Si desea realizar el examen de servicio civil, participe en la formación previa al examen. ¿Qué institución de formación en Lincang, Yunnan, es más confiable? ¿Cuál es la tasa de aprobación?

En general, necesitamos entender una pregunta básica sobre qué formación de funcionarios públicos es mejor, es decir, para evaluar si una clase de formación de entrevistas es buena o no, solo podemos utilizar la tasa de aprobación. Una institución de capacitación en entrevistas con una alta tasa de aprobación es buena; una baja tasa de aprobación demuestra que la institución no es buena. Pero la tasa de aprobación de la capacitación para entrevistas no es muy buena. Incluso si intenta consultar todas las instituciones de tutoría, creo que ninguna institución dirá que su tasa de aprobación es baja, por lo que, en términos generales, es imposible preguntar directamente sobre la tasa de aprobación y es necesario medirla por otros medios.

En general, se recomienda observar los siguientes puntos para ver si la tasa de aprobación de esta institución es lo suficientemente alta:

Primero, ¿es real la enseñanza en clases pequeñas? Sólo la enseñanza en clases reducidas puede garantizar una formación práctica adecuada. Sin embargo, algunas instituciones inscriben a los estudiantes en clases pequeñas, que en realidad no son clases pequeñas. Estas instituciones generalmente se dividen en dos situaciones. Una situación es que las instituciones relativamente grandes tienen clases pseudopequeñas, es decir, clases grandes en teoría y clases pequeñas en la práctica. De hecho, la teoría de la entrevista es tan importante como la práctica real. Si la teoría se enseña en clases numerosas, debe ser un principio universal que se aplique a la mayoría de los estudiantes. Sin embargo, de hecho, las entrevistas de los funcionarios públicos han estado enfatizando la personalización (personalización bajo ciertos estándares) en los últimos años. personalizado, o no se puede decir que no sea posible. Se desarrollará un plan personalizado para cada estudiante, lo que conduce directamente a una correspondiente falta de conocimientos teóricos en las entrevistas y a una grave desconexión entre teoría y práctica. Como resultado, las puntuaciones de las entrevistas son muy bajas y algunas instituciones pequeñas reclutan estudiantes en nombre de clases pequeñas porque no pueden reclutar directamente. De hecho, Zhuobo Education fue el primero en crear el concepto de enseñanza en clases pequeñas. Implementan estrictamente la enseñanza en clases pequeñas, y toda la clase es seguida completamente por un solo maestro, es decir, tanto la teoría como la práctica son enseñadas por un solo maestro, lo que evita la confusión de ideas de enseñanza de diferentes maestros causada por esas clases pseudopequeñas, por lo que el efecto puede garantizarse;

En segundo lugar, ¿el profesor tiene alguna experiencia como funcionario público o ha sido admitido al examen de servicio público? Si un profesor tiene la experiencia de participar con éxito en entrevistas, entonces, al menos hasta cierto punto, habrá casos exitosos, de modo que la orientación real de los estudiantes será más práctica y convincente;

En tercer lugar, si el profesor es presente durante todo el proceso? En general, el nivel del profesor es relativamente alto y al menos tiene una profunda alfabetización teórica, por lo que la teoría se puede combinar con la práctica al comentar el combate real. El punto más importante es que el profesor está presente durante todo el proceso. El proceso, asegurando la coherencia del pensamiento, no causará una desconexión entre el pensamiento del profesor y el pensamiento del profesor asistente. El nivel de los profesores asistentes es generalmente diferente al de los profesores; en cuarto lugar, es una enseñanza diferenciada. (la enseñanza modelo solo tiene un callejón sin salida);

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