Plan de implementación de actividades de educación civilizada
Plan de implementación para actividades de educación civilizada 1 1. Ideología rectora:
Implementar el espíritu de la actividad educativa temática “Conocer las reglas, decir las reglas y obedecer las reglas” del condado de Jinghai conferencia y profundizar las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. La educación regula las propias palabras y acciones de los estudiantes, enriquece la experiencia moral, desarrolla hábitos de comportamiento civilizados, mejora las cualidades morales civilizadas y promueve el crecimiento civilizado, armonioso y saludable de los estudiantes.
2 Metas y tareas:
Implementar a fondo el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria", "Código de conducta para estudiantes de secundaria", "Cinco respetos, cinco". Nos y Cinco Nos" y los nuevos requisitos de los "Cinco Nos", llevan a cabo una variedad de actividades educativas temáticas para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre las reglas, utilizar reglas para restringir palabras y hechos, formar el hábito de respetar las reglas y crear una buena atmósfera. de conocer las reglas, decirlas y respetarlas, y realzar la connotación del desarrollo de un hermoso campus.
3. Principales medidas
(1) Planificación cuidadosa y preparación cuidadosa.
1. Realizar labores de movilización. El primero es celebrar una reunión de cuadros escolares para analizar cuidadosamente la situación escolar, identificar los principales problemas de los estudiantes y formular un plan de implementación para las actividades educativas temáticas de la escuela de "conocer la ley, observar la disciplina y ser estudiantes de secundaria civilizados". ”basado en las condiciones reales. La otra es celebrar una reunión con los profesores de la clase para establecer el diseño y aclarar las responsabilidades. El tercero es realizar una reunión de movilización de profesores y estudiantes, anunciar el plan e implementarlo sólidamente.
2. Mejorar las reglas. Combinar códigos y normas, clasificar las reglas y regulaciones para la gestión de los estudiantes escolares y aclarar las normas de comportamiento y los requisitos normativos para los estudiantes en la escuela, la familia y la sociedad. 1. Los requisitos para la gestión de los estudiantes en la escuela incluyen el horario diario de los estudiantes en la escuela, la capacitación conductual de los estudiantes en la escuela, los estándares de etiqueta de los estudiantes en la escuela y las actividades extracurriculares de los estudiantes. Requisitos de rutina de clase: rutina diaria de los estudiantes en la escuela, deberes del monitor de turno, diez criterios de selección para la clase de demostración honoraria, juramento matutino, resumen vespertino del canto en clase, actividades de recreo, lema del estudiante, herramientas de higiene y herramientas de aprendizaje, cooperación en grupo y en clase. requisitos de gestión del departamento, hermosos estudiantes de secundaria y pioneros, requisitos de gestión de lemas diarios y convenciones de clase. En segundo lugar, los requisitos de gestión de los estudiantes en el hogar incluyen ayudar a los padres con las tareas del hogar, la etiqueta familiar y las tareas. En tercer lugar, los requisitos de gestión de los estudiantes en la sociedad incluyen el comportamiento social de los estudiantes, el cumplimiento de las normas de tránsito y las interacciones sociales.
(2) Mejorar el mecanismo e implementarlo en profundidad.
1. Establecer el mecanismo cognitivo de los estudiantes para familiarizarlos con las reglas. Fortalecer el dominio de los contenidos normativos por parte de los estudiantes y llevar a cabo una educación de capacitación en conducta estudiantil en los cuatro eslabones de "aprendizaje, discusión, introducción y evaluación". "Estudiar" significa aprender y sentir. En forma de predicación centralizada, visualización centralizada e implementación de clases divididas, el código y las especificaciones se estudian intensamente para lograr el efecto de recitación y explicación. "Discusión" significa discusión y comunicación. Sobre la base del aprendizaje, la autolectura y las ideas, los estudiantes se organizan para discutir, dar discursos, escribir sus experiencias y practicar prácticas morales, de modo que puedan captar la connotación de códigos y normas, aclarar objetivos y demostrar el aprendizaje. ganancias. "Introducción" significa orientación y orientación. Llevar a cabo una serie de programas educativos sobre "conocer las reglas, respetar las reglas, respetar las reglas y ser un estudiante de secundaria" y organizar una "semana de aprendizaje eficiente, una semana de control de chismes, una semana de descubrimiento, una semana de mejora de la confianza y ayuda a los demás". , semana de expansión mental, semana de especialidad y semana de mejora de la atención", Semana del Código de Conducta, Semana de Etiqueta Civilizada", para lograr un contenido educativo cada semana, y cada clase tiene un aspecto educativo. La "Evaluación" utiliza educación semanal especial para establecer un mecanismo de evaluación múltiple para evaluar la implementación del "Código" y los "Estándares" por cada grado, clase y estudiante. Implementa un resumen nocturno diario y una autoevaluación cuantitativa semanal. carácter ideológico y moral de los estudiantes, evaluación mutua cuantitativa del carácter ideológico y moral de los estudiantes una vez al mes, dos veces por semestre.
2. Establecer un mecanismo de reflexión diaria para que los alumnos comprendan las normas. Organice inspecciones de estudiantes con libros de autocultivo de los estudiantes. Primero, realice la actividad "Cuatro controles y cuatro controles" para comparar su propio comportamiento irregular con los estándares; verifique qué áreas necesitan mejorar de acuerdo con los requisitos de gestión estudiantil de la escuela para verificar si necesita mejorar; Cumplir puntualmente con las rutinas de clase. El segundo es realizar una autoevaluación diaria de la educación de las "Tres Autonomías" (autogestión, educación independiente y aprendizaje independiente), reflexionar sobre cómo hacer una buena acción todos los días, ahorrar un día y guiar a los estudiantes para que integren conocimientos y acción. Se realizan resúmenes diarios por la tarde. El monitor de turno resume las actividades de los estudiantes durante el día y plantea requisitos de mantenimiento y mejora. Establezca una plataforma de reflexión en clase y cada departamento de clase corregirá rápidamente los malos comportamientos de los estudiantes.
3. Establecer un mecanismo educativo de elogio y crítica para que los alumnos puedan respetar las normas. Realice una selección escalonada de marcapasos y seleccione marcapasos semanales, marcapasos mensuales y marcapasos semestrales en función de cinco aspectos: "estándares de comportamiento, cumplimiento de reglas y disciplinas, estudio arduo, servicio público y etiqueta civilizada". Organizar y llevar a cabo actividades de "Hermosos estudiantes de secundaria" para permitirles a los estudiantes descubrir la belleza de la "etiqueta civilizada, el cumplimiento de la ley, la oscuridad, la positividad y el optimismo, la dedicación desinteresada, el servicio de bienestar público y el trabajo duro", y guiar a los estudiantes con actitudes positivas. energía. Organizar a los estudiantes para seleccionar figuras mensuales en la clase, establecer un mecanismo de incentivo de "¿A quién quiero elogiar hoy?", realizar carteles de figuras del mes, otorgar certificados y colocar vallas publicitarias para alentar a los estudiantes. Realizar la selección de diez clases modelo honoríficas, cuantificar el trabajo regular de la clase y formar diez contenidos de evaluación. Aquellos que cumplan con los estándares recibirán el título de Clase de demostración. No hay límite para la cantidad de evaluaciones y se otorgarán elogios todos los meses.
4. Establecer un mecanismo de comunicación para que los estudiantes conozcan las reglas.
Organizar tutores estudiantiles para ayudar a los estudiantes. Los propios estudiantes establecen un maestro convincente como su propio mentor de crecimiento. Se comunican regularmente con los maestros en términos de pensamientos, comportamiento, aprendizaje, psicología, etc. para superar la confusión en el proceso de crecimiento y promover el crecimiento saludable. estudiantes. Establezca un registro de comunicación profesor-alumno y comuníquese con profesores y estudiantes en forma de cartas, diarios, etc. , regulando así los comportamientos y comunicándose entre sí a través de profesores que escriben a los estudiantes y estudiantes que escriben a los profesores.
5. Establecer un mecanismo de contacto con la dirección que permita a los estudiantes interiorizar las normas. El profesor de la clase organiza periódicamente reuniones conjuntas entre el profesor de la clase y los estudiantes para discutir ideas y métodos para la construcción de la clase. Utilice grupos de WeChat para padres, grupos QQ y comunicaciones escolares como medios para establecer canales de contacto de información rápidos, publicar periódicamente información escolar y comunicarse con los padres de manera oportuna sobre las condiciones y requisitos escolares para los estudiantes. Fortalecer la formación de la estructura de clase, fortalecer la construcción y gestión de grupos y departamentos de cooperación de clase, permitir que los estudiantes fortalezcan la conciencia colectiva, utilizar el honor y la desgracia colectivos para restringir el comportamiento de los estudiantes y formar una gestión interactiva donde todos sean administradores y todos sean administrados.
6. Establecer un mecanismo de seguimiento e inspección que permita a los estudiantes cumplir las normas. Implementar los requisitos para educar a todos los empleados y crear una atmósfera estandarizada. El primer paso es establecer un diario de clase. Cada maestro de clase evalúa los preparativos previos a la clase, las posturas en clase y la participación de los estudiantes, y registra los equipos e individuos cooperativos destacados en la clase como base para la selección de clases de demostración regulares. El segundo es la supervisión del Departamento de Educación Moral, que verifica todos los días los estándares de disciplina y apariencia entre clases, registra el proceso y proporciona información. El tercero es la inspección de los cuadros de los sindicatos de estudiantes, el establecimiento de una agencia de supervisión de clases, el establecimiento de un grupo de supervisión de estándares de conducta estudiantil, un grupo de inspección de disciplina e higiene entre clases y un grupo de evaluación cuantitativa de los pensamientos de los estudiantes.
(3) Fortalecer el liderazgo y darle gran importancia.
1. Construir una organización. Establecer un grupo de liderazgo de actividades educativas escolares con el tema de "conocer las reglas, observar las reglas y ser estudiantes de secundaria civilizados" con el director como líder y el director, el maestro de clase y el líder de grado como miembros. son claros y todos implementan sus responsabilidades, se organizan cuidadosamente y toman la iniciativa Participar en las actividades.
2. Trabaja duro. Incorporar actividades educativas en las actividades educativas diarias, combinarlas con la gestión regular de la educación moral, "educación en valores fundamentales" y "cinco educaciones", combinarlas con la creación de un hermoso campus, combinarlas con actividades de educación familiar y práctica social, y lograr la integración y la unidad orgánicas.
3. Consolidar y mejorar. Resumir oportunamente las personas y cosas típicas que surgieron de las actividades, reflexionar cuidadosamente sobre los problemas y deficiencias existentes, hacer un buen trabajo en la presentación de informes y comunicación, promover que los estudiantes aprendan unos de otros, establecer y mejorar el mecanismo de evaluación de "conocer las reglas". , decir las reglas y respetar las reglas" para promover la salud de los estudiantes mientras crecen.
Plan 2 de implementación de actividades de educación civilizada La creación de una ciudad civilizada nacional es un requisito intrínseco para implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo y construir una sociedad socialista armoniosa. En respuesta al llamamiento del Comité Municipal del Partido de Nanchang y del Gobierno Popular Municipal de Nanchang de "crear una ciudad civilizada y esforzarse por ser un ciudadano civilizado" y aprovechar plenamente el papel activo de las escuelas y los menores como canal principal en la creación de una ciudad civilizada nacional, se decidió luego de una investigación que en la ciudad se han realizado ampliamente entre los estudiantes de primaria las actividades de práctica educativa "Manitos tomados de manos pequeñas" con el tema de ser civilizados, higiénicos y ordenados. Para que las actividades sean efectivas, este plan ha sido especialmente formulado. Los contenidos principales son los siguientes:
1. Ideología rectora
Guiados por el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, centrándose en la implementación de los requisitos laborales pertinentes. del comité municipal del partido y del gobierno municipal en la creación de una ciudad civilizada nacional, a partir de la creación de una ciudad civilizada nacional Basado en la situación real del trabajo urbano y la construcción ideológica y moral de los menores, siguiendo las características y crecimiento físico y mental patrones de menores, estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad se movilizan para participar activamente en las actividades de práctica educativa "Tomados de la mano" con el tema de civismo, higiene y orden, y alentar a los jóvenes estudiantes a practicar las normas morales, mejorar la conciencia moral y cultivar cualidades nobles. Esto conducirá a la influencia mutua de las escuelas, las familias y la sociedad, y alentará a los estudiantes, los padres y el público a recibir educación juntos, aumentando así la conciencia, la participación y la satisfacción de todos los ciudadanos en la obra de creación, y desencadenando un aumento en la Toda la sociedad para crear una ciudad civilizada nacional. En última instancia, se logra el objetivo final de la civilización estudiantil, la armonía familiar y la armonía social.
2. Contenido de la actividad
(1) "Manitas sosteniendo manos grandes" enfatizando la civilización, la higiene y el orden son los temas de las actividades de movilización de la práctica educativa.
Las escuelas primarias y secundarias de todos los niveles en todos los condados y distritos deben utilizar la ceremonia de apertura o los discursos de la bandera nacional los lunes escuela por escuela desde el 6 de septiembre de 2065 438 hasta el 7 de septiembre de 2065 438 + 00 para dar discursos a toda la escuela, se llevó a cabo entre profesores y alumnos un acto de movilización de actividades de práctica educativa con el tema "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes". Durante la ceremonia de movilización, los principales líderes de la escuela darán un discurso de movilización, aclarando y enfatizando plenamente la importancia de realizar actividades de educación y publicidad, y ordenando claramente el contenido y los pasos de las actividades. Además, la ceremonia de lanzamiento puede culminar a través de diversas formas, como la lectura de la propuesta, el juramento colectivo de todos los profesores y estudiantes, la ceremonia de firma y los discursos de los representantes de profesores y estudiantes. Mediante el lanzamiento de la ceremonia de movilización, se fortalecerá el impulso de la actividad temática "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes" y se llevará a cabo de manera integral la participación de los menores en * * actividades de educación urbana civilizada.
(2) Realizar actividades de publicidad, educación y práctica de etiqueta civilizada.
Llevar a cabo educación sobre códigos y educación sobre etiqueta civilizada entre los estudiantes de primaria y secundaria para "ser civilizados, establecer nuevas prácticas y esforzarse por ser ciudadanos comunes y civilizados".
Las escuelas deben aprovechar al máximo las oportunidades educativas, como invitar a cuadros veteranos a dar conferencias, reuniones de clase, clases ideológicas, reuniones de padres, etc., utilizar estaciones de radio, vallas publicitarias, ventanas y otros puestos publicitarios para llevar a cabo activamente publicidad y educación sobre la etiqueta civilizada. y orientar a los estudiantes de primaria y secundaria a cumplir con el código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria y el código de conducta, a fin de lograr los siguientes seis puntos: prestar atención a su apariencia, usar etiqueta civilizada, no tirar basura, no escupa, no pisotee el césped ni dañe la propiedad pública, no camine imprudentemente. Además, las escuelas pueden llevar a cabo la selección de "Estrellas civilizadas", "Colectivos de clases civilizadas" y "Banderas rojas móviles civilizadas" para movilizar eficazmente el entusiasmo de profesores y estudiantes para participar en actividades educativas y publicitarias de etiqueta civilizada, y mejorar integralmente a los estudiantes. ' Calidad ideológica y moral y alfabetización en etiqueta civilizada.
(3) Participar activamente en la actividad práctica "Soy un hombrecito civilizado"
Realizar actividades prácticas educativas con el tema "manitos tomados de manos grandes" para hablar civilización, higiene y orden, es aprovechar la oportunidad de "construir una ciudad", a través de las acciones prácticas de los estudiantes de primaria y secundaria, para influir y mejorar eficazmente el sentido de responsabilidad de todos los ciudadanos, y establecer el concepto de " ser civilizados y luchar por todos". Las escuelas primarias y secundarias de todos los condados, distritos y todos los niveles deben aprovechar la oportunidad de las clases de práctica social para organizar activamente a los jóvenes pioneros y miembros de la liga para que se adentren en la comunidad y lleven a cabo la práctica "Soy un hombrecito civilizado". actividad. Las actividades pueden centrarse principalmente en los siguientes elementos: en primer lugar, llevar a cabo actividades prácticas para eliminar la psoriasis urbana en lugares públicos y darle a nuestra ciudad una apariencia limpia y ordenada; en segundo lugar, participar en prácticas comunitarias de limpieza y ecologización de las calles, y limpiar los puntos muertos de salud de la comunidad; y promover conceptos de protección del medio ambiente; en tercer lugar, el primero es realizar actividades culturales y publicitarias comunitarias, publicar periódicos de pizarra civilizados o preparar espectáculos publicitarios civilizados para la comunidad; el cuarto es brindar servicios a las personas mayores, las personas discapacitadas y las familias de; mártires de la comunidad, ayudándolos a lavar la ropa, cocinar, limpiar, charlar y leer con ellos. Leer periódicos y resolver sus dificultades prácticas.
(D) Llevar a cabo actividades educativas con el tema "Dar la bienvenida a la Exposición Mundial, dar la bienvenida a los Juegos Asiáticos, unirse a las civilizaciones para crear un futuro"
Para implementar el requisitos del Departamento Central de Propaganda, la Oficina Central de Civilización y el Ministerio de Educación A la espera del espíritu de la videoconferencia y la conferencia telefónica celebradas por 11 ministerios y comisiones para dar la bienvenida a la Quinta Exposición de Inversiones y Comercio de China Central de 2010 en Nanchang, de conformidad con el despliegue unificado del Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido y la Oficina Municipal de Civilización, decidió que a partir del 20 de octubre de 2010, todas las escuelas primarias y secundarias en todos los condados, distritos y niveles se llevarán a cabo de acuerdo con los requisitos específicos de el "Plan de implementación para las actividades educativas temáticas de las escuelas primarias y secundarias de Nanchang" Dar la bienvenida a la Exposición Mundial, dar la bienvenida a los Juegos Asiáticos y unir la mano con la civilización hacia el futuro ". Llevar a cabo con seriedad cuatro actividades: en primer lugar, realizar actividades publicitarias para dar la bienvenida. la Exposición Universal y los Juegos Asiáticos; en segundo lugar, llevar a cabo actividades para popularizar el conocimiento de la etiqueta civilizada; en tercer lugar, llevar a cabo actividades para purificar el ambiente del campus; en cuarto lugar, llevar a cabo actividades de práctica social para ayudar a los débiles y pobres. A través de actividades, popularizaremos el concepto de servicio voluntario entre los estudiantes de primaria y secundaria, promoveremos el espíritu de servicio voluntario, ampliaremos el equipo de voluntarios y guiaremos a los estudiantes de primaria y secundaria para que reciban la Exposición Mundial y los Juegos Asiáticos con buenas cualidades civilizadas. y cultivo moral, para que puedan convertirse en defensores de las buenas costumbres sociales y del socialismo, divulgadores y practicantes de la civilización espiritual.
(5) Realizar actividades de recopilación de ensayos.
La actividad anual de recolección de ensayos con el tema "Familia-Padres-Niños Viajando-Caminando Miles de Millas y Leyendo Miles de Libros" organizada conjuntamente por la Dirección Municipal de Educación y la Federación Municipal de Mujeres será este año combinado con "* * *Creando una ciudad civilizada" "En línea con el tema de ", aproveche la oportunidad para que los padres lleven a sus hijos a viajar durante el verano, deje que los estudiantes salgan del aula, aprecien las hermosas montañas y ríos de la patria, sentir las diferentes culturas regionales, sentir el viento de la civilización a su alrededor o grabar viajes benéficos con sus hijos para potenciar la participación. Este concurso de ensayos está organizado e implementado principalmente por Nanchang Online Parent School. Hay múltiples premios de ensayo, como primer, segundo, tercer lugar y premios de excelencia. Se incluirán los ensayos ganadores y los estudiantes ganadores y sus padres serán elogiados y premiados conjuntamente por la Dirección Municipal de Educación y la Federación Municipal de Mujeres.
3. Pasos de implementación
Realizar actividades de práctica educativa “manitas sosteniendo manos grandes” con el tema de civilización, higiene y orden, las cuales se dividen en las siguientes tres etapas:
La primera etapa: publicidad y etapa de puesta en marcha
En esta etapa, la tarea principal de la evaluación es hacer pleno uso de diversos medios publicitarios para proporcionar "manitas con manos grandes". " con el tema de civilización, higiene y orden. "Para calentar las actividades de práctica educativa y generar impulso, la tarea clave es celebrar la ceremonia de lanzamiento de las actividades de práctica. Es así como se entrega a la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad la iniciativa "La civilización comienza conmigo y esfuérzate por ser un nuevo miembro de los Cuatro Talentos", para que la mayoría de los profesores y estudiantes de primaria y secundaria puedan formar *** conocimiento en sus pensamientos, actuar al unísono y participar activamente en actividades. Esta fase se desarrollará del 1 al 7 de septiembre de 2010.
La segunda fase: fase de implementación integral:
La tarea principal en esta etapa es llevar a cabo de manera integral el tema "manos pequeñas sosteniendo manos grandes" con civilización, salud y orden de acuerdo con las disposiciones pertinentes del plan de trabajo “Actividades de práctica educativa”. Todas las escuelas primarias y secundarias deben combinar las actividades del "Mes de Promoción y Cultivo del Espíritu Nacional" de septiembre, acercarse a la realidad ideológica y de vida de los menores, resaltar el tema de la actividad y adoptar diversas formas para atraer a los jóvenes a participar. Durante la actividad, diseñamos cuidadosamente el soporte de la actividad, organizamos cuidadosamente la organización de la actividad, controlamos de manera efectiva el proceso de la actividad y recopilamos cuidadosamente los materiales de la actividad para garantizar que el proceso de la actividad sea vigoroso y realista, sin seguir los movimientos, y asegurando el efecto educativo. Esta fase se desarrollará del 7 al 30 de septiembre de 2010.
La tercera etapa: etapa de resumen y evaluación:
Cada condado, distrito y escuelas primarias y secundarias de todos los niveles deben informar oportunamente a la Dirección Municipal de Educación el progreso del "Pequeño Actividad educativa "Manos agarradas de manos grandes", y resume la creación de la civilización, las experiencias y carencias de la ciudad.
Al mismo tiempo, todas las unidades deben incluir la realización de este trabajo en el alcance de la evaluación del trabajo de fin de año para promover el desarrollo sostenible de la publicidad y la educación de etiqueta civilizada en las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad y garantizar el éxito total de las actividades prácticas "Manitos con Manos Grandes" con el tema de civilización, salud y orden.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Fortalecer el liderazgo y mejorar los mecanismos.
Todos los condados, distritos y escuelas primarias y secundarias de todos los niveles deben comprender plenamente la importancia de realizar actividades de práctica educativa "manos pequeñas sosteniendo manos grandes" con el tema del civismo, la higiene y el orden, y utilizarlas. como una forma de fortalecer y mejorar el pensamiento de los menores, se incluyen medidas específicas para la construcción moral, como un medio importante para fortalecer la publicidad y la educación del sistema de valores socialista central entre los jóvenes, en la importante agenda para fortalecer efectivamente el liderazgo. Es necesario combinar orgánicamente esta actividad con el trabajo de creación de una ciudad civilizada nacional, hacer arreglos generales, implementar cuidadosamente, resaltar el tema de la actividad, innovar en la modalidad de trabajo y hacer un buen trabajo.
2. Incrementar la publicidad y crear ambiente.
Los condados y las escuelas deben aumentar los esfuerzos de publicidad y crear una atmósfera sólida para el evento. Es necesario hacer pleno uso de todos los soportes publicitarios, como estaciones de radio y televisión del campus, sitios web del campus, escaparates, periódicos en pizarra, discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase, reuniones temáticas de padres, etc., para promover vigorosamente el " Actividad "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes" para que los maestros y estudiantes puedan comprender claramente el propósito, el significado y el propósito de la actividad. Los requisitos son llevar a cabo de manera efectiva la serie de actividades, unificar los pensamientos de los maestros, estudiantes y padres en las actividades de creación. una ciudad civilizada, y realmente entender y apoyar activamente la creación. Durante el período de construcción de una ciudad civilizada, la oficina fundadora municipal emitirá avisos y críticas a las escuelas primarias y secundarias donde los estudiantes tengan un comportamiento incivilizado en lugares públicos. Por lo tanto, todas las unidades deben centrarse en las normas de comportamiento de los estudiantes y la educación en etiqueta civilizada y trabajar duro para crear una ciudad civilizada en Nanchang.
3. Prestar atención a la organización y reforzar la orientación.
Cada unidad debe fortalecer la organización y orientación de diversas actividades, fortalecer la comunicación y coordinación entre escuelas, familias y comunidades, esforzarse por lograr la cooperación de las oficinas subdistritales y los comités vecinales en la realización de una serie de actividades. , guiar a los estudiantes a prestar atención a los métodos y métodos de realización de las actividades, realizar un seguimiento de las actividades y resumir constantemente la experiencia. El maestro de la clase debe ayudar a los estudiantes a organizar diversas actividades, resolver problemas en las actividades de manera oportuna, proteger el entusiasmo de los estudiantes y garantizar el buen desarrollo de las actividades.
El tercer plan de implementación para las actividades de educación civilizada es promover aún más el proyecto de "desarrollo de connotaciones, mejora de la calidad, creación de características y construcción de marca" de la Oficina de Educación del Distrito, e implementar concienzudamente el plan "Abide" de la Oficina de Educación del Distrito. según las normas de tránsito, viajar de manera civilizada y segura", espíritu de "Aviso de actividad", rectificar el orden del tránsito de los estudiantes de nuestra escuela que van y vienen de la escuela, y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de las normas de tránsito y una civilización espiritual saludable. El colegio decidió realizar una actividad educativa con el tema "obedecer las leyes y normas de tránsito, viajar con civismo y seguridad". El plan específico es el siguiente:
1. Temática de la actividad
Respetar las leyes y normas de tránsito y viajar de manera civilizada y segura.
Entrar y salir de la comunidad de forma civilizada y establecer una buena imagen.
Segundo, objetivo de la actividad
Toda la escuela
Tercero, tiempo de la actividad
1 de abril al 31 de febrero de XX
Cuatro. La forma y contenido de la actividad
La primera etapa: etapa de inicio de la publicidad (1 de abril al 30 de abril)
1. Oficina, formular actividades educativas temáticas escolares Planificar y establecer una organización líder para actividades especiales.
Líder del equipo: Kang
Líder adjunto del equipo: Hu Zhang
Miembros del equipo: Director Wang Dezhi, Hao Guangyu, Guo Jianzhi, Li Haijing, Ma Guohui , Yang Wenjun.
2. Realizar una ceremonia de lanzamiento.
La Oficina de Educación del distrito de Yuanbaoshan y el equipo de policía de tránsito de Meilihe fueron invitados a asistir a la ceremonia de lanzamiento. La escuela hace pleno uso de escaparates, periódicos de pizarra y otras actividades publicitarias, creando una atmósfera en la que todos se atreven a participar y están dispuestos a participar.
3. Cada clase lleva a cabo actividades educativas temáticas y firmas de compromisos.
Cada clase explicó el contenido y los requisitos de las actividades a los estudiantes a través de la clase de actividades Jóvenes Pioneros y llevó a cabo actividades distintivas de compromiso de los estudiantes como una unidad de clase para aprender conocimientos sobre seguridad vial. Las escuelas deben llevar a cabo concursos de conocimientos sobre las leyes y reglamentos pertinentes en materia de seguridad vial.
4. Cada clase hace pleno uso de las reuniones de padres, escuelas de padres, boletines escolares, tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela, etc. para dar amplia publicidad a la sociedad, esforzarse por que más padres participen en las actividades y expandirse. el impacto de las actividades y mejorar el nivel de las mismas.
La segunda fase: fase de implementación completa (1 de mayo-165438 + 30 de octubre)
1. La escuela instalará un puesto de supervisión de seguridad vial y cada clase instalará un puesto de supervisión. Equipo de seguridad vial, equipado con supervisor de seguridad vial.
2. Póngase en contacto con el equipo de policía de tránsito de Meilihe para mejorar el orden del tránsito alrededor de la entrada de la escuela y evaluar periódicamente los equipos pequeños y medianos sobresalientes.
3. Formule los "Requisitos básicos de civilización para estudiantes" de la escuela, y el escuadrón organiza y lleva a cabo actividades de aprendizaje y educación según sea necesario.
4. Estandarizar la gestión de seguridad de los autobuses escolares y automóviles privados para el transporte de estudiantes.
La tercera etapa: etapa de resumen y mejora (65438+1 de febrero-65438+3 de febrero)
Resumir los resultados de las actividades, evaluar y elogiar a los colectivos e individuos avanzados en las actividades. , Promocionar aún más la experiencia. Continuar prestando atención al cultivo del comportamiento y los hábitos de los estudiantes y normalizar este trabajo.