¿Son la lingüística crítica y el análisis crítico del discurso lo mismo?

Revisión del análisis crítico del discurso

Chang Lijuan

Resumen: El análisis crítico del discurso es un método de análisis del discurso que ha surgido en los últimos 20 años. Revelar principalmente la ideología que transmite el texto. Este artículo describe el origen, el desarrollo teórico, los principios de la investigación, el contenido de la investigación, los resultados de la investigación y las nuevas tendencias del análisis crítico del discurso, y revela las nuevas tendencias del análisis crítico del discurso.

Palabras clave: análisis crítico del discurso; lingüística; abstracto

1. La importancia del análisis crítico del discurso

El análisis crítico del discurso es una parte clave de la lingüística moderna. Rama de la lingüística interdisciplinaria destinada a estudiar y explicar problemas sociales. Involucra campos de las ciencias sociales, incluidas la sociología, las ciencias políticas, la comunicación, la gestión, la educación y otros campos de las ciencias sociales, y tiene un fuerte papel rector práctico. La lingüística crítica se diferencia de la lingüística tradicional en términos de análisis del discurso. La lingüística tradicional ignora los atributos sociales del discurso, mientras que la lingüística crítica cree que el lenguaje es una práctica social y una fuerza interviniente en los procesos sociales. El lenguaje no sólo refleja la sociedad, sino que también participa directamente en la formación de las cosas sociales y las relaciones sociales. No sólo estudia qué es el lenguaje sino también por qué el lenguaje es lo que es; está interesado no sólo en el significado del texto mismo sino también en cómo el texto produce ese significado. En el extranjero, el análisis crítico del discurso se ha desarrollado rápidamente, con un creciente equipo de investigación y práctica, un número cada vez mayor de monografías relevantes y el surgimiento de publicaciones internacionales y proyectos de cooperación regional. En términos relativos, el análisis crítico del discurso interno comenzó tarde, pero ha comenzado a atraer la atención de los lingüistas. En los últimos años, la lingüística crítica ha atraído la atención de lingüistas nacionales y extranjeros. El número de investigadores aumenta gradualmente y los resultados de las investigaciones van surgiendo. Para ayudar a las personas a aprender más sobre los últimos desarrollos y perspectivas de investigación en lingüística crítica, a fin de realizar mejor investigaciones específicas, este artículo pretende revisar el análisis del discurso crítico.

2. Panorama general del análisis crítico del discurso

El análisis crítico del discurso es una tendencia lingüística de pensamiento desarrollada desde finales de los años 1970 hasta principios de los 1980, y su origen es la lingüística crítica. Las figuras representativas son principalmente varios lingüistas y sociolingüistas contrarios a la corriente principal de Gran Bretaña, Francia y Alemania, como M. Foucault, N. Fairclough, G. Kress, R. Fowler, etc. La razón principal de su formación es “la crítica a la lingüística occidental dominante y a la sociolingüística temprana” (Tian Hailong, 2003:40). Es un método de análisis del discurso de orientación social basado en la lingüística sistémica funcional de Halliday (Xin Bin, 1996). Los fundamentos filosóficos de la lingüística crítica se remontan al neomarxismo de la década de 1930 y a la teoría de la crítica social de la Escuela de Frankfurt. Consideran la sociedad como un todo orgánico y todos sus componentes son reflejos de ciertas fuerzas. Roger Fowler y Gunter Kreis también fueron influenciados por Michel Foucault. El concepto tradicional de Foucault de "el conocimiento es puro" revela la inseparabilidad del conocimiento y el poder. Por un lado, todo conocimiento es el resultado de sistemas particulares de poder. Por otro lado, diversas formas de conocimiento constituyen la realidad social que describen y analizan: “El poder y el conocimiento se involucran directamente... No hay relación de poder que no esté constituida por el campo de conocimiento relevante, y no hay relación de poder que no esté constituida por el campo de conocimiento relevante. relación que no lo incluye y lo constituye simultáneamente.» A través de diversos discursos, se reposiciona el papel del complejo poder-conocimiento: «El poder y el conocimiento se combinan en el discurso». El fundamento lingüístico de la teoría de Fowler y Chris es el de Sapir-Whorf. Determinismo lingüístico y relatividad lingüística, así como la "teoría semiótica social del lenguaje" en la teoría de la gramática funcional de Halliday.

Como rama de la lingüística o método de análisis del discurso, el fundamento del análisis lingüístico del análisis crítico del discurso se basa principalmente en diversas teorías de la lingüística moderna, especialmente las funciones sistemáticas encabezadas por Halliday. Halliday absorbió la perspectiva lingüística funcionalista de la Escuela de Praga, el pensamiento sistemático de J.R. Firth de la Escuela de Londres, el pensamiento contextual del antropólogo B. Mali-nowski y el pensamiento codificado del sociólogo B. Bernstein. Creía que el lenguaje no está compuesto. El sistema de composición, pero la fuente de significado, es un sistema potencial de significados para que las personas elijan, que enfatiza el lenguaje y la sociedad. El análisis crítico del discurso contemporáneo se basa más en la ciencia crítica que en la lingüística, aunque también requiere el apoyo de la teoría del análisis lingüístico y semiótico. Los analistas críticos del discurso contemporáneo creen que el discurso es un elemento simbólico de la práctica social, y repensar el discurso sienta las bases para estudiarlo desde una nueva perspectiva.

3. Principios Principales

Para cumplir con su tarea principal, que es explorar la relación dialéctica entre el discurso y sus procesos, las formas lingüísticas y los procesos sociales y semióticos, se realiza el análisis crítico del discurso. necesita la forma del lenguaje para una descripción más poderosa. Fairclough y Wardike resumieron los principios fundamentales del análisis crítico del discurso de la siguiente manera:

(1) El análisis crítico del discurso se centra en cuestiones sociales y en el lenguaje, en lugar del lenguaje por el lenguaje, y se basa en la sociedad y las prácticas culturales. estructuras.

(2) Las relaciones de derechos son "discurso", es decir, el discurso es el lugar donde se generan y reproducen las relaciones de derechos sociales.

(3) El discurso constituye la sociedad y la cultura, y el discurso es el lugar donde la sociedad y la cultura se reproducen y cambian.

(4) El discurso realiza un trabajo ideológico y las estructuras del discurso muestran, refuerzan, reproducen, racionalizan o cuestionan el poder y la dominación en la sociedad.

(5) El discurso es histórico y debe examinarse en contexto.

(6) La relación entre texto y sociedad se produce a través de intermediarios. La relación entre discurso y estructura social es dialéctica. El discurso construye y es construido por la sociedad.

(7) El análisis crítico del discurso no es sólo descriptivo sino también explicativo. Intenta explicar la estructura del discurso en términos de las características de las interacciones sociales y, en particular, de las estructuras sociales.

(8) El discurso es una forma de acción social, que revela la ambigüedad de las relaciones de poder.

Cuatro. Logros y nuevas tendencias en el análisis crítico del discurso en el país y en el extranjero

El análisis crítico del discurso (CDA) como método de investigación del lenguaje fue publicado por primera vez por n. Fowler et al. en. Se desarrolló rápidamente en Europa a finales del siglo XX y gradualmente formó un auge de la investigación en todo el mundo. En la actualidad, el análisis crítico del discurso se está desarrollando rápidamente y formando una nueva tendencia, lo que ha llevado al surgimiento de la lingüística crítica aplicada, que incluye la lingüística crítica, la pedagogía crítica, la sociología crítica, la conciencia del discurso crítico, la sociolingüística crítica y la escritura crítica. Los equipos de investigación y práctica crecen día a día, aumentan las monografías relevantes y surgen una tras otra publicaciones internacionales y proyectos de cooperación regional. Por ejemplo, está el Critical Discourse Research Center y la revista académica Discourse & establecido por el profesor VanDijk en el Reino Unido, está el centro de investigación establecido por el profesor N. Fairclough y la revista académica Languages ​​and Polities editada por el profesor Paul Chilton; En los últimos 10 años, la lingüística doméstica ha prestado gran atención al discurso crítico. La investigación analítica no se ha llevado a cabo de manera sistemática o no ha recibido suficiente atención. Afortunadamente, desde 2004 ha habido un aumento en el análisis crítico del discurso en la comunidad lingüística china, entre las que destacan la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai, la Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong, la Universidad de Xiamen, la Universidad Normal de Beijing y la Escuela de Negocios de Tianjin. Muchos profesores, incluidos Dai Weidong de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai, Ye Qichang de la Universidad Normal de Beijing y Tian Hailong de la Universidad de Comercio de Tianjin, publican con frecuencia artículos en revistas especializadas en lenguas extranjeras, presentando el desarrollo de la investigación occidental sobre el análisis crítico del discurso y exponiendo los resultados. de la investigación del análisis crítico del discurso y explicación de la criticidad Teoría y métodos de análisis del discurso.

El análisis comparativo crítico de los discursos inglés y chino está recibiendo cada vez más atención. Si bien damos importancia al corpus en inglés, inicialmente hemos fortalecido la localización del corpus en chino. Académicos como Xin Bin participan en estudios comparativos críticos de los discursos inglés y chino, reflejando las nuevas características y tendencias de la investigación del análisis crítico del discurso chino. Algunos académicos (como Zhang Maiceng, Xu Tao, Xiang Yunhua, Tian Hailong, etc.) no están satisfechos con el análisis y la utilización de los corpus en inglés y están realizando análisis e investigaciones críticos sobre los textos chinos modernos. Algunos expertos han realizado análisis críticos comparativos de textos en inglés y chino desde las perspectivas de la lingüística cultural y la lingüística funcional sistémica, lo que resulta muy esclarecedor y útil para la investigación en traducción. Creo que la investigación de estos académicos guiará e inspirará a otros a contribuir en esta área. La investigación de PDA en China ya ha comenzado. Concede gran importancia al estudio comparativo de CDA y PDA y se esfuerza por estar en línea con los estándares internacionales. El estudio del PDA y el análisis del discurso institucional en China es una extensión del análisis crítico del discurso. Esto promoverá la investigación y el desarrollo en profundidad de la teoría del análisis crítico del discurso. Según seminarios recientes de análisis del discurso (crítico) celebrados en China y presentaciones de revistas académicas nacionales autorizadas, muchos académicos han comenzado a prestar atención a la investigación del análisis del discurso positivo (PDA), e incluso a realizar estudios comparativos sobre el análisis crítico del discurso y el PDA. (Zhu Yongsheng, 2006, etc.) La introducción y aplicación de la teoría de la lingüística aplicada crítica se volverá gradualmente popular en China. Porque en nuestro país esto está básicamente en blanco. Tendrá un amplio espacio de investigación y perspectivas de desarrollo. Además, también se utilizan constantemente la teoría de la evaluación de la lingüística funcionalista y los resultados de las investigaciones de la lingüística cognitiva. Algunos académicos intentan aplicar algunos de sus nuevos resultados a la investigación del análisis crítico del discurso. En términos de métodos de investigación, se utilizará software de análisis de gramática funcional y construcción de corpus para el análisis crítico del discurso. (Li Zhanzi, 2002) Creo que en un futuro próximo, la investigación crítica del lenguaje institucional, el análisis crítico del discurso organizacional, el análisis crítico del discurso político y la investigación crítica del discurso mediático en China seguramente se desarrollarán tan vigorosamente como en el extranjero.

Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión

El autor cree que el análisis crítico del discurso, como aspecto importante del análisis del discurso, estará estrechamente relacionado con la lingüística, la cognición y la sociedad. El continuo desarrollo de la investigación lingüística ha impulsado la construcción teórica del análisis crítico del discurso. De hecho, el lenguaje resalta las relaciones de poder y los procesos de pensamiento a los que la gente hace la vista gorda. En comparación con la lingüística dominante y el análisis del discurso dominante, el análisis crítico del discurso se centra más en las capas más profundas de las instituciones y formaciones sociales para tratar de explicar las causas del discurso. Más importante aún, si bien enfatiza la influencia de la sociedad en el discurso, también se centra en estudiar la reacción del discurso en la sociedad, reconociendo plenamente el enorme papel que desempeña el discurso en los cambios sociales y culturales y en la reproducción en las sociedades modernas y posmodernas. Todavía hay muchos problemas en la investigación de China. Existen muy pocas monografías de investigación y tesis de maestría y doctorado, pero son muy comunes en el extranjero y sus contenidos cubren muchos aspectos. En segundo lugar, los resultados de la investigación del análisis crítico del discurso nacional son en su mayoría artículos resumidos sin resultados de investigación suficientemente profundos. Además, el contenido de la investigación no es lo suficientemente rico. Los lingüistas nacionales han realizado análisis críticos del discurso chino moderno, pero han logrado pocos logros en pragmática crítica y lingüística aplicada crítica.

Aunque el análisis crítico del discurso no es un género nuevo de investigación del lenguaje, y aunque todavía tiene muchos defectos e incluso contradicciones, representa una nueva perspectiva en la investigación del lenguaje. Con la profundización de la investigación, los investigadores continúan revisando y mejorando estas teorías para proporcionar un marco teórico más completo para el análisis crítico del discurso.

Referencias:

Idioma y Potencia[M].

Longman Group Co., Ltd., 1988.

[2]Fairclough. Discurso y cambio social

[M]. Cambridge: Polity Press, 1992.

[3]Úsalo. La teoría y los métodos del análisis crítico del discurso [J]. Estudios de lenguas extranjeras, 2004(4):12-16.

[4]Tian Hailong. Análisis del discurso en la sociedad posmoderna: análisis y reflexión crítica del discurso [J]. Enseñanza e investigación de lenguas extranjeras, 2003(3):318-320.

Xin Bin. Lenguaje, poder e ideología: lingüística crítica [J] Lenguas extranjeras modernas, 1996 (1).

[6]Wang Zhanbin, Yuan Chunming. "Revisión del análisis crítico del discurso" [J] Revista de la Universidad de Comercio de Tianjin, número 5, 2007.

[7] Zhi Yongbi, Nuevas tendencias en el análisis crítico del discurso [J] Lenguas extranjeras y enseñanza de lenguas extranjeras 2007(3).