¿Cómo prepararse para el examen de selección de docentes?
Como dice el refrán, "La sala de examen es como un campo de batalla" y "Conócete a ti mismo y al enemigo, y nunca serás derrotado en cien batallas". En primer lugar, necesitamos saber qué se evalúa en el examen de selección de docentes. Sólo entendiendo lo que se evalúa en el examen de selección de docentes podremos afrontarlo bien. El programa de estudios del examen de contratación de docentes es la "brújula" del examen. Contiene la información revelada por el interrogador para descubrir su intención. A través del programa de estudios, los candidatos pueden comprender la dirección y el contenido del examen de selección de docentes y mejorar su comprensión general y su comprensión macroeconómica del examen.
Estudie detenidamente el anuncio del examen y el programa de estudios publicado antes del examen, que informará claramente a los candidatos sobre las condiciones específicas del examen. Los candidatos deben analizar y dominar con especial atención los tipos de preguntas del examen, ya que representan información más precisa sobre el examen. Si los candidatos encuentran preguntas y tipos de preguntas en el programa de estudios a los que normalmente no prestan mucha atención, es necesario analizarlos y estudiarlos detenidamente en esta etapa hasta que realmente los dominen. Es necesario comprender todas las preguntas enumeradas en el programa del examen. Comprenda el programa del examen y tenga claro los tipos de preguntas, los requisitos específicos y los límites de tiempo de referencia de cada tipo de pregunta, de modo que no pueda responder porque no está familiarizado con el tipo de pregunta.
2. Estudie las preguntas de los exámenes de selección de docentes a lo largo de los años.
Las preguntas reales son un modelo relativamente estándar para el examen que desea realizar. Asegúrese de prestar atención a la importancia de los trabajos anteriores.
Comprenda las características y la dificultad del examen de selección de docentes basándose en preguntas reales, descubra sus propias debilidades y prepárese para dominar los puntos clave en revisiones futuras. Descubra patrones a partir de preguntas reales, analice cuidadosamente las características de cada pregunta, coloque trampas, clasifique ideas para resolver problemas y resuma varios métodos de resolución de problemas. En el proceso de estudiar las preguntas reales, desde el esquema hasta el propósito, desde la superficie hacia el interior, los puntos de conocimiento están vinculados a los tipos de preguntas. Sólo así la revisión puede ser eficiente y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En tercer lugar, elija nuevos materiales de tutoría o participe en capacitaciones y realice algunas pruebas simuladas de manera adecuada.
El examen de selección de docentes tiene preguntas moderadamente difíciles, pero es casi imposible obtener la máxima puntuación. Para destacar en el examen, es muy importante elegir un buen material de tutoría o participar en una formación de tutoría. Esto puede ahorrarles a los candidatos mucho tiempo de revisión y mejorar la velocidad de respuesta de las preguntas. Hay dos criterios de referencia importantes para la selección de materiales de tutoría: primero, segundo, alta credibilidad, los cuales son indispensables.
La mayoría de los candidatos que aprobaron el examen de selección de docentes creen que deben realizar los ejercicios adecuados antes del examen, es decir, encontrar varios conjuntos de preguntas formales del examen y realizar "ejercicios prácticos" o "ejercicios prácticos" en estricto de acuerdo con el tiempo prescrito y los requisitos del examen. "Autoevaluación" para identificar problemas en su propio trabajo. Las lecciones aprendidas de estos ejercicios diarios y llevadas a la sala de examen se han convertido, por supuesto, en un "arma mágica" para mejorar los resultados de los exámenes. De lo contrario, sólo sabremos cómo realizar los exámenes de selección de docentes en teoría y no habremos pasado el examen en la práctica. Una vez que corramos a la sala de examen, no tendremos ninguna posibilidad de ganar.
En cuarto lugar, haga un plan cuidadoso y cúmplalo.
Después de mañana, ¿cuántos mañanas hay? Si no tienes un plan exhaustivo y a largo plazo, terminarás sin nada. Por lo tanto, los candidatos deben tener un plan de revisión cuidadoso y aprovechar bien los meses previos al examen. Haga un plan de revisión exhaustivo con anticipación, comprenda todo el proceso de preparación para el examen en su conjunto, tenga una comprensión macroeconómica de la asignación del tiempo, la asignación de cursos y el progreso de la revisión, y trate de ser minucioso, práctico y eficiente. Preste atención a dedicarse al plan de revisión y nunca "deba dinero" ni lo posponga para mañana.
El proceso de aprendizaje es monótono y deprimente y requiere una repetida consolidación de la memoria. Este proceso requiere perseverancia. Durante este proceso, los candidatos deben cumplir con los siguientes principios:
1. Ser proactivo, tener una actitud positiva y tomar acciones positivas.
2. Empieza por el final y haz la prueba con la meta. Todo lo demás debe dejar paso a este objetivo y sacar adelante todo lo que pueda alcanzarlo.
3. Pon primero las cosas fáciles y luego las difíciles, desmenuza las dudas y dificultades y resuélvelas una a una.
4. Cree que "hay maneras, pero no atajos", lee más, haz más y resume más.
Sección 2 Habilidades para los exámenes Algunas personas generalmente se desempeñan muy bien, pero siempre no logran desempeñarse tan bien como deberían en los exámenes. Esta situación no es ajena a la falta de técnicas de exploración correctas.
Prestar atención a los siguientes aspectos durante el examen te ayudará a ejercer tu verdadero nivel:
En primer lugar, ajusta tus emociones
Debemos establecer una creencia en el examen, es decir, Convierte la ansiedad en motivación y relájate mentalmente. Debes comprobar tus hábitos de estudio y asegurarte de tener suficiente tiempo de repaso para no sentirte arrepentido y nervioso en el último momento antes del examen, lo que aumenta la ansiedad. No te tomes el examen demasiado en serio. Simplemente tratar el examen como una oportunidad para mostrar sus talentos reducirá gran parte de la carga psicológica. Además, preparar los elementos necesarios antes del examen, llegar al centro de pruebas con antelación y familiarizarse con el entorno del examen ayudará a estabilizar nuestras emociones y afrontar el examen con tranquilidad.
2. Preste atención a los requisitos de la sala de examen y comprenda el tiempo del examen.
Es muy importante tener un buen sentido del tiempo durante los exámenes. Existen procedimientos y reglas estrictas en la sala de examen. Los candidatos deben comprender los requisitos pertinentes antes del examen e implementarlos estrictamente durante el examen; de lo contrario, los resultados del examen se verán afectados.
Además, los candidatos deben prestar atención a los preparativos generales antes del examen. Si no existe ningún plan ni arreglo, es normal sentirse confundido cuando el examen es ajustado y las respuestas están incompletas. Los candidatos deberán asignar el tiempo con antelación según sus propias características, el orden de respuesta de las preguntas y el tiempo aproximado necesario para cada pregunta. Si no se puede dar la respuesta rápidamente después de este tiempo, el candidato debe pasar rápidamente a la siguiente pregunta, teniendo en cuenta la situación general del examen y sin quedar bloqueado por barreras.
3. Preguntas para hacer primero
A juzgar por muchos años de experiencia y las características de los exámenes de selección de docentes, adherirse al principio de preguntas fáciles primero y luego preguntas difíciles puede garantizar el éxito. tasa. No dedique demasiado tiempo a preguntas difíciles. Asegúrese de terminar las preguntas que pueda hacer primero; de lo contrario, las ganancias superarán las pérdidas. Cuando encuentre problemas, márquelos y luego omítalos. Si tienes tiempo para responder todas las preguntas, puedes pensarlo de nuevo. Si debe insistir en resolver un problema difícil y perder mucho tiempo, es muy indeseable en el examen y, por el contrario, no podrá terminar la mayoría de las preguntas restantes si termina las preguntas fáciles primero; , no podrás terminar las preguntas restantes. Si regresas y haces preguntas más difíciles durante el tiempo, tu puntuación mejorará enormemente.
Además, los candidatos deben tener la mente clara en este punto, es decir, la clave para responder a las preguntas es la calidad más que la cantidad. No importa qué pregunta hagan, lo más inteligente es hacerlo bien primero en lugar de apresurarse a terminarla.
Cuarto, preste atención a la intuición y la reacción
Cuando se enfrente a algunos problemas que son difíciles de elegir o distinguir opciones, preste atención a la intuición y la reacción para evitar sospechas y vacilaciones. De hecho, durante el examen, a menudo nos encontramos con esta situación: para una pregunta, pensamos en varias situaciones posibles y pensamos que varias respuestas son correctas, pero solo podemos elegir una. Los candidatos a menudo dudan y sólo después adivinan la respuesta. En este caso, se recomienda que los candidatos adopten un plan preconcebido y presten atención y utilicen adecuadamente la intuición. La intuición se basa en la experiencia pasada y la acumulación de conocimientos, por lo que tiene cierto grado de precisión y es más eficaz que las conjeturas aleatorias.
5. Método de prueba general
1. Método de eliminación (método de eliminación): para preguntas de opción múltiple, se utiliza el método de eliminación para ahorrar tiempo.
2. Elimine los puntos en común conservando las diferencias: determine una opción como elemento de referencia y compárela con otras opciones.
3. Método de reconocimiento de impresiones: elija la respuesta correcta que se formó en su mente anteriormente.
4. Método de comparación: compara las cuatro opciones vertical y horizontalmente.
5. Método gráfico: para preguntas más abstractas, debes ser bueno en el uso de gráficos para mejorar la velocidad de resolución de problemas.
6. Ríndete: no te detengas en los problemas difíciles y ríndete con valentía.
7. Método de adivinación en negrita: abandona la pregunta y haz conjeturas en negrita, sin dejar espacios en blanco.
En resumen, todo el examen tiene diferentes niveles de dificultad, con niveles de dificultad alternos. "Difícil pero fácil, difícil pero escalonado" es la característica principal. Esto es cierto, pero la dificultad de las preguntas es relativa. Debido a que cada candidato tiene diferentes personalidades, conocimientos y habilidades, no es fácil enfrentar cada tipo de pregunta y cada pregunta de examen. De acuerdo con el patrón de distribución de dificultad de las preguntas del examen y combinado con sus propias características, los candidatos dominan los principios de respuesta personalizada (primero fácil, luego difícil), métodos de resolución de problemas (primero rápido, luego lento), puntos clave de respuesta a preguntas (alta puntajes primero, puntajes bajos), controlar el tiempo de respuesta y tener opciones y responder preguntas de manera específica para mejorar la velocidad y la calidad de las respuestas, esforzarse por obtener puntajes altos en un tiempo limitado y mejorar la calidad del examen.