Materiales de hechos del modelo moral del maestro
En el estudio, el trabajo e incluso en la vida, todo el mundo inevitablemente entrará en contacto con los hechos. Desde la perspectiva de la formación y connotación de los objetos avanzados, los hechos se pueden dividir en hechos avanzados formados durante un largo período de tiempo y hechos avanzados resultantes de emergencias temporales. ¿Qué tipo de materiales de escrituras son estándar? El siguiente es un material de 1000 palabras (5 artículos seleccionados) sobre las acciones morales ejemplares de los maestros que he compilado para usted. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Maestra Modelo moral Escrituras Material 1 X, mujer, comenzó a trabajar en agosto de 20xx y actualmente enseña en la escuela primaria xx en la ciudad de Hefei.
Desde que comencé a trabajar, he puesto todos mis deseos y ambiciones en la educación que amo con un fuerte sentido de responsabilidad por la educación. Con pleno entusiasmo y actitud de trabajo pragmática, completé con éxito diversas tareas educativas y docentes asignadas por la escuela y fui bien recibido por líderes y colegas.
Primero, cuidar a los estudiantes en la educación del amor
“Sin amor no hay educación. Las personas que moldean sus almas deben primero alcanzar la belleza espiritual, que es el requisito previo para la verdad. , bondad y belleza. "Este es mi lema en la educación y las actividades docentes. Para enseñar bien a los estudiantes, los profesores deben amarlos. Enseñe a los estudiantes a amarlos primero. Como maestro, siempre cumplo con el "Código de ética profesional para escuelas primarias y secundarias", cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela primaria Wang Hu, me limito estrictamente a los estándares de ética profesional de los maestros, estandarizo mis palabras y hechos. con imagen de modelo, y enseñar y educar a los demás. Ser responsable, amar la profesión docente, amar la educación, ser proactivo y estar dispuesto a contribuir. En el puesto docente se dedicó silenciosamente, trabajó duro y dedicó todas sus energías a la educación, la docencia y los estudiantes.
Después de clase, a menudo estudio, juego y me comunico con los estudiantes para estar al tanto de sus tendencias ideológicas y cambios psicológicos, guiarlos correctamente y ayudarlos a resolver los problemas que encuentran. Los estudiantes me consideran su mentor y amigo. Entre semana, presto más atención al estudio y la vida de los estudiantes retirados y con dificultades de aprendizaje, presto atención a su educación en salud mental y, a menudo, les brindo asesoramiento psicológico para que puedan crecer felices y saludables. Acompaño a los estudiantes en su crecimiento y soy profundamente amado por ellos.
En segundo lugar, seguir creciendo en aprendizaje.
Para ser un buen profesor siempre he insistido en el aprendizaje continuo. Para mejorar mi calidad y mis logros, insisto en leer un buen libro educativo cada semestre y escribir sobre mi experiencia de lectura. También participo activamente en diversas actividades de investigación educativa, insisto en leer publicaciones docentes sobre pedagogía y psicología, intercambio activamente experiencias educativas y docentes con colegas, aprendo con la mente abierta y me esfuerzo por ser un excelente maestro popular.
La enseñanza de tecnología de la información no solo debe enseñar a los estudiantes la capacidad de operar computadoras, sino también enseñarles la capacidad de usar computadoras para resolver problemas prácticos. Doy gran importancia al cultivo de la alfabetización informacional de los estudiantes. En la enseñanza, preparo cuidadosamente lecciones, las pulo, reflexiono, resumo constantemente experiencias y crezco y gano en la práctica.
En tercer lugar, dedicación desinteresada en medio de dificultades y resentimiento
Después de trabajar durante tres años, me he acostumbrado al trabajo acelerado de la escuela primaria Wang Hu y siempre me he dedicado a trabajar. con pleno entusiasmo. Porque amo a los estudiantes y la educación, me dedico a la docencia. Nunca me tomo tiempo libre por enfermedades menores. Debido a que soy competente en el manejo de computadoras, además de hacer mi propio trabajo y hacer las cosas asignadas por la escuela, a menudo también estoy ansioso por ayudar a mis colegas, ayudar a los maestros a modificar el material didáctico de la competencia y resolver problemas informáticos. Hice un PPT resumido para la escuela y ayudé al Departamento de Desarrollo Educativo a completar varios materiales. Lo acepté sin quejarme e hice un gran trabajo.
Es una rara felicidad para una persona dedicar tiempo de calidad a una carrera que ama. Sé que todavía me queda un largo camino por recorrer y me dedicaré a mi educación y docencia con mayor confianza y me esforzaré por lograr mejores resultados en mi puesto.
Material de Teacher's Moral Model Deeds 2xx, maestra de chino de la escuela primaria Yunhe, nacida en 1990, licenciatura, maestra de escuela primaria en escuela secundaria técnica. En su labor docente, tiene un pensamiento y una comprensión claros de su trabajo, y se ha vuelto cada vez más decidida: la educación es una carrera que va de la mano del amor, y los profesores deben educar a las personas con moralidad y esperar a que florezcan las flores. floración. ¡Los maestros deben utilizar la sabiduría y el pensamiento de la educación para ser responsables de la vida de los estudiantes y sentar las bases para una vida feliz y sabia de los estudiantes! En sus emociones, en sus acciones, en el día a día con sus hijos. Utilizará su vida para respetar y nutrir su vida. Mientras da, siempre estará acompañada de flores.
Como joven profesor, el profesor Zhang se esfuerza por convertirse en un profesor integral que se adapte al desarrollo de la escuela y mejore constantemente su propia educación y nivel de enseñanza. El profesor Zhang participa activamente en diversas oportunidades de aprendizaje. A medida que creció, se dio cuenta de la brecha entre ella y los maestros famosos. Ha estudiado y escuchado atentamente muchas veces las lecciones de destacados maestros a nivel nacional, provincial, municipal y distrital. Ella encontró su lugar. Para enseñar chino, debe amar "tomar bien las clases es la moralidad más noble".
El maestro Zhang toma "la educación como crecimiento, la educación como vida" como su filosofía educativa y se esfuerza por crear un aula característica de "enfoque, cuidado, preocupación y sinceridad". Desde que se convirtió en maestra de clase, se ha centrado en cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, lograr el efecto de la autonomía de la clase a través del "sistema de responsabilidad", especialmente el mecanismo de gestión de cuadros de clase, y crear una atmósfera de clase amigable, unida y progresista; Al establecer escuadrones característicos, ha fortalecido la construcción de la cultura de clase y ha creado un ambiente de aprendizaje cálido para los estudiantes. Existe una comunicación sincera entre el hogar y la escuela y ella se ha convertido en una gran amiga de los estudiantes y una buena amiga de los padres.
Su inocente inocencia infantil combina con su relación con sus alumnos, además de ser maestra y amiga. Ella cree que cada día con sus hijos es feliz.
También hay muchos pequeños casos en el trabajo del profesor de clase. Hay un "Pan Xiao" en la clase que es su "dolor de corazón". El niño es una persona con una autoestima extremadamente fuerte pero una autoestima extremadamente baja. Cuando levanta la mano para responder una pregunta en clase, debe estar ahí. Cuando llame para contestar, probablemente responda la primera pregunta. Si no le pides que golpee la mesa o que termine la clase, se pondrá de mal humor y llorará: "¿Por qué no me pediste que respondiera la pregunta durante el descanso? Siempre siento eso". Otros se ríen de él. De hecho, mis compañeros de clase estaban todos charlando lejos de él. Por supuesto, también es una "buena" actitud hacia el profesor. En la escuela, el maestro Zhang pidió a los buenos niños de la clase que se hicieran amigos de él para que no se sintiera solo en la clase.
Cuando logró un pequeño progreso, el profesor Zhang lo animó en la clase y pidió a los estudiantes que lo aplaudieran. Con respecto al desempeño de los niños, el maestro Zhang a menudo se comunica con las madres de los niños y brinda retroalimentación oportuna a los padres. Con los esfuerzos conjuntos de la madre, el niño finalmente cambió. El propio niño también escribirá en la composición: "Tengo muchos amigos nuevos y mis compañeros de clase me ayudan cuando tengo problemas". Por supuesto, todavía hay algunos problemas menores que no se han corregido por completo, pero el maestro Zhang cree que este estudiante cambiará y crecerá lentamente. Sus pequeñas flores definitivamente florecerán más bellamente.
El amor del maestro no tiene límites. Ella calienta corazones encantadores con su amor. Un joven director cree firmemente en educar a las personas con moralidad y espera a que florezcan las flores. El profesor Zhang se adhiere al lema de la escuela de "orientado a las personas y al servicio del desarrollo integral de los estudiantes".
Maestro Modelo moral Material de hechos 3 Lu* *, mujer, 32 años, miembro del partido, maestra de último año de escuela primaria, maestra clave en el distrito de Fangshan, trabajando en la escuela primaria.
Nació el 12 de 1976 en la ciudad de Hancunhe, distrito de Fangshan. En julio de 1995, después de graduarse de la Escuela Normal de Fangshan, tomó la iniciativa de postularse para trabajar en educación y enseñanza en la ciudad de Dushi, una zona montañosa. Desde su incorporación al trabajo ha estado luchando en la primera línea de la docencia, desempeñándose como docente de clase y responsable de la enseñanza de las materias. Sea proactivo, trabaje duro, arraigue en zonas montañosas y haga contribuciones desinteresadas.
Desde enseñar a estudiantes de grado 13 hasta ser el director de estudiantes de grado 13, despedí a 5 clases de graduados. Amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas, prestar especial atención a cultivar el buen estilo de clase y los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, especialmente dedicar más amor a los estudiantes de bajo rendimiento y especiales.
En el trabajo docente real, cuando nos enfrentamos a niños en zonas montañosas, la información es relativamente limitada y su conocimiento es limitado. Es necesario aprovechar al máximo el papel de la enseñanza en el aula como canal principal para lograr la educación de la materia. . A menudo uso mi tiempo libre para visitar las casas de los estudiantes. A menudo vuelvo a casa tarde por la noche para conocer las situaciones específicas de los estudiantes, guiar a los padres sobre cómo enseñar a sus hijos y esforzarme por lograr la cooperación entre el hogar y la escuela. Después de llegar a la Escuela Primaria Central en 2006, mis suegros tenían mala salud y mis hijos eran pequeños porque estaban lejos de casa. Trabajan duro contra viento y marea. Aproveche al máximo el entorno geográfico de Du Shi y combínelo con el Salón Conmemorativo Antijaponés de Pingxi para educar a los estudiantes a amar su ciudad natal y su patria.
En nuestro trabajo diario, amamos a los estudiantes, los entendemos y somos buenos para captar las tendencias ideológicas de los estudiantes. Con base en las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes, insistimos en una educación moral orientada a las personas y que exploremos. Satisface las necesidades de los tiempos y el desarrollo de los estudiantes cambiando los conceptos educativos para promover el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, físico, estético y físico. En la enseñanza, siempre he estado obsesionado con el podio de un metro y siempre he insistido en estar en la primera línea de la enseñanza. Siempre he creído que mejorar la propia calidad es la base de un excelente maestro. He completado mi educación universitaria, me he suscrito a libros de texto por mi cuenta durante mucho tiempo y he participado en diversas actividades de formación, como profesores de columna vertebral urbana, formación en reforma curricular y docencia e investigación científica. Muchas veces en Daiyue.
Como maestro clave a nivel de distrito, no solo puede investigar métodos de enseñanza usted mismo, sino también guiar a los maestros jóvenes de nuestra escuela a investigar nuevos métodos de educación y enseñanza. Se ha desempeñado como líder del equipo de docencia e investigación durante mucho tiempo y ha asumido en repetidas ocasiones tareas de investigación en proyectos de docencia e investigación a nivel nacional, municipal y distrital. Ha escrito numerosos artículos gratuitos para la docencia y la investigación y ha recibido numerosos premios. Como miembro del Partido Comunista de China, siempre ha sido coherente con el Comité Central del Partido, preocupándose por los Juegos Olímpicos y las zonas de desastre, y participando activamente en dar amor. Sus acciones inspiraron a nuestros maestros, estudiantes y padres. A lo largo de los años, con su destacado desempeño laboral, se ganó el amor de los estudiantes y el reconocimiento de los padres, obtuvo muchos honores para la escuela y se ganó elogios de líderes y compañeros.
En este fértil suelo educativo de la zona montañosa profunda, es dedicado a su trabajo, riguroso en sus estudios, ama a los estudiantes, respeta a sus padres y hace contribuciones desinteresadas. Con excelentes resultados en educación y enseñanza, participó en las actividades de evaluación de la enseñanza en el distrito de Fangshan y ganó el primer premio en el aula de video a nivel de distrito y el primer premio en el diseño de enseñanza a nivel de distrito. 51 Free Thesis Network ganó el segundo premio de Beijing Excellent 51 Free Thesis Network, el tercer premio del Premio Nacional de Investigación Científica 51 Free Thesis Network y el primer premio del Premio Nacional de Investigación Científica 51 Free Thesis Network. Ha ganado sucesivamente el título de. Maestro joven destacado en el distrito de Fangshan y consejero joven pionero destacado en el distrito de Fangshan, maestro principal joven y de mediana edad del distrito de Fangshan, maestro experimental nacional avanzado en investigación científica y otros honores.
La enseñanza es un trabajo maravilloso. Con sinceridad, cuidado, amor y sentido de responsabilidad, las maestras de Xiuzhong han creado con éxito cuatro "puestos civilizados de mujeres" provinciales y municipales en su trabajo ordinario y recientemente aprobaron con éxito la nueva prueba del Sindicato de la Oficina Municipal de Educación y del Comité de Mujeres de la Oficina Municipal de Educación. .
Acompañado por el director Zhang y el secretario Shen, Yu Minjuan, vicepresidente del sindicato de trabajadores de la oficina de educación municipal, directora del comité de mujeres, directora adjunta del comité de mujeres de la oficina de educación municipal y otros líderes inspeccionaron el “Puesto de Civilización de la Mujer” de nuestra escuela "Crear empleos". El vicepresidente Wang Xueqin informó sobre el trabajo en nombre del comité de personal y docentes femeninos de nuestra escuela.
Los líderes creen que nuestra escuela ha unido y guiado a todos los profesores y el personal femenino a lo largo de los años para luchar por la excelencia y hacer contribuciones en sus puestos, aprovechando al máximo el papel positivo del profesorado y el personal femenino. Shen Xiaoping, vicepresidente del Sindicato de la Oficina Municipal de Educación, espera que los docentes puedan dedicar incansablemente su amor y entusiasmo a la sociedad, aprovechar al máximo sus propias ventajas, hacer todo lo posible y hacer esfuerzos incansables para crear una Federación de Mujeres armoniosa, una sindicato armonioso, un campus armonioso y una sociedad armoniosa.
Nuestra escuela tiene un "Puesto de Civilización de Mujeres" a nivel provincial para el grupo de segundo año y dos "Puestos de Civilización de Mujeres" a nivel municipal para el grupo chino y el grupo inglés. Este año, se agregó Tianshan Post. Fan Yanqi, y Sun son los líderes del "Puesto de Civilización de Mujeres" y han trabajado mucho para crear el "Puesto de Civilización de Mujeres" y mantener su vitalidad. El Palacio Tianshan es una plataforma para que los profesores de secundaria de Xinjiang contribuyan a la educación étnica. Guo Junxiu, subsecretario de la rama del Partido a cargo de la gestión de alto nivel, también es miembro de Tianshan Workers. Hay 33 profesoras en las montañas Tianshan, lo que representa el 73,3% de los profesores de secundaria. Debido a que los estudiantes sólo regresan a casa una vez al año durante las vacaciones de verano, los estudiantes tienen muchos más problemas de pensamiento, vida y aprendizaje que los estudiantes aquí, y los maestros trabajan más duro. Utilizamos las montañas Tianshan como punto de partida para guiar activamente a las maestras de las escuelas secundarias a implementar activamente el objetivo del gobierno central de "estabilizar Xinjiang, enriquecer a la gente y consolidar las fronteras" con un alto sentido de responsabilidad, amor incomparable y sólida capacidad de trabajo. El trabajo pionero y de lucha por la excelencia de Tianshangang es sólido, distintivo y eficaz. Ha sido muy elogiado por el comité superior de mujeres y ha traído un gran estímulo y aliento a todas las maestras de Tianshangang.
El trabajo del Comité de Mujeres no sólo debe obedecer a la situación general de la educación y la enseñanza escolar, sino que también debe convertirse en el hogar espiritual de todo el personal femenino y docente. Bajo la guía de este concepto, Xiuzhong lanzó una serie de actividades con el tema "Ser una mujer virtuosa, ser una mujer talentosa y ser una mujer solidaria". Bajo la coordinación del comité de personal femenino, los maestros llevan a cabo una variedad de actividades de aprendizaje, a menudo renunciando a los descansos, realizando visitas domiciliarias y telefónicas, publicitando las políticas educativas del partido y los objetivos escolares a los padres, y guiándolos para que dominen los conocimientos y métodos de educación científica para sus hijos Comunicarse con las familias y las escuelas para formar una sinergia entre la educación familiar y la educación escolar para promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
En el Día de la Mujer de este año, la profesora Xu Junrong fue nombrada pionera en “equilibrar carrera y familia” por el Comité de Trabajo de Mujeres del Sindicato de Educación de Jiaxing y el Comité de Trabajo de Mujeres de la Oficina de Educación. La maestra Wang fue calificada como “pionera” en la ciudad de Jiaxing, y la Federación de Mujeres de nuestra escuela se convirtió en una “Mujer pionera” en la ciudad de Jiaxing. El vicepresidente Wang Xueqin también pronunció un discurso especial y presentó su experiencia. Con un trabajo hermoso y una vida seria, las maestras de Xiuzhong continúan mejorando su calidad general y se dirigen de la mano hacia un mañana glorioso.
Modelo de moral docente Material de hechos 5 Li Kun, maestra de último año de escuela primaria, comenzó a trabajar en 1997. En educación y enseñanza, siempre debemos adherirnos a la política educativa del Partido, estar frente a todos los estudiantes, enseñar y educar, ser un modelo a seguir, establecer un concepto de enseñanza de "tomar a los estudiantes como cuerpo principal" y "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes". preste atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes e inspire el potencial creativo de los estudiantes. En el puesto de maestro de clase, usted debe obedecer la división del trabajo del liderazgo, hacer bien su trabajo, basarse en la situación real de la escuela, llevar adelante el espíritu de no tener miedo a las dificultades, ser pragmático y pionero, implementar plenamente el La política educativa del partido, esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, llevar a cabo reformas de la enseñanza en las aulas y fortalecer la gestión de la calidad de la enseñanza.
Primero, cultivar los estudiantes con fraternidad.
Desde que fui asignado después de graduarme de la Escuela Primaria Central, puedo adaptarme rápidamente al nuevo entorno laboral, cultivar y educar a los estudiantes con un corazón amable y amoroso, y ganarme el amor de los estudiantes y la confianza de los padres. . Después de unirme al equipo de profesores de clase, puedo realizar el trabajo de clase de forma creativa. El estilo de clase es positivo, el estilo de estudio es fuerte y las calificaciones son altas. Me concentro en contagiar a los estudiantes amor y paciencia, y los ayudo de forma activa y entusiasta. Mi carácter es el de un estudiante pobre, un estudiante abandonado. Doy más amor e invierto más. Cuando era maestra de primer grado, descubrí que mi alumno Wu Jiahao provenía de una familia pobre y tenía parálisis cerebral. Experimentó todas las dificultades de la vida a una edad temprana. Me preocupé por él con todo mi corazón. Bajo mi liderazgo, toda la clase lo cuidó muy bien, lo que puso una brillante sonrisa en su rostro.
En segundo lugar, utilice sus propias acciones para influir en los profesores.
Como dice el refrán, "las aldeas miran a las aldeas, los hogares miran a los hogares y las masas miran a los cuadros". Líder en ese momento, siempre doy el ejemplo: prepárese para los cambios primero y trabaje duro para realizar las tareas asignadas por sus líderes. Si los profesores tuvieron que presentar planes de lecciones, trabajos y material didáctico electrónicos el semestre pasado para participar en la evaluación, los escribí, los subí y produje con cuidado y obtuve buenos resultados. Para dar otro ejemplo, este semestre participé en la colección de enseñanza e investigación de la ciudad, el concurso de oratoria de la ciudad de Dengta y las destacadas actividades de clase de la ciudad de Liaoyang. Con el cuidado y la ayuda de líderes de todos los niveles, logré los resultados esperados.
En el ámbito de la docencia, doy gran importancia a la enseñanza básica y me esfuerzo por innovar. En la enseñanza, no se trata de repetir lo que está escrito, sino de crear una atmósfera de aprendizaje sencilla, animada y ascendente mediante diversos métodos de enseñanza, y de enseñar de una manera que los estudiantes estén dispuestos a comprender.
En tercer lugar, promover el concepto de aprendizaje permanente.
El día que un profesor aprende de un profesor es el momento de volver a aprender. El aprendizaje no tiene fin, y más aún la investigación empresarial. Los estudiantes se encuentran en el período de formación de la personalidad y los valores, ideales y creencias, sentimientos morales y gustos estéticos de la cultura social se reflejarán en la cultura protagonista del maestro. Para dar ejemplo a los estudiantes, estudio mucho y estudio con rigor. La lectura ha mejorado mi potencial laboral, ha cultivado mi reino espiritual y ha hecho que mis alumnos comprendan la importancia del aprendizaje permanente.
Cuarto, mejorar corrigiendo deficiencias
Solo han pasado tres años desde que entré al puesto de director de un maestro ordinario, pero es precisamente con la comprensión y el cuidado del líderes escolares que camaradas Con su apoyo y ayuda, he logrado algunos resultados en mi trabajo. Sin embargo, "nadie es perfecto y nadie es perfecto". Todavía tengo algunas deficiencias en mi trabajo. Estoy dispuesto a dar rienda suelta a mis fuerzas bajo la supervisión, cuidado y ayuda de los profesores. Agradezco a mis profesores por apoyar mi trabajo. Si hay alguna insatisfacción, la compensaré lo antes posible. Pedir a maestros y líderes que supervisen mi trabajo.
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