Soy un nuevo profesor. ¿Cómo empiezas la primera lección?
Estudiante: ¡Levántate!
Yo: ¡Hola compañero!
Estudiante: ¡Hola profesora!
Yo: ¡Siéntate, por favor!
Yo: Encantado de conocerlos a todos. ¡Soy tu profesora de inglés (u otra materia)! Mi nombre es * *! El profesor tiene una pequeña petición. ¡Llamemos juntos el nombre del maestro!
Estudiante:*.
Yo: ¡Sí! ¡muy bien! ¿Sabes por qué el maestro les pide a todos que lo llamen por su nombre?
Estudiante: ¡No lo sé!
Yo: Todos somos estudiantes de segundo grado de secundaria (u otros grados). Debemos saber que es de mala educación llamar al profesor por su nombre de pila. Pero ¿bajo qué circunstancias se puede llamar a alguien por su nombre?
Estudiante: ¡Dos personas iguales!
Estudiante: ¡Compañero!
Estudiante: ¡Amigo!
Yo: ¡Sí! ¡Amigos! La maestra pidió a todos que me llamaran por mi nombre, lo que demuestra que considero a todos mis amigos.
Estudiante: ¡Pero no te considero un amigo!
Yo: (sorprendido) ¡Oh! ¡Quizás fue la primera vez que nos vimos y no nos conocíamos lo suficiente! ¡En el futuro, el maestro trabajará duro para ser un maestro que agrade a todos! ¡Todos deben ser muy extraños! ¿Por qué este profesor de inglés no habla inglés? Esto se debe a que a partir de la siguiente clase, tenemos que comunicarnos en inglés en todas las clases. Por lo tanto, el profesor deja esta clase para que todos hablen chino. Ahora, demos tiempo a todos. El profesor quiere saber, ¿te gusta aprender inglés?
Estudiante: ¡No!
Yo: ¿Por qué? Este compañero, ¿puedes decirme tus razones?
Estudiante: ¡Porque mi inglés no es bueno!
Yo: ¿Este compañero podría presentarse primero?
Estudiante: Mi nombre es Sun.
Yo: ¡Ay! Sol**. ¡Recuerde, maestro!
Estudiante: ¡Aquí hay una compañera que dice que le gusta el inglés!
Yo: ¡Ay! ¡Entonces por favor dile a esta compañera de clase su razón!
Estudiante: ¡Maestro, no me gusta el inglés! ¡Porque los profesores de inglés tenemos que leer y leer!
Yo: ¡Ay! Después de escuchar las razones dadas por los dos compañeros de clase hace un momento, ¡tengo una comprensión general de las razones por las que a mis compañeros no les gusta el inglés! Aquí, la profesora quiere contarte cuatro hábitos para aprender inglés. Ven películas y series de televisión en inglés, se comunican con sus compañeros en inglés, prestan atención a la gramática y desarrollan su sentido del lenguaje. Creo que si desarrollas estos cuatro hábitos, tu inglés definitivamente mejorará. De hecho, aprender es un proceso de ayudarse unos a otros. Los profesores ayudan a todos a aprender y los estudiantes se ayudan entre sí. Si encuentra alguna dificultad o problema durante el proceso de aprendizaje, puede ir a la oficina a buscar al profesor. La oficina del maestro está en el salón 304, edificio 12. Si no encuentra al profesor en la oficina, puede llamar al teléfono del profesor 13 * * * * * * *. El profesor quiere asignarte una tarea. Anotamos nuestras sugerencias para enseñar lecciones y se las dimos al maestro.
Estudiante: Maestro, si no tiene ninguna sugerencia, ¿no puede escribirla?
Yo: ¡Sí! Si realmente no existe, ¡no es necesario escribirlo! Sin embargo, creo que cada estudiante tiene requisitos diferentes para las clases de inglés, por lo que es mejor que todos escriban. ¡Entonces el profesor podrá hacer que todos les gusten en clase a partir de ahora!
Estudiante: Maestro, ¿no puede asignar tareas en el futuro? ¡No me gusta hacer los deberes!
Yo: ¡Ay! ¡Parece que a este compañero de clase no le gusta mucho hacer los deberes! Ese profesor dará la menor cantidad de tareas posible en el futuro para que todos puedan mejorar su inglés en clase. ¡Pero no olvides hacer la tarea de hoy!
Hola a todos, soy vuestro nuevo profesor.
¿Cuál es mi apellido? Luego podrás escribirlo en la pizarra.
¿Qué lecciones debería enseñarte en el futuro? Espero que todos puedan progresar y mejorar juntos.
Soy una nueva maestra de jardín de infantes. ¿Cómo abrir tu primera clase depende de lo que estés hablando? De hecho, cuantos más modelos y formas de educación preescolar, mejor. Cuando conozca a su hijo por primera vez, sea amigable y cariñoso. Arrodíllate y saluda con las manos y los dedos abiertos. Intenta saludar en un tono natural y amigable. Hola hola niños. Soy tu maestro a partir de hoy. Aquí estudio y juego con los niños. ¿Estás feliz? Los niños dirán que se están divirtiendo y yo añadiría que son geniales. Me gustas Tanto. ¿Le agrado? La respuesta definitivamente es sí, depende de lo mucho que pongas tu corazón en dar a luz.
¿Cuál es la frase inicial de la primera clase de un nuevo profesor? Hola compañeros (risas)
Por fin puedo decir esto hoy (pausa de seis segundos)
Llevo muchos años saludando a los profesores y hoy tengo el honor de deciros hola a mis compañeros de clase.
Es muy divertido (exageración)
Espero que también puedas llamarme maestra. Lo descubrirás a través del contacto constante.
Soy buen profesor (cariñoso)
Bien, pongámonos manos a la obra. Lo que vamos a aprender hoy es...
¿Cómo empiezas tu primera lección como profesor? Comunicación previa a la clase:
El desempeño de Maomao ha sido un poco pobre recientemente, siempre jugando en la computadora... ¿Cómo debería mi madre decirle a mi padre, que está en un viaje de negocios, sobre la situación actual de Maomao (adivina)?
Maestra: El padre de Maomao llamó y dijo: Mamá, ¿está todo bien en casa? ¡Maomao no te hizo enojar! Compañeros, ¿qué os parece mamá? Habla primero con tu pareja.
Los estudiantes hablan entre ellos.
Teoría de los nombres del profesor
Estudiante 1: Creo que la madre de Maomao debería informar la situación en casa al padre de Maomao de manera oportuna.
Maestra: Ahora tú eres su madre. Adelante.
Salud 1: El padre del niño, Maomao, no se ha mostrado muy sensato en casa últimamente. Juega todo el día con el ordenador, no come ni hace los deberes. Deberías cuidarlo bien cuando regreses.
Profe: ¡Qué claro! Dijiste
Estudiante 2: El padre de Maomao, Maomao, ha estado jugando juegos de computadora todo el día recientemente. Deberías pedirle que se deshaga de este mal hábito cuando regreses.
Maestra: Dijiste, qué madre tan gentil.
Estudiante 3: Creo que deberíamos mentir y decir que Maomao está bien en casa. Estudió todo el día sin siquiera tocar la computadora. no te preocupes.
Profesor: Una mentira piadosa. Dijiste
Estudiante 4: Al padre de Maomao, Maomao, le ha ido muy bien en casa recientemente. Él sabe mucho, así que debería decirlo.
Profesor: Debería decir.
Estudiante 5: El padre de Maomao, Maomao, juega con la computadora en casa todo el día, pero no es sensato, lo que me enoja mucho.
Maestra: Di la verdad, madre honesta. Dijiste
Estudiante 6: El padre de Maomao, Maomao, se porta muy bien y puede completar su tarea a tiempo.
Profesor: La tarea se puede terminar a tiempo, ¿verdad?
Sheng 6: Sí.
Profesor: ¿Es así?
Estudiante 6: No.
Profe: ¿Por qué dices eso?
Estudiante 6: Esto es una mentira piadosa.
Profesor: Crees que esto es una mentira piadosa.
Estudiante 6: Creo que es una mentira piadosa. El propósito es permitir que el padre de Maomao trabaje con tranquilidad cuando está en un viaje de negocios.
Profesor: Ah, claro.
¿Cómo preparar un buen discurso de apertura para el profesor en formación de primera clase? Recuerdo que estaba muy nervioso cuando fui profesor en prácticas por primera vez, pero tuve suerte en ese momento. El instructor resultó ser uno de mis hermanos, así que sentí menos presión y las conferencias se volvieron mucho más fáciles. Si eres profesor de primaria, también estoy de acuerdo con el método mencionado anteriormente. Si no te presentas, los estudiantes tendrán muchas preguntas cuando miren a tu nuevo profesor, lo que afectará su concentración en clase. En definitiva, lo más importante la primera vez es mantener el ambiente en el aula lo más relajado posible. O juegue algunos juegos interactivos de manera adecuada para activar la atmósfera del aula y hacer que los estudiantes se interesen más en usted y su clase.