Plan de lección para la reunión de clase temática sobre viajes sobre seguridad del tráfico civilizado

Durante la escuela, ¿habéis participado todos en impresionantes reuniones de clase temáticas? Las reuniones de clase temáticas son reuniones celebradas por miembros de la clase en torno a un tema determinado. De hecho, mucha gente no sabe cómo es una buena clase temática. Los siguientes son los planes de lecciones para las clases temáticas de viajes de seguridad vial civilizada que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.

Plan de lección 1 de la reunión de clase temática de viajes sobre seguridad vial civilizada 1. Propósito educativo:

La educación sobre seguridad es una parte importante de la educación escolar, y la educación sobre seguridad vial es particularmente importante porque los estudiantes van a y desde la escuela todos los días. La situación del tráfico es complicada, especialmente alrededor de nuestra escuela. Después de la reunión de la clase temática, los estudiantes comprendieron la importancia de la seguridad vial, aprendieron mucho sobre el conocimiento del tráfico y cómo respetar las reglas de tránsito y garantizar la seguridad vial, lo que tranquilizó a padres y maestros.

2. Proceso educativo:

(1) Asociación, revelando el tema del evento

Reproducción del material educativo: el ruido de varios vehículos, seguido del Sonido de frenado de emergencia, luego la gente gritó y la pantalla pasó gradualmente de negro a rojo brillante.

Escuchen con atención, miren con atención...

La maestra preguntó: Estudiantes, ¿qué vieron hace un momento? ¿Qué escuchaste? ¿Qué opinas?

Compañero 1: Escuché el auto y los frenos pitar.

Compañero 2: También escuché a una persona gritar y vi salir sangre.

Compañero 3: Parece que vi un accidente automovilístico y la gente murió aplastada debajo del auto.

Profesor: ¡Sí! Qué terrible accidente automovilístico. Para evitar que esto vuelva a suceder, debemos prestar atención a la seguridad vial. (Presenta el tema de la actividad)

(2) Mira las noticias y expresa tus sentimientos.

1. Mira el sketch "Kickball" donde dos niños juegan al fútbol al borde de la carretera. La pelota fue pateada accidentalmente hacia el medio de la calle y un niño perdió una pierna por levantar la pelota.

2. Mire la imagen: En una carretera sin paso de peatones, alguien repentinamente cambió su ruta de caminata, se apresuró y se retiró; alguien estaba sentado en la barandilla de la acera y alguien se subió a ella; para mayor comodidad Barandillas para calzadas.

(3) ¿Cómo cumplen conscientemente nuestros estudiantes las leyes y normas de seguridad vial?

Utilicemos PPT para mostrar algunas leyes y regulaciones de seguridad vial relacionadas con los viajes de estudiantes.

1. En primer lugar, debes elegir vehículos que estén en buenas condiciones y que tengan buenas habilidades de conducción, como autobuses, autobuses, taxis y lanzaderas escolares. En la medida de lo posible, las personas no deben viajar en un automóvil conducido por un conductor ebrio, y mucho menos en un automóvil conducido por una persona ebria. Si tus padres conducen, debes disuadirlos activamente de que beban y conduzcan por la seguridad y el bienestar de tu familia.

2. No saques la cabeza y las manos por la ventana después de levantar el coche para evitar peligros cuando los vehículos se encuentren. No arroje cosas ni escupa fuera del automóvil, no charle con el conductor mientras el automóvil está en movimiento y no se ría ni pelee en el automóvil.

3. No se puede andar en bicicleta por la autopista. No conduzca en la dirección equivocada. Para cruzar la calle hay que bajarse del coche. Según las marcas viales, se debe seguir el principio de "pasar por la derecha" para desviarse del carril no motorizado. No vayas en grupo, hombro con hombro, ríe y juega, no pongas las manos en el manillar. Cuando la bicicleta gire, extienda las manos izquierda y derecha lo más que pueda para indicar la dirección en la que desea girar.

4. Cuando camine en un carril separado, manténgase conscientemente a la derecha. Al cruzar la calle, debe caminar dentro del paso de peatones y seguir las reglas de detenerse en semáforos en rojo y caminar en semáforos en verde. Si un vehículo intenta forzar un cruce de peatones.

5. No crucen a ciegas, sino “reduzcan la velocidad y miren a las tres”.

6. , no juegues ni charles en el camino.

(Reproducción de vídeo)

En la acera, todos caminan de manera ordenada; en la autopista, los vehículos circulan en carriles separados, un pequeño policía de tránsito dirige el tráfico; ; la luz roja Cuando la luz está encendida, los vehículos y peatones que circulan en dirección recta se han detenido; cuando la luz verde está encendida, los vehículos y peatones pueden pasar;...

Maestro: Verás, Después de conocer las leyes de tránsito, la conciencia de todos sobre la seguridad vial se ha fortalecido, todo está muy ordenado. Espero que todos los estudiantes puedan conocer las leyes de tránsito, respetarlas y apreciar la vida, porque la vida es solo una vez para cada uno de nosotros.

Tercero, resumen

“La seguridad primero, comienza conmigo; la seguridad primero, comienza con cosas pequeñas, ¡pon luz roja al peligro! ¡Los maestros y los padres son lo más importante todos los días! Lo más importante es su seguridad. Se entiende que decenas de miles de niños inocentes mueren cada año debido a diversos accidentes, lo que trae desgracias a las familias y traumas irrecuperables a los padres. Hoy celebramos un encuentro con el tema "Pagar". Atención a la seguridad, valora la vida". La reunión de clase temática permite que todos comprendan verdaderamente la importancia de la seguridad. ¡Despertemos y vivamos una vida segura!

Seguridad del tráfico civilizada Reunión de clase temática de viajes Plan de lección 2 Hora : 20xx 65438+24 de febrero Ubicación: Cuatro ( 5) Personal de la clase: todos los estudiantes

Tema: Obedecer las leyes de tránsito y viajar de manera segura y civilizada

1. :

Estándares del curso: comprender y comprender algunas señales de tránsito comunes, mejorar continuamente la conciencia sobre la seguridad vial y ser capaz de cumplir conscientemente las leyes y regulaciones de tránsito.

Esta lección se divide en tres columnas: "Comprensión de las señales de tránsito", "Aprendizaje de las leyes de tránsito" y "Observación de las leyes de tránsito". Este tema está diseñado para guiar a los estudiantes a comprender algunas señales de tránsito comunes y aprender las leyes de tránsito relevantes, a fin de lograr el propósito de cumplir con las leyes de tránsito. Deje que los estudiantes respeten claramente las reglas de tránsito, no solo para respetar sus propias vidas, sino también para respetar las vidas de los demás. Para * * * mantener el orden de la * * * vida pública.

Al diseñar esta lección, utilicé selectivamente los ejemplos proporcionados en el libro de texto y seleccioné ejemplos más clásicos que se acercan a la vida real de los estudiantes para su análisis. Esta lección se centra en comprender las señales de tráfico y utiliza algunos ejemplos para que los estudiantes juzguen lo que está bien y lo que está mal. Los ejemplos en las imágenes se utilizan para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y aumentar la efectividad de la actividad.

2. Análisis de la situación académica:

No hay muchas señales de seguridad alrededor de la escuela y la mayoría de los estudiantes viven no lejos de la escuela. No tienen un conocimiento exhaustivo de las señales de tránsito y solo conocen las señales de tránsito básicas y comunes, como semáforos, pasos de peatones, etc. Algunos estudiantes no saben cómo obedecer correctamente las reglas de tránsito siguiendo las instrucciones de las señales de tránsito. En la vida, la mayoría de los estudiantes tienen poca conciencia de sí mismos. Como parte importante del transporte moderno, es urgente que los estudiantes aprendan y comprendan las señales de tránsito, comprendan las reglas de tránsito, respeten las reglas de tránsito, eviten accidentes de tránsito y garanticen la seguridad personal.

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3. Objetivos docentes:

1. Potenciar la concienciación sobre la seguridad vial y el cumplimiento consciente de las leyes y normas de tráfico. Tener cierto sentido de responsabilidad. Respétate a ti mismo y a los demás. Ama la vida, ama la vida.

2. Tener la capacidad de reconocer señales de tránsito simples, comprender las leyes y regulaciones de tránsito básicas, inicialmente tener la capacidad de distinguir el bien del mal y ser capaz de describir algunas leyes y medidas de seguridad vial.

3. Conocer algunas señales de tráfico habituales, conocer las normas de tráfico pertinentes y saber que obedecer conscientemente las normas de tráfico es una cualidad básica de una persona.

4. Enfoque de la enseñanza:

Comprender las señales de tránsito comunes y la importancia de obedecer las leyes de tránsito puede ayudarlo a cumplir conscientemente las reglas de tránsito en la vida y mejorar su conciencia de autoprotección.

5. Dificultades de enseñanza:

A través de la observación, podemos comprender los diferentes significados de las señales de tránsito a través de otros métodos y la importancia de obedecer las reglas de tránsito cuando las señales de tránsito lo indican.

Sexto, medios:

Utilice material didáctico

7. Escritura en la pizarra:

Las señales de tráfico están con nosotros.

Señales de prohibición, señales de advertencia, señales de instrucción

8. Diseño de evaluación del efecto de aprendizaje:

Método de evaluación:

1. Diversificación.

Este curso utiliza la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación entre pares de los estudiantes y la evaluación instantánea del maestro.

2. Métodos de evaluación diversificados.

Por ejemplo: los estudiantes se hacen preguntas entre sí, realizan pruebas en clase e intercambian resultados de aprendizaje antes, durante y después de clase.

3. En comparación con diseños de enseñanza anteriores u otros, las características de este diseño de enseñanza (300-500 palabras)

(1) se centran en la vida estudiantil.

Esta lección se centra en el aprendizaje de los estudiantes según los objetivos de la unidad temática. De acuerdo con los estándares curriculares, proviene de los materiales didácticos y se utiliza de manera flexible, conectando siempre el contenido de aprendizaje con la vida real de los estudiantes. Presento en el aula cruces de caminos y escenas de cruces de calles con las que los estudiantes están familiarizados para estimular su interés en aprender. A partir de los conceptos existentes sobre seguridad vial, les hago saber la importancia de obedecer las reglas de tránsito bajo la guía de las señales de tránsito. Se crean varios escenarios al caminar por la calle, lo que permite a los estudiantes simular caminar hacia una intersección para observar y aprender a respetar las reglas de tránsito bajo la guía de señales de seguridad a través de la discusión y el intercambio de problemas encontrados al cruzar la calle. Al mismo tiempo, debemos comprender la importancia de reconocer las señales de seguridad, aprender a reconocer varias señales de seguridad a través de la observación y la comparación y, finalmente, volver a la vida, crear diferentes situaciones, aplicar conocimientos preliminares sobre la identificación de señales de seguridad y el cumplimiento de las reglas de tránsito en actividades grupales. y mejorar nuestra capacidad protectora. Este conjunto de actividades se realiza en profundidad y favorece la realización de los objetivos docentes.

②Centrarse en la experiencia de la actividad

La defensa de los estándares curriculares morales y sociales se integra orgánicamente con la vida real de los estudiantes, permitiéndoles aprender a vivir y sentir el significado y el valor de la moralidad a través de experiencia de vida personal. En el proceso de enseñanza, adopto el aprendizaje experiencial, que se basa en la participación de los estudiantes en actividades prácticas y utiliza las actividades como portadoras de experiencia. Basado en el contenido del material didáctico y las características de los estudiantes, los ayudo a comprender las señales de tránsito y de seguridad comunes en situaciones, prestar atención a la seguridad del tránsito, cooperar con los demás, compartir sentimientos y cultivar la autodisciplina y buenos hábitos de comodidad.

Reunión de clase temática sobre tráfico civilizado y viajes seguros Plan de lección 3 Propósito de la actividad:

1 A través de la actividad temática "Tráfico civilizado, viajes seguros", permita a los estudiantes comprender los conocimientos sobre seguridad vial en. viajes diarios y mejorar su conciencia de seguridad y cumplir conscientemente con las leyes y regulaciones de tránsito.

2. A través del estudio, los estudiantes tienen un conocimiento profundo de la crueldad de los accidentes de tráfico. Para prevenir accidentes de tráfico, deben mejorar la concienciación sobre la seguridad vial y obedecer las normas de tráfico.

Proceso de enseñanza:

1. Enumerar los accidentes de tráfico:

1. Enumerar los datos de accidentes de tráfico en China en 20xx.

2. Resumen del profesor:

La seguridad vial es un tema relacionado con la calidad de vida y la felicidad familiar. Valoremos más la vida y mejoremos la conciencia sobre la seguridad vial.

En segundo lugar, enumera las malas conductas de tráfico:

1. Perseguir en la carretera

2 Cruzar la barrera de aislamiento

3,12 años. viejo Siguiendo el paseo en bicicleta.

Jugar al fútbol y al escondite en la calle es peligroso.

5. Saltar la cuerda, saltar bloques y caminar con un pie por la carretera.

6. Al caminar por una calle estrecha, se debe caminar por el lado derecho y no dejar que varios niños caminen de lado para evitar obstaculizar el paso de otras personas y de los vehículos.

7. Andar en bicicleta uno al lado del otro hacia y desde la escuela no solo dificulta el tráfico, sino que también es incivilizado, apiña a los demás y facilita las caídas o los choques con los demás.

8. En la carretera, a algunos estudiantes les gusta andar en bicicleta, lo cual no es seguro.

9. Llamar a alguien para saludar al otro lado de la calle también es propenso a ser atropellado por peatones y vehículos.

10. Cuando solo hablas del suelo mientras caminas, eres propenso a sufrir accidentes. Cuando viaja en automóvil, puede sacar la cabeza y las manos del automóvil, por lo que pueden ocurrir accidentes fácilmente cuando dos automóviles se encuentran.

3. Caminar y montar en bicicleta de forma segura:

1. Que tenga un viaje seguro

(1) Camine en carriles diferentes y conduzca por la derecha de forma consciente. En zonas urbanas u otros lugares con pasos de peatones, se debe caminar dentro del paso de peatones al cruzar la vía, porque es aquí donde la ley otorga a los peatones el derecho absoluto de paso, por lo que se debe aprovechar al máximo y seguir las reglas de parada en rojo. luces y enciende las luces verdes. Si un vehículo intenta abrirse camino hacia un cruce de peatones, puede extender las manos izquierda y derecha para indicarle que reduzca la velocidad, así que no lo dude.

Ten cuidado al cruzar la calle. Cruzar la calle es realmente algo muy peligroso. Los coches no pueden simplemente parar y parar, por lo que debemos tener mucho cuidado. Debe "reducir la velocidad, mirar y rebasar tres veces" para ver claramente las condiciones del camino antes de rebasar.

(3) No leer mientras caminan, no perseguirse en la carretera, no jugar en la carretera y quedarse mucho tiempo. La carretera es un lugar muy peligroso. Si no prestas atención, te arrepentirás por el resto de tu vida. Un vehículo de motor es una herramienta veloz y peligrosa que puede traer beneficios y desastres a las personas, lo que exige que hagamos uso de él y evitemos sus daños. Mientras comprendamos las leyes del movimiento de vehículos y aprendamos a evitarlas, podremos caminar con seguridad y sin problemas por carreteras anchas.

2. Conducción segura

(1) Selección de vehículo.

A la hora de tomar un vehículo, primero se debe elegir un vehículo que esté en buenas condiciones y el conductor tenga un certificado de calificación profesional; no se puede tomar un auto negro que infrinja la normativa; no se puede tomar un vehículo de tres ruedas; vehículo, un triciclo modificado o un automóvil con batería, porque el dispositivo de frenado simplemente no cumplía con los requisitos de seguridad. Montar en su automóvil equivalía a montar una bomba. En segundo lugar, también es una opción para los conductores. En la medida de lo posible, las personas no deberían viajar en un automóvil conducido por un conductor ebrio, y mucho menos en un automóvil conducido por una persona ebria. Además, si tus padres pueden conducir, debes disuadirlos activamente de beber y conducir por la seguridad y la felicidad de tu familia.

(2) Seguridad durante el viaje.

Después de recoger el coche, no saques la cabeza y las manos por la ventanilla para evitar peligros cuando los coches se encuentren. No arrojes cosas ni escupas fuera del auto, no charles con el conductor mientras el auto está en movimiento y no te rías ni pelees en el auto. Utilice un casco de seguridad cuando viaje en un vehículo de dos ruedas detrás de un adulto. Cuando conduzca una motocicleta, un scooter o una bicicleta, conduzca hacia adelante, no de lado. No meta los pies en los neumáticos para evitar caerse o quedar atrapado.

Resumen: Estudiantes, "transporte civilizado, viajes seguros" se preocupan por la vida, ¡y un mañana mejor les espera! ¡Para vivir y estudiar mejor, los estudiantes deben tener en cuenta la seguridad del tráfico!

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