Red de Respuestas Legales - Asesoría legal - ¿Cuál es mejor, profesor o miembro del comité académico?

¿Cuál es mejor, profesor o miembro del comité académico?

No hay bueno ni malo, sólo adecuado o no.

1. Las principales tareas del Especialista en Asuntos Académicos:

1. Responsable de la organización de los cursos de los estudiantes.

2. Estadísticas de horas de clase y contabilidad salarial de los docentes a tiempo parcial

3. Contratación de docentes

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2. Los principales contenidos del trabajo de los profesores

1. Preparar las lecciones cuidadosamente. Los profesores deben estar familiarizados con los estándares curriculares y los requisitos de contenido del material didáctico, comprender la situación real de los estudiantes, aclarar los objetivos y requisitos de cada lección y diseñar y redactar buenos planes de enseñanza.

2. Organizar cuidadosamente la enseñanza en el aula, mejorar constantemente los métodos de enseñanza, guiar a los estudiantes para mejorar los métodos de aprendizaje, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, garantizar la calidad y la cantidad, aprovechar al máximo el papel de los 40 minutos en clase. y completar cada lección con los pies en la tierra, los requisitos de enseñanza de cada unidad.

3. Ordenar y corregir los deberes con cuidado. De acuerdo con los requisitos de enseñanza, asigne las tareas con cuidado y envíelas y recíbalas a tiempo. Las correcciones deben ser pragmáticas, hacer buenos comentarios, guiar a los estudiantes para que corrijan los errores a tiempo y aprender bien todos los conocimientos.

4. Orientación cuidadosa. Debemos seguir el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, ayudar con entusiasmo a los estudiantes que se están quedando temporalmente atrás en sus estudios, hacer todo lo posible para ayudarlos a mantenerse al día con los requisitos de enseñanza y prestar atención a guiar a los estudiantes con calificaciones excelentes para que desarrollen sus habilidades. prendas.

5. Hacer un buen trabajo en la práctica experimental. Debemos hacer nuestro mejor esfuerzo para completar los requisitos de pasantía experimentales estipulados en el libro de texto. Siempre que sea posible, se utilizan activamente métodos de enseñanza modernos. Se hacen esfuerzos para cultivar los conceptos científicos, las operaciones prácticas y otras habilidades de los estudiantes.

6. Pruebe con atención. Asegúrese de que las proposiciones sean precisas, las ponderaciones sean apropiadas, los requisitos sean estrictos (incluida la disciplina y la puntuación en la sala de examen) y el análisis sea preciso.

上篇: 下篇: Las invenciones y creaciones mencionadas en la Ley de Patentes de China incluyenLas invenciones y creaciones mencionadas en la Ley de Patentes de la República Popular China se refieren a invenciones, modelos de utilidad y diseños, de la siguiente manera: 1. La invención se refiere a una nueva solución técnica propuesta para un producto, método o mejora del mismo. Los modelos de utilidad se refieren a nuevas soluciones técnicas prácticas propuestas para la forma, estructura o combinación de productos. El diseño de apariencia se refiere a un nuevo diseño que es estéticamente agradable y adecuado para la aplicación industrial de toda o parte de la forma, patrón o combinación del producto, así como la combinación de color, forma y patrón. 2. La invención-; la creación para la cual se solicita la patente involucra seguridad nacional. O si es necesario mantener confidenciales intereses importantes, deben manejarse de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes. 3. No se otorgarán derechos de patente para invenciones y creaciones que violen la ley social; ética o perjudicar los intereses públicos. No se concederán derechos de patente sobre invenciones y creaciones obtenidas o utilizadas en violación de leyes y reglamentos administrativos y basadas en recursos genéticos. Según el artículo 6 de la Ley de Patentes de la República Popular China, las invenciones y creaciones realizadas por la unidad o utilizando principalmente las condiciones materiales y técnicas de la unidad son invenciones y creaciones de servicios. El derecho a solicitar patentes para invenciones y creaciones de servicios pertenece a la unidad. Una vez aprobada la solicitud, la unidad se convierte en titular de la patente. Las unidades pueden disponer de los derechos de solicitud de patente y de los derechos de patente de sus invenciones y creaciones basadas en servicios de conformidad con la ley para promover la implementación y aplicación de invenciones y creaciones relevantes. El derecho a solicitar una patente para una invención o creación que no sea de servicio pertenece al inventor o diseñador, una vez aprobada la solicitud, el inventor o diseñador se convierte en titular de la patente; Para las invenciones y creaciones realizadas utilizando las condiciones materiales y técnicas de la unidad, si existe un acuerdo contractual con el inventor o diseñador, prevalecerá dicho acuerdo. Artículo 8. A menos que se acuerde lo contrario, el derecho a solicitar una patente pertenece a las invenciones y creaciones realizadas en cooperación con dos o más unidades o individuos, o a las invenciones y creaciones realizadas en nombre de otras unidades o individuos. Una vez aprobada la solicitud, la unidad o individuo solicitante se convierte en titular de la patente.

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