¿Qué conocimientos relevantes deben aprender las enfermeras?
¿Qué necesitan aprender las enfermeras? En el lugar de trabajo, estamos cada vez más bajo presión competitiva. Para conservar sus trabajos, los amigos que trabajan duro en el lugar de trabajo también necesitan trabajar duro y mejorar sus habilidades laborales. Compartamos lo que las enfermeras necesitan aprender.
¿Qué necesitan aprender las enfermeras? 1 Los principales contenidos de la enfermería incluyen enfermería, medicina básica, anatomía humana, ética médica, enfermería interna (externa), farmacología, fisiología, psicología médica, etc. El contenido de estas partes es el foco del examen y todos deben dominarlo.
Qué aprenden principalmente las enfermeras:
Si quieres convertirte en enfermera, necesitas aprender mucho. Entre ellas, las disciplinas básicas son la medicina básica, la medicina clínica y la enfermería. Debes estudiar mucho y dominar los conocimientos profesionales relevantes.
En cuanto a las principales disciplinas, se incluyen la anatomía humana, la ética médica, la farmacología, la psicología médica (ética), la enfermería interna (externa), la medicina preventiva, etc. Además, los estudiantes deberán recibir enseñanza práctica, incluyendo práctica clínica integral, redacción de tesis, etc. El aprendizaje práctico debe completarse dentro del tiempo especificado.
¿Las enfermeras necesitan estudiar todo el tiempo?
Las enfermeras necesitan seguir aprendiendo para que sus capacidades personales puedan mejorar y puedan tener cierta ventaja en la competencia laboral. Además de considerar el desarrollo personal, también debes mantener una actitud de perseverancia en el aprendizaje. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el contenido laboral de las enfermeras se verá afectado por el entorno social. Si el contenido actualizado no se puede captar de manera oportuna, el desarrollo personal se verá restringido.
Aprender a ser enfermera es difícil. Tienes que estudiar muchas materias y aprobar exámenes una y otra vez antes de poder acceder al puesto. Después de todo, desde una perspectiva profesional, si las enfermeras no tienen suficientes conocimientos teóricos y capacidad práctica, provocarán ansiedad o insatisfacción entre los pacientes y obstaculizarán su desarrollo personal.
¿Qué necesitan aprender las enfermeras? ¿Cuáles son las responsabilidades de una enfermera?
1. Responsable del servicio de cabecera. Asista a las reuniones matutinas y escuche al personal médico del turno de mañana del turno de noche. El traspaso de pacientes se produce al lado de la cama en toda el área, con el foco puesto en el paciente responsable del traspaso. Verificar las condiciones generales y tubos de drenaje de pacientes nuevos y críticos, y entregar circunstancias especiales y el cumplimiento de las órdenes médicas. Entrega de gestión de seguridad de sala. Cuente el número de pacientes e inste a los pacientes de vacaciones a que regresen al equipo.
2. Responsable del cuidado de la mañana. Organizar la gestión normalizada de las unidades de cama y de higiene personal y salas.
3. Responsable de los cuidados básicos. Responsable de la alimentación nasogástrica del paciente, la inhalación de oxígeno, la succión de esputo, la preparación de la bandeja estéril, el cuidado de la aguja permanente, el cuidado del tubo de drenaje, el cuidado bucal, el cuidado de la piel, etc. Responsable de limpiar, remojar y desinfectar artículos usados. Cambie la botella de humidificación de oxígeno, el agua esterilizada y la cánula nasal de oxígeno todos los días, mantenga limpia la máquina de succión de esputo y reemplace los tubos desechables de la máquina de succión de esputo todos los días.
4. Responsable del tratamiento y atención especializada. Responsable de la infusión del paciente, transfusión de sangre, prueba cutánea, inyección intramuscular, transfusión y recepción del biberón. Realiza tratamientos y cuidados basados en el tiempo.
5. Responsable de concertar inspecciones auxiliares. Se requiere que las medidas sean científicas, razonables, oportunas y seguras. Ayudar a los médicos de cabecera a completar diversos exámenes y tratamientos invasivos.
6. Responsable de la observación y registro. Inspeccionar y observar el estado del paciente y la implementación de las órdenes del médico de manera oportuna. , y reportar oportunamente situaciones anormales al médico de turno. Completa los registros de enfermería de manera oportuna.
7. Responsable del rescate y hospitalización. Responsable del rescate de pacientes en camas hospitalarias, el procesamiento de pacientes de nuevo ingreso, introducción al ingreso y orientación de pacientes dados de alta, y realizar un buen trabajo en la desinfección terminal y cuidado de restos de pacientes fallecidos. Participa en las rondas de sala del médico a cargo y aprende ocho cosas sobre todos los pacientes a cargo: número de cama, nombre, diagnóstico, condición, tratamiento, cuidados, dieta y psicología.
8. Responsable de organizar los registros médicos de enfermería. Verificar oportunamente la calidad de redacción de los documentos de enfermería para cada turno de cama a cargo.
9. Responsable de la educación sanitaria. Mantener una buena comunicación con los pacientes y sus familiares. Ayuda a la jefa de enfermería a pagar los honorarios de interpretación.
10. Responsable de la orientación empresarial y docencia del personal de enfermería de nivel inferior. Colabora con otras enfermeras responsables. Preste atención al traspaso con la enfermera de turno para garantizar la continuidad del trabajo de enfermería. Responsable de camas: 10-15.
11. A menos que la ley disponga lo contrario, las enfermeras no divulgarán la privacidad de los pacientes que conocen durante sus actividades prácticas.
Datos ampliados:
1. No operar en violación de las regulaciones e implementar rutinas de enfermería básicas y especializadas, procedimientos operativos técnicos de enfermería y reglas y regulaciones relacionadas. Habilidades de enfermería especializada para lograr estabilidad, precisión, ligereza, velocidad y flexibilidad.
Durante la operación, no debe haber fuerza ni intimidación. Ayude al paciente a eliminar el miedo, mantenga un estado de ánimo feliz, cuide al paciente con palabras y haga que el paciente coopere activamente con el tratamiento, para que se puedan lograr buenos efectos terapéuticos.
2. Ayudar a los médicos a brindar consulta, orientación, consulta y tratamiento a los pacientes y sus familiares. Tenga un alto grado de simpatía por los pacientes, sea considerado, cariñoso, positivo y entusiasta, tenga una expresión amable, hable suavemente, trabaje paciente y meticulosamente, responda todas las preguntas y nunca pelee con los pacientes.
3. Implementar tratamientos farmacológicos orales, inyectables y de otro tipo y recolectar muestras de prueba; prestar atención a las patrullas, observar el estado y las condiciones de la infusión e informar las anomalías al médico de manera oportuna; el tratamiento de casos nuevos, quirúrgicos y de emergencia y de pacientes en estado crítico, responsable de preparar y recolectar sangre, y acompañar a los pacientes en estado crítico para su examen;
4. Comuníquese frecuentemente con los pacientes en la sala para obtener información sobre el estado del paciente, comprender las dudas del paciente, resolver los problemas del paciente de manera oportuna, explicar las causas de la enfermedad, los principios del tratamiento y las precauciones a los familiares y pacientes. y proporcionar consejos sobre alimentación y vida diaria, orientación y educación para la salud.
5. Fortalecer el estudio de los conocimientos básicos y profesionales, enfocándose en el aprendizaje de conocimientos relevantes en el departamento de pregrado, tales como las causas, patología, mecanismos fisiológicos, tratamiento y cuidados preventivos de las enfermedades comunes en el departamento de pregrado. y lea más sobre cada departamento de pregrado. Cada paciente del departamento conoce bien el historial médico del paciente, el proceso de tratamiento, la eficacia y diversos indicadores de laboratorio, por lo que puede estar informado durante el control, el tratamiento y la enfermería. Una vez que ocurre un error, se puede descubrir temprano y juzgar con precisión.
6. Responsable de la gestión de documentos y artículos médicos, y realizar un buen trabajo en la entrega de inventario. Después de salir del trabajo, prepárese para limpiar y trabajar al día siguiente, y mantenga el ambiente de trabajo ordenado y hermoso. Informar y reflejar las opiniones de los pacientes y los requisitos de los servicios hospitalarios de manera oportuna y mantener registros.
¿Qué necesitan aprender las enfermeras? 3. Orientaciones del Ministerio de Salud sobre la implementación de la gestión de puestos de enfermería hospitalaria.
(1) Establecer científicamente los puestos de enfermería.
1. De acuerdo con los principios de la gestión científica, crear puestos según sea necesario, garantizar la seguridad del paciente y la calidad de la atención clínica, establecer racionalmente puestos de enfermería, aclarar las responsabilidades y calificaciones laborales, establecer un sistema de responsabilidad laboral, y mejorar la eficiencia de la gestión.
2. Los puestos de enfermería hospitalaria se dividen en puestos de gestión de enfermería, puestos de enfermería clínica y otros puestos de enfermería. Los puestos de gestión de enfermería son puestos dedicados a la gestión de enfermería hospitalaria, los puestos de enfermería clínica son puestos en los que las enfermeras brindan servicios de atención directa a los pacientes y otros puestos de enfermería son puestos en los que las enfermeras brindan servicios de atención indirecta a los pacientes. Las enfermeras en puestos de gestión de enfermería y puestos de enfermería clínica deben representar más del 95% del número total de enfermeras en el hospital.
3. De acuerdo con las responsabilidades laborales y factores como la naturaleza del trabajo, tareas, responsabilidades y dificultad técnica, aclarar los requisitos laborales de las enfermeras. La experiencia y capacidad, el nivel técnico, las calificaciones académicas y los títulos profesionales de las enfermeras deben coincidir con sus calificaciones laborales para lograr la transformación de las enfermeras de la gestión de identidad a la gestión del trabajo.
(2) Asignar razonablemente el número de enfermeras.
1. Las enfermeras deben ser asignadas razonablemente de acuerdo con las responsabilidades del puesto de enfermería. El número y las capacidades de las enfermeras en los diferentes puestos deben satisfacer las necesidades laborales. En particular, los puestos de enfermería clínica deben asignarse razonablemente y ajustarse dinámicamente de acuerdo con la carga de trabajo, la dificultad técnica, los requisitos profesionales y los riesgos laborales de los puestos para garantizar la calidad de la enfermería y la seguridad del paciente. .
2. La configuración de las enfermeras de planta debe seguir los requisitos del modelo general de trabajo de enfermería del sistema de responsabilidad. La proporción real de enfermeras de cama en las salas generales no es inferior a 0, 4:1, y cada enfermera es responsable de no más de 8 pacientes en promedio. La proporción enfermera-paciente en la unidad de cuidados intensivos es de 2,5-3:1, y la proporción enfermera-paciente en la unidad de cuidados neonatales es de 1,5-1. Las clínicas ambulatorias (de emergencia), los quirófanos y otros departamentos deben asignar enfermeras de manera razonable en función de factores integrales como el volumen de consultas ambulatorias (de emergencia), el volumen de tratamiento y el volumen quirúrgico.
3. Según las características de las diferentes especialidades, se implementa un sistema de programación científica de la carga laboral de enfermería. Para los puestos de enfermería clínica que requieren trabajo continuo las 24 horas, los turnos de personal deben organizarse científicamente; cuando la carga de trabajo de enfermería es pesada y hay muchos pacientes en estado crítico, se debe aumentar el número de enfermeras y la programación de enfermeras debe tener en cuenta las necesidades clínicas y las enfermeras; ' deseos, que reflejan un trato continuo, completo y humano de los pacientes.
4. El hospital debe formular un plan de despliegue de emergencia de personal de enfermería, establecer una base de datos móvil de recursos humanos de enfermería, complementar rápidamente la escasez de enfermeras en puestos de enfermería clínica y garantizar el despliegue de emergencia de personal de enfermería clínica en Emergencias y circunstancias especiales.
(3) Mejorar el sistema de evaluación del desempeño.
1. El hospital debe establecer e implementar un sistema de evaluación regular para enfermeras, basado en las responsabilidades laborales y centrado en el trabajo y el desempeño diario, incluida la evaluación del desempeño laboral de las enfermeras, la evaluación de la ética profesional y las pruebas de nivel profesional.
Los resultados de la evaluación están vinculados a la distribución del ingreso de los enfermeros, recompensas, evaluación de prioridades, evaluación del título profesional y promoción laboral.
2. La evaluación del desempeño laboral incluye principalmente la calidad, cantidad, nivel técnico y satisfacción del paciente del trabajo de las enfermeras. La evaluación de la ética profesional incluye principalmente el respeto y el cuidado de las enfermeras por los pacientes, la protección de la privacidad del paciente y la comunicación. reflejando un cuidado humanista, salvaguardando los derechos e intereses de los pacientes.
Entre ellos, los puestos de gestión de enfermería también deben incluir el dominio de las teorías políticas relevantes, las capacidades de gestión y la capacidad y la integridad política. La prueba de nivel profesional incluye principalmente la práctica estandarizada de las enfermeras y la implementación correcta de las pautas de práctica clínica de enfermería; y especificaciones técnicas de enfermería, y brindar a los pacientes servicios de enfermería holísticos y la capacidad de resolver problemas prácticos.
3. Implementar un sistema salarial por desempeño laboral, en el que los ingresos personales de las enfermeras estén vinculados a los resultados de la evaluación del desempeño, en función de la calidad y cantidad de los servicios de enfermería, los riesgos técnicos y la satisfacción del paciente, y centrándose en el desempeño clínico. y el desempeño laboral los puestos de enfermería clínica con gran carga de trabajo y alta dificultad técnica están inclinados, formando un mecanismo de competencia interna de incentivos y limitaciones, que incorpora igual salario por igual trabajo y más ganancias por más trabajo.
4. Mejorar los estándares de evaluación de las calificaciones profesionales y técnicas de las enfermeras, prestar más atención al desempeño laboral y las habilidades técnicas, prestar más atención a la ética médica y al estilo médico, y prestar más atención a la satisfacción del público. Los requisitos de idiomas extranjeros para la promoción de títulos profesionales pueden flexibilizarse de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes, y no existen requisitos rígidos para trabajos e investigaciones científicas.
(4) Reforzar la formación en el puesto de trabajo de las enfermeras.
1. Establecer y mejorar el sistema de formación enfermera. Con base en el nivel profesional real, los requisitos laborales y el desarrollo profesional de las enfermeras de nuestro hospital, formulamos e implementamos planes de capacitación en el trabajo para las enfermeras de nuestro hospital, fortalecemos la educación continua de las enfermeras y nos enfocamos en la capacitación y aplicación de nuevos conocimientos. y nuevas tecnologías. La formación de enfermeras debe guiarse por las necesidades y habilidades laborales, resaltar las connotaciones profesionales, centrarse en las habilidades prácticas, mejorar las cualidades humanísticas y adaptarse a las necesidades del desarrollo clínico de la enfermería.
2. Fortalecer la formación de nuevas enfermeras. Implementar sistemas de capacitación estandarizados previos al empleo y en el puesto de trabajo. La capacitación previa al empleo debe incluir leyes y regulaciones relevantes, reglas y regulaciones hospitalarias, conceptos de servicio, ética y prácticas médicas, comunicación médico-paciente, etc.;
La capacitación estandarizada para el trabajo debe incluir responsabilidades laborales y requisitos de calidad. diagnóstico, tratamiento y especificaciones y estándares de enfermería, requisitos generales de enfermería responsable y técnicas de enfermería clínica, etc. , centrándose en los departamentos clínicos, realizando capacitación rotativa en los departamentos de medicina interna y cirugía del hospital para mejorar la conciencia de las enfermeras y su capacidad para brindar servicios generales de enfermería a los pacientes.
3. Fortalecer la formación de enfermería especializada. De acuerdo con el desarrollo de la enfermería clínica especializada y la demanda de puestos de enfermería especializada, y de acuerdo con los requisitos del Ministerio de Salud y los departamentos provinciales de administración de salud, se lleva a cabo la formación de enfermeras especializadas, centrándose en fortalecer la formación básica en cuidados intensivos. primeros auxilios, purificación de sangre, oncología y otros campos profesionales para mejorar el nivel de habilidades profesionales.
4. Fortalecer la formación en gestión de enfermería. El personal que ocupa puestos de gestión de enfermería debe participar en la formación de gestión según sea necesario, incluida la aplicación de la teoría de gestión moderna en el trabajo de enfermería, la gestión de recursos humanos de enfermería, la evaluación del desempeño del personal, el control de calidad de la enfermería y la mejora continua, la gestión técnica empresarial de enfermería, etc. , mejorando así el nivel teórico, la capacidad profesional y la calidad de gestión de los directivos de enfermería.
(5) Proteger los derechos e intereses de las enfermeras contratadas.
1. El hospital implementa personal de enfermería de acuerdo con los estándares de personal aprobados. A los hospitales no se les permite reducir arbitrariamente el número de enfermeras en plantilla, ni aumentar arbitrariamente la cantidad de enfermeras contratadas por personal que no pertenece al personal.
2. El hospital implementa regulaciones nacionales sobre salarios, bonificaciones, asignaciones laborales, beneficios y promociones de títulos profesionales. , para garantizar que las enfermeras contratadas disfrutan del mismo trato que las enfermeras contratadas también tienen derecho a participar en la formación continua.
3. Los hospitales deben ajustar dinámicamente la cantidad de enfermeras e implementar personal de enfermería en función de la escala del servicio, la cantidad de camas y la tasa de utilización de camas para garantizar la calidad médica.