El significado del poder de castigo educativo
El castigo educativo es una combinación de medios y finalidad. Sólo los métodos de castigo que cumplen con la finalidad educativa son castigo educativo. El castigo que no cumple con el propósito de la educación o incluso se opone a la educación no es castigo educativo. Tomemos como ejemplo el castigo corporal. El castigo corporal es un tipo de castigo que se refiere al comportamiento de castigar el cuerpo, especialmente el comportamiento que causa dolor. El castigo corporal es perjudicial para la dignidad humana, puede causar daño físico y mental a los estudiantes e incluso afecta su crecimiento saludable. Además, el castigo corporal promueve la violencia y es contrario a la educación.
De hecho, tanto el castigo educativo como la educación con aprecio son métodos educativos y cada uno tiene su propia base psicológica para el aprendizaje. Skinner, representante de la escuela de conexión de la psicología del aprendizaje occidental moderna, cree que los cambios de comportamiento con resultados inmediatos posteriores fortalecen el comportamiento y los resultados desagradables lo inhiben. El reconocimiento y el castigo son diferentes métodos educativos que aplican este principio y se adoptan según diferentes situaciones educativas. El castigo es un método educativo que impone consecuencias desagradables al mal comportamiento de los estudiantes para frenar su mal comportamiento.
La función básica de la educación es promover el desarrollo social de los estudiantes, y el castigo educativo tiene un valor y un papel irremplazables en la promoción del desarrollo social de los estudiantes. La vida social está llena de todo tipo de reglas y castigos. Si la educación tiene como objetivo preparar a los estudiantes para la vida social, entonces no podemos negar la penalización educativa. De lo contrario, los estudiantes no podrán desarrollar un buen sentido de las reglas y la calidad psicológica para asumir responsabilidades y soportar los reveses.
Principios que deben seguir los profesores en el ejercicio de su poder disciplinario
1. Principio de racionalidad: El castigo educativo debe ser razonable, es decir, las medidas disciplinarias deben ser adecuadas a la conducta inadecuada de los estudiantes y. No debe ser demasiado estricto o inapropiado.
2. Principio de equidad: La educación y el castigo deben ser justos, equitativos y no discriminatorios, y deben juzgarse y manejarse sobre la base de hechos y pruebas.
3. Principios educativos: El castigo educativo debe ser educativo e instructivo. El propósito es educar a los estudiantes para que reconozcan y corrijan errores, y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y cualidades morales.
4. Principio de moderación: La educación y el castigo deben ser moderados, evitar tomar medidas demasiado severas o indulgentes y tomar consideraciones integrales basadas en la edad del estudiante, características de personalidad, desempeño conductual, etc.