Plan personal de trabajo para la docencia y la investigación
Plan de trabajo personal práctico para la docencia y la investigación 1. Ideología rectora
Según el plan de trabajo de docencia e investigación del condado, guiado por el trabajo de docencia e investigación escolar, centrándose en el aula, innovando métodos de enseñanza y mejora de la calidad de la enseñanza en el aula Efectividad, adherirse a la educación científica, realizar la enseñanza y la investigación en matemáticas de manera sólida y ordenada, con el objetivo de promover el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar la calidad personal, y esforzarse por servir a la labor docente e investigadora.
2. Objetivos de la enseñanza y la investigación
1. Implementar activamente nuevos conceptos e ideas de reforma curricular, llevar a cabo actividades de investigación sobre la enseñanza en el aula en torno a la "enseñanza eficaz en el aula" y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. .
2. Explorar activamente, participar en proyectos de investigación, cooperar con la escuela para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación y aplicar conscientemente teorías modernas de educación y enseñanza para guiar la enseñanza.
En tercer lugar, medidas de enseñanza e investigación
(1) Leer más libros que te sean útiles y estudiar.
La lectura de una amplia gama de libros puede enriquecer y actualizar sus conocimientos profesionales, comprender el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida, y mejorar su nivel de enseñanza.
(2) Pregunte a los demás con humildad, aprenda de las fortalezas de los demás, compense sus propias deficiencias y lleve a cabo debates y promociones sobre enseñanza.
La nueva reforma curricular actual es un desafío para mí, y también es una oportunidad única para hacer ejercicio.
(3) Fortalecer la educación y la investigación docente y convertirnos en docentes innovadores.
En el futuro, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexionar sobre cada clase de manera oportuna y esforzarse por tener dos reflexiones y diseños de enseñanza de alta calidad por semestre. Al mismo tiempo, debemos persistir en ganar algo cada día y redactar un trabajo sobre educación y enseñanza de alta calidad cada semestre. Y como siempre, participará puntualmente en las actividades de formación en investigación científica realizadas por profesores extranjeros en la escuela para mejorar sus capacidades docentes e investigadoras.
(4) Plan de implementación específico
1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(1)Continuar aprendiendo. Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(2) Geociencia multicanal. Sea una persona concienzuda, estudie en libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejore su propia acumulación teórica, también debe aprender del noble carácter moral y las ricas enseñanzas de los demás en el "lugar sin palabras"; experiencia para lograr el propósito de aprender de las fortalezas de cada uno.
(3) Aprender extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos. A través del autoestudio personal y el aprendizaje en línea, los docentes pueden mantenerse al tanto de la información más vanguardista sobre la reforma educativa, ampliar sus horizontes de conocimiento, actualizar constantemente conceptos educativos y didácticos, enriquecer las teorías educativas y docentes y mejorar los niveles teóricos y la enseñanza. y niveles de investigación.
2. Ser bueno pensando, explorando y comprendiendo en la práctica.
(1) Formule cuidadosamente un plan de lección temático. Debe preparar sus lecciones con cuidado, ser apasionado en clase, escribir reflexiones de manera oportuna después de clase, diseñar las tareas con cuidado y ser tutor pacientemente de los estudiantes.
(2) Tome la iniciativa de impartir seminarios y lleve a cabo cuidadosamente actividades de demostración de enseñanza en el aula para llevar los seminarios de enseñanza al aula.
(3) Redactar cuidadosamente las experiencias educativas y docentes para garantizar calidad y cantidad.
(4) Continúe trabajando con su cerebro y esfuércese por:
Reflexionar sobre ayer - volverse más fuerte a través de la reflexión;
Prueba de hoy - sobre Distinguir en el examen ;
Esperamos el mañana: innovamos en el futuro.
Combina siempre el trabajo con el pensamiento, trabajar mientras piensas, pensar mientras trabajas y trabajar creativamente.
3.Estar dispuesto a escribir y mejorar el nivel de educación e investigación científica.
Participar activamente en diversas actividades de docencia e investigación organizadas por departamentos de todos los niveles, cooperar con la Oficina de Asuntos Académicos para realizar actividades grupales de docencia e investigación, tomar notas con atención y esforzarse por mejorar la calidad profesional personal.
De cara al futuro laboral estoy lleno de confianza y tengo muchas buenas ideas. Entraré en este desafiante trabajo con mi pasión y mi plan, acumularé experiencia en la práctica y me instaré a crecer lo antes posible. Entra en los corazones de los estudiantes, crea una vida colorida, estudia, vuelve a estudiar y superate constantemente en el aprendizaje.
Un plan práctico de trabajo personal para la docencia y la investigación2. Análisis de la situación:
El semestre pasado, basándose en los problemas existentes en la educación y enseñanza del jardín de infantes (demasiados elementos de actividades de enseñanza colectiva), nuestro jardín de infantes llevó a cabo un estudio en profundidad del nuevo "Esquema" y estableció nuevos conceptos. , educación innovadora y diversidad mejorada de las actividades docentes, transformando la enseñanza colectiva única en actividades multifacéticas, como actividades colectivas, actividades grupales, actividades regionales, padres asistentes de enseñanza, interacciones en el hogar, etc., prestando atención a las diferencias individuales y las necesidades de niños en diferentes niveles y centrándose en el cultivo de la capacidad lingüística de los niños, permita que los niños aprendan más.
Los profesores prestan atención a los factores de educación ambiental y realizan actividades de evaluación del muro temático. A través de la observación mutua, el aprendizaje y la reflexión entre docentes, podemos promover la transformación y mejora de nuestros conceptos educativos. La creación de muros ya no se convertirá en decoración y carga de los docentes, sino que será a través de la creación conjunta de docentes y estudiantes.
Dejad que la pared hable de verdad.
En las actividades especiales del parque, los maestros cambian la actividad de enseñanza única, captan varios elementos educativos en las actividades, alientan a los niños a innovar con audacia, desarrollan la capacidad práctica de los niños, abren los corazones de los niños, iluminan la sabiduría de los niños. , Integre diversas actividades educativas en el hacer y el juego, permitiendo a los niños experimentar la alegría del éxito y guiar a cada niño a aprender a vivir y crear en el proceso de creación de características. Deje que sus hijos aprendan haciendo y se diviertan.
Aunque nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo una variedad de actividades educativas, aún se mantienen en la forma. La conciencia educativa de cómo fortalecer la integración de "aprender, jugar y aprender" no es fuerte, la integración. La conciencia no es suficiente y no se puede hacer bien. Desempeñar una variedad de roles educativos.
2. Ideología rectora:
Tomaremos el espíritu del nuevo "Esquema" como guía e implementaremos exhaustivamente los planes de trabajo de la Oficina de Educación del Distrito y la Oficina de Enseñanza e Investigación para "promover el crecimiento común de docentes y niños. "Basado en la filosofía educativa de "La educación preescolar, la investigación científica, la formación y la enseñanza se integran, emancipan aún más la mente, actualizan conceptos, promueven aún más la reforma curricular y la mejora de la calidad profesional de los docentes". , mejorar el nivel profesional de los docentes y promover la mejora de los niveles de enseñanza e investigación en el jardín de infantes.
3. Trabajo específico:
Utilizar el hacer y el juego como vehículo, aprender a través de múltiples canales, prestar más atención al elemento básico del "crecimiento infantil" y fortalecer el concepto de "vida, juego y aprendizaje" Las ideas educativas permiten que los niños se desarrollen de múltiples maneras y crezcan felices.
1. Tomar "cambiar los métodos de aprendizaje y mejorar los niveles de aprendizaje" como el punto de avance para la reforma de las actividades de enseñanza en el jardín de infantes, utilizando el hacer y el juego como portador, abogando por que los niños aprendan basándose en sus propias experiencias y métodos. y aprovechar la oportunidad para el desarrollo de los niños. El punto clave es resaltar la experiencia de los niños en las actividades, brindarles amplias oportunidades para probar y explorar, promover el proceso de aprendizaje independiente, cooperativo y exploratorio de los maestros y los niños en el uso, la acción y la acción del cerebro. y actividades lúdicas, y mejorar la calidad del aprendizaje de los niños.
2. Aprovechar el "Estudio de caso de educación" como una oportunidad para realizar investigaciones sobre las actividades de educación preescolar, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación de los docentes y promover un mayor desarrollo de la educación y las actividades de enseñanza en el jardín de infantes.
Establecer e implementar el sistema de “investigación y formación integradas”. Llevar a cabo la implementación de la "integración de la investigación y la formación", guiada por la investigación científica, utilizando la educación de casos como medio, integrando estrechamente los estudios de casos con la formación de todo el personal, movilizando el entusiasmo de todos los profesores del parque para llevar a cabo actividades de investigación, de cerca Coordinar investigadores y profesores, de acuerdo con nuestras actividades de enseñanza e investigación. Ajustar las actividades de enseñanza e investigación de acuerdo con las necesidades reales del parque y las necesidades de reforma y desarrollo educativo. Combinar grupos grandes con grupos pequeños. Aprovechar al máximo el papel de los miembros del equipo distrital y del equipo experimental. sus miembros, realizar labores docentes e investigadoras y mejorar el nivel de formación y docencia del profesorado.
Cuarto, disposiciones específicas
Omitido
Plan de trabajo personal práctico para la enseñanza y la investigación 3 Este año, el trabajo de enseñanza e investigación chino de la enseñanza y la investigación del condado La oficina continúa centrándose en la reforma curricular, con la educación de calidad como un gran avance, esforzándose por mejorar el nivel de enseñanza profesional de los docentes. Fortalecer la evaluación de la capacidad lingüística de los profesores de chino, fortalecer la formación y esforzarse por mejorar cualitativamente el nivel de enseñanza del chino en nuestro condado.
Tareas principales:
Primero, fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar continuamente las propias capacidades comerciales y el nivel de orientación docente.
Continúe interpretando en profundidad los estándares curriculares, estudie los métodos de enseñanza de la lectura de cada grado en la escuela primaria, asista a clases regularmente para mejorar su propia orientación docente y conecte estrechamente sus ideas de enseñanza con la enseñanza real de los pequeños. Clases de idiomas en nuestro condado.
En segundo lugar, fortalecer la formación de docentes jóvenes y centrarse en la transformación de los conceptos de enseñanza de los antiguos docentes y la orientación sobre el proceso de enseñanza.
1. Planificar la formación de docentes jóvenes, formar un equipo de docentes jóvenes, aprender y comunicarse más con los docentes jóvenes, para que puedan destacarse en diversas actividades, soportar constantemente la carga, brindar más orientación y mejorarlos a una plataforma superior.
2. En la actualidad, la proporción de profesores chinos veteranos está aumentando y existe una necesidad urgente de fortalecer la transformación de los conceptos de enseñanza y la orientación de los profesores veteranos en el proceso de enseñanza.
En tercer lugar, promover activamente la investigación experimental sobre la reforma curricular.
1. Revisar los nuevos conceptos de la reforma curricular, introducir nuevamente los nuevos estándares curriculares y dejar que los nuevos conceptos curriculares entren verdaderamente en el aula.
Aunque el experimento del libro de texto Jiangsu Education Edition se ha llevado a cabo durante más de una ronda, las características básicas de varias clases bajo la guía del nuevo concepto estándar del plan de estudios no están claras. A partir de la inspección visual, se encontró que algunos maestros carecían de una comprensión sistemática de los conceptos de la nueva reforma curricular y carecían de un estudio serio de los nuevos estándares curriculares. Por lo tanto, las cosas tradicionales se pierden en la enseñanza en el aula y no se aprenden cosas nuevas. La enseñanza del chino en las aulas es ciega y arbitraria, y el fenómeno del alto consumo y la baja eficiencia en la enseñanza del chino es bastante común. Para que el nuevo concepto curricular entre realmente en las aulas, planeamos dedicar dos años a estudiar y capacitar la nueva reforma curricular. El estudio y la discusión deben combinar la capacitación centralizada y la capacitación en la escuela, con la capacitación en la escuela como el enfoque principal, la capacitación general y la capacitación por materias deben combinarse, con la capacitación por materias como el enfoque principal; La formación de sujetos debe estudiar "Estándares del plan de estudios chino a tiempo completo (borrador experimental)" e "Interpretación de los estándares del plan de estudios chino a tiempo completo (borrador experimental)". Cada escuela debe formular planes prácticos de aprendizaje y formación, formular cronogramas, asimilarlos en la práctica, practicar el aprendizaje y adherirse a una enseñanza eficaz en el aula bajo la guía de la teoría. La Oficina de Enseñanza e Investigación realizará una prueba integral del uso y efectividad de los estándares escolares al final de cada año escolar.
2. Hacer frente al grave deterioro de la calidad de la enseñanza del ejercicio y fortalecer la enseñanza y la investigación del ejercicio.
En lo que respecta a nuestro condado, es un hecho indiscutible que la calidad general de las tareas de los estudiantes ha disminuido significativamente. La razón es que el fenómeno de afrontar, apresurarse a remediar y completar tareas está muy extendido. En primer lugar, las horas de clase no están garantizadas y, en segundo lugar, la planificación no es sólida, por lo que las tareas de los estudiantes no son optimistas en términos de contenido, extensión e incluso escritura.
Por lo tanto, debemos fortalecer nuestra conciencia del ejercicio, insistir en caminar en dos piernas dentro y fuera de clase, e ir de la mano con la práctica de la escritura y la acumulación de lectura. Debemos combinar el entrenamiento intencionado de composiciones grandes y pequeñas en clase con la acumulación. de diarios de la vida diaria, notas de lectura y práctica de escritura. Para fortalecer la enseñanza de composiciones grandes y pequeñas, primero debemos fortalecer la planificación de la enseñanza y la práctica. Para cada unidad de composiciones grandes, debemos desarrollar un pequeño plan de capacitación basado en las características del texto de lectura de este grupo y enumerarlo. en una tabla en la página de inicio de las notas de preparación de la composición. Para mejorar los requisitos de calidad de un ensayo extenso, no solo debemos enfatizar los sentimientos verdaderos, decir la verdad y expresar libremente, sino también escribir de manera ordenada, interesante y colorida. La extensión debe cumplir con los requisitos de los estándares del plan de estudios. En los grados superiores, la orientación de los profesores sobre las tareas debe incorporarse a la revisión y corrección mutua de los estudiantes.