Las funciones normativas de la ley de educación incluyen
En primer lugar, las leyes y regulaciones educativas tienen un papel rector.
La función rectora significa que las regulaciones educativas reflejan el propósito y las políticas del desarrollo educativo del país y guían a las personas para llevar a cabo actividades educativas de acuerdo con los propósitos y requisitos del país. Es la encarnación de la voluntad dominante de la clase dominante del país: son los reglamentos e instrucciones educativos anunciados por el Estado en forma legal a diversos grupos sociales e individuos, y exige claramente que todas las agencias, grupos e individuos pertinentes implementen estos reglamentos.
En segundo lugar, la normativa educativa tiene una función evaluadora.
1. La normativa educativa tiene una destacada objetividad. Las normas educativas están dirigidas a todos y a todas las instituciones. Las actividades o comportamientos educativos de cualquier organización e individuo se basan en las normas educativas.
2. La evaluación de la normativa educativa tiene validez universal. Mientras el comportamiento de las personas entre en el alcance de las normas educativas, la evaluación de las normas educativas es válida para ellas. Si no quieren ser castigados por la ley, su comportamiento debe cumplir con las leyes y reglamentos educativos.
En tercer lugar, las normas educativas tienen funciones educativas.
1. El Estado condensa los requisitos generales de educación de las personas en normas educativas de comportamiento estables, inculca estas normas en las personas, las internaliza en las ideologías educativas de las personas y las difunde a través de los comportamientos educativos de las personas. Este proceso es la manifestación de la función educativa de la normativa educativa.
2. A través de la implementación de normas educativas, tiene un efecto educativo en las personas tanto desde aspectos positivos como negativos. Desde un punto de vista positivo, la protección y el fomento de conductas educativas legales por parte de las leyes y reglamentos educativos tienen un efecto demostrativo y motivador para mí y para los demás; desde un punto de vista negativo, el castigo de comportamientos ilegales por parte de las leyes y reglamentos educativos servirá; como advertencia para mí y para los demás si tal comportamiento se repite. Si sucede, será castigado.
En cuarto lugar, las leyes y reglamentos educativos tienen una función protectora.
La función de garantía significa que la normativa educativa garantiza que los derechos educativos de los diversos sujetos educativos puedan realizarse y las obligaciones educativas puedan cumplirse, de modo que las actividades educativas puedan llevarse a cabo de manera ordenada y eficaz.