5 resúmenes del trabajo profesional y técnico de los docentes
Resumen del trabajo técnico y profesional docente 1
_ En _, enseñó chino en el segundo al tercer grado de la escuela secundaria y se desempeñó como director de la oficina de enseñanza e investigación de la escuela. . La carga de trabajo es 1,6. A lo largo del año, también fue el responsable de la preparación de la materia de chino para este grado y sirvió como tutor de los estudiantes destacados del grado. Echando la vista atrás, este año fue especialmente duro para mí en mi trabajo y también fue un año de trabajo fructífero. Desde la perspectiva de mi carrera personal, he encontrado una dirección y una plataforma para un gran desarrollo.
Gracias por su apoyo y ayuda. Los líderes de todos los niveles me han brindado ayuda y orientación, permitiéndome continuar trabajando en el puesto de gestión docente e investigadora, brindándome un escenario para perfeccionarme y superarme; También me alegro de tener en la enseñanza la pasión incansable por educar a las personas y la motivación inagotable para seguir leyendo y aprendiendo.
Respeto el principio de funcionamiento de "ser un modelo a seguir para los demás y ser un modelo a seguir para los demás". Soy estricto conmigo mismo, sincero, gentil, cortés, ahorrativo y amable con los demás. Considera la escuela como su hogar, trabaja concienzudamente y cumple con sus responsabilidades, asume con valentía responsabilidades pesadas, trabaja a plena capacidad y, a menudo, se olvida de comer y dormir para trabajar. Ama a los estudiantes y se adhiere al principio de "la educación moral primero, educar a las personas primero". No sólo insiste en la penetración de la educación moral en el aula, sino que también presta atención a la atención integral de los estudiantes en el pensamiento, la vida y el estudio. es profundamente respetado y bienvenido por los estudiantes en su evaluación de la enseñanza. Al finalizar el año fue calificado como “Excelente Persona con Ética Profesional” y “Trabajador Avanzado”.
Adhiérase al principio de funcionamiento de "practicar como aprendiz y enseñar como pensador", practicar diligentemente en el proceso de estudio diligente y cultivo continuo, y superarse constantemente en la enseñanza. Suscríbase a 5 revistas profesionales, compre más de 40 libros de negocios durante todo el año y estudie mucho, seleccione cuidadosamente 15 excelentes materiales de enseñanza del idioma chino para estudiantes de secundaria, aprenda de lo mejor de los demás, seleccione la esencia y utilice sus macros. Fue nombrado “100 activistas de la lectura” de la ciudad de Liuyang. Es bajo este trasfondo de lectura que me baso en practicar el nuevo concepto de reforma curricular, rastrear y captar las nuevas tendencias en la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad, aprender de los puntos fuertes de los demás, buscar un tratamiento personalizado de "usar referencias docentes en lugar de limitar referencia docente", y ocupando siempre una amplia gama de materiales. Seleccione cuidadosamente los materiales y prepare las lecciones bajo la premisa de "extenderse vertical y horizontalmente, transformar el conocimiento simple en una comprensión profunda, prestar igual atención al conocimiento y la capacidad, estimular el pensamiento y sabiduría esclarecedora." Las clases de chino que doy son profundamente apreciadas por los estudiantes. Participó activamente en la reforma de la docencia y la investigación, e impartió muchas clases de docencia e investigación y clases de demostración a colegas dentro y fuera de la escuela. Las clases abiertas han sido bien recibidas por los compañeros de la escuela secundaria Liling No. 2 y de la escuela secundaria Liuyang No. 1. Seleccionado por la Superintendencia Municipal de Educación y la Dirección Municipal de Educación, estuvo acompañado de investigadores docentes para participar en la investigación y evaluación de la docencia en el nivel medio superior de la Escuela Secundaria N° 6 y de la Escuela Secundaria N° 1, y comento cursos abiertos en Seminario de enseñanza de chino para escuelas secundarias de la ciudad.
Basándonos en el concepto de enseñanza de la "gran lectura china", desarrollamos creativamente materiales didácticos chinos para las escuelas. Reúna y guíe a 5 jóvenes profesores chinos de nuestra escuela, edite, imprima y publique oficialmente el curso escolar chino "Lectura agradable para expandir la sabiduría (Volumen 2)". Este libro selecciona cuidadosamente artículos basándose en la base académica, las características emocionales y los antecedentes culturales de los estudiantes de secundaria rurales. Determiné el estilo de diseño, la configuración de los capítulos y la selección del título del libro. Cinco docentes son responsables del diseño de la introducción a algunos capítulos y la apreciación de temas específicos. Después de un año y medio de repetidas eliminaciones, el libro finalmente se completó a finales de _ _ _, cubriendo diez capítulos temáticos, más de 65,438 artículos seleccionados y un total de 28 artículos. El libro es muy apreciado por los jóvenes estudiantes y ha sido elogiado por colegas conocidos, profesores especiales y expertos a nivel de condado y ciudad.
Obtuvo el título de editor en idioma chino de dos conocidas marcas de material didáctico, "Check Button" y "Hot and Difficult Points", y participó en la compilación de dos libros de revisión en idioma chino para la escuela secundaria superior. estudiantes, "¿Botón de evaluación universitaria?" _ _edición" "¿Libro de revisión de la segunda ronda del examen de ingreso a la universidad china? Análisis de temas candentes, puntos clave y dificultades. El artículo "Practicar una enseñanza eficaz del chino en la escuela secundaria en el proceso de desarrollo independiente de los recursos curriculares" ganó el primer premio del Trabajo Sobresaliente en la Capacitación Docente Clave del Municipio de Changsha. El material didáctico "Lin's Snow Mountain Temple" ganó el segundo premio en el concurso especial de material didáctico del Changsha IT Festival.
En junio de 2011, fue seleccionado por la Universidad de Tsinghua para participar en la primera sesión de capacitación del "Curso de capacitación avanzada para profesores de la columna vertebral del idioma chino de la escuela secundaria Changsha" y recibió un certificado de finalización de la Escuela de Educación Continua de Universidad de Tsinghua. 65438 de febrero, "¿Formación avanzada para profesores clave de chino en Changsha?" En el Seminario de Cooperación e Intercambio Educativo Kunming-Changsha, se eligieron los representantes más destacados de la clase Tsinghua. Se impartió una clase de demostración sobre "Una lectura detallada de la novela "El platero" de Wang Zengqi" a líderes, expertos y maestros clave de las dos ciudades en el salón de usos múltiples de la sede principal de la escuela secundaria Yali. El concepto de reforma educativa es claro y la personalidad sobresaliente, lo cual ha sido bien recibido. Y también comencé a reflexionar sobre la integración de la enseñanza en la asistencia a pares, desde la optimización del diseño de la enseñanza, el refinamiento de la terminología de enseñanza, desde el aula parcial maravillosa hasta el sólido general, buscando nuevos avances. El Instituto de Educación de Changsha me calificó como "Excelente estudiante de la clase clave de formación docente de Changsha".
Aunque hacen un buen trabajo en su propia enseñanza, emprenden activamente la tarea de formar profesores jóvenes y, a menudo, comentan sobre la enseñanza de profesores jóvenes como Zhang Xiaoling y Zhou Hui para ayudarles a alcanzar un nivel excelente. Los profesores de chino de la escuela son mejores y más rápidos (los dos se han desempeñado como líderes del equipo de preparación de lecciones e investigadores docentes respectivamente, y han publicado o ganado premios en todos los niveles de la provincia, ciudad y condado).
Como director de la sección de docencia e investigación de la escuela, toma la construcción del personal docente como línea principal y la enseñanza en el aula como centro, y se esfuerza por promover la "escuela orientada a la investigación". Concienzudo, pragmático, científico e innovador, responsable de la docencia y la investigación periódicas, la investigación de proyectos, la formación del profesorado, la gestión de la educación audiovisual, la gestión del currículo escolar, etc. Se logró doble cosecha en docencia y gestión. El año pasado, asistí a 77 conferencias, reforcé la supervisión de la enseñanza y la investigación durante el curso de las clases de escucha y evaluación, y discutí sinceramente con los maestros estrategias de mejora de la enseñanza en el aula, lo cual fue bien recibido por los maestros. En términos de gestión de la docencia y la investigación, de la "unificación" a la "división", de la "gestión" a la "orientación", se presta atención a la organización aproximada del trabajo de docencia e investigación de cada grupo de asignaturas en la escuela, la división de El trabajo de parto es claro y se cuenta con la guía de direcciones innovadoras, lo que favorece la libertad de las características de la liberación de cada sujeto. El grupo de investigación y enseñanza de geografía fue calificado como grupo de investigación y enseñanza avanzada en la ciudad de Changsha. Profesores, el ambiente de enseñanza e investigación es más profundo, y 52 profesores han publicado artículos oficialmente y participado en publicaciones oficiales.
En términos de investigación, actualmente se dedica a la "Construcción y aplicación de bases de datos de recursos de información química y china para escuelas secundarias", "Investigación sobre comunicación interactiva bidireccional en la educación a distancia por satélite en escuelas secundarias", "Investigación sobre Construcción de Cultura Campus en Escuelas Primarias y Secundarias”, etc. ¿Investigación sobre cómo cultivar el buen temperamento de los profesores de primaria y secundaria durante las vacaciones del “11 de marzo”? Líder provincial del proyecto Five ". Se llevan a cabo diversos temas de manera ordenada, se supervisan periódicamente y se presentan continuamente resultados en documentos relevantes. El informe de mitad de período de la "Investigación sobre la comunicación interactiva bidireccional en la enseñanza de educación a distancia por satélite en escuelas secundarias" escrito por mí ganó el premio provincial "Undécimo" Puntos clave Primer premio en la revisión de artículos para el proyecto "Investigación sobre la teoría y práctica de la educación a distancia por satélite en las escuelas secundarias"
El año pasado, He participado activamente en la enseñanza y la investigación en línea. He publicado 102 artículos en el blog Sina con el contenido principal de la educación y la investigación docente. Debido a la legibilidad del contenido y la riqueza de las ideas, fui reconocido por los internautas. Encontró un grupo de colegas con ideas afines y fue buscado por los internautas. El número de clics en Internet superó los 8.000 veces a finales de año y a principios de año se está gestando "Nuevo yo, nueva educación". Círculo de blogs de docencia e investigación.
Después de enseñar, siento que todavía me faltan muchos aspectos de mi trabajo en la gestión de la docencia y la investigación, y no hay avances en el cultivo de profesores jóvenes y famosos. Cómo apoyar a los profesores Obtener una sensación de realización personal, eficacia y felicidad en el proceso de enseñanza e investigación sigue siendo una gran confusión. En la enseñanza de chino, a menudo siento que la enseñanza en el aula está muy bien diseñada y es creativa, pero yo también la sufro. Muchas ideas de trabajo y menos tiempo para preparar las lecciones. Con energía limitada, a menudo es demasiado tarde para desarrollar diseños detallados y es difícil sentirse satisfecho con las operaciones detalladas de la enseñanza en el aula. Es un arte lamentable, así que aproveche su futuro. tiempo de carrera para mejorarlo continuamente
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Estudiar activamente: los principios y políticas del partido, estudiar los documentos y materiales de estudio emitidos por la escuela, y activamente. participar en diversas actividades escolares, como ceremonias de izamiento de banderas, diversas reuniones, etc. Tomar la iniciativa en todos los aspectos. Ser leales a la causa educativa del partido, trabajar duro por la educación y la enseñanza, centrarse en la ética docente, unirse. camaradas y coordinar activamente la relación entre el personal relevante. Se han logrado resultados sobresalientes. Este año escolar ha sido un año excelente.
La carga de trabajo ha superado la carga de trabajo.
Trabaja duro y con los pies en la tierra. En la primera mitad del año impartí cuatro clases (7, 8, 10 y 12) en la escuela secundaria, con 12 clases por semana. En el segundo semestre del año impartiré cuatro clases (5, 6, 7 y 22) en primer grado de secundaria, con una clase por semana para 12 estudiantes. Los sábados suelen ser cuatro horas al día, lo que supone una sobrecarga. Más adelante en el semestre, según los arreglos del director del departamento, agregué cuatro clases adicionales (sin cargo, solo enseñanza), sin pago y con un trabajo muy duro.
El desempeño docente es evidente. Al enseñar, prepare las lecciones cuidadosamente. Sobre la base de la preparación de la lección, lea nuevamente el plan de la lección antes de cada clase. Los planes de lecciones son todos electrónicos. Después de cada clase, también puede registrar sus lecciones y nuevos descubrimientos a tiempo, y modificar y mejorar los planes de lecciones de manera oportuna. Los temas de química son variados. Todos podemos elegir qué pedirles a los estudiantes que hagan y luego contarles el tema después de haberlo hecho nosotros mismos. La disposición de las tareas de este año es más flexible e incluye: libros de tareas, capacitación básica, libro de resumen de química, 1 juego de exámenes, diario de química, libro de informes de experimentos, etc. Podemos marcar todas estas asignaciones por lotes. Aunque los estudiantes de este grado deben tener un nivel integral de "3", no nos preocupamos y debemos centrarnos en la cantidad de estudiantes universitarios. Pero nuestra carga de tareas no es pesada porque adoptamos un enfoque flexible de descentralizar y concentrar el procesamiento en el aula.
Brindar tutoría y orientación individual a los estudiantes es también una de las manifestaciones del trabajo duro. A menudo les pido orientación a mis compañeros en clase, me quedo con ellos un rato después de clase y les dejo hacer preguntas. A veces también los invito a la oficina para recibir orientación y explicaciones individuales.
Soy profesor titular, miembro del Grupo del Centro de Química, director de la Asociación Municipal de Enseñanza de Química y ganador del primer premio por cursos de calidad en la provincia de Shandong. A lo largo de los años, han recibido altos y destacados elogios en la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje. Los estudiantes en las clases que imparten tienen alta calidad química y resultados sobresalientes. Este año no es una excepción. Gracias a mis esfuerzos, he logrado resultados notables en educación y enseñanza, y mi clase ha logrado mejores resultados.
Cuidar bien de los profesores jóvenes debería ser una tarea muy importante. Como profesor veterano, no sólo debes hacer un buen trabajo en la enseñanza, sino también guiar bien a los profesores jóvenes. El año pasado fui instructor del nuevo maestro Wang Zhimin. Después de un año de esfuerzos conjuntos, el maestro Wang Zhimin creció rápidamente, logró excelentes resultados en clase y enseñanza y fue calificado como el "novato en enseñanza" de la escuela. En el _ _ _ año escolar, trabajé como instructor del nuevo maestro Liu Xiaohua y también le di mucha orientación al nuevo maestro Lin Rong. Los dos nuevos profesores son diligentes y estudiosos y asisten a muchas clases. En la evaluación intermedia de la escuela, Liu Xiaohua ocupó el segundo lugar y Lin Rong debería ocupar el tercero. Estos dos jóvenes profesores trabajan muy duro, son entusiastas y responsables de sus alumnos, y su tutoría conversacional también es bastante individual. Con los esfuerzos conjuntos de profesores antiguos y nuevos, los dos crecieron rápidamente y comenzaron las clases de investigación antes.
El grupo de docencia e investigación ha conseguido resultados destacados. A principios de este año, propuse tres planes de enseñanza e investigación basados en los planes y requisitos propuestos por la escuela: cada grupo de preparación de lecciones implementa un sistema de preparación de lecciones de portavoz central; lección al grupo. Con el fin de potenciar las actividades docentes e investigadoras de todo el grupo y promover la mejora del nivel y la calidad docente. Después de la discusión en toda la reunión del grupo, se implementó la división del trabajo. Nuestras actividades de portavoz central realmente han despegado, especialmente en el grupo de preparación de lecciones para estudiantes de secundaria, lo cual es muy bueno y efectivo. Cada grupo de preparación de lecciones le brindará a todo el grupo una actividad de lección de investigación, que requiere ser práctica y menos ostentosa, con el enfoque en mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. A través de la investigación, los docentes aprenden unos de otros, se comunican entre sí y se promocionan mutuamente. Nuestras clases de seminarios y actividades de escucha son bien conocidas en toda la escuela.
Con los esfuerzos conjuntos de todos y míos, el equipo de química se ha establecido bien. Junto con Qi Xin, se puede decir que todo el trabajo está avanzado. Esto también lo afirmaron colegas y líderes escolares: durante el resumen de mitad de período, el director Wang elogió a nuestro grupo.
Mi trabajo de investigación científica también ha obtenido excelentes resultados. El "modelo de enseñanza de discusión de problemas" que estudié coincidió con la selección de los diez mejores modelos de Jinan este año, y también presenté mi solicitud. Después de las elecciones primarias de la ciudad, la Escuela Secundaria No. 1 de Jinan celebró una competencia de demostración en el aula. Mi clase "Elementos halógenos" fue muy emocionante y recibió grandes elogios de expertos y compañeros de todos los ámbitos de la vida.
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Mi nombre es _ _ _ _ _ _, y soy profesora de chino de _ _ _ _ _ _.
Graduado de ____ _ _ _ _ _ _ _escuela en 2019, transferido a _ _ _ _ _ _ escuela secundaria en 19 años_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Desde que comencé a trabajar, me he esforzado mucho por mejorar mi nivel ideológico, político y mis capacidades profesionales docentes. Me he estado exigiendo estrictamente en todos los aspectos. Estudio mucho, trabajo duro y trabajo duro. Me he desempeñado bien en los cuatro aspectos de moralidad, capacidad, diligencia y desempeño. Puede ser docente, enseñar y educar a las personas, y ha cumplido bien las tareas educativas y docentes. Ha cumplido con sus obligaciones como docente y ha sido reconocido y elogiado por superiores, líderes, compañeros y estudiantes. _ _ _ _ En __, fui calificado como maestro de primer nivel en la escuela secundaria. En el pasado _ _ _ _, he trabajado duro, no solo dando ejemplo a los profesores jóvenes, sino también aprendiendo de los profesores veteranos. Mi nivel de enseñanza y mi capacidad laboral han mejorado enormemente y he cumplido con los requisitos de los profesores experimentados en cuatro aspectos: moralidad, talento y diligencia. Mi desempeño laboral se resume en lo siguiente:
1. Amo mi trabajo, estudio mucho y mejoro constantemente mi calidad política e ideológica.
Para adaptarme a las exigencias del trabajo docente en la nueva era, estudié cuidadosamente los discursos sobre el trabajo docente y trabajé duro para mejorar mis estándares ideológicos y morales. Adherirse a los cuatro principios básicos, estudiar concienzudamente las teorías básicas y las obras importantes del Partido, mejorarse y enriquecerse constantemente, aceptar humildemente las críticas de los camaradas, prestar atención a corregir sus propias deficiencias en la práctica, estudiar concienzudamente la línea, los principios y la política del Partido; Ama la carrera educativa del partido, ama tu trabajo y fortalece tu autocultivo. Trabajé duro para estudiar teoría política, participé activamente en una serie de actividades organizadas por la escuela y apliqué los conocimientos teóricos que aprendí al trabajo práctico. Preste atención a ayudar activamente a otros camaradas a hacer lo que puedan y, en el proceso de hacerlo, harán ejercicio, aumentarán sus conocimientos y mejorarán su capacidad de trabajo. Años de estudio político y enseñanza educativa me han hecho darme cuenta cada vez más de que ser un maestro del pueblo, prestar atención al ascenso y caída del país, ser leal a la educación del partido, enseñar y educar a la gente y hacer bien el trabajo son manifestaciones. de patriotismo y cumplimiento de los deberes de un ciudadano.
2. Estudiar las reglas de enseñanza, explorar nuevas formas de educación y enseñanza y esforzarse por "aprender de lo alto para convertirse en el maestro".
Mi lema en educación es "con los pies en la tierra y proactivo". En términos de filosofía de la educación, me adhiero al principio de que "la excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia, un alto carácter moral y un alto prestigio". Por lo tanto, al enseñar, debo preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, sentar una base sólida y hacer los "seis trabajos serios". En la enseñanza, no sigo lo que está escrito, sino que creo una atmósfera de aprendizaje relajada, animada y emprendedora a través de varios métodos, y enseño de una manera que los estudiantes estén dispuestos a aceptar.
En la enseñanza, la preparación cuidadosa de las lecciones es la primera prioridad. No sólo preparo a los estudiantes, sino que también preparo materiales didácticos y métodos de enseñanza. Basado en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseño el tipo de curso, formulo métodos de enseñanza, registro en detalle los procedimientos y la organización del tiempo del proceso de enseñanza y escribo cuidadosamente planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada" para estudiar en el extranjero y cada clase debe estar completamente preparada. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlo en un conjunto completo. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza, explicar de forma clara, organizada, precisa, perceptiva y vívida, con pistas claras, explicaciones bien estructuradas y concisas. En el aula, presto especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes, considerar plenamente las necesidades de aprendizaje y las capacidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan ser mejorado.
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Desde que ingresé al trabajo, primero me exijo estrictamente en términos de ética docente. Quiero ser un docente de personas calificado. ! Estudie y comprenda seriamente el espíritu de _ y las ideas importantes de _, manténgase al día, dedique su trabajo, sea un maestro con el ejemplo, ame y respete a los estudiantes y esfuércese por permitir que cada estudiante disfrute de la mejor educación y desarrollarse en diversos grados.
Con base en el entendimiento anterior, trabajo concienzudamente y no me atrevo a ser descuidado en absoluto. Preparo cada clase, califico cada tarea, educo bien a cada estudiante y trabajo duro para hacer lo mejor que puedo. y confiado por sus alumnos.
Primero, sé un profesor de investigación científica
El día que un profesor empieza a enseñar es el momento de volver a aprender. La nueva era requiere que los docentes no sólo tengan habilidades operativas, sino también capacidad para enfrentar nuevas situaciones, analizar nuevos problemas y resolver nuevas contradicciones.
Bajo la dirección de los líderes de la escuela, participé activamente en la enseñanza y la investigación de la escuela.
En segundo lugar, sea un maestro solidario
Para amar a los estudiantes, debe ser bueno para ingresar al mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías y tristezas. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo desde un lugar pequeño, busco las mejores oportunidades educativas en las cosas que les interesan a los estudiantes y les doy una educación similar a la de una lluvia primaveral.
En tercer lugar, ser un maestro con nuevas ideas
En la actualidad, se ha impulsado plenamente en nuestra ciudad una nueva ronda de reforma de la educación básica. Sobre la base de estudiar cuidadosamente los nuevos conceptos curriculares y combinar las materias que enseñamos, exploramos activamente métodos de enseñanza efectivos. En el aula, combino el conocimiento con la vida de los estudiantes para crear una situación de aprendizaje rica en vida para los estudiantes. Al mismo tiempo, me concentro en la exploración y el descubrimiento de los estudiantes, los guío para que aprendan a cooperar y comunicarse durante el aprendizaje y mejorar su aprendizaje. capacidad. Mientras practica, recuerde siempre reflexionar sobre su comportamiento de enseñanza.
En cuarto lugar, ser profesor de ingeniería en la era de la información. Actualmente, la tecnología de la información representada por las computadoras e Internet está cambiando la vida de las personas y los métodos de aprendizaje a un ritmo alarmante. El rápido desarrollo de la sociedad de la información exige que se reforme la educación para adaptarla a las necesidades de cultivar talentos innovadores para la sociedad de la información. Por lo tanto, nuestros profesores ya no pueden contentarse con enseñar con tiza, sino que deberían utilizar ordenadores e Internet como nuevas herramientas de enseñanza para ampliar aún más nuestras aulas. En el trabajo diario, podemos llevarnos bien con los colegas, prestar atención al estilo en las cosas pequeñas y centrarnos en los principios en las cosas grandes. "Tres personas deben tener un maestro", aprenda activamente de cada maestro y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza. También utilizamos nuestras ventajas técnicas para ayudar a nuestros colegas a producir material didáctico multimedia, absorber sus buenos conceptos didácticos durante el proceso de producción y esforzarse por lograr la combinación perfecta de tecnología e ideas. En las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, a menudo tenemos intercambios francos con ellos sobre cómo enseñar bien. Siempre he creído que en la enseñanza en el aula no existe una jerarquía basada en la antigüedad. Sólo la innovación continua puede hacer que nuestras aulas estén llenas de vitalidad.
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Desde que asumí el cargo, con la ayuda y orientación de mis líderes y colegas, a través de mi propio esfuerzo, he superado constantemente mis debilidades y corrigí mis debilidades. Se han logrado avances notables en la enseñanza y otros trabajos. En los últimos años, he trabajado como docente en la escuela secundaria, enseñé dos promociones de graduados y fui profesora de la siguiente promoción de graduados. Aunque ha habido algunos problemas en la enseñanza debido a la falta de experiencia, en general, es en el proceso de superar estos problemas que crecí, adquirí habilidades para la enseñanza de inglés y acumulé experiencia en el manejo de profesores de clase. A lo largo de los años, el trabajo diligente y desconocido ha sido reconocido unánimemente por los líderes escolares y obtuvo elogios unánimes de estudiantes y padres. Además de enseñar, participé activamente en diversas actividades de aprendizaje organizadas por la escuela para enriquecer mis habilidades docentes y de gestión con el fin de participar mejor en futuras reformas docentes. El desempeño laboral específico es el siguiente:
Primero, exigir activamente el progreso ideológico, amar a la patria, apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China y adherirse a los importantes principios del marxismo-leninismo, pensamiento de Mao Zedong. , La teoría de Deng Xiaoping y las "Tres Representaciones" Armar la mente con ideas y perspectivas científicas sobre el desarrollo. Puedo estudiar seriamente las políticas del partido, especialmente las leyes y reglamentos relacionados con la educación. Sea leal a la educación del pueblo, ame a los estudiantes, soporte las dificultades antes que la dedicación, dedique todo su entusiasmo y energía a todo el trabajo en la escuela y nunca se preocupe por las ganancias y pérdidas personales, el honor y la desgracia.
Segundo estudio académico riguroso
Docencia en primer año y formación como profesora de bachillerato. Soy muy consciente de problemas como la falta de experiencia, por lo que humildemente pido a los profesores experimentados su experiencia, compenso mis propias deficiencias y resumo mis problemas de enseñanza de manera oportuna. Al mismo tiempo, fortalezco activamente la comunicación con los estudiantes para comprender la aceptación de los estudiantes y hago ajustes oportunos en mi enseñanza de inglés en base a esto, para mejorar mejor la aceptación de los estudiantes y mejorar su capacidad de aprendizaje y desempeño. La labor docente en el tercer año de secundaria sentó las bases y acumuló experiencia para la fluida labor docente en los años siguientes.
Además de enseñar, también aprovecho varias oportunidades para fortalecer el aprendizaje profesional, enriquecer mi cerebro con conceptos educativos avanzados, enriquecer mi salón de clases con métodos de enseñanza científicos, estudiar seriamente los nuevos estándares del plan de estudios de inglés de la escuela secundaria y participar en la enseñanza de diversas materias de inglés. en todos los niveles de investigación e intercambios entre escuelas, a menudo intercambian su propia experiencia docente e información de investigación docente, combinan nuevos métodos de enseñanza y nuevos intentos con situaciones de enseñanza reales y los utilizan de manera innovadora. En particular, se atreven a utilizar los conceptos avanzados de la nueva reforma curricular, aplicarlos creativamente en el aula y permitir con valentía a los estudiantes organizarse e innovar. Los docentes desempeñan un papel rector.
Participar activamente en la reforma de la educación y la enseñanza, y hacer un buen trabajo en la transformación de estudiantes excelentes y estudiantes pobres. Al mismo tiempo, tenemos una comprensión clara de los conceptos educativos cambiantes. Todo es para los estudiantes, todo es para los estudiantes, todo es para los estudiantes, tomar a los estudiantes como cuerpo principal, respetar la personalidad de los estudiantes, respetar la individualidad de los estudiantes se ha convertido en el credo de mi estilo de trabajo. Ser capaz de concentrarse en los objetivos establecidos, escuchar atentamente las conferencias, dar tutoría paciente a los estudiantes, corregir cuidadosamente cada tarea de los estudiantes, trabajar meticulosamente, ganarse el respeto de los estudiantes en serio y enfrentar a todos los estudiantes para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en gran medida. escala. Además, también participé en microenseñanza, capacitación en tecnología de aplicaciones informáticas, capacitación en tecnología de enseñanza moderna, capacitación en capacidad de innovación, etc. Y leo atentamente el libro "Cien sugerencias para profesores" de Suhomlinsky, para poder comprender mejor la verdadera connotación y el significado de un profesor.
Internaliza continuamente tu propio carácter y mejora tu espíritu para adaptarte a las necesidades cambiantes de la próxima generación de estudiantes. Fortalezca su entrenamiento de paciencia, cambie constantemente su actitud hacia los estudiantes, aprenda diferentes formas de tratar a diferentes tipos de estudiantes y mejore su capacidad para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Una de las cuestiones más prácticas al practicar la Perspectiva Científica del Desarrollo es mejorar la capacidad de resumir y pensar en problemas utilizando la Perspectiva Científica del Desarrollo, y ser bueno pensando en una situación desde el fenómeno hasta la esencia, desde la parte hasta el todo. de personalidad en personalidad, y de pregunta estática a dinámica. Todas estas tareas tienen como objetivo incrementar el conocimiento, ampliar horizontes y ampliar el conocimiento, para resolver mejor los problemas en el futuro trabajo docente, ser meticulosos y buscar la excelencia. En el trabajo normal,
En tercer lugar, la actitud laboral es positiva y seria, y el estudiante es extremadamente responsable.
En la enseñanza de inglés, puedo observar atentamente las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y encontrar rápidamente soluciones a los problemas. Me aprovecho de la situación, no sigo las reglas y las cumplo. Al mismo tiempo, prestamos atención al desarrollo integral de la calidad integral de los estudiantes, los exigimos estrictamente en la vida diaria y los exámenes, y los alentamos activamente a desarrollar buenos hábitos de estudio. Además, tampoco escatimamos esfuerzos para mejorar el desempeño de los estudiantes de bajo rendimiento, nos esforzamos por hacer que el aprendizaje de los estudiantes sea sólido y sólido y fortalecer su dominio de los conocimientos básicos. En resumen, todos los estudiantes, estén o no en la clase del profesor de la clase, reciben el mismo trato. Como profesor, ya sea un estudiante destacado o un estudiante de bajo rendimiento, siempre que exista una necesidad de aprendizaje, está obligado y debe brindar tutoría entusiasta u orientación de revisión.
4. Cumplir las tareas asignadas por los superiores de forma activa, rápida, con buena calidad, sin condiciones ni requisitos. El trabajo duro y la ausencia de quejas reflejan el buen estilo de trabajo y el carácter moral de un maestro popular. Siempre que recibo una tarea de un líder, siempre la completo al pie de la letra, escucho las críticas de los demás con la mente abierta y mejoro mis propios defectos.
En resumen, durante mi mandato se han logrado resultados gratificantes en todos los aspectos, lo cual es inseparable del correcto liderazgo de los líderes en todos los niveles y de mis esfuerzos activos. Preparo las lecciones cuidadosamente, me preparo completamente para cada clase e insisto en actividades regulares de enseñanza e investigación, como dar buenas clases, escuchar buenas clases y evaluar buenas clases. La enseñanza en el aula es animada y animada, y es muy popular entre los estudiantes. Aunque he logrado buenos resultados en mi trabajo docente anterior y he sido reconocido por la escuela y otras partes, definitivamente mantendré una comprensión clara y nunca estaré satisfecho con los resultados actuales. Definitivamente invertiré más energía y esfuerzos en mi futuro trabajo docente para convertirme en un maestro del pueblo que satisfaga a la escuela, a los padres y a los estudiantes, y cumpla con los requisitos de la escuela para todos los maestros: ser un maestro con el ejemplo.