Red de Respuestas Legales - Asesoría legal - ¿Qué papel juega el docente en la enseñanza? Déjame ayudarte a responder (1) instructor de estudio. Los profesores son responsables de las tareas de transmitir de forma sistemática y precisa el conocimiento cultural y científico a la próxima generación, guiar a los estudiantes en el aprendizaje y desarrollar su inteligencia. Es decir, deben actuar como guías del aprendizaje. El papel de los docentes requiere que guíen a los estudiantes para que dominen los conocimientos y habilidades básicos, y que los guíen para que aprendan a aprender y desarrollar diversas habilidades mientras adquieren conocimientos científicos, a fin de garantizar que los estudiantes continúen ampliando sus conocimientos en la vida social futura. En el proceso de guiar a los estudiantes para que aprendan, los maestros no solo deben enfrentar a todos los estudiantes y promover el desarrollo integral de cada estudiante, sino también enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y desarrollar las fortalezas de cada estudiante. Al mismo tiempo, los profesores deben estar familiarizados y dominar las habilidades y técnicas de transmisión de información, ser buenos en el uso de tecnología y equipos de enseñanza y utilizar apropiadamente ayudas didácticas visuales, gráficos y métodos de enseñanza modernos para expresar los materiales didácticos de acuerdo con las necesidades de enseñanza. Algunos investigadores (Zhang Chengfen et al., 1984) creen que los profesores deben ser capaces de implementar y completar con éxito los siguientes vínculos: (1) Iniciar y motivar el aprendizaje. El efecto de la enseñanza depende en gran medida de si los estudiantes están dispuestos a aprender y si están motivados para aprender. Para enseñar conocimientos a los estudiantes, debemos hacer que amen el aprendizaje y movilicen su entusiasmo por aprender. Para iniciar y estimular el aprendizaje, los profesores deben dominar considerables teorías educativas y diversas habilidades educativas. (2) Organizar la enseñanza. Para lograr los objetivos docentes establecidos, los profesores deben ser capaces de organizar la enseñanza de forma eficaz. Los maestros deben ser buenos para comprender la situación real de los estudiantes y comprender con precisión el nivel de conocimiento existente de cada estudiante, sus hábitos y métodos de aprendizaje, sus habilidades e intereses, para poder hacer predicciones y arreglos de enseñanza correctos en la enseñanza, deben basarse en la situación específica; de los estudiantes, Adoptar métodos de enseñanza apropiados; estudiar bien los cursos y materiales didácticos, y organizar la enseñanza de forma independiente sobre la base de un estudio cuidadoso de los cursos y materiales didácticos. (2) El aprendizaje de los estudiantes de liderazgo colectivo de clase se lleva a cabo bajo las condiciones únicas del grupo social del colectivo de clase. Los profesores que actúan como profesores de clase son los líderes formales del grupo de clase, mientras que los profesores que no actúan como profesores de clase también asumen la responsabilidad de líderes en las actividades colectivas de la clase. Para ser un buen líder, los maestros deben establecer un buen orden en las actividades de enseñanza en el aula, instar a todos los estudiantes a respetar las disciplinas del aula mientras enseñan y permitir que los estudiantes formen el hábito de observar conscientemente las disciplinas, en segundo lugar, construir un buen colectivo de clase; Los profesores deben prestar atención a los estudiantes. La selección de cuadros cultiva puntos positivos, forma un núcleo de liderazgo fuerte, crea una buena atmósfera colectiva y opinión pública y establece relaciones interpersonales armoniosas. Los estilos de liderazgo de los docentes se pueden dividir en diferentes tipos, y diferentes estilos de liderazgo tendrán diferentes impactos en los estudiantes. (3) Demostradores de códigos de conducta. En el proceso de cultivar el carácter moral y las características de personalidad de los estudiantes, los maestros no solo deben guiar a los estudiantes para que dominen los valores sociales y los códigos de conducta, sino también actuar como manifestantes y brindarles un papel vivo. modelos a través de sus propias acciones. Los profesores deben reflexionar constantemente sobre sus propios pensamientos, carácter moral, comportamiento y actitud ante la vida, comprender plenamente su papel como modelos a seguir y hacer que sus palabras y acciones se conviertan en modelos a seguir para los estudiantes. Por ejemplo, si se requiere que los estudiantes sean honestos y justos, los maestros primero deben tratarlos de manera justa; si se requiere que los estudiantes se preocupen por los demás, los maestros primero deben preocuparse por los estudiantes. (4) Proveedores de atención de salud mental Con el ritmo acelerado de vida en la sociedad moderna, la competencia se ha vuelto cada vez más feroz. Si bien las condiciones y la calidad de vida están mejorando gradualmente, los estudiantes también enfrentan muchas opciones y desafíos, lo que ha aumentado la presión psicológica y los problemas psicológicos de los estudiantes. Esto requiere que los profesores hagan un buen trabajo en la educación sobre salud mental de los estudiantes y desempeñen el papel de proveedores de atención de salud mental de los estudiantes. Los profesores deben hacer todo lo posible para desempeñar el papel de proveedores de atención de salud mental de los estudiantes: (1) Prestar atención a los conceptos cambiantes. Como docente moderno, además de servir como instructor de aprendizaje, es más importante prestar atención a mantener la salud mental de los estudiantes para que puedan crecer y desarrollarse saludablemente. (2) Aprender y comprender conscientemente algunos conocimientos sobre el desarrollo psicológico, la salud mental y el asesoramiento psicológico de los adolescentes. A través de una investigación en profundidad, podemos comprender las características de edad del desarrollo psicológico de los estudiantes adolescentes, prestar atención a los problemas psicológicos a los que son propensos los estudiantes de todas las edades, prevenirlos a tiempo y proponer las contramedidas correspondientes para aliviar la confusión psicológica de los estudiantes. (3) En el proceso educativo, los profesores también deben comprender plenamente las características psicológicas de cada alumno, como emociones, voluntad, capacidad, temperamento, personalidad, etc. Respete su personalidad, proporcione educación específica y garantice su desarrollo mental saludable. Por supuesto, el papel principal del profesor no es el de ser psicoterapeuta de los estudiantes. Una vez que un estudiante desarrolla un trastorno mental grave o una enfermedad mental grave, debe ser enviado a una institución médica especializada para recibir tratamiento de manera oportuna.