¿Se podrá implementar oficialmente la nueva Ley del Maestro en 2023?
Si es posible que la nueva Ley de Maestros no se implemente oficialmente en 2023, el Ministerio de Educación ha publicado un borrador revisado de la Ley de Maestros (borrador para comentarios), que se implementará del 65438 de junio al 1 de octubre de 2022. Se están planificando revisiones propuestas y se solicitan comentarios. Luego de la implementación de la nueva “Ley Docente”, los docentes de nivel medio, es decir, de primer nivel, serán los mismos que los actuales docentes de nivel inferior, es decir, de segundo y tercer nivel. No habrá ningún “indicador”. "Restricciones. El sistema de evaluación ya no se implementará, sino que se basará en la experiencia docente y el desempeño de sus funciones. Implementar un sistema de evaluación. Los puestos superiores, es decir, los profesores superiores adjuntos y los profesores superiores titulares, todavía están sujetos al sistema de evaluación.
Sin embargo, el artículo 23 de la "Ley de Maestros" también estipula que "el departamento administrativo de educación, junto con los departamentos pertinentes, formulará de manera científica y racional orientación sobre el establecimiento de puestos en las escuelas primarias y secundarias. El establecimiento de puestos por encima del nivel superior adjunto en las escuelas primarias y secundarias debe tener en cuenta las capacidades de enseñanza académica de los docentes y sus capacidades de educación ética”
1, Ley de docentes (borrador revisado) (borrador para comentarios), 2021 165438+ anunciado por el Ministerio de Educación el 29 de octubre. Una vez que se anunció este borrador revisado, provocó una gran respuesta en la sociedad. Una de las cuestiones más polémicas son los estándares de grado requeridos para calificar como docentes. Tomando como ejemplo las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infantes: los maestros de jardín de infantes deben tener un título universitario o superior en educación preescolar o especialidades relacionadas, y los maestros de escuela primaria y secundaria deben tener una licenciatura o superior en formación docente o especialidades relacionadas y el título correspondiente. .
La "Ley Docente" promulgada el 31 de octubre de 1993 e implementada en octubre de 1994+1 estipula que las calificaciones correspondientes a los docentes son: maestros de preescolar, graduados de escuelas normales de preescolar o superiores, maestros de escuela primaria, secundaria; escuelas normales Graduados de escuelas superiores o superiores, profesores de escuelas secundarias técnicas y profesionales, graduados de escuelas superiores normales u otras escuelas superiores o superiores, profesores de escuelas secundarias técnicas y de escuelas secundarias profesionales, estudiantes universitarios de nivel superior normal u otros estudiantes universitarios; arriba.
Se puede ver en la comparación que los requisitos académicos para las calificaciones de los docentes en el borrador revisado son mucho más altos que los de la "Ley de Docentes" original. Su alcance ha excedido la oferta y demanda real actual de docentes. , refrescando la comprensión y las expectativas del público.
Ha pasado casi un año desde que se publicó el borrador para comentarios, pero los comentarios y las revisiones no se han publicado, ni se han presentado al Congreso Nacional del Pueblo para su discusión y deliberación. Esto demuestra que no es lo suficientemente maduro y perfecto, y que se necesitan más investigaciones e investigaciones para recopilar conocimiento social. En cuanto a si podrá implementarse en 2023, a juzgar por el tiempo y los procedimientos de modificación, existe una alta probabilidad de que sea demasiado tarde.
2. El examen de calificación docente que se realizará en el segundo semestre de 2022 se seguirá realizando de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Docentes original. Siempre que apruebe el examen y obtenga un certificado de calificación docente, por supuesto será reconocido en la contratación de docentes en 2023. Incluso si la nueva Ley Docente se promulga en 2023, no afectará el reconocimiento de los certificados de calificación docente obtenidos el año anterior. Dado que la implementación de nuevas leyes generalmente ocurre después de su promulgación, existe un período de transición para mantener la continuidad.
La contratación de docentes en varios lugares generalmente se lleva a cabo de mayo a agosto de cada año. Si, de acuerdo con las disposiciones del borrador revisado, se espera que la nueva Ley de Maestros se promulgue en 2023 y se implemente estrictamente de inmediato, entonces el país no organizará un examen de calificación docente en la segunda mitad de 2022 (ni lo anunciará con anticipación). ). Por lo tanto, los graduados universitarios que planean obtener el certificado de calificación docente este año y ser contratados como docentes el próximo año no necesitan preocuparse y simplemente concentrarse en revisar y prepararse para el examen.
Base jurídica:
Ley de Docentes de la República Popular China (Borrador Revisado)
Artículo 9 (Derechos Básicos) Los docentes disfrutan de los siguientes derechos:
(1) Llevar a cabo actividades educativas y docentes de forma independiente y obtener las correspondientes instalaciones y equipos, así como garantías de recursos;
(2) Participar en investigaciones científicas e intercambios académicos, participar en grupos académicos profesionales, y expresar plenamente opiniones en las actividades académicas;
(3) Guiar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, evaluar la conducta y el desempeño académico de los estudiantes, elogiar, recompensar, criticar y educar a los estudiantes;
( 4) Recibir salarios puntualmente y disfrutar de los beneficios de Bienestar que estipula el Estado, vacaciones pagadas durante las vacaciones de invierno y verano;
(5) Tener derecho a conocer, participar, expresar y supervisar la educación, enseñanza y labores de gestión a través del Congreso de Representantes de la Facultad u otros Participar en la gestión democrática de la escuela a través de canales legales;
(6) Realizar investigación y desarrollo de currículo y recursos didácticos, transformar los resultados de la investigación científica y obtener los correspondientes derechos e intereses;
(7) Participar en formación continua u otras formas de formación especializada y educación continua.
Artículo 10 (Obligaciones Básicas) Los docentes cumplirán con las siguientes obligaciones:
(1) Respetar la Constitución, las leyes y reglamentos, la ética profesional y la ética social, y mejorar continuamente los principios ideológicos y calidad política y calidad personal, practicar los valores fundamentales del socialismo;
(2) Implementar las políticas educativas del partido y del país, practicar la tarea fundamental de educar a las personas con moral, respetar los códigos profesionales de conducta, implementar estándares curriculares, desempeñar responsabilidades laborales y dedicarse a la educación y la carrera docente y completar las tareas educativas y docentes;
(3) Heredar y llevar adelante la excelente cultura tradicional, la cultura revolucionaria y promover la cultura socialista y educar a los estudiantes sobre el patriotismo, la identidad nacional china y la seguridad nacional, la educación ideológica y moral, la educación jurídica, la ciencia y la cultura, la protección del medio ambiente, la salud y otros aspectos de la educación, organizar y guiar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades sociales útiles;
(4) Cuidar y cuidar a todos los estudiantes, respetar los derechos básicos y la dignidad personal de los estudiantes, promover el desarrollo integral de los estudiantes;
(5) Criticar y resistir los fenómenos que son perjudiciales para el crecimiento saludable de los estudiantes;
(6) Desempeñar las responsabilidades del servicio de educación pública de acuerdo con las leyes y regulaciones, evaluar a los estudiantes de manera justa, tratar a los estudiantes con igualdad y administrarlos científicamente;
(7) Adaptarse a los requisitos de los tiempos y los cambios tecnológicos, actualizar los conceptos educativos, innovar los métodos educativos y de enseñanza, mejorar continuamente la capacidad de enseñar y educar a las personas y convertirse en un defensor y defensor del profesional del aprendizaje permanente.
Artículo 11 (Normas para el desempeño de deberes) En el ejercicio de sus funciones, los docentes ejercerán sus facultades de manera justa e imparcial, y no incurrirán en malas prácticas para beneficio personal ni se aprovecharán de su cargo para buscar beneficios indebidos.