Requisitos de la Oficina de Educación para profesores y estudiantes de escuela primaria
40. Actuar con valentía en materia de justicia, atreverse a luchar, desalentar conductas que violen la ética social y denunciar oportunamente conductas ilegales y delictivas. 41. Está prohibido bañarse en el río, chapotear agua durante la temporada de inundaciones o viajar en transbordadores sin licencia y sin autorización 42. No está permitido jugar con mercancías peligrosas como agua, electricidad, fuegos artificiales, productos químicos, etc.; No está permitido secar ropa sobre cables o durante construcciones potencialmente peligrosas. Jugar cerca de la escena 44. No está permitido viajar en autos a alta velocidad o autos héroes 45. No está permitido viajar en autos, botes o parte trasera sobrecargados; -terminar vehículos en la carretera; 46. No está permitido beber alimentos antihigiénicos, bebidas o alimentos proporcionados por extraños; 47. No está permitido trepar puertas, ventanas, aros de baloncesto, vallas, barandillas y otras instalaciones; No está permitido encender velas, espirales antimosquitos, etc. En el dormitorio, no se le permite ingresar al dormitorio del sexo opuesto; 49. No se le permite comprar ni portar armas en el campus; 50. No se le permite bailar con palos, golpear o regañar durante el descanso (después); escuela); 51. No empujar en el pasillo; 52. Después de la escuela No quedarse, jugar o regresar a casa a tiempo 53. No está permitido organizar picnics y diversas formas de salidas de primavera u otoño; reunir gente fuera de la escuela para causar problemas y alterar el orden de la escuela 55. No está permitido ingresar a cibercafés comerciales, salas de juegos, lugares de entretenimiento como salones de baile 56. No dañar las instalaciones públicas, el orden público y; salud pública; 57. No beber, apostar, fumar ni consumir drogas 58. No comprar ni mirar libros, películas y CD pornográficos o de bajo nivel obsceno 59. No está permitido establecer ni participar en organizaciones ilegales, feudales; superstición y actividades de pseudo-Qigong 60. No está permitido participar en ninguna otra actividad que no conduzca al crecimiento saludable de los jóvenes estudiantes.
Editar la versión revisada de este párrafo
Código de conducta diaria para estudiantes de primaria (Edición revisada) 1. Respetar la bandera y el emblema nacional, cantar el himno nacional, izar y arriar la bandera nacional, ponerse firmes, quitarse el sombrero y saludar a los Jóvenes Pioneros. 2. Respeta a tus padres, preocúpate por su salud y toma la iniciativa de hacer lo que puedas por tu familia. Sigue las instrucciones de tus padres y mayores y toma la iniciativa de saludar cuando salgas o vuelvas a casa. 3. Respetar a los maestros, saludarlos cuando se reúnan, tomar la iniciativa de saludar, aceptar las enseñanzas del maestro y comunicarse con el maestro. 4. Respetar a los mayores, amar a los jóvenes y tratar a los demás por igual. Los estudiantes se llevan bien entre ellos, se cuidan unos a otros y se ayudan unos a otros. No intimides, ridiculices ni te burles de los demás. Respetar a las personas con discapacidad. Respetar las costumbres nacionales de los demás. 5. Sea cortés con la gente, hable cortésmente, hable mandarín y use expresiones educadas. Sin malas palabras, sin peleas. Toca la puerta antes de entrar a la habitación de otra persona. No entregues las pertenencias de otras personas a tu antojo y no perturbes el trabajo, el estudio y el descanso de otras personas. 6. Sea honesto y digno de confianza, no diga mentiras, corrija los errores cuando sepa que están mal, no tome las cosas de otras personas a voluntad, devuelva las cosas a tiempo si las toma prestadas, prometa a los demás que harán lo mejor que pueda y discúlpese. si no lo hace. No hagas trampa en los exámenes. 7. Tenga la mente abierta y aprenda de las fortalezas y ventajas de los demás, y no envidie a los demás. No se desanime cuando encuentre contratiempos y fracasos, no se desanime y trabaje duro para superar las dificultades. 8. Aprecia los alimentos y los artículos utilizados para el estudio y la vida diaria. Ahorrar agua y electricidad no es mejor que gastar dinero en comida y ropa. 9. Vístase prolijamente, báñese con frecuencia, córtese las uñas con frecuencia, lávese el cabello con frecuencia, cepille los dientes por la mañana y por la noche y lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño. Haz tu mejor esfuerzo, coloca la ropa y los suministros de forma ordenada y aprende a limpiar la habitación, lavar la ropa, lavar los platos y otras tareas del hogar. 10. Vaya a la escuela a tiempo, no llegue tarde, no salga temprano, no falte a clase, pida permiso cuando esté enfermo y regrese a casa a tiempo después de la escuela. Debes llegar a tiempo para participar en las actividades y debes tomarte un tiempo libre si no puedes asistir. 11. Prepare los útiles escolares antes de clase, escuche atentamente en clase, piense positivamente, haga preguntas con audacia, responda las preguntas con claridad y no interrumpa a los demás a voluntad. Las actividades de recreo están bien organizadas. 12. Haga una vista previa antes de clase, revise cuidadosamente después de clase, complete las tareas a tiempo, tenga una letra clara y papeles limpios. 13. Continúe haciendo ejercicio, haga radiogimnasia y ejercicios oculares con atención, siéntese, párese, camine, lea y escriba correctamente. Participar activamente en actividades culturales y deportivas útiles. 14. Realizar tus deberes con seriedad y mantener el salón de clases y el campus limpios y ordenados. Proteja el medio ambiente, cuide las flores, los árboles, los cultivos y los animales beneficiosos, no escupa en ningún lado y no tire cáscaras, confeti y otros desechos. 15. Proteger la propiedad pública y no escribir ni escribir sobre mesas, sillas, edificios o reliquias culturales. Los daños a la propiedad pública deben ser compensados. Los artículos encontrados deben devolverse a sus propietarios originales o entregarse al público. 16. Participar activamente en las actividades del grupo y completar concienzudamente las tareas asignadas por el grupo. Los Jóvenes Pioneros obedecen las decisiones del equipo y no hacen nada que dañe el honor colectivo. Los miembros del grupo se respetan unos a otros y aprenden a cooperar. Participar activamente en diversas actividades de práctica laboral y social organizadas por el colegio, observar más y trabajar más duro. 17. Respete las leyes de tránsito, utilice los pasos de peatones al cruzar la calle y no cruce imprudentemente, pelee ni persiga en carreteras, vías férreas o muelles. 18. Observar el orden público, evitar aglomeraciones y ruidos en los lugares públicos y ser cortés con los demás. Toma la iniciativa de comprar billetes de tren, barco, etc. , y tomó la iniciativa de ceder su asiento a los ancianos, los jóvenes, los enfermos, los discapacitados y las embarazadas. No hagas nada prohibido por la ley. 19. Aprecia la vida, presta atención a la seguridad, evita incendios, ahogamientos, descargas eléctricas, robos, envenenamientos y no juegues juegos peligrosos.
20. Leer y mirar libros, periódicos e información audiovisual y en línea sobre salud, y escuchar y mirar programas de radio y televisión saludables. No fume, beba, apueste, manténgase alejado de las drogas, no participe en actividades supersticiosas feudales y no entre en cibercafés y otros lugares donde no se permite la entrada a menores. Si te atreves a pelear, informa al maestro si te encuentras con tipos malos.
Editar comentarios de este párrafo
Algunos apuntes sobre las normas de conducta cotidianas de los alumnos de primaria 1. Los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" (en adelante, los "Estándares") se formulan sobre la base de los estándares primarios promulgados oficialmente por el estado y son los requisitos más básicos del país para el comportamiento diario de los estudiantes de escuela primaria. Su finalidad es fortalecer la educación del civismo, la cortesía y la formación comportamental de los alumnos de Educación Primaria y promover el desarrollo de buenos hábitos de conducta desde edades tempranas. En segundo lugar, las "Normas" contienen sólo 20 artículos, lo que no debería ser exhaustivo ni engorroso. Los estudiantes de primaria aún son jóvenes, por lo que no sólo debemos imponer requisitos estrictos, sino también permitirles desarrollarse dinámicamente. Al implementar el Código, las localidades deben combinarlo con la educación primaria según el código y la implementación de reglas y regulaciones escolares. 3. La implementación de los "Estándares" debe depender de la cooperación de todo el personal de la escuela y los ministros de relaciones exteriores de la escuela, y de una amplia publicidad para coordinar a las familias, las escuelas y la sociedad, y * * * utilizar los "Estándares" para exigir estrictamente a los estudiantes. . Recopilamos la "Colección de imágenes de canciones de tres caracteres sobre estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", el "Gráfico mural de estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y cómics, filmamos una serie de videos sobre la educación de los estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria. estudiantes de escuelas primarias y produjo diapositivas relevantes y otros materiales de orientación para que las escuelas pudieran elegir. 4. Según las opiniones de los camaradas, para facilitar la memoria de los estudiantes de primaria, los "Estándares" ahora se recopilan en una canción de tres caracteres y se adjuntan al final como referencia. En vista del vasto territorio de nuestro país, los numerosos grupos étnicos y las grandes diferencias en las condiciones locales, varias regiones y escuelas pueden adoptar diversas formas de publicidad basadas en las condiciones locales reales para ayudar a los estudiantes de escuela primaria a memorizar e implementar el Código. Código de conducta diario para estudiantes de primaria (canción de tres caracteres): izar la bandera nacional, saludar, cantar el himno nacional, permanecer firme y respetar a los mayores, amar a los niños y ser filial con los padres, obedecer a la iglesia, ser cortés en las reuniones invitados extranjeros, ayudar a los discapacitados, no pelear, no jurar, ser honesto y no mentir, dañar la propiedad pública, compensación por recoger cosas, entregar y devolver cosas prestadas, no ser exigente con la comida, no usar verduras, ahorrar agua y electricidad, y amoroso orden. Báñese, lávese los dientes con frecuencia, sea cortés con el maestro, sea cortés con el maestro, sea valiente para hablar, use su cerebro para hacer la tarea, escriba claramente y complete los ejercicios transmitidos por la web a tiempo, haga ejercicio físico, esfuércese por cumplir con los estándares, mantener la visión, hacer ejercicios oculares y hacer cosas personales positivas, cuidarse, hacer las tareas del hogar, aprender a poner la ropa y las cosas en orden y aprender a cocinar. Sé lavar ropa, sé cruzar la calle, sé tomar el autobús, sé comprar billetes y comprar cosas, sé ver películas y series de televisión, sé proteger monumentos, sé proteger las aves , saber proteger los cultivos, saber cuidar las flores y plantas, y saber ser supersticioso. Oponerse a los malos libros y publicaciones periódicas, no leer tabaco, alcohol ni juegos de azar, evitar los peligros, distinguir entre el bien y el mal, atreverse a luchar, desarrollar buenos hábitos lo antes posible y beneficiarse de por vida.
Profesores: normas de comportamiento diarias de los docentes
1. Normas de comportamiento ideológico y político
(1) Amar a la patria socialista y apoyar al liderazgo del Partido Comunista de China. , respete los cuatro principios básicos.
(2) Ser leal a la causa educativa del Partido, implementar concienzudamente la política educativa del Partido y cultivar talentos de "cuatro personas" para la modernización socialista.
(3) Estudiar y difundir el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping sobre la construcción del socialismo con características chinas, y establecer una visión del mundo, una perspectiva de la vida y los valores marxistas.
(4) Respetar las leyes nacionales y mantener la estabilidad y la unidad.
2. Código de conducta laboral
(5) Preparar lecciones cuidadosamente y redactar planes de lecciones; enseñar científicamente y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; enseñar con paciencia y revisar las tareas; detenidamente y cumplimentar los documentos didácticos.
(6) Dominar el conocimiento de este curso, dominar las habilidades teóricas y prácticas del sistema de materias profesionales, estudiar las reglas de enseñanza, llevar a cabo reformas docentes, estudiar los materiales didácticos y el plan de estudios, y mejorar continuamente la calidad de enseñanza.
(7) Las preguntas del examen no se filtrarán, la supervisión se realizará de manera imparcial, los trabajos se calificarán de manera justa y no se dejará ninguna impresión en los demás.
(8) Utilice heurísticas para cancelar la inyección. Utilice métodos de enseñanza avanzados, fortalezca la enseñanza intuitiva, escriba claramente en la pizarra, hable mandarín y concéntrese en la eficacia de la enseñanza.
(9) Amar y cuidar a los estudiantes, no discriminar a los estudiantes pobres y esforzarse por transformar a los estudiantes pobres. Establecer una relación igualitaria profesor-alumno con los estudiantes.
(10) Escuchar con humildad las opiniones de los estudiantes sobre la enseñanza, aprender unos de otros y mejorar la calidad de la educación.
(11) Participar en actividades de docencia y de investigación científica. Resumir periódicamente la experiencia docente y realizar activamente actividades de segunda clase.
En tercer lugar, normas de comportamiento en la vida
(12) Vístase de forma ordenada, concisa y elegante.
No use pantuflas, chalecos, minifaldas, maquillaje ni joyas al ingresar a lugares públicos. Los hombres homosexuales no se dejan crecer el cabello y las lesbianas no usan peinados extraños.
(13) Sea civilizado, no fume en zonas de no fumadores, hable cortésmente y preste atención a las palabras amables.
(14) Respeta el amor propio, cumple tus promesas y sé puntual. Los camaradas deben ser humildes y educados, unirse y ayudarse unos a otros, tomar la iniciativa de cuidar y ayudar a los demás, hacer más autocrítica cuando encuentren conflictos e intercambiar opiniones activamente.
(15) Observar la ética social, cumplir las reglas y regulaciones escolares, preocuparse por el colectivo, valorar la reputación y ser un modelo a seguir para los demás. Debemos atrevernos a desalentar y frenar conductas que violen la ética social.
(16) Respetar a las personas mayores y cuidar a los jóvenes, proteger a las mujeres y a los niños, no discriminar a las personas con discapacidad y respetar las creencias religiosas y las costumbres nacionales de otras personas.
Artículo 16 Trabajo de los docentes
1. Los docentes deben dedicarse a su trabajo, ser modelos a seguir y esforzarse por completar las tareas docentes: la tasa de aprobación de los exámenes nacionales y provinciales alcanza o supera la de toda la provincia; la tasa promedio de aprobación de los cursos de exámenes escolares se organiza de acuerdo con el plan de estudios, la tasa de aprobación es ≥80% y las puntuaciones se distribuyen normalmente.
2. Los profesores deben ser estrictos consigo mismos, tener buena ética profesional y buenos estándares de enseñanza, alcanzando 80×2-1 (el nivel de lectura es superior a 80 puntos, la tasa de satisfacción de los estudiantes es superior al 80%, solo un semestre). está permitido) Ausencia de clase 1).
3. Los profesores de tiempo completo participan activamente en las actividades de la sección de enseñanza e investigación, obedecen el liderazgo del director de la sección de enseñanza e investigación y completan activamente las tareas docentes relevantes asignadas por la escuela mientras completan. tareas docentes. El director de la sección de enseñanza e investigación debe organizar y apoyar activamente a los docentes para que se esfuercen por crear cursos de calidad a nivel escolar y provincial.
4. Los profesores deben organizar la enseñanza de acuerdo con el programa de enseñanza o el programa de examen (curso de examen unificado). Para los exámenes escolares, si los profesores desean cambiar el programa de estudios (incluido el ajuste de los requisitos de enseñanza, el contenido de la enseñanza, las horas de enseñanza, la selección de libros de texto, etc.), deben presentar opiniones por escrito y obtener la aprobación de la Oficina de Asuntos Académicos.
5. Los profesores deben preparar un plan docente del curso semestral (con dos horas como unidad didáctica) basado en las horas lectivas especificadas en el plan de estudios y el plan docente semestral antes del inicio de las clases, y obtener la aprobación del profesor. Dirección de Asuntos Académicos del Departamento. Los profesores deben enseñar de acuerdo con el plan de enseñanza semestral y realizar un seguimiento del progreso de la enseñanza. Cuando el progreso docente real difiere del plan de enseñanza del curso en 2 unidades didácticas, los maestros deben tomar la iniciativa de explicar el motivo a la Oficina de Asuntos Académicos de la universidad (departamento) y ajustar el progreso docente de manera oportuna de acuerdo con los arreglos de la Oficina de Asuntos Académicos.
6. Los profesores deben preparar las lecciones cuidadosamente, estudiar los materiales didácticos detenidamente y agregar o eliminar materiales didácticos de acuerdo con el programa de enseñanza. Escriba los planes de lecciones con cuidado y hágalos ricos y completos. Los dos períodos de clase son unidades del plan de enseñanza. El contenido del plan de enseñanza incluye el propósito de la enseñanza, los puntos clave y las dificultades del contenido de la enseñanza, la asignación del tiempo, los medios didácticos, la organización de la enseñanza en el aula, los métodos y medios de enseñanza, las tareas extracurriculares, etc. El contenido de enseñanza complementario debe describirse claramente para cumplir con los requisitos del programa de estudios. Debe traer planes de lecciones a clase. Las clases sin planes de lecciones se considerarán sin plan de lecciones. Los profesores deben redactar los planes de lecciones con dos semanas de antelación, y el director de la oficina de enseñanza e investigación debe comprobar al azar los planes de lecciones de los profesores. Antes de la clase, tome la iniciativa de enviarlo a la Oficina de Asuntos Académicos del departamento (departamento) para su verificación y firma (los planes de docencia del docente de tiempo completo serán verificados por el director de la Oficina de Docencia e Investigación).
7. Los profesores deben dar ejemplo. No sólo debemos enseñar bien, sino que también debemos amar a los estudiantes y darles el ejemplo. A los profesores no se les permite llegar tarde a clase, no se les permite salir temprano y no se les permite posponer las cosas. Los profesores deben vestirse pulcramente, ser dignos y prestar atención a su apariencia cuando asisten a clase. Los profesores deben apagar los teléfonos móviles y buscapersonas en clase. Los maestros que no puedan asistir a clases a tiempo debido a enfermedad u otros asuntos deben solicitar la licencia en la Oficina de Asuntos Académicos del departamento (departamento) al menos con un día de anticipación. A los profesores no se les permite ajustar las clases sin permiso. Si realmente es necesario realizar un traslado de clases, deberá ser aprobado por la Oficina de Asuntos Académicos del departamento (departamento).
Los maestros deben exigir estrictamente a los estudiantes que respeten las disciplinas del aula y los cuiden bien. El estado de asistencia semestral del estudiante deberá ser reportado a la Oficina de Asuntos Académicos del Departamento una semana antes del final del curso. Los estudiantes que estén ausentes de clase por más de un tercio del total de horas de clase de este curso no podrán tomar el examen de este curso. Cuando los estudiantes duermen en clase, leen periódicos o hacen cosas no relacionadas con la clase, los maestros deben criticarlos y educarlos. Las situaciones importantes deben informarse al consejero o al departamento de estudiantes de manera oportuna para ayudar a resolver el problema. Si algunos estudiantes interfieren con la clase del maestro y el maestro critica la educación como ineficaz, deben informarlo inmediatamente al consejero o a la oficina de estudiantes del departamento (departamento).
Los profesores deben establecer el concepto de enseñanza de "centrado en el estudiante, dirigido por el profesor" y organizar bien cada clase. Los profesores deben comprender los puntos clave y las dificultades del contenido del curso y garantizar conceptos precisos, argumentación rigurosa, pensamiento claro y jerarquía clara. Las conferencias deben ser en mandarín y el lenguaje del aula debe ser preciso, conciso, vívido, en voz alta, claramente escrito en la pizarra y presentado de manera razonable.
10. Los profesores deben utilizar el estándar "tres-cinco" para enseñar bien en cada clase y seguir tres principios en clase: principio direccional (enseñar y educar a las personas y el principio de integración de la teoría); con la práctica. Hay cinco vínculos que es necesario comprender en clase: organizar la enseñanza, vincular lecciones anteriores, enseñar lecciones nuevas, interacción profesor-alumno y asignar tareas. Los profesores deben prestar atención a los métodos de enseñanza y evitar contar historias directamente y contar historias según el guión. Abolir la inyección, adoptar heurísticas, utilizar métodos y medios educativos modernos tanto como sea posible, interactuar activamente con profesores y estudiantes en clase, prestar atención a estimular el interés de los estudiantes por aprender, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, conectarse con la realidad y prestar atención. para el desarrollo intelectual y el cultivo de habilidades de los estudiantes. Debemos prestar atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, cuidar y cuidar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes con malas calificaciones, prestar más atención a ayudarlos, analizar las razones de las malas calificaciones, brindar orientación paciente y esforzarnos por mejorar la aprobación. tasa de estudiantes pobres.
11. Los profesores deben organizar las tareas de forma adecuada según el contenido de la enseñanza, la dificultad y los requisitos del programa de estudios. El profesor corregirá al menos una cuarta parte de cada trabajo. Usa un bolígrafo rojo para marcar tu tarea. Los estudiantes que estén ausentes de clase por más de una cuarta parte del total de tareas durante todo el semestre no podrán tomar el examen de este curso y deberán presentarse en la Oficina de Asuntos Académicos del departamento (departamento).
12. Los profesores a menudo deben tomar la iniciativa de contactar al profesor de la clase y a los estudiantes, escuchar atentamente las opiniones de los estudiantes, mantenerse al tanto de la situación de la enseñanza y la situación de aprendizaje de los estudiantes, ajustar constantemente el progreso de la enseñanza y mejorar. métodos de enseñanza.
13. Al final del curso, los profesores deben organizar cuidadosamente el aprendizaje. Para el examen del certificado de graduación y los cursos de examen nacional y provincial en el examen de autoestudio, los maestros deben preparar tres conjuntos de preguntas de simulación basadas en el programa del examen y consultar las preguntas del examen unificado de años anteriores, instar a los estudiantes a revisar, comentar y fortalecer las pruebas. después de completar a tiempo y esforzarse por mejorar la calidad de los cursos de exámenes nacionales y provinciales. No se permiten preguntas de repaso en las clases de exámenes escolares y no se permite que se filtren preguntas de examen.
Para el examen final (incluidos los exámenes simulados), los profesores completarán los dos conjuntos de preguntas del examen a tiempo de acuerdo con el programa de enseñanza (o el programa del examen) y proporcionarán respuestas de referencia y estándares de puntuación. Las preguntas del examen están impresas en formato de papel y fuente de muestra, y las respuestas de referencia y los estándares de puntuación están impresos en fuente de tamaño 3. Las preguntas del examen son de dificultad y peso moderados, y la tasa de aprobación puede ser ≥80%. La cobertura de conocimientos de las preguntas del examen es aproximadamente el 80% del contenido requerido en el programa de estudios y las preguntas del examen son diversas.
15. Utilice bolígrafo rojo en el examen, sea justo e imparcial y no dé puntos por favores o impresiones. Dentro de una semana después del examen, complete el "Formulario de registro de puntaje del estudiante" y el "Formulario de análisis de puntaje del examen" y luego envíelos a la Oficina de Asuntos Académicos junto con los exámenes, libros de texto y el programa de estudios del curso de examen académico. Las calificaciones no podrán modificarse y los errores deberán ser firmados por usted mismo. Para materias con bajas tasas de aprobación, las razones deben escribirse en el formulario de análisis de desempeño del estudiante.
16. Los docentes deben completar cuidadosamente el registro de enseñanza de cada clase y enviar el cronograma de trabajo docente de este mes a la Oficina de Asuntos Académicos del Departamento por última vez cada mes.
Nota: Estándar de distribución normal para las puntuaciones de los exámenes escolares:
100 puntos-90 puntos representan (5-15)% del número de referencia.
El número de personas con puntuaciones de 89-60 representa el (90-70)% del número de referencia.
El número de personas con una puntuación de 59 o menos representa el (5-15)% del número de referencia.