La colisión de la educación y las nuevas tecnologías de la información
¿"Tres enlaces y dos plataformas" tienen dos plataformas? Plataforma de servicios públicos de gestión docente y plataforma de servicios públicos de recursos educativos. Entre ellas, la plataforma de servicios públicos de gestión docente requiere un análisis intensivo de datos y los datos de la aplicación ocupan un ancho de banda pequeño, por lo que se pueden dividir en la construcción de centros de datos nacionales y provinciales. Es relativamente difícil establecer una plataforma de servicio público para recursos educativos porque hay una gran cantidad de contenido de audio y video en esta plataforma, que consume ancho de banda de la red y recursos informáticos al mismo tiempo, debido a las grandes diferencias en el ingreso a la escuela secundaria. Para analizar el contenido de los exámenes, las versiones de los libros de texto y los hábitos de enseñanza en todas las regiones, generalmente se utilizan datos elaborados por los propios centros municipales y distritales y se interconectan a través de la red del área metropolitana. Este es también el foco de la informatización de la educación en varios lugares. ?
En el campo de la informatización de la educación, H3C Communications, que ha estado explorando durante más de diez años, por supuesto está muy familiarizado con la construcción de tres enlaces y dos plataformas. En todo el sistema de construcción de tres comunicaciones y dos plataformas, H3C Communications puede proporcionar infraestructura además de las aplicaciones de capa superior, cubriendo el centro de datos, la comunicación entre escuelas y algunas comunicaciones entre clases de las dos plataformas de aplicaciones. A través de la arquitectura técnica de la integración de la nube y la red, toda la capa de infraestructura se ejecuta vertical y horizontalmente y se integra orgánicamente en un todo a través de la tecnología de virtualización, proporcionando herramientas de operación y mantenimiento automatizadas, reduciendo la complejidad de la gestión y brindando así un sistema flexible, escalable y automatizado. sistema a los usuarios. La plataforma de infraestructura soporta eficazmente el entorno de hardware necesario para que las aplicaciones de capa superior proporcionen servicios a profesores, estudiantes, familias e incluso a la sociedad de la ciudad. ?
En vista de los objetivos de construcción de tres enlaces y dos plataformas, la solución general de H3C cubre una variedad de escenarios como la nube educativa, la red educativa del área metropolitana, la red educativa inalámbrica del área metropolitana, la mochila escolar electrónica, la escuela primaria. y red de campus de escuelas secundarias, escuela en la nube, etc. Ha prestado servicio a más de 500 clientes de oficinas de educación/centros audiovisuales y también se ha utilizado ampliamente en muchas escuelas intermedias clave a nivel nacional, como la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin de China, la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Tsinghua, Hangzhou No. 2 escuela secundaria, escuela secundaria Hengshui, escuela secundaria Chengdu No. 7 y escuela secundaria experimental provincial de Shanxi, Universidad Politécnica del Noroeste, etc. ?
Durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal", la inversión de H3C sigue siendo cómo servir mejor a los tres enlaces y las dos plataformas. H3C se centrará principalmente en tres aspectos: el aula, el centro de datos, la red y la seguridad para promover el proceso de equidad educativa.
? Transformación a un campus inteligente
Recopile los comportamientos, las acciones y el estado de los estudiantes a través de dispositivos portátiles y luego cargue los resultados recopilados en el servidor en la nube para su análisis a través de WiFi, Bluetooth e Internet de las cosas. Por ejemplo, si los estudiantes de una clase generalmente comprenden un determinado punto de conocimiento o si la mayoría de los estudiantes no lo comprenden, se analiza mediante datos electrónicos de levantamiento de manos. Esta es la escena del futuro aula mostrada por H3C en el Foro de Innovación y Desarrollo de la Informatización Educativa. ?
Esto es sólo un microcosmos del futuro desarrollo de la educación. De hecho, las nuevas tecnologías de TI, como Internet móvil, la computación en la nube y los macrodatos, han abierto una nueva era de reforma educativa, han remodelado el modelo educativo y de enseñanza y han traído cambios disruptivos a la educación. ¿Internet de las Cosas + Servicios Logísticos, Red Inalámbrica + Gestión del Comportamiento Estudiantil, Computación en la Nube + Asuntos Académicos, Big Data + Evaluación de la Calidad Docente? Varios modelos de aplicaciones nuevos hacen que el campus sea más inteligente. En este proceso, su papel también ha cambiado de apoyo empresarial a motor empresarial, y su valor también ha cambiado de mejorar la eficiencia de la enseñanza y la investigación científica a promover la innovación y el cambio en todos los aspectos del campus.
Al mismo tiempo, la infraestructura de TI existente enfrenta muchos desafíos nuevos. Los sistemas de TI están dispersos, son estáticos, están orientados a los negocios, son ineficientes, la seguridad y la gestión de la información están fragmentadas, falta una integración empresarial de múltiples proveedores, la utilización de recursos del servidor es generalmente baja y las capacidades generales de los servicios informáticos son insuficientes, la integración de big data en el campus y la minería son insuficientes y servicios de información Capacidades insuficientes e incapacidad para adaptarse a las necesidades de las nuevas empresas en la era de Internet móvil para servicios de TI eficientes y en tiempo real. ¿Cómo resolver estos problemas que a menudo existen en la infraestructura de TI de los campus tradicionales?
La solución de H3C a este problema es adoptar una nueva arquitectura de TI para maximizar la integración de la infraestructura de TI y varios sistemas de aplicaciones en el campus inteligente, y formar una plataforma centralizada, dinámica y * *compartida y de alta calidad. Gestión y operación unificada, dinámica y segura de la infraestructura de TI, integrando aplicaciones de socios, desde sistemas de aplicaciones, informática e información de datos hasta subentornos de TI completos, sirviendo de manera integral a la construcción de campus inteligentes.
Girando en torno a la nueva infraestructura de TI, H3C puede proporcionar centros de nube de servicios bajo demanda a nivel de minuto, redes de nube bajo demanda, acceso inteligente a la nube consciente del usuario, protección de seguridad dinámica e integral y TI de dimensión empresarial. operación y mantenimiento. Esto ayudará a maximizar la integración de la infraestructura de TI y diversos sistemas de aplicaciones en campus inteligentes, sirviendo así mejor al desarrollo innovador de la educación.
Actualmente, las soluciones de campus inteligentes de H3C, como la computación en la nube, Internet móvil y la gestión de seguridad, han penetrado en muchas escuelas y han demostrado un gran valor. Por ejemplo, la red inalámbrica del campus proporcionada por H3C que está profundamente integrada con los negocios ha ayudado a muchas escuelas a desarrollar con éxito una variedad de aplicaciones móviles. Muchas facultades y universidades están utilizando el sistema de selección de cursos en la nube DRX de H3C, que puede hacer frente fácilmente a la presión del sistema; decenas de miles de personas seleccionando cursos en línea al mismo tiempo. Aproveche al máximo los recursos de TI y más. La nueva TI de H3C está promoviendo la transformación de muchas escuelas de campus tradicionales a campus inteligentes.
El futuro de la educación está en el ecosistema
Internet+ ha traído la innovación de modelos y la innovación tecnológica a la educación, consiguiendo una enseñanza más personalizada, una educación más equilibrada, una gestión más depurada, una decisión más científica -hacer, pero de ninguna manera se limita a eso. En la nueva era de la información, el modelo de construcción de informatización educativa también se enfrenta a la innovación.
Bajo la nueva tendencia de reforma de TI, las necesidades de entrega de aplicaciones de los usuarios han cambiado. Los usuarios ya no se centran en las características y funciones del producto en sí, sino en el impacto de la TI en su propio negocio. Esto requiere crear un nuevo ecosistema de TI para la educación y lograr vínculos y cooperación en toda la cadena industrial.
H3C está desempeñando este papel. Con 12 años de experiencia acumulada en tecnología y industria, H3C se ha unido a más de 40 socios de aplicaciones educativas, 16 socios de inversión educativa y 9 socios de operaciones educativas para establecer una nueva alianza de industria inteligente de TI. Al proporcionar una plataforma abierta e integrar varios recursos, brindamos a los usuarios de educación nuevas soluciones de TI personalizadas, personalizadas, inteligentes e imaginativas. Su propósito es construir un nuevo ecosistema TI y promover la transformación de Internet + educación.
Es previsible que con la colisión continua entre las nuevas TI y la educación, más usuarios saldrán de Internet+, trayendo más chispas al futuro de la educación.