Resumen del trabajo docente
Resumen de la labor docente 1 El tiempo es como el agua, los años son como canciones y un año de labor docente se termina en un abrir y cerrar de ojos. Después de un año de enseñanza voluntaria, entré en la primera línea de la educación primaria en el municipio de Hancha, aprendí sobre la situación actual de la educación primaria en el municipio de Hancha, experimenté las dificultades y dificultades de la educación y la enseñanza de la escuela primaria en el municipio de Hancha, y experimenté Los altibajos de los maestros de escuela primaria en el municipio de Hancha. La escuela primaria central del municipio de Hanjiacha está ubicada en la sede del gobierno del municipio de Hanjiacha, al pie de la montaña Tiemu en Xiufeng, una meseta árida, adyacente a la carretera nacional 309 en el sur y a 62 kilómetros del condado de Huining. La escuela fue fundada en 1980 00. La escuela cuenta actualmente con 12 clases docentes, 603 estudiantes y 27 profesores de tiempo completo. Durante el año pasado, trabajé, me mudé y gané.
1. Sensibilizar: Fortalecer la mentalidad docente y respetar la ética profesional.
Al comienzo de la enseñanza, no me consideraba un "maestro móvil", sino un maestro formal en nuestra escuela. Cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela, no llegues tarde, no llegues tarde. Salga temprano y trabaje duro para completar las tareas escolares. Varias tareas asignadas por los líderes. Llevarse bien con sus colegas y mostrar amor a los estudiantes. Se puede decir que un año de vida docente es un desafío en cualquier momento, en cualquier lugar y en cada momento. Utilizo acciones para derrotarme a mí mismo, afrontar las dificultades con calma y superarlas.
Como docente, en primer lugar, me adhiero a la línea básica de las políticas educativas y enseño de acuerdo con los nuevos estándares curriculares. En segundo lugar, corrija su actitud de servicio, enseñe y eduque a otros y sea un modelo a seguir para los demás. A menudo uso mi tiempo libre para comunicarme con colegas y estudiantes, convirtiéndome en un amigo cercano de mis colegas y un mentor para los estudiantes. La docencia es una prueba para cada uno de nuestros profesores de enseñanza. Después de todo, rompe las reglas originales de la vida y debe tener un espíritu de lucha. Entonces, cuando me uní al equipo de “docencia”, estaba completamente preparado. No importa lo difícil que sea, perseveraré y haré lo mejor que pueda, como cuando estaba en la escuela primaria Dongguan.
Haz tu trabajo. Me exijo estrictamente y obedezco las disposiciones de la dirección. Puedo comunicarme activamente con los profesores de la escuela, difundir nuevos conceptos educativos y de enseñanza y aprender con la mente abierta.
Para apoyar mi trabajo, se puede decir que nuestra familia es una "movilización familiar". Mis suegros, que tienen más de ochenta años, abandonaron la vida cómoda y libre en su ciudad natal para cuidar de su marido ocupado y enfermo y de su hija, que está en el primer grado de la escuela secundaria. Voy a casa una vez por semana para preparar la comida de mi familia durante la semana. Mi suegra anciana es responsable de la alimentación, la vivienda y la administración del hogar de mis hijos. Mi amante se toma un tiempo de su apretada agenda para ayudar a sus hijos. estudiar (estos solían ser mis trabajos). Mi suegra estaba frágil y enferma. No sólo no se quejaba del arduo trabajo, sino que también hacía todo lo posible por ocultar su enfermedad, lo que me hacía sentir lleno de culpa y gratitud. Hancha está ubicada en una zona montañosa y el transporte es muy inconveniente. Para sustituir a mi anciana suegra y reducir sus tareas domésticas, mi amante la recoge y la deja todas las semanas sin ningún remordimiento, para que nunca demore la enseñanza de ninguna materia. La dedicación desinteresada de mi familia me inspiró a completar el camino de esperanza de "apoyar la educación" durante todo el año, y también fortaleció mi determinación de dedicarme de todo corazón a los niños y la educación en las zonas montañosas. 2. Vida cálida: los líderes son considerados y los colegas hospitalarios.
En primer lugar, nos enfrentamos a los problemas de la vida diaria de la enseñanza durante un año. Hancha es un gran lugar con un hermoso entorno natural y aire fresco. No es nuevo para mí. Se puede decir que es mi ciudad natal. Porque aquí es donde estudié y viví hace 23 años. Hasta el día de hoy, la cultura de Hancha de defender la educación no es peor que la de Huining, pero debido al transporte inconveniente, está destinada a quedarse atrás y su situación económica no es muy ideal. Por eso, desde el principio estuve preparado para soportar las dificultades. Sin embargo, me conmovió en innumerables ocasiones la hospitalidad del pueblo Han, su sencillez y su cuidado, amor y apoyo hacia los maestros voluntarios, así como el cuidado de los líderes, colegas y amigos de mi ciudad natal.
Esto me hace sentir extremadamente feliz. Me gustaría agradecer a todos los líderes y amigos por su atención, ayuda y apoyo. ¡Diga sinceramente "gracias"!
3. Educación y enseñanza: enseñar con los pies en la tierra y educar a las personas de todo corazón.
Para estar a la altura de la confianza de mis líderes y de las personas que tienen grandes esperanzas en mí, elegí ser diligente.
Desde el primer semestre, cada vez que el líder de la escuela gritaba que la Clase 3 (2) tenía una bandera roja redonda, los vítores de los estudiantes eran mi mayor alegría.
3. En la actividad de donación benéfica para compañeros de clase que padecen leucemia en la ciudad de Mengmeng Taoyuan, nuestros compañeros mostraron su amor y hicieron todo lo posible. * * * Donó 192,3 yuanes, ocupando el primer lugar. Aunque el amor no se puede medir por la cantidad de dinero, el proceso de donación es muy conmovedor. Siete personas donaron dos veces, una persona donó tres veces y cinco personas donaron más de 10 yuanes. Un compañero de clase que comía comida rápida en la calle al mediodía donó un yuan y caminó a casa para comer al mediodía. ¿Cómo puede este espíritu no conmover a los profesores y compañeros de la clase y no aprender? En la reunión de elogios de toda la escuela, recibió elogios unánimes de todos los profesores y estudiantes.
4. En la competencia "Triatlón Ironman", gané el primer lugar en mi grupo de grado después de un entrenamiento público en la clase dos semanas antes de la competencia.
Segundo, enseñanza de ciencias
Este semestre, me desempeñé como profesora de ciencias de tercer y sexto grado. Las dos clases de ciencias de la primera semana me sorprendieron. Especialmente en el sexto grado, es necesario mejorar la capacidad de pensamiento, la capacidad de expresión oral y la capacidad práctica de los estudiantes. En la enseñanza futura, los experimentos de demostración deben ser la línea principal, y el entrenamiento y la mejora de la capacidad de expresión verbal deben ser el punto de partida, paso a paso, perseverancia y paso a paso. Al final del semestre, puedo mezclarme con los estudiantes en la clase de ciencias y hacerme preguntas. Tanto los profesores como los estudiantes pueden ingresar. La satisfacción de los estudiantes con los profesores de ciencias ha aumentado significativamente.
De cara a la cosecha, sólo pensando insuficientemente y corrigiendo las carencias podremos capacitarnos en todos los aspectos. Personalmente, no estudio lo suficiente en docencia e investigación, y me falta conocimiento. Los libros de referencia sobre temas relacionados son como decoraciones. En el futuro, deberían mejorar su comprensión de la enseñanza y la investigación científica, estudiar e investigar más y esforzarse por convertirse en profesores de investigación científica.
Resumen del trabajo docente 4 Llegué a Xiaoshuang el 6 de abril de 2008. En un abrir y cerrar de ojos, el semestre llega a su fin. Al recordar el trabajo, la vida y el estudio de estos dos meses, mi corazón está lleno de alegría. Debido a que el trabajo docente me ha templado, el entusiasmo de la gente de Xiaoshuang me conmovió y la comunicación con el maestro Xiaoshuang me mejoró. La labor docente es muy gratificante y me ha aportado grandes logros.
Primero, ajusta tu mentalidad y enfréntalo positivamente
Después de todo, dejé el lugar de trabajo familiar y vine a un lugar extraño, así que sé que lo primero que debo hacer es Ajustar mi mentalidad y afrontarlo de forma positiva.
De hecho, todos mis preparativos parecieron redundantes, porque lo que me saludó fue un papel, una sonrisa sincera y cálida, y no demasiados saludos. El director Zhao hizo arreglos generales para mi trabajo durante un semestre y no tuve objeciones. Soy responsable de enseñar chino en cuatro (2) clases, participé en dos seminarios de enseñanza y di conferencias especiales sobre evaluación y diseño de la enseñanza en el aula. La tarea que me asignó el director Zhao no es fácil.
Prometo que como profesor no es difícil asumir la tarea de enseñar chino para una clase, ni tampoco es difícil participar en un seminario de enseñanza, porque esa es nuestra responsabilidad. Lo difícil para mí es hablar sobre la evaluación de la enseñanza y el diseño de la enseñanza, que se puede decir que son los temas centrales de la enseñanza del chino, especialmente la evaluación de la enseñanza en el aula, e incluso el tema central. Incluso a los expertos en el campo de la educación y la enseñanza les resulta difícil decir esto bien.
En los próximos años, leeré atentamente algunos libros teóricos y consultaré información en línea para estar completamente preparado para mi trabajo y mis responsabilidades. Soy como un velero, intentando avanzar.
En segundo lugar, discutir y comunicar, aprender y mejorar
Participé en dos seminarios de enseñanza: funerales especiales. Desde la introducción hasta el final, presenta completamente mi filosofía de enseñanza y mis ideas de enseñanza. El director Wu Yong comentó que mi clase era simple, simple, simple y pesada, como el equinoccio de primavera. El director Wang Chao comentó que mis clases no eran nada sofisticadas y se basaban en habilidades básicas sólidas y una base cultural sólida para tener éxito. Sé que esto es un cumplido y una petición de dos villanos. En los intercambios con profesores, también aprendí muchas buenas experiencias de los profesores de Xiaoshuang.
A principios de junio di una conferencia especial sobre evaluación docente en el aula, que en realidad era una conferencia. Hice un pequeño cambio en el tema que me dio el director Zhao: "Hablar sobre la evaluación de la enseñanza en el aula", así que también tengo algo que decir y no es tan académico.
El proceso de conferencia fue relajado y agradable, porque yo mismo experimenté muchos casos y algunas opiniones se formaron a partir de mi propio pensamiento. Por lo tanto, el maestro debería decir que tuve muchas colisiones con otros maestros, porque hubo muchas opiniones que. no lo habían oído antes.
Durante las conferencias, muchos profesores se comunicaron conmigo y me hicieron preguntas. Les respondí y di mi opinión personal. Lo que me conmovió fue que después de la conferencia, muchos profesores todavía venían a mi oficina para discutir conmigo cuestiones de educación y enseñanza. Durante la discusión, obviamente sentí que mi pensamiento era más profundo y completo.
En tercer lugar, no seas descuidado en el trabajo docente.
El trabajo principal de un docente es enseñar y entiendo mi responsabilidad. No me atrevo a ser descuidado con esto. Me hice cargo de la enseñanza de chino de la Clase 4 (2), comenzando por los hábitos y actitudes de estudio y comenzando por la redacción de las tareas de los estudiantes. Cuanto más pequeño es el lugar, más fácil nos resulta ignorarlo, y cuanto más retrocedemos, más fácil es que se convierta en un punto ciego en nuestra educación. Pero estos lugares son precisamente el corazón y la clave de la educación, por eso partí de los lugares más pequeños y retraídos.
Por ejemplo, en nuestra clase, abogo por ser una persona educada y educada y nunca escupir. Esto es lo que hace nuestra clase. Casi no hay rastro de flema en el suelo de nuestra clase. Creo que esto es una gran mejora.
Pero practicar la caligrafía o desarrollar hábitos de comportamiento y de estudio no sucede de la noche a la mañana ni en solo dos meses, así que me siento un poco arrepentido y espero que este tipo de educación pueda continuar.
En la enseñanza en el aula, siempre dedico mucho tiempo a diseñar cuidadosamente de acuerdo con la situación real de los estudiantes para mejorar la eficiencia del aula. Esta es la llamada enseñanza efectiva.
En cuarto lugar, el poco entusiasmo será inolvidable en esta vida.
Han pasado apenas dos meses, pero nunca podré olvidar la hospitalidad y sencillez de estas dos personitas.
Recuerdo que cuando llegué por primera vez a la escuela, los líderes de la escuela cuidaron muy bien de mi vida. En palabras del profesor Sun, que estaba cenando conmigo, su habitación es la mejor entre las dos profesoras de primaria. Tienes aire acondicionado, baño, cocina dedicada, habitación colgando de la parte superior. ¿Sabías que el director Xie y el director Bai hicieron el techo y casi todo ellos mismos? Me emocioné mucho después de escucharlo.
El director Zhou Bin, que está sentado frente a mí, siempre me pregunta sobre mi vida, qué dificultades tengo y mi nostalgia. Él siempre me consuela rápidamente. El director Wu Yong a menudo habla conmigo sobre algunos temas educativos y de enseñanza, etc. El maestro Wu, que vive al lado mío, me envió dos grandes huevos de gallina en un largo día de verano y también me envió algunas verduras y lechuga de vez en cuando, lo que me conmovió profundamente.
Por supuesto, hay muchos más profesores que me han ayudado en mi estudio, vida y trabajo. Fueron tan entusiastas, tan sencillos y amables, que me dejaron una profunda impresión. ¡Estas deberían ser cosas que nunca olvidaré en mi vida!
Solo están a punto de pasar dos meses y también terminaré mi viaje a Xiaoshuang. Mirando hacia atrás en la vida, el trabajo y el estudio de estos dos meses, siento que he ganado mucho y ha agregado un toque vívido a mi currículum de vida.
Resumen del trabajo docente. Una de mis presentadoras favoritas, Oprah, a quien los estadounidenses llaman la "Reina del Soul", siempre me ha conmovido e inspirado con una frase del discurso de Oprah en la ceremonia de graduación de la Universidad de Stanford en Estados Unidos: Cuando estés herido, para consuela a los heridos cuando estés sufriendo, ayuda a los que están sufriendo cuando estés en un lío, la única manera de salir de la niebla es sacar a otros de la niebla; Este proceso te convierte en miembro del grupo. También me gustaría añadir: cuando desees la felicidad, ayuda a otros a encontrarla.
El 26 de julio de 20xx, otros cuatro compañeros de equipo y yo tuvimos la suerte de convertirnos en voluntarios de verano de la Fundación Educativa Shaanxi Chunshan. Con gran entusiasmo, llegamos a la escuela primaria de Leijiawan para comenzar un verano semanal de dos años. Actividades de tutoría de lectura. Todos los miembros del equipo participaron activamente y rápidamente descubrieron y resolvieron problemas con el apoyo y la ayuda del director y los padres. Rápidamente se involucraron con los niños, crearon una fuerte atmósfera de lectura, completaron varias tareas y recibieron elogios unánimes de maestros, estudiantes y. padres. .
¡Han pasado dos semanas, pero esa felicidad será nuestra eterna ternura!
¡A los niños les encanta leer! ¡Esa sonrisa encantadora y esos ojos conocedores nos conmovieron profundamente! Cuando abrimos la puerta de la biblioteca, entraron corriendo, ansiosos por encontrar sus libros favoritos. El que más impresionó a todos fue Li Weilong. Jaja, tan pronto como tomó prestado el libro, se puso en cuclillas frente a la biblioteca y comenzó a leer. Ese tipo de esfuerzo serio es realmente sorprendente. Para que los niños leyeran felices, los compañeros de equipo pensaron activamente en ideas y se prepararon cuidadosamente. En la clase de lectura, la maestra trabajó con los niños a través de interesantes actividades de aula como "pasar paquetes y contar cuentos", "darse la vuelta para hacer crucigramas", "recitar y hacer que todos elijan faltas para ser el pequeño juez", "Yo Cantaré lo que digas”, entretenido y entretenido, estimulando el interés de los niños por la lectura. También se llevaron a cabo en toda la escuela actividades como "Drifting Notes", "Chunshan Reading Contest" y presentaciones de la comedia "Blissful and Big Big Wolf", todas las cuales lograron resultados satisfactorios. Además, también hemos traído una gran cantidad de cursos de música, arte, manualidades, inglés, matemáticas, educación física y otros a los niños, y todos están muy interesados. Ver a los niños ganar algo cada día nos hace sentir muy felices.
Análisis del cuestionario:
En esta actividad, con el fin de comprender mejor la lectura extraescolar de los estudiantes y la implementación del “Plan Librería de Granja”, diseñamos cuestionarios para padres y estudiantes respectivamente. cuestionario. Los padres y los estudiantes distribuyeron cada uno 60 cuestionarios y se recopilaron 52. El siguiente es un análisis del cuestionario:
Artículos para padres
Sobre si hay libros en casa: el 87% de los padres respondió que no hay libros en casa;
Acerca de si los niños pueden leer libros extracurriculares: el 87% de los padres piensa que sus hijos pueden leerlos ocasionalmente, el 87% de los padres piensa que sus hijos nunca leen libros extracurriculares; el 81% de los padres piensa que la lectura después de la escuela es necesaria;
En cuanto a si han ido a una librería: el 67% de los padres piensa que sus hijos nunca han leído libros extraescolares. Sus hijos han ido a una librería, y el 31% de los padres nunca han llevado a sus hijos a una librería. ;
En cuanto a las actividades extraescolares de sus hijos: el 62% de los padres piensa que es mirar televisión.
Productos para niños
A 85 estudiantes les gusta leer libros extracurriculares, especialmente cuentos de hadas y cómics;
Acerca de libros extracurriculares: 56 estudiantes aprueban la Biblioteca Rural de Chunshan Obtenido, 27 prestado de sus compañeros de clase, 17 los compraron ellos mismos;
El 62% de los estudiantes creía que la trama del libro tenía el mayor impacto en su lectura.
El 62% de los estudiantes leía libros extracurriculares todos los días; ;
El 83% de los estudiantes piensa que sus padres no estudian.
Análisis integral
1. La mayoría de los padres creen que la lectura extracurricular es muy importante y esperan realizar más actividades de tutoría de lectura similares. Sin embargo, debido a las malas condiciones familiares, a los padres que salen a menudo a trabajar o a su propio bajo nivel cultural, es imposible supervisar y cultivar correcta y eficazmente los hábitos de lectura de los estudiantes.
2. Los padres coinciden en que el plan de biblioteca rural es muy bueno, ¡y están muy agradecidos y apoyan el plan de biblioteca de la fundación! Se espera que la biblioteca esté abierta con frecuencia y se agreguen más libros según las necesidades de los estudiantes. Además, espero que alguien se encargue del mantenimiento.
3. A la mayoría de los estudiantes les gusta leer libros extracurriculares, principalmente por interés. Sin embargo, hay pocos libros extracurriculares a su disposición, por lo que sus principales actividades extracurriculares son mirar televisión, trabajar, jugar y leer.
4. Al leer después de clase, más de la mitad de los estudiantes simplemente hojearon y solo prestaron atención a la trama general y las imágenes. Sus libros favoritos son principalmente historias de ciencia ficción, cuentos de hadas y cómics. Algunos estudiantes rodearon el texto o tomaron notas. Estos estudiantes son principalmente alumnos de quinto y sexto grado a quienes les gustan los clásicos y los libros de composición.
5. Los libros favoritos de los estudiantes se concentran en cuentos de hadas, como "La cabra agradable y el gran lobo", "Las mil y una noches", "Los cuentos de hadas de Grimm", "El principito". "La princesita" y "Los cuentos de hadas de Andersen". Además, los estudiantes de último año esperan agregar algunos libros sobre composición. Los estudiantes no tienen una gran demanda de libros sobre divulgación científica y poesía antigua porque no pueden entenderlos.
A juzgar por los resultados de la encuesta, la situación de la lectura extraescolar de los estudiantes rurales es preocupante.
En general, existen algunos problemas en la lectura extraescolar de los estudiantes, como lectura no planificada, falta de hábito de tomar apuntes, lectura extraescolar insuficiente, horizontes de lectura insuficientes, especialmente una grave falta de lectura clásica. y la falta de comprensión de la tecnología es mínima.
Además, debido a que los niños tienen que salir a trabajar o tienen un bajo nivel educativo, los padres no pueden supervisar y guiar a sus hijos para que estudien mucho. Si las cosas siguen así, una pequeña cantidad de lectura limitada hará que los estudiantes entren en una "zona de información" cerrada y fácilmente desarrollen un interés paranoico por la lectura. Si las cosas siguen así, los estudiantes se convertirán en "ranas en el fondo de un pozo" al leer. Es posible que se hundan hasta el fondo del pozo sin saberlo, y mucho menos la inmensidad y la belleza del cielo exterior. Sin embargo, es algo gratificante que, aunque los estudiantes tienen muy poca lectura extracurricular y su conocimiento extracurricular sigue siendo muy pobre, la mayoría de los estudiantes comprenden la importancia de la lectura extracurricular y les gusta mucho leer libros extracurriculares.
Preguntas y Sugerencias:
1. El número de profesores en las escuelas de gestión bibliotecaria es limitado. Se pueden seleccionar algunos estudiantes de último año para una capacitación sencilla y gestión de grupos, o si hay abuelos administradores voluntarios en la aldea.
2. Si se puede ajustar la ubicación de la biblioteca, sería mejor separar la biblioteca y la sala de ordenadores. Los profesores pueden llevar a los estudiantes y dejarles elegir sus propios libros y tomar clases de lectura en la biblioteca. Además, la estantería se puede reorganizar y bajar.
3. Capacitación de administradores. Los administradores deben limpiar y mantener los libros con regularidad, y los prestatarios no deben ser parciales. No pueden negarse a tomar prestados libros solo porque no son buenos estudiantes.
4. El sistema de préstamo sólo se basa en la tarjeta de biblioteca vigente. Es difícil saber quién tomó prestados varios libros. No hay mucha gente en la escuela. Se recomienda realizar un registro para registrar los préstamos y devoluciones de libros, a fin de determinar si alguien todavía toma prestados libros o no los devuelve.
5. Mantenimiento de libros. Los libros encuadernados se caen fácilmente. Puedes comprar una máquina perforadora. Las páginas se caen fácilmente cuando se utiliza hilo.
6. Crear un rincón para periódicos es fácil de dañar y perder en el aula, lo que hace que su manejo sea incómodo. Puede crear informes de clase y actualizarlos periódicamente para enriquecer el contenido de lectura de los estudiantes.
Amor, porque en nuestros corazones, los cinco nos reunimos por los votos en nuestros corazones y realizamos doce días inusuales, para lograr la felicidad de nuestros hijos.
Longfellow dijo: Hay momentos en la vida en los que mi corazón está lleno de pasión, esta emoción se agita como un guijarro arrojado al agua; las palabras felices brotan como agua de manantial, sus secretos se esparcieron por el agua. suelo tan duro como el agua. Siento momentos como este en mis hijos y es gratificante verlos crecer en confianza y sonreír cada vez más.
La época feliz siempre dura poco y la vida docente se acaba. Cuando llegó el momento de irse, todos se mostraron reacios a hacerlo. Los niños nos escribieron notas y nos enviaron muchas piedras de formas extrañas que habían recogido y origamis que hicieron con cuidado. Espero que el maestro vuelva cuando esté libre. Sus ojos claros, sus rostros encantadores y su risa alegre siempre tocan la fibra sensible de mi corazón con tanta suavidad y calidez, y los apreciaré para siempre. ¡Gracias!
¡Deseo sinceramente que los niños crezcan felices y sanos y tengan una infancia maravillosa! Finalmente, en nombre de mis compañeros de equipo, me gustaría decirle a la Spring Mountain Education Foundation: ¡Gracias! ¡Tu amor florecerá! ¡Que todos trabajemos juntos para transmitir este relevo de amor!