Plan de planificación de actividades manual
Plan de planificación de actividades hechas a mano 1 1. Objetivos de la actividad
1 Guiar a los niños para que aprecien los distintos patrones y colores de corbata que usaba su padre.
2. Los niños sienten el significado del Día del Padre, dicen lo que quieren decirle a su padre y expresan con valentía sus sentimientos.
3. Guíe a los niños para que comprendan el Día del Padre, intente usar una combinación de líneas para hacer este dibujo y haga un regalo del Día del Padre para papá.
4. Los niños conocen la forma de la corbata, dibujan un boceto, la decoran con colores y experimentan la alegría de diseñar y hacer regalos para el Día del Padre.
2. Preparación de la actividad
1. Algunas ataduras físicas
2. Plumas de acuarela, pasteles al óleo, cartulina
3. pintura de cuadros.
3. Proceso de la actividad
1. El profesor introduce el lazo mostrándolo para estimular el interés de los niños por la actividad.
(1) Niños, ¿sabéis lo que sostiene el profesor?
(2)¿Sabes para qué sirve esto?
(3)¿A quién le gusta llevar corbata en casa?
2. La maestra permite que los niños miren la corbata libremente y hablen sobre el color y el patrón de la corbata.
(1) Hay muchos vínculos de papá en la sala de actividades. ¿Puedes verlo con tus buenos amigos y hablar sobre ellos?
(2) ¿Qué colores y patrones ves?
3. Discusión infantil: ¿Qué color y patrón debo usar para dibujar una corbata?
(1) Hoy, nos toca anudarnos la corbata por el padre que nos ama. Por favor, dile a tu mejor amigo qué color y patrón usar para dibujar una corbata. ¿A qué papá le gustaría?
(2) ¿Qué color y patrón quieres usar para dibujar la corbata?
4. La maestra guía a los niños sobre el tema de hoy: Actividad de pintar el regalo del Día del Padre: una corbata para papá, tan pronto como salga.
(1) Niños, ¿a qué debéis prestar atención al dibujar? El maestro demuestra los pasos y las instrucciones del dibujo:
a. Primero dibuje la posición y la forma aproximadas de la corbata y luego dibuje el patrón de la corbata.
b. Las líneas dibujadas deben ser coherentes, y los cordones y patrones deben ser claros, ordenados y completos.
C. Al dibujar, el pincel solo se puede dibujar en el papel y no se puede dibujar en ningún otro lugar.
5. Los niños pueden crear libremente. Los profesores animan a los niños a crear y les recuerdan que presten atención al diseño de la imagen.
¡Ahora, saca tus herramientas de dibujo y comienza a dibujar juntos corbatas de regalo para el Día del Padre y envíalas a casa de tu papá!
6. El maestro permite que los niños presenten sus experiencias y sentimientos de pintura con sus compañeros, y los cultiva para que aprendan y aprecien los trabajos de sus compañeros.
(1) Cuelgue la corbata diseñada en la cuerda de exhibición para guiar a los niños a apreciarse mutuamente.
(2) Anímate a comentar sobre la corbata de tu pareja: ¿Te gusta este estilo de corbata?
Cuarto, ampliación de la actividad
Regala la corbata pintada a papá para que padres e hijos puedan apreciarla juntos.
Resumen de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
En el Día del Padre, los padres se conmoverán con el corazón de sus hijos y prestarán más atención a las necesidades emocionales de sus hijos. Por lo tanto, los profesores deben preparar corbatas al inicio de la actividad para estimular el interés de los niños por la actividad. En las actividades, cada eslabón está diseñado de acuerdo con las características de desarrollo de la edad de los niños en el plan de estudios y la guía, reflejando la autonomía de los niños.
Una vez finalizada toda la actividad, los niños estarán muy contentos. Trazarán sus propios lazos con sus padres y los niños expresarán con valentía sus sentimientos. Esta actividad sería mejor si permitiéramos que los niños concibieran y pensaran claramente en el diseño del cuadro antes de pintar, dándoles más espacio para imaginar y crear. Por supuesto, el proceso de esta actividad es relativamente simple en forma de pintura. Puedes agregar algunas decoraciones y álbumes de recortes para hacer una corbata que refleje el regalo a tu padre.
Plan de planificación de actividades hecho a mano 2 Propósito de la actividad:
Para fortalecer aún más la protección de la tierra, defendemos activamente el "concepto bajo en carbono". Anime a los niños y a los padres a crear y reutilizar materiales de desecho en la vida para realizar diversas obras novedosas y hermosas. Dar pleno juego a la iniciativa y participación de los padres, aumentar la armonía y el afecto entre padres e hijos, y mejorar la comunicación entre profesores, padres e hijos, y la interacción y cooperación entre familias.
Ubicación: XX Guardería
Público objetivo: todos los niños y padres de la guardería.
Tema de actividad: El cartón cambia, la creatividad no tiene límites.
Contenido de la actividad
El "Esquema de orientación para la educación en el jardín de infantes" señala que las familias son socios importantes de los jardines de infantes. Debemos esforzarnos por lograr la comprensión y la participación activa de los padres sobre la base de los principios de respeto, cooperación igualitaria y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar su capacidad para educar a sus hijos. Por lo tanto, para mejorar aún más la interacción y la cooperación entre padres e hijos, cultivar la capacidad práctica, la creatividad y la imaginación de los niños y estimular el interés de los niños en hacer y el deseo de intentar explorar, comprender el valor de la "utilización de residuos"; todos Las cualidades de personalidad de los niños pueden desarrollarse bien. El jardín de infancia decidió que en marzo de 20xx, todos los padres y niños del jardín de infancia utilizarán los recursos de desecho para llevar a cabo actividades artesanales entre padres e hijos para "convertir los desechos en tesoros".
Disposiciones y requisitos de las actividades:
1. Contactar a los padres a través de mensajes de texto, comunicación cara a cara, etc. para animarlos a participar activamente en las actividades.
2. Las obras en cartón producidas son novedosas e individuales.
3. Los profesores y los padres deberían comunicarse más y dar sugerencias a los padres.
4. Realizar actividades de comunicación y evaluación y seleccionar el Premio a la Mejor Creatividad, el Premio a la Mejor Producción, el Premio a la Mejor Calificación, el Premio a la Mejor Popularidad y el Premio al Mejor Interés.
5. Producción en equipos pequeños: transporte (coches)
Producción a mitad de turno: animales (ovejas)
Producción en equipos grandes: robots
Premio al mejor reconocimiento: producción única, combinación exquisita y rica en arte.
Premio a la Mejor Producción: Aspecto exquisito y mano de obra exquisita.
Premio al Mejor Interés: El diseño es vivo e interesante, lleno de infantilismo.
Premio a la Mejor Creatividad: Las propuestas son imaginativas, modernas e innovadoras.
Premio a la Mejor Popularidad: La obra más popular y popular.
Plan de planificación de actividades artesanal 3 1. Tema de la actividad: Llevar el amor hasta el final.
2. Propósito de la actividad: Buscar la verdad a partir de los hechos, competencia justa y equitativa.
3. Propósito de la actividad: Mejorar la capacidad práctica de todos y brindarles a todos una plataforma para mostrarse.
Cuatro. Tiempo de actividad: abril a mayo de 20XX
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: Campus Pukou de la Universidad de Auditoría de Nanjing
6 Unidades participantes: Taller de artesanía Li Aimei y Gestión comunitaria de la Universidad de Auditoría de Nanjing. Asociación.
Siete. Actividades:
(1) Miembros participantes: estudiantes del Campus Pukou de la Universidad de Auditoría de Nanjing.
(2) Requisitos de la actividad:
1. Participantes:
Participar en la competencia en dormitorios, independientemente del género.
2. Participaciones:
(1) Lo elaboran ellos mismos.
②Responder al tema
③El trabajo no ha participado en el concurso durante el último año.
3. Método de entrada:
(1) Registro por SMS: envíe su clase, nombre, número de dormitorio y voluntad de participar a xxx para registrarse.
(2) Registro Unificado del Carnaval Comunitario
(iii) Proceso del Evento
1 12 de abril al 16 de abril: Publicidad previa al evento.
Los principales medios de publicidad incluyen BBS, carteles, etc.
2. 9 de mayo al 11 de mayo: Determinar el número de participantes.
Durante este período, repartiremos folletos en la entrada de la cafetería para invitar a todos a registrarse en el acto. Además, puede registrarse para recibir listas de inscritos y estadísticas mediante SMS. Colección de entradas: recopile las entradas completadas por los concursantes en los dormitorios de Chengyuan, Yuanze y Runyuan.
13 de marzo y mayo: Selección de obras destacadas.
Los miembros de la junta directiva del club votaron en la reunión para seleccionar las diez obras más destacadas entre las presentadas y pasar a la final.
Las obras eliminadas serán expuestas los días 17, 18 y 19 de mayo.
Los días 23, 24 y 25 de mayo se recogerán las puntuaciones de los jueces públicos.
Las obras destacadas seleccionadas se exhibirán en Runyuan, Yuanze Canteen y Chengyuan Commercial Street, y los estudiantes serán llamados a votar por las obras. El número de votos se utiliza como base para determinar si el trabajo gana o no.
6.27 de mayo: Finales.
En el Wenxin Small Theatre, los concursantes explicaron las obras y los jueces calificaron las obras en el acto, anunciaron las partituras y establecieron el primer premio final, 2 segundos premios y 3 terceros premios. , 4 ganadores del Premio a la Excelencia. y otorgar premios.
31 de julio, mayo: Convocar una reunión para resumir las actividades y organizar todos los registros de actividades.
8. Los resultados se mostrarán los días 7, 8 y 9 de junio.
Mostrar resultados a través de carteles, fotografías, etc.
(4) Criterios de selección
1. Colección de obras: Daremos a los concursantes una cierta cantidad de tiempo de producción y luego recolectaremos las obras. Teniendo en cuenta la complejidad de las obras recopiladas, clasificaremos las obras, como protección del medio ambiente, punto de cruz, etc.
2. Selección preliminar de obras: Los miembros de la directiva del club forman un grupo de selección para seleccionar algunas obras destacadas de varias categorías.
3. Después de las elecciones primarias, realizaremos una votación en toda la escuela en la cafetería de Sanyuan. Habrá obras en exhibición en cada categoría y cada persona está limitada a un voto por obra durante la votación. Organizaremos personal para monitorear el sitio de votación para garantizar la imparcialidad del evento. A la hora de votar numeraremos las obras, y todo el mundo podrá votar rellenando el número y metiéndolo en la urna. Una vez finalizada la votación, comprobaremos los votos y registraremos el número de votos de cada obra como puntuación del voto popular. Un voto, un punto.
4. Finales y Ceremonia de Premiación: Después de las rondas preliminares, realizaremos las finales e invitaremos a todos los concursantes a participar. En la final, los concursantes deben llevar sus obras al escenario y hablar sobre la connotación de las mismas. Los jueces puntuarán in situ, anunciarán los resultados y establecerán cuatro premios finales: primer premio, segundo premio, tercer premio y premio a la excelencia. y regalar souvenirs proporcionados por nuestra comunidad.
8. Métodos de publicidad:
Carteles, folletos, foros, banners, Renren.com, etc.
Nueve.
Presupuesto:
Omitido
Plan de planificación de actividades artesanales 4 1. Objeto de la actividad:
Con el fin de fortalecer la educación ambiental, se busca “ahorrar recursos y ahorrar "el mejor uso de todo" debe establecerse en el sindicato de estudiantes Con el concepto de "uso" de protección ambiental, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección y conservación del medio ambiente, reflejar el estilo de los estudiantes modernos, guiar a los estudiantes a participar en el aprendizaje hecho a mano, permitir que los estudiantes descubran materiales de desecho que pueden usarse en la vida y cultiven en los estudiantes el amor y la atención a la vida durante el proceso de producción.
2. Requisitos de producción:
1. Las entradas deben estar hechas de materiales de desecho, como botellas de bebidas, latas, alambre, espuma, tela vieja, periódicos viejos, calendarios, cáscaras de huevo, conchas, hojas, lana, raíces y legumbres diversas. El material no es limitado, la apariencia es hermosa y simple, la creación está en línea con la vida, audaz y novedosa.
2. No hay límite en la forma de la obra. El contenido puede basarse en su propia experiencia personal, consultar información y enriquecer su imaginación, buscar materiales de desecho que puedan reutilizarse en la vida y utilizar hábilmente materiales de desecho para creaciones hechas a mano. Adhesivos planos, modelos tridimensionales, artesanías, productos tejidos, productos de papel, productos de tela, productos de plástico, etc.
3. Los trabajos de los estudiantes se pueden completar con la ayuda de profesores y padres.
1. Participantes: todos los estudiantes de 1º a 4º curso.
2. Las inscripciones deberán entregarse en la Sala de Actividades de Ciencia y Tecnología por clase antes del 24 de febrero 10 (próximo miércoles).
3. Requisitos de selección
1. Las obras deben estar realizadas con materiales de desecho y reflejar el concepto de protección del medio ambiente.
2. El trabajo es innovador.
3. Nombre de la obra famosa, introducción a la obra, nombre del productor y categoría.
4. Este evento ganó múltiples primeros y segundos premios según la calidad y cantidad de las entradas.
Informe al maestro de la clase para participar en la producción del fin de semana. La serie de actividades de este día de Año Nuevo se incluirá en la cuantificación de la clase según el estado de premiación de los estudiantes.
Nota:
La escuela organiza un concurso de pintura con el tema "Hermosa casa, vida feliz, imaginando el futuro". A través de obras artísticas, expresamos nuestros sentimientos sobre el desarrollo y los cambios de nuestra gran patria, representamos la hermosa vida que nos rodea y reflejamos la perspectiva espiritual de los estudiantes de primaria y secundaria contemporáneos que aman la patria, aman la fiesta, aman la vida, aman. aprender, atreverse a crear y tener buena salud.
Papel:
El tamaño de la pintura china está limitado a 3 piezas de papel de arroz de 4 pies y no hay límite en el formato. Otras pinturas están todas en tamaño de papel de 8k (puedes elegir libremente papel de dibujo y otros materiales).
Los trabajos de pintura incluyen:
pintura china, pintura a la acuarela, grabado, corte de papel, pintura infantil, cómics, etc. Vence el próximo miércoles.
Haz todo lo posible para completar un cuadro de hojas de la más alta calidad (se recomienda utilizar papel A4, y el título, categoría y nombre de la obra deben rellenarse cuidadosamente en la esquina inferior derecha del cuadro). papel). Según la creatividad, proceso de producción o Crea un ejercicio de unas 300 palabras basado en el contenido de la pantalla.
Para mostrar mejor tu estilo personal, ensaya activamente para la Gala del Día de Año Nuevo.
¡Hola padres! La fiesta de Nochevieja ha entrado en una intensa etapa de planificación y preparación. Al igual que el año pasado, todos (o cada familia) prepararon cuidadosamente un programa que no se ciñó al formato, solo buscó entretenimiento significativo y ser testigo del crecimiento de los niños. A partir de esta noche, le pediremos sucesivamente al líder del equipo que informe el nombre del programa. Además, se pueden enviar programas de alta calidad directamente a la madre de Peng Yu para que participe en la selección del programa escolar el próximo martes. ¡Gracias por tu participación!
En ese caso, ¿tienes algo más que añadir?
Plan de planificación de actividades hecho a mano 5 ¡Los intereses son la clave del éxito de una persona! Es muy importante descubrir y cultivar los intereses de los estudiantes. Estimular los intereses y pasatiempos de los estudiantes puede desarrollar su potencial y movilizar su entusiasmo por aprender. Los grupos de interés extracurriculares en artesanía tienen como objetivo cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, aumentar el conocimiento, mejorar las habilidades, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y desempeñar un papel positivo en el cultivo de talentos artesanales en el futuro. Para brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes a quienes les gustan las manualidades, las actividades del grupo de manualidades en este semestre se organizan de la siguiente manera:
1 Propósito de las actividades:
A través de. las actividades del grupo de interés en artesanía, aprender sobre El conocimiento básico de la artesanía permite a los estudiantes sentir la innovación de la artesanía y generar un fuerte deseo de crear, para utilizar mejor la experiencia artesanal de los estudiantes y promover el desarrollo personalizado de los estudiantes.
2. Requisitos de la actividad:
1. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo y mantener el salón ordenado.
2. El evento se llevará a cabo después de la primera clase el viernes por la tarde y los miembros del equipo deberán llegar a tiempo.
3. Los miembros del equipo deben respetar estrictamente la disciplina y no se les permite hacer ruidos fuertes en la sala ni hacer nada que no esté relacionado con el estudio.
Cada vez que el profesor asigna tareas, los estudiantes deben completarlas a tiempo.
5. Cuidar bien las instalaciones y el material del aula.
Tres. Actividades:
El grupo de manualidades está formado por 19 personas, principalmente estudiantes de tercer y quinto grado. Su capacidad práctica, su capacidad de autocontrol y su capacidad de aceptación son muy pobres. Por lo tanto, el contenido de enseñanza de este semestre es principalmente sobre origami, comprendiendo algunos conocimientos artesanales simples, intercalados con algunas otras artesanías.
IV.Métodos y medidas:
1. Durante el proceso de práctica, anime constantemente a los estudiantes a progresar: ¡Eres increíble! Aumentando así la confianza en sí mismos de los niños. ¡Y a través de la práctica, los estudiantes pueden darse cuenta profundamente de que "soy genial"!
2. Enseñanza heurística: "Eche un vistazo" y deje que los estudiantes aprendan el contenido del manual por sí mismos con anticipación.
"Piénsalo", piensa más en las dificultades encontradas a partir del autoestudio. "Cuéntamelo" y cuéntame cómo lo haces, de forma organizada. "Práctica" permite a cada estudiante aprender a hacer mediante la práctica. "Le Yi Le" hace que todos los estudiantes se sientan felices durante el proceso de producción.
3. Fortalecer el aprendizaje y la comunicación, autoestudiar activamente los conocimientos teóricos profesionales y las capacidades prácticas relacionadas con la fabricación a mano y mejorar la propia calidad.
4. Hacer un buen trabajo en la organización y brindar orientación cuidadosa al dar clases particulares a los estudiantes.
5. Deberíamos aprovechar al máximo los recursos de los padres y fomentar más manualidades familiares.
6. Preste atención a la acumulación de materiales preparados y materiales resumidos, resuma, revise y reflexione de manera oportuna y archive los materiales del proceso.
7. Realizar una exposición de obras al final del semestre y prestar atención a la recopilación y conservación de obras durante el proceso educativo.
Verbo (abreviatura de verbo) Resultados esperados:
Al final del semestre, se espera que cada estudiante domine los conocimientos básicos de origami y sea capaz de organizar y mostrar sus trabajos habituales.