¿Qué incluye la alfabetización informacional de los docentes?

La alfabetización informacional de los docentes se divide en dos partes: capacidad de tecnología de la información y capacidad de aplicación de tecnología de la información. Entre ellos, la capacidad de aplicación no sólo se centra en la capacidad de los docentes para utilizar la tecnología de la información para llevar a cabo la enseñanza en el aula, sino que también se centra en todos los contenidos de la reforma de la enseñanza y el aprendizaje.

El primero es centrarse en la promoción en toda la escuela y ayudar al equipo de gestión escolar a formular planes de desarrollo de la educación y la enseñanza de la información escolar y los correspondientes planes de formación docente para lograr la "aplicación del aprendizaje".

El segundo es esforzarse por reducir la brecha y ayudar a los docentes rurales a mejorar su nivel profesional y sus capacidades de aplicación de tecnologías de la información.

El tercero es liderar la dirección del desarrollo y aprovechar al máximo los nuevos logros tecnológicos como Internet, big data y la inteligencia artificial para promover el desarrollo profesional de los docentes.

En cuarto lugar, actualizar el sistema de servicio para garantizar la implementación del proyecto mejorando la pertinencia de la orientación de capacitación, la aplicabilidad de los recursos de capacitación y la precisión de la asistencia de evaluación.

Datos ampliados

En mi país, según la situación real de la educación nacional, el cultivo de la alfabetización informacional de los estudiantes se centra principalmente en los siguientes cinco aspectos.

1. Amar la vida, tener la voluntad de obtener nueva información y ser capaz de descubrir y explorar activamente nueva información a partir de la práctica de la vida.

2. Tener conocimientos científicos y culturales básicos, ser capaz de identificar y analizar libremente la información obtenida y realizar valoraciones correctas.

3. Ser capaz de controlar la información con flexibilidad y dominar las habilidades de selección y rechazo de información.

4. Capacidad para utilizar la información de forma eficaz, expresar pensamientos e ideas personales y estar dispuesto a compartir diferentes opiniones o información con otros.

5. No importa la situación a la que te enfrentes, puedes utilizar con confianza todo tipo de información para resolver problemas y tener un fuerte sentido de innovación y espíritu emprendedor.

China News Network: el Ministerio de Educación emitió opiniones para acelerar la aplicación de la tecnología de la información entre los profesores de primaria y secundaria.

Enciclopedia Baidu-Alfabetización Informacional