediana edad en el departamento, a menudo utiliza sus acciones prácticas para influir e impulsar a los profesores que lo rodean a invertir en investigación científica, realizando gradualmente la transformación del individuo al grupo y de la teoría a la práctica, promoviendo así la nivel general de investigación científica de nuestro departamento uno tras otro. Ir a un nuevo nivel.
En quinto lugar, ser veraz y pragmático, y ser un practicante y promotor activo del cultivo del talento aplicado.
Para mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes, mejorar la calidad de la enseñanza práctica e implementar el nuevo objetivo de nuestra universidad de cultivar talentos aplicados. Con un alto sentido de responsabilidad, el Sr. Tu Wanbing estudió y comprendió concienzudamente el espíritu de los documentos relevantes sobre la transformación y el desarrollo de las universidades locales, aprovechó las oportunidades de desarrollo, buscó la verdad y el pragmatismo, exploró activamente nuevos modelos y mecanismos de enseñanza práctica, vigorosamente llevó a cabo reformas e innovaciones en el contenido de la enseñanza práctica, diseñó y orientó cuidadosamente cada enseñanza práctica y se esforzó por construir un sistema de enseñanza práctica con características profesionales que se adaptara a la demanda del mercado y al desarrollo de los estudiantes. Promover activamente esta especialización en empresas e instituciones, transmitir la energía positiva de la universidad, hacer todo lo posible para encontrar y contactar unidades de pasantías para graduados para encuestar y mapear a los estudiantes, y hacer todos los esfuerzos posibles para hacer un buen trabajo en el empleo de los graduados.