Programa de formación profesional de enfermería
La especialización en enfermería es un curso profesional aplicado que mantiene la salud humana, la teoría, los conocimientos y las habilidades de enfermería, y utiliza procedimientos de enfermería para implementar el cuidado general de los objetos de enfermería. Los siguientes son ejemplos de programas de capacitación de talentos profesionales de enfermería que he recopilado para usted. Bienvenidos a todos a leerlo y aprender de él, espero que pueda ayudarlos.
Primero, posicionamiento profesional
(1) Análisis de la demanda del mercado
El ámbito profesional de los estudiantes de esta carrera involucra principalmente hospitales de todos los niveles, centros de servicios médicos comunitarios , zonas rurales Centros de salud municipales e instituciones de salud y prevención de epidemias.
(2) Ámbito ocupacional y puestos ocupacionales (grupos)
Los puestos laborales específicos son los siguientes: enfermería clínica, enfermería comunitaria y asistencia sanitaria.
(3) Análisis de las capacidades profesionales y tareas típicas de los puestos (grupos) de enfermería en el ámbito laboral
1. Dominar los conocimientos de enfermería de los pacientes con enfermedades comunes
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2 .Tener la capacidad de utilizar procedimientos de enfermería para implementar cuidados de enfermería holísticos.
3. Disponer de competencias de enfermería básica y de enfermería especializada cualificadas y estandarizadas.
Enfermería de enfermedades
4. Tener gran capacidad de observación y enfermería de la eficacia y reacciones adversas de los medicamentos de uso común.
5. Tener un estilo de trabajo riguroso y buen espíritu de equipo.
6. Tener capacidad para comunicarse bien con diferentes pacientes.
Tratamiento, Enfermería y Cuidados del Estilo de Vida
Enfermería Clínica para Puestos Laborales
Tareas Laborales
Competencias Requeridas para el Puesto
Domina los conocimientos sobre el cuidado diario.
2. Tener habilidades operativas de cuidados de vida calificadas y estandarizadas.
3. Alto sentido de responsabilidad y espíritu solidario orientado a las personas.
4. Tener capacidad para comunicarse bien con los pacientes.
1. Dominar los conocimientos pertinentes sobre tratamientos y cuidados.
2. Disponer de habilidades de tratamiento y operación de enfermería cualificadas y estandarizadas.
3. Tener aguda observación y preocupación por la eficacia y reacciones adversas de los medicamentos de uso común.
4. Tener un estilo de trabajo riguroso e independiente y buen espíritu de equipo.
5. Tener capacidad para comunicarse bien con los pacientes.
Estructura humana, función, etiología, patología, enfermedad, biología, enfermería, farmacología, evaluación de la salud, enfermería de medicina interna, enfermería quirúrgica, enfermería de obstetricia y ginecología, enfermería de otorrinolaringología pediátrica, enfermería geriátrica, gestión de enfermería psicológica, Introducción básica a las técnicas básicas de enfermería, comunicación y etiqueta de enfermería.
Cuidados críticos
1. Familiarizado con las técnicas de cuidados críticos de uso común.
Estructura y función del cuerpo humano, patología, enfermedad y biología
Método de enseñanza y método de enseñanza de casos
Observación y demostración de la enseñanza multimedia en el aula
Método de enseñanza de capacitación por proyectos, método de enseñanza de investigación, método de enseñanza de casos y método de enseñanza situacional
Sala de capacitación experimental aula multimedia enseñanza observación enseñanza sistema anti-enseñanza
Sistema de enseñanza auxiliar y de sala simulada hospital en prácticas
Estructura y función humana, farmacología de enfermería, evaluación de la salud, introducción a la enfermería básica, tecnología básica de enfermería, comunicación y etiqueta de enfermería
Método de enseñanza de formación por proyectos, método de enseñanza de casos y situacional método de enseñanza
Cursos correspondientes (proyectos) Introducción a la enfermería básica, tecnología básica de enfermería, psicología de enfermería, comunicación de enfermería, etiqueta básica y sociología
Método de enseñanza de formación por proyectos, método de enseñanza de casos y situacional método de enseñanza
Condiciones de enseñanza Aula multimedia enseñanza observación enseñanza sistema anti-enseñanza
Sistema de enseñanza auxiliar y sala simulada
Sala de entrenamiento experimental aula multimedia enseñanza observación enseñanza Anti- sistema de enseñanza
1. Sala simulada y sistema de enseñanza auxiliar
2. Dominar el conocimiento aplicado de los medicamentos de emergencia.
3. Tener capacidad para utilizar y mantener equipos de primeros auxilios de uso común.
4. Tener la capacidad de brindar primeros auxilios preliminares y rescate a pacientes críticos.
5. Tener gran capacidad de observación y ser capaz de detectar cambios en las enfermedades en una etapa temprana.
6. Buenas habilidades de trabajo en equipo y comunicación interpersonal.
1. Dominar los conocimientos de enfermería perioperatorios necesarios.
2. Dominar los conocimientos del trabajo de enfermería de quirófano y utilizar correctamente los instrumentos y elementos habituales en el quirófano.
3. Competente en operaciones asépticas en quirófano y técnicas de enfermería en quirófano, y tenga conceptos asépticos estrictos.
4. Tener habilidades de enfermería perioperatoria competentes y estandarizadas.
5. Tener gran capacidad de observación y enfermería de la eficacia y reacciones adversas de los medicamentos de uso común.
6. Tener un estilo de trabajo riguroso, buen espíritu de trabajo en equipo y capacidad de comunicación interpersonal.
1. Dominar los conocimientos enfermeras relevantes sobre los trastornos psicológicos y las enfermedades mentales.
2. Tener habilidades de enfermería psiquiátrica estandarizadas y capacitadas.
3. Tener capacidad para realizar consultas psicológicas y educación sanitaria de enfermería psicológica.
4. Tener una calidad mental estable y un cuerpo sano.
5. Tener buenas habilidades de comunicación interpersonal y ciertas capacidades de gestión organizacional.
6. Tener una alta ética profesional
1. Dominar los conocimientos básicos de educación sanitaria.
2. Dominar los conocimientos de educación sanitaria de las enfermedades comunes.
3. Buenas habilidades comunicativas.
4. Tener capacidad para aplicar procedimientos de educación sanitaria y realizar educación sanitaria.
5. Orientada a las personas, con alto sentido de responsabilidad y alta ética profesional, farmacología de enfermería, evaluación de la salud, enfermería de emergencia, psicología de enfermería, gestión de enfermería, introducción a la enfermería básica, tecnología básica de enfermería, comunicación de enfermería. y etiqueta.
Nutrición Psicológica de Enfermería
Comunicación y Etiqueta de Enfermería Leyes y Normativas de Salud
1. Dominar los conocimientos básicos de enfermería de rehabilitación. 2. Dominar el uso de equipos de rehabilitación de uso común.
2. Enfermería de rehabilitación
3. Tener capacidades preliminares de evaluación de la función de rehabilitación, fisioterapia y terapia ocupacional.
4. Tener capacidad para realizar cuidados de rehabilitación y orientación rehabilitadora.
Enfermería Comunitaria
1. Dominar los conocimientos y habilidades básicos de la enfermería comunitaria.
2. Tener la capacidad de utilizar conocimientos de salud preventiva para proporcionar seguros de salud a personas, familias y comunidades.
Enfermería comunitaria
Capacidades de servicios de salud
3. Tener capacidad para realizar educación sanitaria y promoción de la salud.
4. Buenas habilidades de trabajo en equipo y comunicación interpersonal.
Estar familiarizado con los conceptos básicos de los cuidados paliativos2. Poseer habilidades básicas de cuidados paliativos.
Cuidados paliativos
3. Tener buenas habilidades de comunicación interpersonal y habilidades de enfermería psicológica.
4. Tener una ética profesional de dedicación desinteresada y dedicación al trabajo.
Atención sanitaria
Atención sanitaria preventiva
1. Dominar los conocimientos y habilidades básicos de la atención sanitaria preventiva.
2. Tener capacidad de utilizar conocimientos de salud preventiva para prestar servicios de salud a personas, familias y comunidades.
3. Tener capacidad para realizar exámenes de salud y orientaciones sanitarias.
4. Tener buenas habilidades de comunicación interpersonal
Enfermería farmacológica, enfermería de medicina interna, enfermería quirúrgica, enfermería de obstetricia y ginecología, enfermería pediátrica, enfermería de otorrinolaringología, enfermería geriátrica, enfermería comunitaria, comunicación de enfermería y Etiqueta, Leyes y Normas de Higiene
Higiene y Prevención de Epidemias
1. Dominar los conocimientos y habilidades básicos en la prevención y control de enfermedades infecciosas.
2. Tener la capacidad de utilizar conocimientos y habilidades de prevención y control de enfermedades infecciosas para proporcionar servicios y orientación de prevención, desinfección y aislamiento de enfermedades a personas, familias y grupos comunitarios.
3. Tener buen espíritu de equipo.
Etiología Enfermería Farmacología Enfermería de Enfermedades Infecciosas Tecnología Básica de Enfermería Comunicación y Etiqueta de Enfermería Higiene Leyes y Reglamentos Método de Enseñanza Método de Enseñanza de Caso Método de Enseñanza Situacional Entrenamiento de Proyectos Práctica Simulada en Sala Método de Enseñanza Hospitalaria Método de Enseñanza de Caso Método de Enseñanza Situacional Entrenamiento de Proyectos .
Tecnología de Enfermería Básica Práctica Comunitaria Base Psicología de Enfermería Comunicación y Etiqueta de Enfermería Método de Enseñanza Método de Enseñanza de Caso Método de Enseñanza Situacional Capacitación en Proyectos
Base de Práctica
Nutrición, Enfermería Comunitaria, cuidado de personas mayores, enfermería de rehabilitación, psicología de enfermería, comunicación y etiqueta de enfermería, método de enseñanza de normas sanitarias, método de enseñanza de casos, método de enseñanza situacional, formación en proyectos, enfermería de rehabilitación, psicología de enfermería, comunicación y etiqueta de enfermería
Método de enseñanza, caso método de enseñanza, método de enseñanza situacional formación de proyectos aula multimedia enseñanza observación y enseñanza sistema de contraenseñanza sala de simulación y sistema de enseñanza auxiliar base de práctica comunitaria y habilidades interpersonales
2. que se adapten a las necesidades de la modernización socialista de mi país y al desarrollo de la enfermería, se desarrollen moral, intelectual, física y estéticamente, dominen los conocimientos teóricos básicos y las habilidades profesionales en enfermería, y tengan buena ética profesional, cualidades humanísticas, habilidades prácticas e innovadoras. talentos de enfermería aplicada de alta tecnología que luego puedan dedicarse a la enfermería clínica, la enfermería comunitaria y el trabajo de atención médica en instituciones médicas, preventivas y de atención médica en todos los niveles.
3. Requisitos para las especificaciones de formación de talentos
1. Requisitos de conocimientos
① Dominar las teorías y conocimientos básicos de la enfermería moderna y dominar el manejo de enfermedades agudas y pacientes crónicos y críticos Los principios de enfermería y la coordinación de enfermería de primeros auxilios comprenden las tendencias de desarrollo de las disciplinas de enfermería y la tecnología médica;
② Dominar los conocimientos de medicina básica, medicina clínica, sociedad, humanidades y otras disciplinas necesarias para los servicios de enfermería, y ser capaz de aplicarlos de forma integral y eficaz en el trabajo de enfermería.
③ Dominar los conocimientos y métodos básicos de los servicios de salud comunitarios.
(4) Tener el conocimiento necesario de las leyes y reglamentos médicos y sanitarios, estar familiarizado con las directrices, políticas y reglamentos sanitarios nacionales y aprender a proteger los derechos e intereses de los destinatarios de la atención y de ellos mismos de conformidad con las derecho en la actividad profesional.
2. Requisitos de capacidad
(1) Capacidad para brindar atención física, psicológica, social, cultural y otros cuidados integrales a los destinatarios de la atención.
② Disponer de capacidades operativas estandarizadas de enfermería básica y enfermería especializada.
(3) Tener capacidad para manejar pacientes críticos y graves y cooperar con las operaciones de rescate.
(4) Tener capacidad para observar y atender las enfermedades comunes, las enfermedades más frecuentes y la eficacia y respuesta de los medicamentos de uso habitual.
⑤Tener competencias básicas en los servicios de salud comunitarios y capacidad para realizar educación sanitaria y orientación sanitaria.
⑥Tener determinadas capacidades de investigación y gestión de enfermería.
⑦ Tener una cierta base en inglés y una buena conversación en inglés y habilidades profesionales de lectura en inglés.
Competente en conocimientos básicos de informática.
⑨ Tener buenas habilidades de trabajo en equipo, comunicación y colaboración.
⑩ Tener una buena capacidad básica para adaptarse al entorno laboral de primera línea; tener la capacidad de aprender continuamente nuevos conocimientos y aceptar nuevas habilidades.
3. Requisitos de calidad
①Cualidades ideológicas y morales: Tener una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos, ser capaz de soportar las dificultades, estar dispuesto a contribuir, tener un sentido de profesionalismo y responsabilidad; tener un fuerte sentido de responsabilidad; tener conciencia jurídica, respetar conscientemente las leyes y reglamentos, la ética profesional de enfermería y la ética social; tener la capacidad básica de comprender correctamente la sociedad y distinguir el bien del mal; tener un buen espíritu científico y capacidad de innovación; .
(2) Cualidades humanísticas: tener espíritu de superación personal, búsqueda permanente del conocimiento, honestidad y confiabilidad, modestia e integridad; espíritu de trabajo en equipo y capacidad para unirse y cooperar con líderes y colegas.
③ Calidad física y mental: buen estado físico y mental y adaptabilidad social, correcta comprensión y evaluación de uno mismo, fuerte sentido de independencia, cierta capacidad de adaptación autopsicológica y capacidad para soportar reveses y fracasos.
4. Requisitos para los certificados de calificación profesional
La selección del contenido de aprendizaje para esta especialización se refiere a los conocimientos y habilidades relevantes requeridos por el plan de estudios del Examen Nacional de Calificación de Enfermera. Los graduados no sólo deben obtener un diploma universitario en enfermería, sino también aprobar el examen de calificación de enfermería.
IV. Objetivo de matrícula y período de estudio
(1) Objetivo de matrícula: bachilleres
(2) Período de estudio: El período de estudio de esta carrera es 3 años (tiempo completo) es el sistema académico básico.
5. Horas de clase y requisitos de créditos
El tiempo de estudio y el índice de finalización del estudio son mayores que el número de cursos en el nombre del proyecto. Planificar y organizar la graduación, planificar y organizar la industria y buscar al público. Básico (Calidad Básica) Campo de Aprendizaje (Curso) Tecnología Profesional (Capacidad Laboral) Campo de Aprendizaje (Curso) Vocacional (Puesto) Campo de Desarrollo (Mejora) de Capacidad (Curso) Obligatoria Electiva Limitada Obligatoria Electiva 9 1 163 42 592 34 104 65438. 5438+ 0354 70 1068 28.5 2726 1.5 28.5 2724 60.5 6.5% 67.2% 26.3% Desarrollo de la Calidad (Créditos de Premio) El requisito mínimo para graduarse es que el total de créditos no exceda los 5 puntos ni sea menor a 113 créditos.
Plan del curso de verbos intransitivos y requisitos de implementación
Plan del curso del área de aprendizaje (plan marco de enseñanza) Tipo de área de aprendizaje pública* * *Área de aprendizaje básica (calidad básica) Entrenamiento militar (incluida la teoría militar) ) Pensamiento de Mao Zedong, teoría de Deng Xiaoping, teoría de las tres representaciones, carácter ideológico y moral, situación de integridad y autocultivo y educación política, educación en salud mental deportiva, aplicación informática en inglés, orientación profesional básica, alfabetización humanística, tecnología profesional (capacidad laboral) , campo de estudio, enfermería Introducción básica, farmacología de enfermería, tecnología básica de enfermería, evaluación de la salud, resumen de enfermería de medicina tradicional china, estructura del cuerpo humano, función, etiología, patología, enfermería de medicina interna, enfermería quirúrgica (incluida la enfermería de dermatología), obstetricia y ginecología. enfermería, todos los ámbitos* * * Con el ámbito correspondiente, todos los ámbitos * * * Con.
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