¿La Universidad de Huizhou es pública o privada?
Dos. Introducción a la Universidad de Huizhou
La Universidad de Huizhou es una universidad pública integral de pregrado en la provincia de Guangdong, una de las primeras universidades piloto para la transformación de estudiantes universitarios ordinarios en la provincia de Guangdong, una universidad de pregrado provincial y municipal, una universidad provincial unidad de construcción de proyectos de concesión de títulos de maestría y el segundo lote de base de demostración de innovación y emprendimiento masivo a nivel provincial, zona experimental de innovación de formación docente nacional.
La escuela tiene una superficie total de 24.761 acres y tiene una superficie de construcción de 376.400 metros cuadrados. Recluta estudiantes de 23 provincias (municipios y regiones autónomas) de todo el país. Actualmente hay 16.000 estudiantes de tiempo completo y 16.000 estudiantes adultos de educación superior.
Arraigados en el ámbito local, con una base profunda y resultados sobresalientes. La escuela se conocía anteriormente como Escuela Normal de Huizhou, que se estableció en la provincia de Guangdong en 1946 y se actualizó a Universidad Normal de Huiyang en 1978. En la década de 1990, se fusionó con la sucursal de Huizhou del Instituto de Tecnología Textil del Noroeste y la Facultad de Educación de Huizhou para formar la Universidad de Huizhou. En 2000, se actualizó a una institución de pregrado de tiempo completo. Desde su creación hace 72 años, la escuela siempre ha insistido en atender las necesidades del país y la sociedad, transmitiendo el pasado y avanzando de generación en generación, formando el lema de la escuela "Yuen Long Chu Yanying se esfuerza por aprender" y el Espíritu universitario de "énfasis en la distinción, búsqueda de la verdad y pragmatismo", al servicio del país y la sociedad. Ha formado y creado cerca de 6,5438+5 millones de graduados, convirtiéndose en la cuna de talentos aplicados de alto nivel en la cuenca del río Dongjiang, brindando apoyo a desarrollo económico y social local, especialmente Huizhou.
Orientadas a la educación, la educación y la enseñanza son muy efectivas. La escuela cuenta actualmente con 18 escuelas secundarias, 33 instituciones de investigación y 54 carreras universitarias, que cubren diez disciplinas que incluyen ciencias, ingeniería, agricultura, artes liberales, derecho, economía, historia, administración, educación y artes, y 14 carreras a nivel nacional. carreras provinciales y carreras piloto de reforma integral provincial. La escuela implementa el concepto de cooperación "cinco * * *" de "* * * planificación principal de negocios, * * sistema de currículo de seminarios, * * personal docente, * * creación de un entorno de aprendizaje, * * creación de una plataforma de práctica", y promueve enérgicamente la administración. Cooperación empresa-industria-educación. El modelo de formación de talentos mejora continuamente la enseñanza experimental, la formación práctica y la tesis de graduación (diseño). Se han realizado esfuerzos para promover la construcción de "un condado (distrito) con una escuela industrial característica" y alrededor de las industrias pilares locales, la Escuela de la Industria de la Información Electrónica, la Escuela de Ingeniería Química Fina, la Escuela de la Industria del Calzado y Bolsos, la Escuela de la Industria del Turismo y la Salud. , Se ha establecido la Academia del Instituto de Investigación de la Industria Química de la Bahía Daya de la Universidad de Huizhou y otras industrias características. Se establecieron uno tras otro el Instituto Xuri Guangdong de Tecnología de la Moda y la Escuela de Información Zhongkai de la Universidad de Huizhou. La escuela tiene el primer lote de plataformas de educación colaborativa en la provincia de Guangdong: la plataforma de educación colaborativa para talentos legales destacados. Tiene 10 centros de demostración de enseñanza experimental en la provincia de Guangdong, 17 bases nacionales de enseñanza práctica fuera del campus para estudiantes universitarios y fuera del campus provincial. bases de enseñanza práctica para estudiantes universitarios y experimentos de innovación del modelo de formación de talentos provinciales. También cuenta con una serie de centros de innovación colaborativa construidos conjuntamente por escuelas, gobiernos y empresas, como el Centro de innovación colaborativa de tecnología clave para la industria optoelectrónica, el Centro de innovación colaborativa de Big Data y el Centro de innovación colaborativa de TI de nueva generación. En los últimos años, los estudiantes han ganado más de 1000 premios en concursos académicos a nivel provincial y superior, y han ganado premios en el país y en el extranjero, como el Concurso Estadounidense de Modelado Matemático, el Concurso Nacional de Diseño Electrónico y el Concurso Nacional de Diseño Integrado para Estudiantes Universitarios. , el Concurso Nacional de Habilidades Docente Universitaria Normal y la Final Nacional de Autos Inteligentes recibieron honores especiales durante el concurso. Los empleadores siempre prefieren a los graduados por su capacidad para trabajar, retener y desempeñarse bien. En 2017, la tasa de empleo de los graduados de nuestras escuelas fue del 96,86%.
Características distintivas y estructura de investigación disciplinar optimizada. La escuela tiene como objetivo la estrategia de desarrollo impulsada por la innovación de Huizhou y se alinea estrechamente con el diseño estratégico del sistema industrial moderno "2+2+N". Ha establecido 3 disciplinas clave ventajosas a nivel provincial y disciplinas clave características a nivel provincial, y ha. construyó o está construyendo 51 plataformas de investigación e innovación científica de alto nivel, incluidas dos plataformas de investigación académica, incluido el Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Aceleradores de Iones Pesados de la provincia de Guangdong, el Laboratorio clave de Huizhou de tecnología de inspección y reparación de ingeniería sin zanjas y el 65430 Ropa provincial de Guangdong. Centro Colaborativo de Innovación y Desarrollo. Tiene 6 nuevas instituciones de I+D y 4 nuevos think tanks. Ganó 5 premios de investigación científica a nivel provincial y ministerial o superior, incluido el "Premio a la Promoción de la Cooperación entre la Industria, la Universidad y la Investigación de China". El equipo de dispositivos tumorales y tumores de terapia iónica dirigido por el académico Xia y que depende del "Centro acelerador de iones pesados" de la escuela fue seleccionado en el sexto grupo de equipos innovadores y emprendedores presentados por el "Plan de talentos del río Pearl" de la provincia de Guangdong.
Excelentes profesores y profundización de la cooperación internacional. Hay 829 profesores de tiempo completo, incluidos 103 profesores (escuelas secundarias superiores de tiempo completo), 256 profesores asociados (escuelas secundarias superiores adjuntas) y 288 médicos. Actualmente hay 3 académicos con doble empleo, 1 profesor distinguido, 1 talento de nivel nacional del Departamento de Organización del Comité Central del Partido Comunista de China, 2 maestros que disfrutan de asignaciones especiales del Consejo de Estado, 1 maestro nacional destacado y 9 Objetivos de capacitación a nivel provincial del “Plan de los Mil Talentos” de la provincia de Guangdong Hay 2 “maestros famosos” provinciales y 10 maestros destacados en el sur de Guangdong. Las universidades de Guangdong cuentan con 10 destacados equipos docentes y de innovación; han contratado a 59 reconocidos expertos y académicos nacionales como profesores visitantes, y han contratado a un grupo de expertos de la industria y la empresa para que vengan al campus a cultivar talentos en colaboración. La escuela se adhiere a la educación internacional y ha establecido relaciones de cooperación con más de 40 universidades en los Estados Unidos, el Reino Unido, Alemania, Australia, Nueva Zelanda, Rusia, Ucrania, Japón, Corea del Sur, Singapur, Malasia e Indonesia, además. así como más de 40 universidades en Hong Kong, Macao y Taiwán.
Estableció un instituto de investigación conjunto con la Universidad Técnica Nacional de Ucrania, celebró un seminario conjunto bilateral anual con la Universidad de Tecnología de Malasia y cooperó con el Grupo Hong Kong Rising Sun y la Autoridad de Capacitación de la Industria de la Confección de Hong Kong para administrar escuelas; presentó cuatro equipos de investigación científica y equipos de gestión del extranjero y contrató a casi 30 profesores extranjeros de Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Irlanda, Italia, Japón, Corea del Sur y otros países, así como profesores de Hong Kong y Provincia de Taiwán. En los últimos tres años, * * * ha enviado a más de 500 estudiantes al extranjero para participar en estudios de intercambio, pasantías, encuestas sociales, capacitación, conferencias internacionales, concursos de materias, enseñanza de chino y representaciones teatrales, y envió a más de 200 profesores al extranjero para llevar a cabo realizar visitas de estudio, formación e investigación conjunta, conferencias internacionales, educación china internacional y otras actividades.
Fortalecer las aplicaciones y mejorar constantemente las capacidades del servicio. La escuela se conecta activamente con los sistemas de investigación aplicada de las industrias y las principales cadenas industriales, amplía el intercambio de información y los canales para compartir la investigación aplicada y mejora la capacidad y el nivel de servicio al desarrollo local impulsado por la innovación. En los últimos dos años, se han seleccionado 64 resultados de investigaciones científicas para la Feria de Logros de Ciencia y Tecnología de la Universidad de China y se han firmado con éxito 136 proyectos. Se firmaron contratos con el Instituto de Tecnología de Harbin y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong para proyectos importantes de alto nivel, como "Sistema de agua de enfriamiento de zona de baja energía para simulador terrestre de entorno espacial" y "Desarrollo de prototipos de imán de haz HUST-PTF", y solicitaron conjuntamente importantes proyectos de instrumentos del Ministerio de Ciencia y Tecnología con la Universidad de Pekín. Cooperación con equipos de investigación de la Universidad Técnica Nacional de Ucrania en cinco campos: química, biología, ingeniería de la información, electrónica y ciencia de materiales. En los últimos tres años, la escuela ha llevado a cabo más de 300 proyectos de encargo social y más de 100 proyectos de investigación cooperativa, generando más de 100 millones de yuanes en beneficios económicos directos e indirectos al brindar servicios a los gobiernos locales en todos los niveles en la preparación de; El "XIII Plan Quinquenal" ha brindado servicios a empresas e instituciones y otras organizaciones sociales brindando consultoría para la toma de decisiones, consultoría científica y tecnológica y servicios de orientación educativa y docente, destacando el papel de los think tanks. Ampliar activamente el espacio de formación de talentos, esforzarse por construir una cadena de formación de "profesional superior - pregrado aplicado - posgrado con título profesional", proporcionar educación continua y servicios de capacitación para diversas empresas e instituciones locales y construir un sistema de educación permanente.