Patente de Shelter Hospital
Dou Guimei, director y profesor de la Escuela Primaria Afiliada a la Universidad de Tsinghua.
Dou Guimei, mujer, nacida en 1967, nacionalidad Han, graduada de la Universidad Normal del Noreste. Ha ganado sucesivamente títulos como Maestro Modelo Nacional, Individuo Avanzado Nacional en Ética Docente y Trabajador Modelo Nacional en el Sistema Educativo. ¿Un experto en educación que salió de las aulas 60 años después de la fundación de la República Popular China? 1. ¿Nominar a jóvenes de escuelas primarias y secundarias de todo el país? ¿Maestro Shi Jie? , preseleccionado para el título honorífico de Candidato Modelo Nacional de Enseñanza y Educación. En la investigación sobre la construcción del currículo y la enseñanza en el aula, la investigación y la práctica de los cursos temáticos de chino propuestos y defendidos en la escuela primaria tienen una gran influencia en todo el país. ¿Está la escuela impulsada por la integración de materias? ¿Curso 1+X? Construcción del sistema educativo. Publicó varias monografías personales, como "Dou Guimei y las tres trascendencias de la reforma educativa china", "Dou Guimei y la enseñanza temática", "Más allá de la integración temática", "Escuche al maestro Dou Guimei", "Ser un maestro con conocimientos profesionales". Dignidad", " "Lectura de las clases de Dou Guimei", "Lectura de Dou Guimei", "La rosa y la educación", "Regreso al origen de la educación", etc.
Zhang Boli, presidente y profesor de la Universidad de Medicina Tradicional China de Tianjin
Zhang Boli, hombre, nació en 1948 y se graduó en la Universidad de Medicina Tradicional China de Tianjin. Zhang Boli se dedica a la prevención y el tratamiento de enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares y a la modernización de la medicina tradicional china desde hace más de 40 años. Hasta el momento, ha emprendido y completado más de 40 proyectos de investigación científica nacionales y provinciales, y ha ganado 7 premios nacionales como el primer premio del Premio Nacional al Progreso Científico y Tecnológico, 11 primeros premios del Premio Provincial al Progreso Científico y Tecnológico, y 2 primeros premios del Premio Nacional al Logro Docente. Tiene más de 20 patentes autorizadas, más de 80 artículos incluidos en el SCI y ha editado más de 20 monografías. Ha ganado el Premio de la Fundación He Li, el Premio Médico Wu Jieping, el Premio Nacional de Contribución Destacada a la Medicina Tradicional China, el Premio Médico Shulan, Miembro Destacado Nacional del Partido, Talentos Profesionales y Técnicos Destacados Nacionales, Trabajadores Avanzados Nacionales, Trabajadores Científicos y Tecnológicos Destacados Nacionales, Los destacados expertos nacionales jóvenes y de mediana edad, etc., desempeñaron un papel decisivo en el desarrollo de la medicina tradicional china.
Gao Han, profesor de la Universidad Normal del Noreste, dijo
Gao Han, hombre, nacido en 1956, de nacionalidad Han, se graduó de la Universidad Normal del Noreste y recibió un doctorado de la Universidad de Fudan. Proponer la teoría de los sistemas de control de población que varían en el tiempo; promover la construcción disciplinaria del control de sistemas de ecuaciones diferenciales parciales, reformar y practicar el plan de estudios y el contenido de la enseñanza de las carreras de matemáticas en las universidades normales;
¿Profesor de la escuela primaria central Bianhe en el distrito de Yongqiao, ciudad de Suzhou, provincia de Anhui? Sun Hao
Sun Hao, hombre, nacido en 1980, nacionalidad Han. Ha estado arraigado en la educación rural durante 20 años. Utiliza su amor sincero para ser la persona más cercana a los niños rurales, llegando a los corazones de los niños abandonados y ayudándolos a establecer metas de aprendizaje correctas. Estudió profundamente las aulas rurales, desarrolló un estilo de enseñanza simple y natural, publicó muchas ideas de enseñanza y publicó más de 20 artículos premiados provinciales y municipales, convirtiéndose en una joven estrella de la enseñanza provincial. Imparte conferencias públicas más de 10 veces al año, promoviendo efectivamente el crecimiento profesional de un grupo de docentes. Respondió activamente al llamado y fue al condado de Pishan, Xinjiang, para llevar a cabo trabajos de apoyo a la educación en Xinjiang, haciendo contribuciones para promover la unidad nacional y ayudando a la educación a aliviar la pobreza.
Wei Yali, profesora de Weifang Business College en la provincia de Shandong, dijo
Wei Yali, mujer, nació en 1974, de nacionalidad Han. Ha estado en la primera línea de la enseñanza de contabilidad durante 27 años, utilizando su entusiasmo y dedicación para lograr los sueños profesionales de los estudiantes, brindándoles educación personalizada y transformando la educación vocacional en una educación feliz. Wei Yali tiene conocimientos sólidos, excelentes habilidades profesionales y se enfoca en el desarrollo sostenible de los estudiantes. 3+4? Las escuelas secundarias vocacionales han penetrado en el programa de formación de talentos profesionales contables y han logrado resultados educativos fructíferos. En los últimos años, ha guiado a sus alumnos a ganar tres veces el primer premio en el Concurso Nacional de Habilidades Universitarias Vocacionales y ha establecido el récord mundial por contar dinero tres veces. Ha ganado los títulos honoríficos de Instructor Excelente en el Concurso Nacional de Habilidades Universitarias Vocacionales, Maestro Más Hermoso de Qilu 2019, Experto en Enseñanza de Shandong, Maestro Famoso de Qilu, etc., muchas veces.
Hu Yu, profesor de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong
Hu Yu, hombre, nacido en 1964. Durante la prevención y el control de la epidemia del nuevo coronavirus, ¿lideró al equipo para crear cobertura? ¿Cribado diagnóstico, ingreso de pacientes, cuidados intensivos y gestión de rehabilitación? Se implementó una red completa de prevención y control, se implementaron pruebas de ácido nucleico, se renovaron hospitales designados para pacientes críticos y se construyeron hospitales refugio. Como líder en disciplinas clave a nivel nacional, promueve activamente la integración orgánica de la educación y la enseñanza, la tecnología de la información y la investigación e innovación científicas, y ha cultivado una gran cantidad de talentos médicos destacados. Presidió la construcción de cursos de pregrado abiertos en línea, llevó a cabo una reforma docente híbrida basada en SPOC, combinada con características de enseñanza clínica, y la aplicó a múltiples vínculos docentes como cursos teóricos, rondas docentes y cursos de habilidades clínicas, mejorando efectivamente la enseñanza. efecto. Ganó el segundo premio del Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología y el Maestro Destacado del Fondo Educativo Baosteel.
Profesor Zhong Nanshan de la Universidad Médica de Guangzhou.
Zhong Nanshan, varón, nacido en 1936, nacionalidad Han (presumiblemente es un pilar de este país que no necesita presentación).
¿Profesor de la Universidad de Hainan? Zhang Yunge
Zhang, hombre, nacido en 1963, ganó el segundo premio del Premio Nacional al Logro Docente y fue la persona más influyente del año para los profesores del curso de teoría ideológica y política del Ministerio de Educación. . ¿Zhang ha liderado el equipo para crear con éxito cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades durante 11 años? ¿Un principal y tres asistentes? ¿El modelo de enseñanza práctica ha realizado la enseñanza práctica de cursos ideológicos y políticos en colegios y universidades de mi país? ¿Difícil de implementar? ¿Enseñanza teórica y enseñanza práctica? ¿Dos pieles? Grandes avances en otros temas; organizar el destacado curso abierto en línea a nivel nacional "Introducción a los principios básicos del marxismo", que beneficia a 654,38 millones de estudiantes universitarios en 95 universidades de todo el país.
¿Profesor de una escuela de educación especial en la ciudad de Luzhou, provincia de Sichuan? Xiao Min
Xiao Min, mujer, nació en 1977 y se dedica a la educación especial durante 24 años. ¿Enseñar según el sexo, educar el amor con amor? Nuestra filosofía educativa es ser sinceros y dedicados a educar a las personas. Al enseñar chino y otras materias a estudiantes sordos, utiliza asesoramiento psicológico, práctica social, lectura extracurricular, expresiones diversas y otros métodos para romper las barreras de la comunicación y conectar el mundo silencioso con el mundo sonoro. ¿Formación de equipos de liderazgo? ¿Orientación psicológica laboral para estudiantes con discapacidad auditiva, manualidades, manualidades, manualidades? Una serie de cursos escolares han logrado buenos resultados educativos. Apoyar activamente a las escuelas de educación especial débiles y aprovechar al máximo su papel radiante y dirigente.
He Mei, maestra en el jardín de infantes central de la ciudad de Chengguan, condado de Hezhang, ciudad de Bijie, provincia de Guizhou.
He Mei, mujer, nació en 1987, de nacionalidad Han. Le encanta la educación preescolar y usa su corazón maternal para construir puentes educativos, transportar estudiantes a través de ríos y brindar almuerzos gratuitos a estudiantes en zonas montañosas empobrecidas. El 2 de julio de 2020, se produjo un terremoto de magnitud 4,5 en el condado de Hezhang. Ella entró corriendo al salón de clases primero, tomó medidas para evitarlo y se retiró primero. 32 niños evacuaron el aula de forma segura en 17 segundos y completaron todo el trabajo de escape y evacuación en 1 minuto, garantizando que los niños estuvieran sanos y salvos ante el desastre. Ella insiste en llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad adecuadas para la edad de los niños una vez a la semana, realizar inspecciones y gestión de riesgos de seguridad una vez al mes y realizar simulacros de terremotos cada semestre para mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños y establecer una imagen positiva del jardín de infantes. docentes para la sociedad.
Zhang Guimei, profesora de la escuela secundaria para niñas de Huaping en la ciudad de Lijiang, provincia de Yunnan.
Zhang Guimei, mujer, nacida en 1957, es manchú. Ha estado trabajando en el. áreas empobrecidas del oeste de Yunnan durante más de 40 años ha hecho grandes contribuciones al desarrollo de la educación local y al alivio de la pobreza. Estaba decidida a superar varias dificultades y establecer la primera escuela secundaria gratuita para niñas de familias pobres en zonas montañosas empobrecidas, permitiendo que más de 1.600 estudiantes de familias pobres hicieran realidad sus sueños. Es una persona moral que siempre insiste en dar ejemplo, fortalecer la educación ideológica y política de profesores y estudiantes y brindar atención maternal a los estudiantes necesitados. Es profundamente amada por los profesores, los estudiantes y las masas a las que se dedica; a trabajar, arrastrando su cuerpo enfermo durante mucho tiempo. Trabajó desinteresadamente y utilizó más de 10.000 yuanes de su salario, bonificaciones y gastos médicos donados por la sociedad para construir educación y escuelas. En la carrera contra el tiempo y la lucha contra las enfermedades, ¿se completó con acciones prácticas? Mientras todavía tengas aliento, ¿deberás subir al podio? asegurar.
Ding Haiyan, profesora en el nuevo internado de nueve años en Malan Banner, condado de Xunyi, ciudad de Xianyang, provincia de Shaanxi
Ding Haiyan, mujer, nació en 1967, Hui nacionalidad. Desde hace más de treinta años está comprometida con la educación en las zonas montañosas. Mientras enseñaba, viajaba a través de montañas y crestas para ayudar a los estudiantes a recuperar las lecciones. Trate a cada estudiante como a su propio hijo y proporcione comida y ropa a los estudiantes de familias pobres. ¿Es este un término cariñoso para los niños? ¿Madre Ding? . Le entusiasma ayudar a sus colegas y asesorar a profesores jóvenes, ganándose la confianza de todos. Después del trabajo, profundizó en los estudiantes y las masas y aprovechó oportunidades como visitas a domicilio para hablar sobre la importancia de la unidad nacional. Aunque vive en la pobreza, todavía cuida durante mucho tiempo a dos ancianos solitarios del pueblo, utilizando acciones prácticas para describir el comportamiento de un maestro e interpretar las virtudes de la gente común.