La educación es un derecho para los ciudadanos chinos, no una obligación.

A. Correcto

B. Incorrecto

Respuesta correcta: b

El derecho a la educación es un derecho básico de los ciudadanos. La Constitución reconoce y garantiza el derecho de los ciudadanos a la educación. En nuestro país, la Constitución reconoce que los ciudadanos tienen el derecho y la obligación de recibir educación, lo que significa que los ciudadanos tienen derecho a adquirir conocimientos culturales y científicos y a mejorar continuamente su conciencia ideológica y su nivel moral. Todo ciudadano debe recibir educación de acuerdo con las leyes. requisitos. También estipula que el Estado fomenta el desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual y físico de los adolescentes, jóvenes y niños. Para garantizar plenamente que los ciudadanos disfruten de este derecho, desde la fundación de la República Popular China, China ha establecido un sistema educativo adecuado a las condiciones nacionales de China que incluye: (1) educación preescolar (2) educación escolar de tiempo completo; todos los niveles; (3) educación de los empleados; (4) educación especial (5) transmisión de televisión, educación por correspondencia, etc. Además, se han implementado exámenes de autoestudio en colegios y universidades para proteger aún más el derecho de los ciudadanos a la educación.

Contenido principal

El derecho a la educación incluye dos elementos básicos:

Primero, todos los ciudadanos tienen derecho a ir a la escuela y recibir educación;

En segundo lugar, el Estado proporciona instalaciones educativas, capacita a los maestros y crea las oportunidades y condiciones materiales necesarias para que los ciudadanos reciban educación. Si una persona no tiene la oportunidad de recibir educación y no puede ir a la escuela, pierde el derecho a la educación; si no existe protección material o jurídica para la educación, el derecho del ciudadano a la educación también puede ser en vano.

1. Participar en las diversas actividades dispuestas por el plan de educación y enseñanza, y utilizar instalaciones, equipos, libros y materiales didácticos.

2. de acuerdo con las regulaciones nacionales;

3. Obtener un desempeño académico justo y una evaluación del carácter, y obtener los certificados académicos y certificados de grado correspondientes después de completar los estudios requeridos;

4. departamento correspondiente para las sanciones impuestas por la escuela, y Quejas o demandas contra escuelas y maestros que infrinjan sus derechos personales, derechos de propiedad y otros derechos e intereses legítimos;

5. .

La importancia de la educación

El derecho a la educación es un derecho humano básico. Al comienzo de la vida, la capacidad de supervivencia del ser humano no es superior a la de los animales, pero lo que hace humanos a los humanos es su potencial que es diferente al de los animales, y uno de los aspectos más importantes es la educación.

Para superar las debilidades, ayudarnos a nosotros mismos, desarrollar nuestro potencial y desarrollarnos, todos necesitamos educación. La educación es una actividad que promueve la socialización humana impartiendo ciertos valores, reglas culturales, habilidades de producción y conocimientos a los individuos. Cada uno completa su propio proceso de socialización a través de la educación; los conocimientos y habilidades de supervivencia adquiridos durante el proceso educativo son preparativos necesarios para llevar una vida independiente en el futuro. Por lo tanto, ya sea la socialización humana o los medios de supervivencia independiente, la educación es inseparable. Las personas no sólo necesitan supervivencia, sino también desarrollo; no sólo para vivir, sino también para lograr una vida de calidad. Para lograr este objetivo, que es superior a la supervivencia, la educación es indispensable. Se puede observar que la educación es la clave para la supervivencia y el desarrollo personal a lo largo de la vida.

La sociedad es el requisito previo para la supervivencia y el desarrollo individual, pero está compuesta por cada individuo. Aunque la relación entre los individuos y la sociedad siempre está plagada de contradicciones y conflictos en la práctica, tiene una unidad inherente. Una manifestación importante de esta unidad es la interacción bidireccional entre los individuos y la sociedad. La particularidad del crecimiento personal crea este ordenamiento bidireccional de responsabilidades y obligaciones. La sociedad primero debe ser responsable de los individuos y permitirles adquirir las capacidades necesarias. Sólo entonces puede tener derecho a exigir que los individuos sean responsables de la sociedad. Esta relación determina que la educación sea un derecho básico de todos. Este derecho individual es también una obligación social. La sociedad debería al menos proporcionar a cada menor una educación formal mínima, de modo que pueda dominar los conocimientos culturales necesarios para desempeñar diversas responsabilidades básicas y participar en la vida social en el futuro, y sentar una base intelectual para la vida normal y la educación superior en el mundo. futuro.

Aunque desde una perspectiva constitucional, el derecho a la educación sólo apareció en el siglo XX, ha atraído cada vez más atención a medida que el problema de la alimentación y el vestido se va solucionando en todo el mundo. Y con la mejora del nivel económico de varios países, el foco de atención de la gente está cambiando gradualmente hacia arriba. Inicialmente existía la educación primaria y la educación secundaria en la etapa de educación obligatoria. Con la llegada de la era de la economía del conocimiento, el derecho a la educación superior también ha entrado en el campo de visión de la gente. En una era de economía subdesarrollada, poseer conocimientos de la escuela secundaria puede satisfacer las necesidades de supervivencia y desarrollo. Ahora, poseer conocimientos avanzados no sólo es un requisito previo para el desarrollo, sino también un requisito previo para la supervivencia.

Esta demanda social ha despertado el deseo de la gente por la educación superior y ha dado lugar a la tendencia a popularizar la educación superior en varios países (incluso en algunos países desarrollados). Si bajo este modelo de educación de élite, el acceso a la educación superior es sólo dominio exclusivo de unas pocas personas, la educación superior se considera un privilegio y el derecho a la educación superior no es controvertido, entonces, cuando la educación superior pase a la era de la popularización, las universidades Ya no son misteriosas torres de marfil. Recibir educación superior se ha convertido en una forma efectiva para que el público mejore sus condiciones de vida, y la gente inevitablemente prestará más atención al derecho a la educación superior.