Resistir el acoso escolar en el periódico de pizarra
Seis consejos para resistir el acoso escolar, prevenir y controlar el acoso en la pizarra
1. El hogar y la escuela trabajan juntos para formar una fuerza conjunta.
Detrás de un estudiante problemático, suele haber una familia problemática. Tanto los acosadores como las víctimas están directamente relacionados con una educación hogareña deficiente. Por tanto, la integración hogar-escuela es una forma eficaz y un medio necesario para prevenir el acoso escolar. Para educar bien a los estudiantes, primero debemos guiar bien a los padres. Los padres son el primer paso para frenar y prevenir el acoso escolar. Las actitudes de los padres hacia el acoso escolar y la educación y orientación de sus hijos desempeñan un papel clave en la prevención del acoso. Las escuelas deben fortalecer la educación y la capacitación de los padres a través de escuelas de padres, comités de padres, conferencias de padres y otros canales, para que los padres puedan aumentar su conciencia y atención sobre los peligros del acoso escolar en el campus, prestar atención a las palabras y acciones anormales de sus hijos y no puedan ignorarlos. o tolerar los problemas de personalidad de sus hijos: la intolerancia, el egoísmo y la indiferencia.
Cuando ocurre acoso estudiantil, el maestro de la clase debe comunicarse con los padres de manera oportuna para que se den cuenta de que no pueden tolerar a sus hijos, que no pueden hacer que un problema importante sea trivial y que no pueden permitir que sus hijos negociar sin razón. En cambio, debemos cooperar con la escuela para educar y castigar a los niños para que ya no intimiden a otros. Los maestros deben mantener un contacto regular con los padres, aprovechar plenamente el papel de los comités de padres de clase, crear clases psicológicas para padres, brindar asesoramiento psicológico a los estudiantes acosados y acosados, etc.
2. La educación jurídica es urgente.
La razón por la que algunos adolescentes acosan a otros se debe a su escasa conciencia jurídica y a su falta de autocontrol. Por ello, es urgente fortalecer la educación jurídica. Las escuelas deberían aprovechar al máximo los periódicos de pizarra, vitrinas, salas de retransmisión, periódicos escolares, etc. , hacer un buen trabajo en publicidad jurídica y normalizar las actividades de educación jurídica en el campus, ¿cómo implementarlo? ¿Reclutamiento de un sistema de consejeros fuera del campus? , invitar al personal judicial a realizar conferencias periódicas para fortalecer los conceptos jurídicos de los estudiantes mediante la celebración de? ¿Violencia escolar? La exposición fotográfica guía a los estudiantes a comprender la gravedad y el daño del acoso escolar a partir de casos trágicos y aumenta su conciencia contra el acoso escolar. ¿Viaja con Francia? Los concursos de conocimientos y los concursos de periódicos escritos a mano permiten a los estudiantes comprender los conocimientos jurídicos correspondientes y aprender a utilizar la ley para regular sus palabras y hechos.
¿Para algunas personas? ¿Intimidación? Los estudiantes y las escuelas pueden centrarse en capacitarlos y educarlos para que aprendan a controlar sus emociones, dominar habilidades básicas de prevención y aprender a resolver problemas de acuerdo con la ley, en lugar de enfrentar la violencia con violencia y ojo por ojo.
Para los estudiantes que son acosados, el maestro de la clase debe educarlos para que sean tranquilos, ingeniosos y buenos en la autodefensa y el autorrescate cuando son acosados, en lugar de ser acosados. Por ejemplo, pueden utilizar tácticas indirectas para paralizar al oponente, o pueden ganar tiempo pretendiendo hacer promesas y encontrar oportunidades para escapar y ganarse la confianza. Cuando tengas un conflicto con un compañero de clase o te acosen, no te lo tragues. Debe denunciar el caso o informar a los maestros y padres de manera oportuna, creer en la ley y la justicia y confiar en el poder de los maestros y los padres y la autoridad de la ley para resolver el problema, en lugar de resolverlo por la fuerza. De lo contrario, se producirá un círculo vicioso de fuerte intimidación hacia los débiles.
3. Castigo adecuado para favorecer su reflexión.
Si no sigues las reglas, no puedes dar vueltas en círculos. Los estudiantes que cometen acoso escolar deben ser castigados severamente, hacer que el abusador pague el precio de su comportamiento excesivo, instarlos a reflexionar, aprender lecciones, regular su comportamiento y los demás estudiantes también serán advertidos. Las escuelas y los maestros deben hacer un seguimiento oportuno de las conductas de acoso de los estudiantes, realizar investigaciones exhaustivas y notificar a los padres de ambas partes para que acudan a la escuela para responder conjuntamente a los incidentes de acoso. La escuela debe castigar a quienes participan en el acoso y registrar el comportamiento en archivos de desarrollo estudiantil.
¿La escuela no puede tolerar el cruel acoso escolar que ha ocurrido? ¿Lavar la ropa sucia en público? Se debe permitir la intervención judicial y, con la asistencia del personal judicial, la parte acosada debe ser tratada y compensada, de modo que los perpetradores conozcan la gravedad del problema, los insten a estar más atentos y utilicen esto como una oportunidad para educar y Advertir a otros estudiantes que no intimiden a sus compañeros. Las escuelas deben establecer un sistema de alerta temprana, detección, denuncia, manejo y castigo del acoso escolar de acuerdo con la Ley de Protección de Menores y la Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores, de modo que el castigo pueda desempeñar un papel educativo y disuasivo. . Por supuesto, una vez implementado el castigo, se debe realizar un seguimiento e investigación y se debe brindar educación ideológica específica. De esta manera, incluso si el acoso no se repite, la persona castigada dejará de lado su ideología. equipaje y crecer sanamente.
4. Reuniones de clases temáticas, orientación sobre valores
Las reuniones de clases temáticas son la posición principal para fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y resolver sus problemas. Los profesores de clase deben aprovechar al máximo este canal educativo principal para prevenir y frenar el acoso en el campus.
El profesor de la clase puede ayudar a los estudiantes a establecer una actitud correcta a través de reuniones de clase temáticas. ¿Tres vistas? Aliviar las emociones de los estudiantes, mejorar la psicología de los estudiantes, mejorar el cultivo moral de los estudiantes y frenar la ocurrencia de acoso y violencia en el campus desde su origen.
En la reunión de clase, a través de la reproducción de video y la presentación de casos de acoso, los estudiantes tomaron conciencia de la gravedad y el daño del acoso en el campus, y experimentaron el daño irreparable causado por el acoso a ambas partes y sus familias. , deje que los estudiantes aprendan de ello. También se puede organizar. ¿Apreciarte a ti mismo y preocuparte por los demás? ¿Contra la violencia en el acoso escolar y el abandono universitario? Las reuniones de clase temáticas purifican las mentes de los estudiantes y rechazan el acoso en el campus a través de actividades como discursos de estudiantes, discusiones de problemas, intercambios emocionales, confesiones verdaderas y firmas de clase. Hágales saber a los estudiantes que debemos hacer todo lo posible para cuidar y ayudar a algunos estudiantes que son delgados, tienen pocas habilidades, tienen familias pobres y tienen discapacidades físicas.
No debemos menospreciarlos, y mucho menos intimidarlos. Debemos respetar a los demás por igual y nunca intimidar a los débiles.
Además, el maestro de clase también debe proporcionar a los estudiantes la necesaria educación moral orientada a la vida, educar a los niños para que mantengan la reverencia y la buena voluntad por la vida, se preocupen por la vida y eviten dañar a los demás y a ellos mismos. Cuando hay conflictos entre compañeros, se deben manejar y resolver de manera razonable y legal, en lugar de usar la fuerza. Es necesario educar a los estudiantes para que se pongan en el lugar de la persona que está siendo acosada, piensen en el problema desde la perspectiva de la persona que está siendo acosada y se pregunten: ¿Cómo me sentiría si la persona que está siendo acosada fuera yo? Sólo de esta manera los estudiantes podrán inspirarse para aprender a ponerse en el lugar de los demás, hacer lo que no quieres que los demás te hagan a ti y no le hagan a los demás.
5. Entender las tendencias y tomar medidas preventivas antes de que sucedan.
Cien curas son mejores que una prevención. Los maestros, especialmente los directores, deben comprender las situaciones familiares de los estudiantes, la alfabetización y los métodos educativos de los padres, mantener contacto y comunicación con los padres y guiarlos para disciplinar adecuadamente a sus hijos. En particular, los profesores deben comprender rápidamente y controlar con precisión las personalidades, el pensamiento, el desempeño y la dinámica de los estudiantes. Podemos comprender las tendencias de comportamiento de los estudiantes a través de encuestas estudiantiles, visitas domiciliarias, observación, comunicación y otros canales. Cuando se descubre que los estudiantes tienen tendencias violentas, deben brindar orientación ideológica y educación de manera oportuna, informar proactivamente a la escuela y comunicarse con los padres para prevenir el acoso en el campus de raíz.
Los profesores también deben prestar especial atención al desempeño de los estudiantes fuertes y débiles en la clase, brindar asesoramiento psicológico oportuno, mejorar sus capacidades de autocontrol y autorregulación y resolver sus emociones negativas. Los profesores deben anticipar los incidentes de intimidación en el campus, fortalecer el seguimiento y abordarlos con prontitud. Los maestros deben revisar y reflexionar frecuentemente sobre su actitud hacia la disciplina, evitar la injusticia y las palabras y acciones inapropiadas, y esforzarse por hacer que los estudiantes sean alegres y saludables.
6. ¿Coeficiente de adversidad? Rechazar el bullying
Algunos alumnos tienen una fuerte autoestima, vanidad, celos y venganza. Cuando enfrentan golpes y reveses, a menudo desarrollan barreras psicológicas e incluso distorsiones psicológicas. Para liberar las emociones reprimidas, a menudo buscan estimulación para obtener equilibrio psicológico y satisfacción, y en el momento histórico surge la conducta de acoso. Para aquellos estudiantes que son acosados con frecuencia, la debilidad psicológica a menudo los hace sentir inferiores, autocompasivos o incluso autorrechazados cuando enfrentan reveses, lo que los hace más propensos a ser acosados. Entonces, ¿qué pasa con la mejora del rendimiento estudiantil? ¿Coeficiente de adversidad? (¿Nombre completo? ¿Coeficiente de Adversidad?, se refiere a la reacción de una persona ante la adversidad, es decir, la capacidad de afrontar los reveses, salir de los problemas y superar las dificultades). Desarrollar su resiliencia es una forma eficaz de prevenir el acoso escolar.
Los profesores deben guiar y ayudar a los estudiantes a establecer una visión correcta de la frustración y la actitud ante la vida, ser capaces de afrontar los reveses y ser buenos para crecer en la adversidad. ¿Como una organización? ¿Encontraste contratiempos en tu sueño? ¿Concurso de oratoria? ¿Hablar de la frustración de las celebridades? ¿Concurso de recopilación de aforismos famosos? ¿Buscando las huellas de los fuertes? La lectura de informes y otras actividades pueden mejorar la capacidad de los estudiantes para resistir la frustración; ¿podemos también preparar algunas? ¿pregunta? ¿Es difícil para los estudiantes hacer esto? ¿Sentimiento de pérdida? Mejorar conscientemente la experiencia de tolerancia a la frustración de los estudiantes tiene una gran y amplia importancia para promover su crecimiento saludable y su desarrollo a lo largo de toda su vida.
El acoso escolar también puede ocurrir fuera de la escuela. Los participantes no se limitan a los estudiantes, sino que también participan en ocasiones jóvenes de la sociedad. Por tanto, prevenir y frenar el acoso escolar es responsabilidad de toda la sociedad. Todos deben preocuparse y participar en esta defensa para que los incidentes de acoso escolar no vuelvan a ocurrir.