¿Qué leyes y regulaciones tiene China con respecto a la educación de las personas con discapacidad?
(2 ) "Ley de Educación de la República Popular China" Artículo 9 y Artículo 38: "El pueblo chino * * * y los ciudadanos chinos tienen la obligación de recibir educación. Los ciudadanos, independientemente de su origen étnico, raza, género, ocupación, situación de propiedad, creencias religiosas, etc., disfrutan de igualdad de oportunidades educativas de conformidad con la ley. "El Estado y la sociedad proporcionan diversas formas de subsidios a los niños, adolescentes y jóvenes que cumplen los requisitos de inscripción y cuyas familias tienen dificultades financieras". /p>
(3) "China". Artículos 21 a 29 de la Ley de la República Popular China sobre la Protección de las Personas con Discapacidad: “El Estado garantiza la igualdad de derechos de las personas con discapacidad a recibir educación... Relevante Los departamentos gubernamentales organizarán y apoyarán la investigación y aplicación del Braille y la lengua de señas, la preparación y publicación de libros de texto de educación especial y el desarrollo, producción y suministro de herramientas de enseñanza educativa y otros suministros auxiliares”
(4 ) En la “Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China”, existen cinco tipos de educación especial. Consulte el Artículo 9 de la sección de educación de este libro para obtener más detalles.
(5) Artículos 7, 15 y 32 de la "Ley de Educación Profesional de la República Popular China": "...el estado toma medidas para apoyar el desarrollo de la educación vocacional para personas con discapacidad " Además de la educación vocacional, las escuelas vocacionales, las instituciones de formación vocacional y otras instituciones educativas de todos los niveles deben aceptar estudiantes con discapacidad de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes. "Las escuelas vocacionales y las instituciones de formación vocacional pueden acomodar adecuadamente a los estudiantes que reciben educación y formación vocacional. en escuelas secundarias y vocacionales superiores, recaudar tasas de matrícula y proporcionar exenciones de matrícula y exenciones para estudiantes con dificultades financieras y estudiantes con discapacidades, según corresponda".
(6) El "Reglamento sobre la educación de las personas con discapacidad" estipula que la educación para las personas con discapacidad se divide en educación preescolar, educación obligatoria, educación vocacional, educación secundaria superior general y educación de adultos.
Conectar: el sistema educativo de China
El sistema educativo de China incluye un sistema de gestión escolar, un sistema de gestión y un sistema de inversión.
Sistema de gestión escolar: sistema en el que el gobierno es el organismo principal y todos los sectores de la sociedad gestionan las escuelas de forma conjunta. Es decir, las escuelas están dirigidas principalmente por el gobierno. Al mismo tiempo, se alienta a las empresas, instituciones, grupos sociales, otras organizaciones sociales y ciudadanos individuales a operar escuelas y otras instituciones educativas de conformidad con la ley.
Sistema de gestión:
——Educación básica (que incluye educación preescolar, educación obligatoria y educación secundaria general): Liderada por el Consejo de Estado, planificada e implementada por provincias, regiones autónomas y gobiernos municipales y gobiernos a nivel de condado Gestionados principalmente;
——Educación vocacional secundaria: bajo el liderazgo del Consejo de Estado, gestión jerárquica, con los gobiernos locales como organismo principal, coordinación gubernamental, participación social (escuela -ejecución: industrias, empresas, organizaciones sociales y ciudadanos individuales, empresas: el departamento de educación proporcionará la coordinación general, los departamentos pertinentes serán responsables de la división del trabajo y los departamentos de industria participarán en la orientación empresarial) y fortalecerán el municipio (prefectura). ) nivel de gobierno popular para asumir la responsabilidad general;
——Educación superior: administrada por los gobiernos populares central y provincial, administrada principalmente por los gobiernos populares provinciales.
Sistema de insumos: este sistema se basa principalmente en asignaciones financieras nacionales, complementadas con la recaudación de fondos para educación de otros canales. Las empresas, instituciones,
grupos sociales, otras organizaciones sociales y ciudadanos individuales operarán escuelas y otras instituciones educativas de conformidad con la ley, y los fondos para el funcionamiento de las escuelas serán recaudados por los organizadores.
Fuente: Federación China de Personas con Discapacidad