Plan de implementación para mejorar la calidad y aumentar la eficiencia
? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? Plan de implementación de la actividad (marzo de 2011); El estilo del profesorado y el personal de la escuela está directamente relacionado con el estilo educativo, el espíritu escolar y la enseñanza; en primer lugar, la ideología rectora y? ¿Teoría de las Tres Representaciones? Guiados por ideas importantes, debemos: 2. Requisitos del objeto; ¿Nuestra escuela? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? Los participantes en el evento fueron todo el personal del colegio. 3. La emoción es el vínculo de la carrera y la gestión no se puede separar de la emoción, pero es absolutamente imposible, en tercer lugar, ¿objetivos y tareas a través del desarrollo? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? actividades y resolver concienzudamente los problemas de disciplina laxa y trabajo ineficaz; los empleados establecen firmemente la enseñanza de conformidad con la ley;
? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? Plan de implementación de la actividad
El estilo del profesorado y del personal está directamente relacionado con la construcción del estilo de enseñanza, el espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio. ¿Para implementar concienzudamente el espíritu de la conferencia de trabajo del comité del partido del condado y consolidarlo? ¿Año de construcción de estilo? Como resultado de la actividad, la construcción del estilo de trabajo de todos los profesores y el personal de nuestra escuela se ha fortalecido integralmente según el Comité * * * del condado de Tianzhu "¿Acerca del comité del condado? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? ¿Cómo se debe llevar a cabo el plan de implementación de actividades y el espíritu del documento Tianjiao Party Fa [2011] No. 6 en función de la situación real de nuestra escuela? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? Actividades para formular el siguiente plan de implementación:
1. Ideología rectora
¿Adherirse a la teoría de Deng Xiaoping y? ¿Teoría de las Tres Representaciones? Bajo la guía de ideas importantes y la guía de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, centrándose de cerca en la situación general de la reforma, el desarrollo y la estabilidad de la educación vocacional del condado, con el fin de? ¿Mejorar el estilo de trabajo, mejorar la calidad de la enseñanza, promover la implementación del trabajo y promover un desarrollo a gran escala? Para el tema, ¿a? ¿Centrarse en un enfoque, captar dos mejoras, resaltar tres puntos clave, fortalecer cuatro construcciones y manejar bien cinco relaciones? Como objetivos y tareas, basados en mejorar la calidad básica de todo el profesorado y el personal, centrándose en fortalecer la construcción del sistema, garantizando una estricta disciplina organizacional, ¿Daxing? ¿Ganarse la vida, ser innovador, ser pragmático? ¿El viento sopla hacia el profesor? ¿Quiere ser un funcionario, un funcionario de conferencia, un funcionario capaz? ¿Un buen estilo impulsa la formación de un buen espíritu escolar, un estilo de enseñanza y un estilo de estudio, y se esfuerza por resolver el problema de los cuadros? ¿Quieres hacerlo, lo disfrutas, sabes cómo hacerlo? ¿Y los profesores? ¿Quieres enseñar, disfrutar enseñando y aprender a enseñar? ¿Y los estudiantes? ¿Quieres aprender, disfrutar aprendiendo y estudiar? ¿Esperando preguntas, implementación? ¿Bajo consumo y alta eficiencia? La exploración e investigación de estrategias de enseñanza en el aula, la discusión sobre la eficiencia del aula y la eficiencia de la capacitación práctica, la mejora general de la imagen de la escuela y los esfuerzos para crear una atmósfera de limpieza, buen ambiente, unidad y armonía en el campus ayudarán a acelerar la construcción de nuestra escuela vocacional provincial clave de la escuela Proporcionar sólidas garantías espirituales, organizativas y políticas.
2. Requisitos objetivo
¿Nuestra escuela? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? Los participantes de la actividad son todos los profesores y personal de la escuela, con énfasis en los miembros y cuadros del partido. Los requisitos son:
Primero, todos los profesores y el personal deben comprender sus funciones y enseñar con sabiduría; ajustar su mentalidad y educar a las personas con conciencia; posicionarse correctamente y trabajar con los pies en la tierra; tratarnos unos a otros con honestidad.
En segundo lugar, en términos de acción, haga lo siguiente: sea diligente, tenga menos razones, viva sus pensamientos, hable en voz baja, trabaje más rápido, tenga ojos más brillantes, sea más eficiente, tenga menos temperamento y tenga más ideas. , sonríe mucho.
3. Hazlo en el trabajo diario: aprende a hacer cosas que no puedes hacer, haz cosas complejas en serio, tómate el tiempo para hacer tus propias cosas, toma la iniciativa para hacer cosas colectivas y toma la iniciativa. iniciativa para hacer cosas difíciles. Sé audaz al hacer lo que tienes que hacer, haz lo que tienes delante y prepárate para el mañana.
En cuarto lugar, se deben comprender en profundidad los siguientes conceptos: 1. La motivación es la base de la carrera. Ama la profesión con la que te identificas, aclara tus responsabilidades y misión y refleja el valor de la existencia en el equipo. Los colegas son de mentalidad abierta, considerados e informales, como las estrellas en el cielo. Aunque hay distancia, no pelean, toman en consideración la situación general, viven en armonía, trabajan por la felicidad y se sienten cómodos por la cosecha.
2. El sistema es la garantía de la causa. Sólo siendo rigurosos y meticulosos, siguiendo las reglas, no siendo ambiguos en los asuntos importantes y no exagerando en los asuntos pequeños, podremos construir una plataforma de desarrollo justa para todos. ¿Desgarrar a Ma Su? Es la valentía de gestión necesaria para el normal desarrollo de las escuelas.
3. La emoción es el vínculo de la carrera, la gestión es inseparable de la emoción, pero la emoción nunca puede trascender el sistema. Sólo en el marco del sistema los sentimientos entre compañeros pueden ser más sinceros, firmes y duraderos.
4. La calidad es la piedra angular de la carrera y una expresión concentrada del valor, el conocimiento, la capacidad y la cognición social de los docentes. Nuestros objetivos, enfoque y energía deben centrarse en la calidad, que es la competitividad central del desarrollo sostenible de la escuela y un valor clave para los docentes.
5. Los beneficios son ganancias de una carrera. Cuando la motivación laboral sea clara, los funcionarios estarán contentos, se comprenderán el sistema y las normas, la mentalidad será naturalmente equilibrada y la sociedad de calidad quedará satisfecha. Hay algo para todos. Los métodos de educación científica son buenas estrategias educativas, y los resultados de una educación refinada son la mejora de la calidad de la educación, la difusión de la reputación de la escuela y de la clase, la exhibición del conocimiento personal de los maestros y el pleno desarrollo de las habilidades educativas y docentes. Respetar a los demás es respetarte a ti mismo, ser cortés con los demás es ser cortés contigo mismo y ser amable con tus colegas es ser amable contigo mismo. El respeto, la cortesía y la amabilidad reflejan el buen ambiente de un lugar y una unidad. Los intereses de todos son intereses colectivos y los intereses personales deben dar paso a los intereses colectivos. Ningún individuo debería afectar los intereses de todos por intereses personales o por odio personal.
Tres.
Metas y Misiones
¿A través del desarrollo? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? actividades, resolver concienzudamente los problemas de disciplina laxa, estilo flotante, baja eficiencia, sospecha, alejamiento de las cosas, actuar cuando suceden cosas, esconderse cuando suceden, valores de vida decadentes, desconfianza en los colegas, desaprobación del mundo y miedo a usar el unidad e impedir resueltamente el trabajo. Debemos corregir eficazmente los problemas de no implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo, no seguir las leyes de la educación, la preparación insuficiente de las lecciones, no escuchar atentamente las lecciones y no realizar el trabajo rutinario.
El personal debe establecer firmemente la conciencia política de enseñar conforme a la ley, el sentido de responsabilidad de estar dispuesto a dedicarse a enseñar y educar a las personas, la conciencia de servir a las personas y la conciencia de innovación continua. Y mejorar constantemente la calidad profesional, el nivel de gestión y la calidad de implementación de los maestros y el personal. La capacidad de la educación garantiza que el estilo de trabajo, la calidad del cuadro, la eficiencia de la gestión y el entorno de desarrollo mejoren significativamente. ¿Cuáles son los objetivos y tareas específicos? ¿Seis aboga por seis contra cinco conciencias? :
En primer lugar, defendemos enérgicamente el trabajo duro, el espíritu pionero y la innovación, y nos oponemos resueltamente a ser conservadores y no estar dispuestos a avanzar;
En segundo lugar, defendemos enérgicamente la situación general, ser responsables de cumplimiento y oponerse resueltamente a aquellos que no siguen las órdenes, no hay órdenes;
El tercero es defender enérgicamente el trabajo duro, la diligencia y el ahorro en la gestión de las escuelas, y oponerse resueltamente al hedonismo y la extravagancia;
El cuarto es defender enérgicamente el amor a los estudiantes, el servicio a la sociedad y oponernos resueltamente a lo demasiado ambicioso y divorciado de la realidad. En quinto lugar, defendemos enérgicamente la honestidad y el servicio a la gente, y nos oponemos resueltamente a pedir cosas, la dilación y la evasión; en sexto lugar, defendemos enérgicamente la equidad, la decencia, el gusto sano y progresista y nos oponemos resueltamente al juego y la vulgaridad. Fortalecer la conciencia de gestión, conciencia de responsabilidad, conciencia de supervivencia, conciencia ambiental y conciencia de recepción de profesores y personal.
4. Pasos de implementación
Esta actividad se divide en cinco etapas:
La primera etapa: publicidad y discusión (¿marzo de 2011? posible). ¿Las ramas del partido y los sindicatos deberían formular planes de implementación, aclarar el progreso, establecer grupos y oficinas de liderazgo, aclarar responsabilidades, organizar el personal y hacer los preparativos pertinentes sobre la base de una investigación y una investigación cuidadosas? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? La importancia, la ideología rectora, los objetivos, las tareas, los métodos y los pasos de la actividad adoptar diversas formas para llevar a cabo eficaz y eficientemente el aprendizaje, la educación y la formación de todo el personal docente y administrativo en caso de que se combine estrechamente con la realidad y se lleve a cabo en profundidad; ? ¿Luchando por una escuela satisfactoria y profesores satisfactorios? Las grandes actividades de discusión eliminarán efectivamente la conciencia estrecha y la tendencia a ignorar la situación general y anteponer los intereses personales, eliminarán las ideas conservadoras de autoencierro y autosatisfacción, y eliminarán la complacencia con el status quo y? Sólo espera. ¿Lo quieres? Confíe en la psicología negativa y estandarice los estándares de comportamiento con el surgimiento de conceptos, formando una buena atmósfera para hacer más cosas buenas, hacer menos cosas malas y no hacer cosas malas.
La segunda etapa: solicitar opiniones e investigar problemas (junio? julio de 2011). Escuche plenamente opiniones y sugerencias y resuelva eficazmente las dificultades y problemas prácticos de profesores y estudiantes. Busca principalmente problemas existentes en el equipo directivo y en los profesores en términos de aprendizaje, pensamiento, trabajo, liderazgo y estilo de vida, lleva a cabo críticas y autocríticas exhaustivas, analiza las causas fundamentales de los pensamientos, señala el meollo del problema y Aclara la dirección de los esfuerzos. Preste atención a tres enlaces clave:
Primero, solicitar opiniones ampliamente y recopilar opiniones y sugerencias de profesores, estudiantes y el público a través de visitas abiertas y encubiertas, estableciendo líneas directas de denuncia y emitiendo formularios de consulta.
El segundo es realizar un autoexamen serio, combinado con la realidad ideológica y los requisitos laborales de todo el personal docente y administrativo, y las reflexiones de los docentes, estudiantes y el público, para investigar cuidadosamente y abordar los problemas pendientes. en el estilo de trabajo.
El tercero es realizar el contrainterrogatorio. Los miembros del equipo directivo deben realizar inspecciones comparativas en reuniones especiales sobre la vida democrática y reuniones de miembros de las ramas del partido basándose en las opiniones solicitadas y los problemas descubiertos.
Tercera etapa: formular un plan e iniciar la rectificación (agosto-septiembre, 2011). Resolveremos cuidadosamente los problemas pendientes identificados y formularemos planes prácticos de rectificación. Resalte los puntos clave de rectificación en el plan, aclare las responsabilidades de rectificación, implemente medidas de rectificación y especifique el límite de tiempo para la rectificación. De acuerdo con los principios de ser rápidos y estrictos y centrarnos en los resultados reales, estableceremos un libro de rectificaciones y llevaremos a cabo las rectificaciones de manera sólida.
Implementar un sistema de rectificación y cancelación, rectificar los problemas uno por uno y realizar una supervisión de seguimiento si la rectificación no se completa a tiempo o no cumple con los requisitos. Adherirse a la rectificación de puertas abiertas, y la situación de la rectificación debe anunciarse de cierta forma y ser ampliamente aceptada por el público para su supervisión.
La cuarta etapa: comentario público y supervisión social (octubre 2011? noviembre). Los problemas pendientes, las medidas de rectificación y los resultados de la rectificación deben anunciarse al público de cierta manera y aceptarse para comentarios públicos y supervisión social. ¿Formular métodos de evaluación pública para realizar evaluaciones de docentes por parte de las escuelas, evaluaciones de miembros y cuadros del partido por parte de docentes, y evaluaciones de docentes por parte de estudiantes y padres en diferentes niveles y categorías? ¿Tres actividades de evaluación? Utilizar la evaluación para promover la construcción y la evaluación para promover la reforma. La cuestión de si los profesores de primaria y secundaria organizan clases de recuperación remuneradas debe ser una parte importante de la revisión pública, y el fenómeno de impartir clases al azar, recuperar clases y cobrar tarifas debe prohibirse resueltamente. Es necesario informar públicamente el estado de la revisión a través de la reunión de vida democrática del equipo de liderazgo, la reunión general de miembros del partido de la rama o la reunión de profesores y personal, organizar y tratar con los cuadros y maestros que tienen insatisfacción entre los miembros del partido, y investigar y abordar los principales problemas descubiertos durante la revisión.
La quinta etapa: establecer normas y reglamentos, resumir y mejorar (2011 65438+2 meses). ¿La atención se centra en la situación desde que se lanzó el evento? ¿Mirando hacia atrás? , verificar fugas y cubrir vacantes, profundizar la rectificación, consolidar resultados, mejorar e implementar aún más diversas reglas y regulaciones de gestión escolar, formar un mecanismo a largo plazo para fortalecer continuamente el desarrollo de capacidades y el estilo de trabajo de todos los profesores y el personal, y establecer una escuela basada en el derecho, integridad, diligencia e integridad en toda la sociedad. Una buena imagen de enseñar para el pueblo y ser docente con el ejemplo.
IV.Requisitos laborales
(1) Adherirse a la combinación de desarrollo de capacidades y desarrollo de estilo, e integrar el aprendizaje y la educación en todo momento. ¿Insistir en el desarrollo de capacidades y de estilo? ¿Agarrar las manos? , puso siempre en primer lugar y durante todo el aprendizaje, como medida fundamental para fortalecer la construcción del equipo docente. Adherirse a promover el aprendizaje teórico a través de la educación ideológica, fortalecer el armamento ideológico a través del aprendizaje teórico y promover la mejora de la calidad a través de la construcción ideológica. Adherirse a la combinación de aprendizaje concentrado y autoestudio individual, fortalecer efectivamente el estudio sistemático de políticas educativas, regulaciones y teorías educativas avanzadas, fortalecer aún más el desarrollo de capacidades y la naturaleza avanzada de los miembros y cuadros del partido, y mejorar la iniciativa y el entusiasmo del partido. miembros y cuadros en el aprendizaje. ¿Mejorar la calidad y la eficiencia para promover el desarrollo? Comprender, mejorar efectivamente la conciencia de la importancia y necesidad de la actividad y participar activamente en esta actividad.
(2) Adherirse a la combinación de resolución de problemas y avance del trabajo, y acelerar el desarrollo en todo momento. Es necesario centrarse de cerca en el trabajo del centro educativo del condado, adherirse a la estrecha integración de la resolución de problemas y el trabajo de promoción, y garantizar el orden normal de trabajo. ¿Dos errores, dos litros? . Es necesario centrarse en resolver los problemas pendientes en el desempeño de sus funciones por parte del equipo de liderazgo, administrar las escuelas de acuerdo con la ley, contactar a maestros y estudiantes, estilo de trabajo y estilo de vida, así como a todos los profesores y personal que se dedican a sus trabajos. , enseñar y educar a la gente, impartir clases indiscriminadamente, recuperar clases indiscriminadamente, cobrar tarifas indiscriminadamente y ordenar la enseñanza indiscriminadamente Resolveremos problemas pendientes en materiales auxiliares y otros aspectos, crearemos un buen entorno de desarrollo con resultados de rectificación tangibles y promoveremos la salud. desarrollo de la educación.
(3) Adherirse a requisitos unificados, resaltar puntos clave y realizar investigaciones e investigaciones en todo momento. ¿Según el condado, en el condado? ¿Año de mejorar la calidad y la eficiencia? El despliegue y los requisitos de las actividades temáticas deben combinarse con sus propias condiciones reales, captar los puntos clave, resaltar los puntos clave y resaltar las características. Debemos insistir en realizar investigaciones e investigaciones a lo largo de todo el proceso de actividades, centrándonos en promover la equidad educativa; insistir en administrar las escuelas de acuerdo con la ley y estandarizar los comportamientos de funcionamiento escolar, fortalecer la construcción del personal docente y establecer una imagen abierta, justa y equitativa; de integridad, etc. para llevar a cabo investigaciones e investigaciones, y considerar la investigación y la investigación como un medio importante para descubrir problemas y una parte importante para mejorar el estilo de trabajo y el desarrollo del servicio.
(4) Adherirse a la combinación de tratamiento de síntomas y causas fundamentales e integrar la construcción del sistema en todo momento. ¿Reclutar inspectores de conducta educativa e inspectores de estilo de cuadro, adoptarlos? ¿Método de trabajo problemático? Realizaremos concienzudamente inspecciones abiertas y encubiertas para identificar problemas, rectificarlos rápidamente y poner fin resueltamente a las tendencias nocivas que dañan la imagen de la escuela. Al mismo tiempo, debemos prestar atención al pensamiento prospectivo, resumir el conocimiento regular, acelerar la construcción de reglas y regulaciones, formar un mecanismo a largo plazo para la construcción de habilidades y estilos de los docentes y construir una supervisión integral. Sistema de evaluación y gestión del profesorado del centro.
Verbo (abreviatura de verbo) liderazgo organizacional
Líder del grupo de liderazgo:
Líder adjunto:
Miembros:
< El grupo dirigente tiene una oficina, con el camarada Qi Jianlin como director de la oficina y el camarada Ma Jinzhen como subdirector de la oficina, responsable de actividades específicas.Plan de implementación dos para mejorar la calidad y la eficiencia
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de la Conferencia Provincial de Trabajo de Supervisión Técnica y Calidad de 2016, mejorar vigorosamente el estilo de trabajo, mejorar la capacidad de trabajo, mejorar calidad del trabajo y fortalecimiento del trabajo Para mejorar la eficiencia y promover la implementación del trabajo, el Comité del Partido de la Mesa decidió llevar a cabo actividades en profundidad para mejorar la calidad y la eficiencia a escala general. El plan de implementación se formula de la siguiente manera.
1. Ideología rectora
Guiado por las "Opiniones sobre la profundización de las actividades de mejora de la calidad y la eficiencia en el sistema provincial de supervisión de la calidad" del Grupo del Partido de la Oficina Provincial, con enfoque en la calidad y mejora de la eficiencia, Implementar integralmente la política de enfocarse en la calidad, garantizar la seguridad, promover el desarrollo y fortalecer la supervisión de la calidad, con el objetivo de mejorar la calidad del equipo, mejorar las capacidades de trabajo, estandarizar el comportamiento administrativo y lograr la mejora de la calidad y la eficiencia, y centrándose en el aprendizaje y la capacitación, exámenes y evaluaciones, inspección y rectificación, y establecimiento de regulaciones Centrarse en el establecimiento del sistema e insistir en un desarrollo integral y profundo.
En segundo lugar, el liderazgo organizacional
Con el fin de impulsar aún más el desarrollo de este trabajo, se ha creado un grupo líder para las actividades de mejora de la calidad y mejora de la eficiencia, integrado por los siguientes miembros:
Duración del grupo:
Líder adjunto:
Miembros:
El grupo de liderazgo tiene una oficina, encabezada por el director de la oficina. Responsable de la organización, coordinación, supervisión e inspección, e inspección y evaluación de estos trabajos.
Tres. Las principales tareas de llevar a cabo actividades profundas de mejora de la calidad y mejora de la eficiencia
(1) Centrarse en mejorar el estilo de trabajo
La calidad del estilo de trabajo es el requisito previo para que podamos hacer todo nuestro trabajo bien. ¿Deberíamos hacer cumplir estrictamente las disciplinas laborales, implementar estrictamente el sistema de asistencia e inspeccionar y corregir cuidadosamente? ¿Mediocre, vago, indisciplinado, blando? corregir decididamente el fenómeno de las órdenes ineficaces y prohibidas, y garantizar eficazmente el buen flujo de las órdenes gubernamentales, es necesario mejorar eficazmente el profesionalismo y el sentido de responsabilidad, los cuadros dirigentes deben dar ejemplo y tomar la iniciativa en su implementación; aman su trabajo y lo hacen bien y activamente. Estableciendo así una buena imagen de supervisión de calidad.
(2) Centrarse en mejorar la capacidad de trabajo
Debemos establecer el concepto de ejecución rígida, aceptar las tareas incondicionalmente, no poner excusas para ejecutar las tareas, completar las tareas sin compromiso y formar un estilo de ejecución vigoroso y decidido. Es necesario innovar conceptos de trabajo y ampliar el espacio de desarrollo; es necesario innovar métodos de trabajo, identificar los puntos de entrada e integración entre el trabajo de supervisión de la calidad y el trabajo central local, y tomar acciones activas, es necesario innovar los mecanismos de trabajo, mejorar la calidad; sistema de supervisión, mejorar los planes de emergencia y formar un mecanismo de supervisión a largo plazo.
(C) Esforzarse por mejorar la calidad del trabajo
Mejorar la calidad del trabajo es la base para hacer bien todo tipo de trabajo. Es necesario establecer y mejorar el sistema de responsabilidad laboral, aclarar responsabilidades, cuantificar metas, refinar tareas, optimizar medidas y formar un patrón de trabajo con metas claras, tareas específicas, medidas poderosas y operaciones coordinadas. Además, debes estudiar mucho, ser bueno pensando y mejorar la calidad de tu escritura.
Para garantizar que el idioma y el formato de los documentos oficiales estén estandarizados y unificados, se debe prestar atención al refinamiento, ajuste y ajuste del idioma para garantizar la precisión de las citas, los números, las unidades de medida y los signos de puntuación.
(4) Esforzarse por mejorar la eficiencia del trabajo
La clave es mejorar la eficiencia del trabajo y mejorar el sistema. Es necesario establecer y mejorar un sistema de responsabilidad laboral, un sistema de apertura, un sistema de notificación única, un sistema de liquidación por tiempo limitado, un sistema de investigación colectiva y un sistema de esquina AB para puestos clave para formar un mecanismo eficaz para el sistema. gestión y gestión de personas. Es necesario estandarizar el comportamiento de examen y aprobación administrativos, profundizar la reforma del sistema de examen y aprobación administrativos, promover plenamente la apertura de los asuntos gubernamentales, hacer pleno uso de Internet para informar a las partes sobre el progreso de cada enlace por primera vez. y garantizar el funcionamiento normalizado y transparente del examen y aprobación administrativos.
4. Métodos de implementación
(1) Movilización y despliegue. Convocar una reunión de todos los cuadros para movilizar cuadros ideológicos y guiar a cuadros y trabajadores para unificar sus pensamientos y acciones en la toma de decisiones y el despliegue del grupo del partido del buró provincial, y mejorar aún más la conciencia, la iniciativa y el entusiasmo de participar en las actividades.
(2) Aprendizaje y formación. Desarrollar planes de estudio y organizar capacitaciones especiales. Concéntrese en estudiar el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y aprenda del comité provincial del partido y del gobierno provincial sobre la construcción de estilos. ¿Dos turnos y dos menciones? Estudiar una serie de instrucciones como los arreglos y arreglos del grupo del partido de la oficina provincial para mejorar la calidad y la eficiencia. Adherirse a la combinación de aprendizaje concentrado y aprendizaje descentralizado, la combinación de autoestudio personal y tutoría especial, y la combinación de aprendizaje político y aprendizaje profesional para garantizar la eficacia del aprendizaje.
(3) Examen y evaluación. El examen y la evaluación se consideran una forma importante y un medio eficaz para probar la eficacia del aprendizaje y promover la mejora de la calidad y la eficiencia centrándose en diversos conocimientos profesionales, como la toma y la implementación superiores de decisiones, las leyes y regulaciones pertinentes, el procesamiento de redacción de documentos oficiales y la calidad. supervisión, adoptamos exámenes teóricos, exámenes cuantitativos, evaluación integral, notificaciones públicas y otros métodos se utilizan para lograr el propósito de promover el aprendizaje a través de exámenes y promover el trabajo a través de exámenes.
(4) Inspección y análisis. En combinación con las funciones y responsabilidades laborales reales, llevaremos a cabo una investigación y un análisis exhaustivos en torno a cuestiones destacadas como la calidad del cuadro, la eficacia de la agencia, el estilo disciplinario, etc. para identificar eficazmente los problemas, exponer los fenómenos, descubrir las causas, analizar las causas fundamentales y dejar clara la dirección de los esfuerzos.
(5) Rectificación y mejora. Formule cuidadosamente medidas de rectificación, detalle las tareas de rectificación, aclare los límites de tiempo de rectificación e implemente responsabilidades de rectificación. Es necesario mejorar la calidad y capacidad del equipo a través de la rectificación, promover el cambio de estilo disciplinario, promover la mejora de la calidad y eficiencia del trabajo y esforzarse por lograr resultados visibles y tangibles.
(6) Establecer normas y reglamentos. ¿Resolver minuciosamente las reglas y regulaciones y hacer un buen trabajo? ¿De la basura al establecimiento? Trabajar. Centrándonos en la reforma del sistema de licencias administrativas, aceleraremos la mejora del sistema de responsabilidad laboral, el sistema de servicio abierto, el sistema de notificación única, el sistema de liquidación por tiempo limitado, el sistema de investigación colectiva y el sistema de esquina AB. para puestos clave, a fin de formar un mecanismo eficaz para gestionar el poder, los asuntos y las personas a través de sistemas.
Requisitos específicos del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional. Poner las actividades de mejora de la calidad y la eficiencia en una agenda importante, aclarar las responsabilidades laborales y formar un sistema de responsabilidad en el que los líderes principales se hagan cargo personalmente, los líderes a cargo de tareas específicas y los líderes de nivel medio tomen la iniciativa en la implementación y fortalezcan eficazmente la organización, liderazgo, coordinación y cooperación de actividades.
(2) Fortalecer la supervisión e inspección. Es necesario llevar a cabo actividades en profundidad para mejorar la calidad y la eficiencia como una parte importante de la evaluación, inspección y supervisión de objetivos, fortalecer integralmente la supervisión, orientación e inspección, descubrir rápidamente los problemas, comprender la situación, informar oportunamente los resultados de la supervisión y la inspección. y promover la rectificación y mejora. Los departamentos (institutos) que han realizado buenas actividades deben ser notificados y elogiados; los departamentos (institutos) que no han realizado actividades deben ser instados a rectificar y estandarizar para garantizar que las actividades avancen sólidamente.
(3) Mejorar el mecanismo de trabajo. Establecer y mejorar el mecanismo de trabajo para mejorar la calidad y la eficiencia, mejorar el análisis de situación, la supervisión e inspección, los informes de situación y otros sistemas de trabajo para garantizar la implementación estandarizada, la operación eficiente y el avance general de las actividades. Es necesario fortalecer la programación y mejorar continuamente el nivel institucional y científico para mejorar la calidad y la eficiencia a través de métodos efectivos como informes mensuales, informes trimestrales, resúmenes semestrales y evaluaciones anuales.
(4) Premios y castigos claros. Aquellos que participen seriamente en el estudio y la capacitación y obtengan excelentes resultados en los exámenes serán recompensados al final del año. Los que falten a la formación una vez recibirán una advertencia y una crítica; los que falten a más de dos sesiones de formación serán notificados y los que no superen la evaluación serán descalificados al final del año;