¿Qué problemas existen en el proceso de responsabilidad legal previsto en la Ley de Educación y qué sugerencias hay?

El primero es comprender mejor la importancia y la necesidad de regir la educación de acuerdo con la ley. Administrar la educación de acuerdo con la ley es un requisito inevitable para que la educación de China profundice las reformas y acelere el desarrollo en el siglo XXI. El establecimiento y mejora gradual del sistema económico socialista de mercado requiere el establecimiento de sistemas educativos correspondientes y mecanismos operativos basados ​​en el sistema legal; con la profundización de la construcción del sistema legal democrático socialista, se requiere mejorar el sistema legal educativo para; proteger el derecho de los ciudadanos a la educación y la participación de las personas en la educación. El derecho a la gestión empresarial. El objetivo de administrar de acuerdo con la ley y construir un gobierno limpio, diligente, pragmático y eficiente requiere que el departamento de administración de educación transforme aún más sus funciones, ejerza el poder correctamente y actúe en estricto cumplimiento de la ley, promueva integralmente la educación de calidad y mejore la calidad; del pueblo, y cultivar y crear una nueva generación del siglo XXI Depende fundamentalmente de la protección del estado de derecho y del sistema, las nuevas situaciones y los nuevos problemas que surgen en la reforma y el desarrollo educativos requieren más medios legales para adaptarse; , estandarizar y resolver. Por lo tanto, en el campo de la educación, de acuerdo con los requisitos de la estrategia básica de gobernar el país conforme a la ley, debemos realizar profundas actualizaciones conceptuales y reformas institucionales, fortalecer la construcción del sistema legal e implementar plenamente la gobernación del país. según la ley.

2. El sistema legal educativo de mi país ha logrado logros notables, brindando un fuerte apoyo y garantía para la reforma y el desarrollo educativos. El Congreso Nacional del Pueblo y su Comité Permanente han formulado sucesivamente el "Reglamento de títulos", la "Ley de educación obligatoria", la "Ley de docentes", la "Ley de educación", la "Ley de educación profesional", la "Ley de educación superior", la "Ley de protección de menores". , Leyes relacionadas con la educación, como la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil. El Consejo de Estado ha formulado 16 reglamentos administrativos educativos y varias regiones han formulado 100 reglamentos. La implementación y supervisión de la Ley de Educación han recibido una atención cada vez mayor por parte de los congresos populares y los gobiernos en todos los niveles. Se ha llevado a cabo ampliamente la popularización del derecho educativo, se ha avanzado continuamente en la aplicación y supervisión administrativa de la ley y se ha fortalecido la construcción de instituciones y equipos de trabajo jurídico educativo, sentando una buena base para la promoción integral de la gobernanza basada en la ley en el país. futuro. Pero en general, la construcción del sistema legal educativo no puede cumplir con los requisitos de gobernar el país y enseñar de acuerdo con la ley; el concepto legal del sistema educativo es todavía relativamente débil, la administración de acuerdo con la ley y el funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley; aún no se han convertido en comportamientos conscientes de los departamentos de administración de educación, los departamentos gubernamentales relevantes y las escuelas. Las regulaciones de apoyo de la Ley de Educación están incompletas; la pertinencia y operatividad de las normas legales deben fortalecerse aún más en general; débil.