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¿Qué informes hay sobre la Universidad Tecnológica de Anhui en la Copa Challenge?

Un análisis de la educación innovadora en la Universidad Tecnológica de Anhui

¿Por qué una universidad de ingeniería desconocida gana con frecuencia premios en el concurso nacional de obras extracurriculares de ciencia y tecnología para estudiantes universitarios "Challenge Cup"? ¿Por qué un grupo de estudiantes universitarios ordinarios obtuvo 131 patentes de innovación en tan solo unos años?—

En el reciente "Segundo Concurso de Patentes de Diseño de China" patrocinado por la Oficina Estatal de Propiedad Intelectual, a nivel provincial y nacional, Liu Feng, un estudiante de la "Clase piloto de capacidad de innovación" de la Universidad Tecnológica de Anhui que ganó 10 premios en el concurso de diseño, ganó la medalla de plata por su trabajo "Muebles combinados", convirtiéndose en la única patente en la provincia de Anhui. Este estudiante posee 17 patentes nacionales, 13 de las cuales están autorizadas. El estudiante se ha convertido una vez más en una "estrella de la tecnología" en el campus, y la "clase piloto de capacidad de innovación" de la escuela también es realmente "guapa".

Ya en 1995, la Universidad Tecnológica de Anhui comenzó a explorar e investigar programas innovadores de formación de talentos y a promover la innovación y la educación humanística de calidad entre los estudiantes universitarios. En 2001, la escuela decidió seleccionar una escuela piloto para llevar a cabo sistemáticamente educación humanística de calidad y educación innovadora, y abrió una "clase piloto de capacidad de innovación". Adoptó una serie de cursos de creatividad como base y actividades científicas y tecnológicas extracurriculares como base. canal principal, la educación humanística de calidad como eje, y la docencia presencial, un modelo innovador de formación del talento con la posición principal como posición principal, la base de innovación como soporte, y la formación de los “Cinco Unos” y las actividades de los “Tres Cientos” como eje. el foco. En los últimos cinco años, los estudiantes de las clases experimentales de la Escuela de Ingeniería Mecánica y la Escuela de Ciencias e Ingeniería de Gestión han realizado más de 40.000 pequeñas ideas y observaciones, presentado más de 360 ​​solicitudes de patente y autorizado 131 patentes. En promedio, los pensamientos, reflexiones y notas de lectura de cada persona superan las 50.000 palabras, y algunas incluso superan las 6.543.80 palabras.

Sobre la base de la educación profesional, la escuela ofrece seis series de cursos optativos creativos, que incluyen desarrollo y capacitación de la creatividad, psicología creativa, invenciones y patentes, ingeniería creativa y análisis de casos de invenciones y técnicas creativas. Los fundamentos y teorías de la creatividad. Para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la innovación y la observación, los estudiantes de la clase experimental deben cumplir con "una idea por día, una observación por día, una comunicación por semana, una innovación por semestre y una patente por persona" durante sus cuatro años en la universidad ("Cinco Unos") actividades de "formación".

En el programa de formación de talentos se participarán los estudiantes que participen en concursos como informes especiales, conferencias, trabajos científicos y tecnológicos, concursos de planes de negocios, concursos de diseño web, pequeños inventos, pequeñas producciones, pequeños trabajos, etc. incluidos en el plan docente Créditos de prácticas de educación innovadora. Centrarse en la enseñanza en el aula para desarrollar la creatividad de los estudiantes universitarios, es decir, combinar selectivamente la capacitación en habilidades creativas con contenido de enseñanza profesional en el aula, exigir que los docentes tengan un fuerte sentido de innovación, alentar a los docentes a cruzar disciplinas e implementar un sistema de tutoría para las actividades de investigación científica. en la segunda aula, establecer y mejorar los correspondientes mecanismos de garantía e incentivo para que los resultados innovadores de la investigación científica y las prácticas docentes de profesores y estudiantes se complementen.

La esencia de la innovación es la encarnación del espíritu humanista. Durante los últimos cinco años, la escuela ha impartido activamente educación humanística de calidad en las escuelas piloto: la Escuela de Ingeniería Mecánica y la Escuela de Ciencias de la Gestión e Ingeniería, para cultivar los sentimientos de los estudiantes y mejorar su alfabetización cultural. Se formuló el "Plan de implementación para una educación humanística de calidad" y se seleccionó la actividad del proyecto "300" de "leer cien clásicos, mirar cien tarjetas de presentación y cantar cien canciones famosas" como punto de entrada para llevar a cabo actividades humanísticas. educación de calidad, y estableció un expediente de educación de calidad para cada estudiante. Cada estudiante debe leer más de cuatro clásicos cada año, completar los clásicos que lee cada año en el libro de evaluación de la educación de calidad y tomar notas. Se evalúa una vez al año y cada año se ofrecen 203 cursos optativos relacionados. El cine de la escuela exhibe dos tarjetas de presentación chinas y extranjeras todos los sábados. Desde 2001, cada semestre se exhiben más de 60 tarjetas de presentación para los estudiantes.

En la práctica de promover la educación innovadora, también resumieron una serie de métodos de enseñanza que favorecen el cultivo del espíritu innovador de los estudiantes. De acuerdo con la diferente naturaleza de los cursos, se introducen métodos de enseñanza como asociación, comparación, caso, interacción, autoaprendizaje y método de enseñanza de cinco pasos (orientación, autoestudio, enseñanza, discusión, práctica) para estimular El interés de los estudiantes por aprender, inspirar el pensamiento innovador y cultivar. Se han logrado buenos resultados en términos de espíritu de innovación y formación de habilidades prácticas.

La clase piloto se basa en la base de la práctica de innovación, lo que permite a los estudiantes concebir y completar dibujos o técnicas de procesamiento por sí mismos en la segunda clase, y completar el procesamiento, ensamblaje y depuración por sí mismos, cultivando plenamente la innovación de los estudiantes. Espíritu, capacidad práctica y espíritu de trabajo en equipo, lo que mejora enormemente la capacidad integral de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas. En los últimos cinco años, los estudiantes de la clase piloto han solicitado 365 patentes, de las cuales 131 han sido autorizadas hasta el momento.

Después de años de práctica y exploración, el modelo de formación de talentos innovadores de la clase piloto de habilidades innovadoras de nuestra escuela ha producido resultados obvios. Hasta cierto punto, tiene las características de “todos hablan de innovación, innovan todos. tiempo e innova en todas partes” Una fuerte atmósfera cultural de innovación en el campus. En los últimos años, la escuela también ha establecido un sistema relativamente completo de actividades académicas extracurriculares de ciencia y tecnología para estudiantes universitarios, liderado por las dos series de competencias "Challenge Cup", obras científicas y tecnológicas y planes de negocios, con modelos matemáticos y competencias de innovación mecánica. , concursos de diseño estructural e informes académicos y concursos de universidades junior como contenido principal, con la línea principal de estimular el deseo de innovación de los estudiantes, cultivar la conciencia de la innovación, promover la práctica innovadora y producir resultados innovadores. En la Competencia Nacional de Trabajos Extracurriculares de Ciencia y Tecnología para Estudiantes Universitarios "Copa Desafío", conocida como las "Olimpiadas" de estudiantes universitarios chinos, los estudiantes de esta escuela han logrado repetidamente grandes resultados. En una feroz competencia con casi 300 universidades y casi 10.000 estudiantes universitarios en todo el país, la Universidad Tecnológica de Anhui ocupó el puesto 15, ubicándose en el mismo rango que la Universidad de Tsinghua y otras universidades famosas.