Impulsar el plan de implementación de las actividades publicitarias de la semana de divulgación.
Plan de implementación de actividades publicitarias de la Semana de Promoción 1. Ideología rectora
La XX Semana Nacional de Promoción de Putonghua del 20xx al 16. Con el fin de mejorar aún más el conocimiento de las normas lingüísticas, el conocimiento legal y la participación en la promoción del mandarín entre todos los maestros y estudiantes, construir un campus armonioso, crear un buen ambiente lingüístico y cultivar el amor de los estudiantes por la patria, nuestra escuela está basada Siguiendo el espíritu del Comité Distrital de la Lengua y los objetivos de esta semana de publicidad, se llevó a cabo una actividad de la semana de popularización.
2. Tiempo de actividad
X, mes x a x, 20xx
3. Tema de actividad
Habla bien mandarín, paso a paso. paso Entrando en una nueva era.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Mejorar el mecanismo de trabajo y fortalecer la intensidad del trabajo.
Para hacer un buen trabajo en este trabajo de popularización, se estableció un grupo líder del trabajo de popularización.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
2. Fortalecer la inspección del trabajo de promoción y promover el buen progreso. de labores de promoción.
Los miembros del equipo de liderazgo de popularización deben turnarse para participar en las inspecciones diarias de popularización en toda la escuela, descubrir e informar situaciones con prontitud, evaluar con prontitud las actividades de popularización de cada clase y seleccionar miembros de popularización destacados.
3. Enriquezca el contenido popular y los formularios de actividad.
(1) Hacer un buen trabajo en la divulgación diaria.
Exigir que el personal de la escuela insista en hablar en mandarín. Al mismo tiempo, en la educación y la enseñanza diarias, guiamos activamente a los estudiantes para que se comuniquen en mandarín, mejoramos el conocimiento de los estándares del idioma entre los maestros y estudiantes de la escuela y creamos una buena atmósfera para hablar mandarín en toda la escuela.
(2) Realizar publicidad popular y ampliar la popularidad.
Publicar eslóganes que promuevan ampliamente el mandarín para permitir que la conciencia de hablar mandarín penetre en los corazones de cada profesor, estudiante y empleado. A través de transmisiones en el campus y posiciones de propaganda de educación moral escolar, creamos una fuerte atmósfera de actividades de popularización, cambiamos el mandarín del idioma de enseñanza al idioma del campus, formamos el hábito de usar el mandarín en las interacciones sociales y estandarizamos el uso de palabras, y creamos una buena atmósfera para promocionando el mandarín. De acuerdo con el progreso del trabajo de popularización, promoveremos activamente la popularización entre los padres y la sociedad, atraeremos la atención de todas las partes y sentaremos las bases para que todos hablen mandarín.
(3) Hacer un buen trabajo en la popularización de clases y aumentar los esfuerzos de popularización.
Utilice ceremonias de izamiento de banderas, reuniones escolares, reuniones de clases temáticas y otras actividades para publicitar y educar a los estudiantes para promover el uso de palabras estandarizadas en mandarín, de modo que cada estudiante tenga la conciencia de hablar mandarín y mejore su popularidad.
objetivo de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
A través del estímulo y el elogio, esfuércese por crear una atmósfera en la que siempre se habla mandarín. En la enseñanza en el aula de los profesores, las interacciones entre profesores, estudiantes y alumnos deben realizarse en mandarín; los profesores y los estudiantes también deben utilizar el mandarín para las conversaciones e intercambios después de clase; se debe eliminar resueltamente el uso de términos no estándar. Después de ingresar al campus, la comunicación entre los maestros debe ser en mandarín para dar ejemplo a todos los estudiantes de la escuela. La comunicación lingüística entre estudiantes también debe ser en mandarín.
Disposiciones específicas para verbos intransitivos
1. Para fortalecer el liderazgo de las actividades, la escuela estableció una lista de grupos de liderazgo de popularización y celebró una reunión del grupo de liderazgo de popularización para implementar trabajos específicos. .
2.Organizar una reunión de clase temática con el tema de popularización.
Aprovechar el tiempo de reunión de clase para realizar una reunión de clase con el tema de popularización.
3. Organizar a profesores y estudiantes para el estudio de la “Ley Nacional Común de la Lengua Hablada y Escrita”.
Aprender y comprender la política lingüística nacional; crear una vida lingüística armoniosa con el mandarín y los caracteres estandarizados como cuerpo principal, exigiendo que los maestros y estudiantes hablen mandarín en lugares públicos y corrijan todos los errores tipográficos tradicionales; Caracteres chinos, caracteres variantes y caracteres existentes. Abolición de los "caracteres chinos simplificados irregulares".
4. Llevar a cabo actividades publicitarias dentro y fuera de la escuela, publicar lemas y carteles con el tema de promover el mandarín en la entrada de la escuela y en los edificios de enseñanza, y utilizar pantallas electrónicas para mostrar "Habla mandarín, escribe palabras estándar". ", y ser civilizado" y "" Habla bien mandarín y entra en la nueva era "; el uso de palabras estandarizadas para facilitar a miles de hogares y otros lemas promocionales crean una buena atmósfera para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura. Se instaló una plataforma publicitaria de la semana de popularización en la puerta de la escuela y se realizó publicidad en las calles y comunidades, exagerando aún más la atmósfera de popularización y ampliando el impacto de la publicidad de popularización.
5. Con base en la situación real de la escuela, realizar actividades de manera creativa, y todos los docentes y estudiantes participen activamente, para que el trabajo de la "Semana de Divulgación" se pueda implementar verdaderamente.
(1) Organizar a profesores y estudiantes para que aprendan la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje universal hablado y escrito" a través de la radio del campus.
(2) ¿Desarrollar "habilidades de escritura estándar" entre los estudiantes? "Sé una persona civilizada" y estandariza las actividades de escritura china.
Cada clase lleva a cabo "escritura de palabras estándar" dentro de la clase "Sé una persona civilizada" estandariza las actividades de escritura china, y cada clase evalúa y escribe las. obras de escritura más bellas. Muéstrelo en forma de periódico de pizarra por toda la escuela.
(3) Realice la actividad "Yo enseño a mis padres"
Movilice a los estudiantes para que utilicen lo que hacen. Han aprendido en la escuela a corregir los dialectos, los dialectos y el uso en casa. Para resolver el problema de las palabras incorrectas, un estudiante puede liderar una familia y popularizar en dos niveles.
(4) Sea un buen "pájaro carpintero" y lleve a cabo la actividad de inspección de palabras sociales de "Esfuércese por convertirse en un pequeño doctor en palabras sociales".
La escuela pide a los estudiantes que trabajen diligentemente y se esfuercen por convertirse en médicos jóvenes con características chinas en la sociedad. Cuando encuentren escritura irregular en periódicos de pizarra y ventanas promocionales, deben señalarlo al maestro de manera oportuna. Cuando encuentren escritura irregular en la calle, deben señalarlo a los departamentos pertinentes de manera oportuna.
En resumen, al llevar a cabo una serie de actividades de popularización, se mejorará aún más la conciencia de los profesores de nuestra escuela sobre la estandarización del lenguaje y la conciencia de participación en la popularización, de modo que el trabajo lingüístico de nuestra escuela se estandarizará e institucionalizará aún más.
Plan de implementación de actividades publicitarias de la Semana de Promoción 2: X, mes X, 20xx es la xx Semana Nacional de Promoción de Putonghua. Para mantener en alto la gran bandera del socialismo con características chinas, implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y aplicar plenamente las leyes, reglamentos y políticas nacionales sobre el idioma común, de acuerdo con las instrucciones de la Oficina de Educación de la ciudad de Zhuzhou y el distrito de Lusong, nuestro La escuela decidió llevar a cabo la popularización en toda la escuela y dar pleno juego al papel protagónico de la lengua nacional común hablada y escrita. Para mejorar aún más la conciencia sobre las normas lingüísticas y la participación en la promoción del mandarín entre el cuerpo docente y el personal de la escuela, promover la profundización continua de la promoción del mandarín y la estandarización del idioma en nuestra escuela, mejorar la conciencia sobre las normas lingüísticas y la participación en la promoción del mandarín entre maestros y estudiantes de la escuela, y utilizar este evento para promover el lenguaje y el trabajo de escritura de nuestra escuela, purifica el entorno de uso de palabras del campus y contribuye a construir una sociedad socialista armoniosa y a crear un buen entorno lingüístico. La Oficina de Asuntos Académicos de la escuela ha formulado el plan de actividades para la 16ª Semana de Popularización de la siguiente manera:
1 Ideología rectora:
Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, nos esforzamos por lograr. crear un ambiente que sea compatible con una sociedad armoniosa Con el objetivo de una vida lingüística armoniosa, dar a conocer de manera integral y profunda el idioma nacional y las leyes y políticas escritas, guiar activamente a los maestros y estudiantes en la escuela para establecer un concepto científico del idioma, mejorar sólidamente. la conciencia y la capacidad de profesores y estudiantes para hablar mandarín y utilizar palabras estandarizadas, y contribuir a construir una sociedad socialista armoniosa y mejorar el gusto cultural escolar crea un buen ambiente lingüístico.
2. Tema de la actividad:
Promover y normalizar vigorosamente el uso de la lengua común nacional hablada y escrita.
3. Hora del evento:
11 de septiembre al 17 de septiembre de 20xx.
4. Propósito de la actividad:
A través de esta semana de popularización, fortalecer aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estándar en el campus; desarrollar la capacidad de "hablar bien mandarín y escribir"; caracteres estándar bien "buenos hábitos, consolidar los resultados de la Escuela de Demostración de Estandarización Lingüística de la ciudad de Quanzhou de nuestra escuela y contribuir a la construcción de un campus armonioso, una sociedad armoniosa y un buen ambiente lingüístico.
Verbo (abreviatura de verbo) Contenido y disposición de la actividad:
(1) Organizar el liderazgo e implementar la gestión. La escuela estableció un grupo líder de trabajo de la semana de promoción. Responsable de la organización, publicidad, planificación, supervisión e implementación, inspección y evaluación de la Semana de la Publicidad.
Grupo de liderazgo de promoción de Putonghua:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
( 2) Promover la movilización y crear un ambiente.
1. Publicidad en el entorno escolar: Colocar lemas promocionales en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza.
2. Distribuir materiales promocionales para promover el mandarín en cada clase y dar amplia publicidad a la importancia del mandarín.
3. Discurso bajo la bandera nacional con el tema "Popularización": Aprovechando la oportunidad de izar la bandera nacional el lunes para dar un discurso publicitario para promover el mandarín, el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros emitió un comunicado. iniciativa a todos los profesores y alumnos de la escuela.
(3) Realizar una serie de actividades
(1) Realizar una reunión de clase temática.
Cada clase organizó un equipo de clase con el tema "El mandarín y nosotros de la mano, el lenguaje civilizado y la moda lado a lado". Hora: reunión de clase del jueves por la tarde (cada maestro de clase es responsable y envía el plan de lección de la reunión de clase al maestro Hu Ying)
(2) Informe y evaluación especiales en la pizarra.
Los grados inferiores utilizan "China habla mandarín" como tema, y los grados medio y superior publican periódicos de pizarra con el tema "Mandarín, caminar con la civilización y la imagen que lo acompaña" para una evaluación centralizada. Hora: Completar antes del viernes.
(3) Realizar actividades de exhibición y evaluación de caligrafía de los estudiantes.
El contenido de la exposición está relacionado con la promoción del mandarín.
Tiempo: El viernes se entregarán cinco trabajos de los estudiantes recomendados por cada clase de tercero a sexto grado.
(4) Fortalecer el uso del mandarín en el campus. Todos los profesores y estudiantes deben utilizar el mandarín en la enseñanza en el aula y en la comunicación en el campus. (La escuela organiza cuadros de Jóvenes Pioneros para realizar inspecciones e incorporarlos a los asuntos de inspección disciplinaria y registrar la retroalimentación)
(5) Realizar la actividad "Lectura de Poemas Clásicos". (Semestre completo)
A lo largo del semestre, todas las clases deben utilizar estudios chinos y actividades de lectura para leer poemas clásicos. Durante el semestre se organizará una exposición de "Recitación de clásicos chinos". Los profesores de cada clase seleccionarán conjuntamente el contenido de la recitación según el tema. El tiempo se controlará en tres minutos y el formato no está limitado.