En la nueva ronda de revisión y evaluación, "orientación de resultados" se refiere a
1. En la nueva ronda de revisión y evaluación, la "orientación a los resultados" significa que las instituciones de educación superior deben prestar más atención a la eficacia y la aplicación de la enseñanza y la investigación científica, estar orientadas a los resultados y conceder importancia. a la docencia y la investigación. La contribución práctica y el impacto de la investigación científica. La producción se refiere a los resultados de la enseñanza y la investigación científica de las instituciones de educación superior, incluidos artículos, patentes, libros, proyectos de investigación científica, logros científicos y tecnológicos, formación de talentos, etc.
2. La evaluación orientada a los resultados requiere que las instituciones de educación superior se centren en cultivar a los estudiantes, fortalecer las habilidades prácticas e innovadoras, alentar a los estudiantes a participar en proyectos de investigación científica y pasantías, y cultivar los talentos aplicados de los estudiantes. Al mismo tiempo, las instituciones de educación superior deben centrarse en la practicidad y el valor de aplicación de los resultados de la investigación científica, promover la transformación de los resultados de la investigación científica en industrias reales y promover el desarrollo social y económico.
3. El concepto de evaluación orientada a los resultados también promueve la estrecha conexión e interacción entre las instituciones de educación superior y la sociedad y la industria, y fortalece la responsabilidad social y el sentido de misión de las instituciones de educación superior.
Los métodos de evaluación orientados a los resultados generalmente incluyen los siguientes aspectos:
1. Calidad de la enseñanza: centrarse en los resultados del aprendizaje de los estudiantes y sus habilidades de aplicación, así como en los efectos de la enseñanza y las aplicaciones prácticas.
2. Fortaleza de la investigación científica: centrarse en la aplicación práctica y el valor de los resultados de la investigación científica, y enfatizar el resultado y la transformación de los resultados de la investigación científica.
3. Cultivo de talentos: céntrese en cultivar talentos con capacidad de aplicación práctica y capacidad de innovación, y preste atención a la experiencia práctica y el desarrollo profesional de los estudiantes.
4. Servicios sociales: prestar atención a la estrecha conexión e interacción entre las instituciones de educación superior y la sociedad y la industria, y prestar atención a las responsabilidades sociales y la influencia de las instituciones de educación superior.
En la evaluación, la orientación al producto también enfatiza la calidad más que la cantidad. No persigue simplemente la cantidad del producto, sino que se centra en la calidad y el valor del producto. Las instituciones de educación superior deben centrarse en la eficacia y aplicación de la enseñanza y la investigación científica, promover las capacidades prácticas e innovadoras de los estudiantes y contribuir al desarrollo social y económico.