Mirando el mundo profesional en los próximos 30 años, ¿qué tipo de educación necesitarán los niños?
¿A qué tipo de mundo profesional se enfrentarán los niños en los próximos 30 años?
En 2040, el entorno profesional se transformará de la era de la información a la era conceptual, con más cambios, más feroces, más rápidos y más impredecibles. Esta es una carrera centrada en la felicidad y la autorrealización. Todos esperamos que nuestros hijos no pierdan en la línea de salida. Entonces, ¿puede nuestra educación actual de los niños realmente hacerlos competentes en una era en la que la racionalidad ha decaído, los conceptos se han fortalecido, las especialidades, las industrias y las carreras están cambiando rápidamente y en la que realmente se busca la felicidad en lugar del éxito? ¿Qué tipo de educación necesitarán los amos del mundo futuro?
1. ¿Qué es la educación?
Permítanme empezar hablando de una pregunta, de donde proviene la palabra inglesa Education. Enseñé vocabulario en New Oriental. Esta palabra fue inventada por Sócrates y es una ortografía de tres palabras raíz. La "e" al frente significa hacia afuera, "duce" significa guiar y "tion" es un sustantivo que conduce hacia afuera. La llamada educación tiene como objetivo guiar verdaderamente el corazón de una persona y ayudarla a crecer en sí misma.
Permítanme contarles una historia para ilustrar mejor cómo "provocar" tan buena idea. En un juzgado federal de Estados Unidos, dos personas estaban sentadas frente a ellos, una niña negra de 4 años y su madre. Sostenían alegremente este periódico que decía: La Corte Suprema prohibió hoy la segregación racial en las escuelas secundarias. Esta foto fue tomada en 1956. Ese año, la pequeña quiso ir a una escuela para blancos de su propia comunidad, pero fue rechazada. Porque en aquella época las escuelas para blancos y las escuelas para negros no se podían mezclar. Su padre abogado, enojado, presentó una demanda. La demanda llegó hasta el Tribunal Federal de Estados Unidos, donde seis jueces se reunieron para discutir si la separación de negros y blancos violaba la Constitución de Estados Unidos. Esta fue también la primera vez que se citó a la psicología como disciplina de medición.
A través de experimentos, podemos comprobar que cuando se separan blancos y negros, aunque el niño sólo tenga cuatro años, todavía puede identificar claramente que los blancos son mejores que los negros. Entonces estos jueces llegaron a una conclusión, que es la famosa Ley de Educación Estadounidense de 1956.
El autor de este proyecto de ley es Brown. El juez Brown expresó claramente el punto de vista de la educación por primera vez en un documento legal: La educación es ayudar a un niño a buscar con más éxito su propia felicidad en su vida futura (tenga en cuenta que es su propia felicidad, no la de su familia ni la de su escuela). .) Y la educación no consiste en darle forma a un tornillo adecuado para la máquina social. Ver esta frase me hizo llorar. Finalmente alguien me dijo que la educación que recibí desde pequeña no fue para ser un engranaje de la máquina social, sino para liderar y dejar salir lo mejor de mí. La educación debería consistir en escuchar la voz del niño, ayudarlo a convertirse en él mismo y ayudarlo a encontrar la felicidad que desea en su vida futura.
En segundo lugar, ¿cómo será el mundo futuro?
Ahora toda nuestra educación espera que los niños no pierdan en la línea de salida, pero lo que quiero preguntar es, ¿cómo será el mundo en el futuro? ¿Se ha dado cuenta alguna vez de que los estudiantes de primaria de hoy en día realmente necesitan la capacidad de los profesores de primaria en la cima de sus vidas? De hecho, no es el momento del examen de ingreso a la universidad, sino cuando tengo 35 años. En la cima de su carrera, necesita aplicar algunas de las habilidades interpersonales que aprendió en la infancia. Entonces el talento del que hablamos hoy es cuando tenga 35 años, es decir, cuando se adapte a la sociedad del 2040, no cuando tenga 16 o 18 años. Entonces, ¿qué clase de mundo será en el futuro y qué clase de vida llevarán los niños de hoy en ese momento? ¿Será posible que no todos los niños pierdan en la línea de salida y que el futuro sea en realidad una carrera de natación? Intentamos que corriera hasta la línea de salida, pero en realidad no hay necesidad de correr en el futuro, puede que haya una regla completamente nueva.
¿Cómo debería ser el entorno profesional en 2040? El primero en pasar de la era de la información a la era conceptual. Este es el rey del ajedrez contra la computadora Deep Blue, es decir, una computadora y un rey del ajedrez jugaron 6 juegos y el puntaje actual es 3-3. Veamos otra imagen. Hace cuatro años, Foxconn aprendió de la dolorosa experiencia y decidió robotizar todo el negocio de Foxconn. Estos robots no duermen las 24 horas del día, no renuncian, no se quejan ni piden un aumento.
Muchos empleos importantes en la era de la información durante los últimos 20 años serán reemplazados significativamente por computadoras en los próximos 20 años, y para entonces, todos los que trabajan en estos empleos probablemente estarán desempleados. Por ejemplo, ahora mucha gente acude en masa a los cajeros de los bancos. Dentro de cinco o diez años, este puesto será cada vez más raro. Sin otras habilidades, sería vergonzoso.
La capacidad de análisis lógico es el núcleo de la era de la información, pero ¿qué es la era conceptual? Es un talento altamente conceptual y emocional. Por ejemplo, McKinsey es el grupo de consultoría de arco más grande del mundo. En 1993, el 67% de los empleados eran MBA. En 2003, esta proporción había caído al 41%. Ahora, 10 años después, el declive continúa. Entonces, ¿quién ocupa los puestos más altos del MBA de McKinsey? McKinsey agregó mucho MFA (Maestría en Bellas Artes), que es una Maestría en Artes. McKinsey se dio cuenta de que sus informes de investigación debían expresarse de manera artística, por lo que muchos MFA reemplazaron gradualmente a los MBA. Lo que es aún más interesante es que varias empresas se han vuelto muy populares recientemente. Uno es una manzana. ¿En qué confía Apple, programadores e ingenieros? No, depende de buenas ideas. ¿Confías en conceptos para ganar? El segundo Xiaomi, ¿en qué se basa Xiaomi? Xiaomi no tiene una fábrica de productos sólida detrás y su núcleo todavía depende del marketing y la participación de los fanáticos. ¿Se basa en una operación perceptiva o en una operación lógica? Otro ejemplo es el servicio de Haidilao. Cuando la era de la información avance hacia la era conceptual, aquellos que solían depender únicamente del conocimiento y la lógica para trabajar serán reemplazados gradualmente por las computadoras, que se devaluarán cada vez más y solo podrán realizarse aquellos trabajos que solo los humanos pueden realizar. Las computadoras pueden hacer cálculos, pero la creatividad no.
El segundo cambio es que los cambios serán más, más feroces, más rápidos y más impredecibles. En 2010, la vida media de las pequeñas y medianas empresas de China era de 2,97 años, la de las 500 empresas más importantes del mundo era de 40 años y la de las 1.000 empresas más importantes del mundo era de 30 años. ¿Cuánto dura tu carrera? Si trabajas a los 25 y te jubilas a los 65, son 40 años. Esto significa que si inicia un negocio inmediatamente después de graduarse y se convierte en una empresa Fortune 500, la empresa quiebra el año en que se jubila. Entonces, cuando una empresa Fortune 500 solo tiene una vida útil de 40 años, comprenderá mejor que es imposible que los futuros hijos no cambien de trabajo. Definitivamente cambiará al menos de cinco a siete trabajos y dos o tres industrias en su vida. De hecho, no sólo la vida de una empresa es corta, sino también el destino de la industria. Cada vez será más difícil permanecer en una empresa y en un sector durante toda la vida. En este momento, si todavía le enseñamos a estudiar una especialización en la universidad, ¿crees que podría ser una maldición y un daño para él?
El tercer cambio es una vida centrada en la felicidad y la autorrealización. El PIB de China y Estados Unidos: el PIB per cápita de China fue de 3.400 dólares en 2008 y de 6.470 dólares en 2013. Se espera que para 2016, el PIB per cápita de China alcance los 8.000 dólares estadounidenses, que el PIB de China y Estados Unidos se acerque al de 2025 y que sea el mismo en 2040. Desafortunadamente, la felicidad promedio de los chinos no ha mejorado significativamente desde 1994, e incluso ha disminuido en algunos años. No creo que sea necesario dar datos sobre este punto. Todo el mundo ya lo ha sentido.
¿Por qué son tan importantes los números 3.000 yuanes y 8.000 yuanes? Porque hay una observación muy importante en economía de que 3.000 dólares estadounidenses es el límite de la modernización de un país, lo que significa que un país o una nación ha salido de la pobreza y ha comenzado a vivir una vida acomodada y feliz. Por lo tanto, probablemente China. Vivió una vida feliz en 2008. Una vida acomodada. Ocho mil dólares también es un punto de inflexión reconocido en la economía. Después de este punto, no existe una correlación positiva significativa entre la felicidad y los beneficios económicos, lo que significa que no importa cómo ganemos dinero dentro de uno o dos años más, no seremos más felices. Nuestra felicidad no aumenta a medida que aumentan nuestros ingresos.
Así que creo que la próxima generación, al igual que la nuestra, no buscará casas, seguridad, supervivencia o ganar dinero, pero ¿para qué? Realmente comenzarán a buscar la felicidad en nuestro nombre y sentimos que esta vida es un poco lujosa. En realidad, esto está en línea con la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow. Las necesidades de Maslow se dividen en tres niveles: supervivencia en el nivel inferior, socialización en el nivel medio y autorrealización en el superior. Las principales necesidades de las personas aparecen entre los 14 y los 18 años, y las necesidades se irán solidificando gradualmente. ¿Cuáles son las principales necesidades de la generación posterior a los 60? Su infancia experimentó desastres naturales y la Revolución Cultural, por lo que en el centro de este grupo está la necesidad de supervivencia y respeto. Es diferente después de los 70. Las personas nacidas en la primera mitad de la década de 1970 eran idealistas porque en esa época todos eran muy pobres, pero las personas nacidas en la segunda mitad comenzaron a buscar el éxito en el mar. Por lo tanto, los nacidos en la década de 1970 son la generación más problemática en China. A veces es un romántico, a veces un poeta, a veces gana dinero y el más enredado.
Las personas nacidas en los años 90 son completamente diferentes. ¿Se sienten seguras las personas nacidas en los años 90? No. ¿Hay alguna necesidad reconocida? La generación posterior a los 90 es el primer grupo que admite abiertamente en Internet que son idiotas y perdedores, y que la otra parte es una diosa. Psicológicamente, el corazón de una persona debe ser extremadamente fuerte para atreverse a reducirse a este estado. La generación posterior a los 90 ha estado preocupada durante mucho tiempo por el grupo de seis personas: padres, abuelos y abuelos, y sus necesidades de identidad están creciendo explosivamente. Por tanto, la generación posterior a los 90 ha mostrado una fuerte necesidad de autorrealización. Aunque esto nos preocupa, lo positivo es que si se trata a toda la familia como una sola persona, la generación posterior a los 90 en realidad ha satisfecho en gran medida la necesidad de seguridad, autorrealización y reconocimiento de la familia desde el principio. Aunque un poco inmaduros, su búsqueda del crecimiento y la existencia personal es una tendencia histórica que está completamente en línea con el entorno externo.
Hablando de ahora, ¿crees que tu educación está en línea con esta época? En lo que respecta a la educación de sus hijos, ¿puede realmente hacerlos competentes para una época como ésta? ¿Está calificado para una era en la que la racionalidad está disminuyendo, los conceptos aumentan, las especialidades, las industrias y las carreras están cambiando rápidamente y usted realmente busca la felicidad en lugar del éxito?
3. ¿Qué tipo de educación necesitarán los amos del mundo futuro?
Entonces déjame decirte cómo ser competente. ¿Qué necesita un futuro maestro? El primero es de la racionalidad a la sensibilidad. El famoso futurista Daniel Pinker dijo que hay seis habilidades en el futuro: sentido del diseño, capacidad para contar historias, capacidad para integrar cosas y capacidad de percepción. Es necesario poder jugar y encontrar un sentido de significado. . En pocas palabras, en 2040, cuando nuestro PIB per cápita sea equivalente al de Estados Unidos, las personas que vivan bien deberían ser así: de buen gusto, que cuenten historias, transfronterizas, humanas, divertidas y con algunas actividades. propios.
En la década de 1990, los padres podían sugerir que sus hijos eligieran carreras como funcionarios públicos, cajeros de banco o ingenieros civiles. Porque es más seguro para las personas con una habilidad esconderse, y hay organizaciones y unidades. Quizás en los últimos años los padres animen a sus hijos a estudiar comercio internacional, finanzas e ingeniería informática. Sin embargo, en mi opinión, en 2040, el grupo más importante y mejor de personas de la sociedad debe dedicarse a profesiones como gerentes de producto, directores y diseñadores de viajes que combinen humanidades y tecnología. Esta profesión es una tendencia importante en el futuro.
La segunda es desde la planificación hasta la creación. Veamos primero un caso famoso. En 1953, la Universidad de Harvard realizó una encuesta sobre los resultados de las metas de vida y encontró que el 27% de las personas no tenía metas, el 60% tenía metas vagas, el 10% tenía metas claras pero a corto plazo y el 3% tenía metas claras pero a corto plazo. -Metas a plazo. Metas a largo plazo. Después de 25 años, se encontró que el grupo con metas más largas vivía mejor, con un 3% en la cima y un 27% viviendo pobremente. Sin embargo, después de la investigación, se confirmó que la historia fue completamente inventada de principio a fin. ¿Por qué circulan tanto estas historias inventadas? Debido a que se ajusta a nuestro juicio equivocado, siempre esperamos que el futuro esté planificado, planificado y fijado. Los padres esperan que sus hijos puedan calmarse lo antes posible y no moverse. En mi opinión, el mayor daño que le hará al futuro de su hijo es no dejarle tomar todas las decisiones más importantes, no dejarle ir a la escuela primaria, no dejarle ir a la universidad, no dejarle elegir a su esposa, no dejarle elegir una casa, no dejarle elegir un trabajo. No dejar que lo encuentre. Entonces, a la edad de 35 años, cuando realmente se enfrentó a un cambio de carrera, no sabías nada y nunca tomó una decisión. Por tanto, la actitud verdaderamente adecuada ante la vida hoy en día es que la adaptación es más importante que la planificación. Deberíamos alentar a los niños a hacer un plan de tres a cinco años y luego tener fuertes capacidades de integración transfronteriza, mantener la curiosidad, aceptar los cambios y crear una carrera que les guste en el momento adecuado.
La tercera tendencia es conseguir que tu hijo tenga la capacidad de ser feliz. En un mundo donde no todos pueden triunfar, hay que darles a tus hijos la capacidad de ser felices. La llamada felicidad es una felicidad significativa. Einstein logró crear un método de trabajo que aprovechaba al máximo sus propias fortalezas. Algunas personas pueden convertir un interés en una pasión, mientras que otras pueden encontrar significado a su trabajo. Todo esto puede hacerte sentir que aunque tu trabajo no sea el más exitoso, debes ser más feliz, porque en la era actual de Internet, nadie se ve a sí mismo como el más exitoso.
Cuenta otra historia real. Tengo un amigo que es profesor. Un día, mientras estaba comiendo en un bar, se encontró con un hombre de mediana edad que tocaba el violín y había una niña a su lado. Supo de un vistazo que acababa de participar en una pequeña actuación, pero la niña estaba haciendo pucheros y estaba infeliz. Resultó que esta niña acababa de aprobar el examen de violín de nivel 3 pero no lo había realizado.
Su padre dijo que no te inscribió en esta clase de violín sólo para que pasaras de grado. Papá solo espera que un día, cuando seas grande y papá no esté cerca, cuando te sientas infeliz, puedas abrir la caja del piano y tocar una pieza para ti mismo, y la música familiar saldrá y te rodeará, tal como lo hace papá. a tu lado. Espero que tengas tal hobby y puedas acompañarte en este momento. Después de escuchar esto, mi amigo rompió a llorar. Por eso creo que la capacidad de ser feliz también es extremadamente importante, especialmente en un mundo futuro donde la información es transparente y es imposible que todos tengan éxito. Tienes que ayudar a tus hijos a adquirir esta habilidad.
Por último, creo que los futuros maestros tienen estas habilidades.
El primero tiene pensamiento perceptivo, no sólo pensamiento racional.
El segundo requiere adaptabilidad profesional y creatividad, más que capacidad de planificación.
Lo tercero es tener la capacidad de hacerte feliz, para que puedas ser feliz tengas éxito o no. Creo que de la fuerza a la belleza es la dirección que debe seguir la formación de los niños en el futuro, y debemos cultivar a muchas personas hermosas.
Por último, quiero contar una historia que es muy importante para mí. Esta historia me hizo decidir hacer planes profesionales. El héroe de esta historia es Einstein. En la década de 1960, un estudiante de la Universidad de Princeton era reportero del periódico escolar. Un día recibió el encargo de entrevistar a Einstein. Da la casualidad de que este tipo es un estudiante de física. Puedes imaginar lo emocionado que estaba un estudiante de física al entrevistar a Einstein. Después de leer todas las entrevistas con Einstein, descubrió que ninguna de las preguntas fue hecha por personas que realmente entendieran la ciencia. Prometió hacerle a Einstein una pregunta verdaderamente sabia como estudiante de física y descubrir la verdadera sabiduría de Einstein. Estaba leyendo en una enorme biblioteca con un techo alto y una lámpara de araña verde encima de la mesa. Estuvo leyendo hasta las dos o tres de la tarde, cuando de repente una inspiración le vino a la cabeza. Tengo una gran pregunta. Lo copió con cuidado, lo volvió a doblar por la mitad, lo guardó en el bolsillo delantero izquierdo y se fue a casa a dormir.
A las dos y media de la tarde siguiente, fue a buscar a Einstein, corrió al pequeño edificio de Einstein y llamó a la puerta. La puerta se abrió y Einstein apareció frente a él. Al igual que en la foto, Einstein tenía un afro y vestía un pijama, pantuflas de lana y una alfombra caqui. Einstein le hizo un gesto con la cabeza y le indicó que entrara con la pipa en la mano izquierda. El joven caminó con él por el pasillo hasta la sala de estar. El salón tiene unos diez metros cuadrados, con un sofá y una cafetera al lado del sofá. Se prepara café y se produce un gorgoteo. Toda la habitación se llena del mágico olor a café y tabaco. Años más tarde, cuando el joven recordó aquella tarde, recordó la mágica mezcla de tabaco y café.
Después de que Einstein se sentó, el joven preguntó: Como el científico más grande de nuestro tiempo, ¿cuál crees que es el tema científico más importante de nuestro tiempo? No quiero que tengas la respuesta, solo quiero saber cuál es la pregunta científica más importante de nuestro tiempo. Einstein dijo, bueno, esa es una buena pregunta. El joven estaba muy feliz, pensando que había dejado perplejo a Einstein y esperó a que Einstein respondiera. Einstein cerró los ojos, el tiempo pasó lentamente, el polvo bailaba en la luz y la habitación se llenó del olor a granos de café y tabaco. Unos 15 minutos más tarde, Einstein miró al joven, con los ojos brillantes, y el joven supo que tenía la respuesta. Dijo cuál era la respuesta.
Einstein dijo, jóvenes, si hay alguna cuestión científica importante, creo que es si el mundo es bueno o malo. El joven dijo: Sr. Einstein, ¿no es esto una cuestión religiosa? Einstein dijo que no, porque si un científico cree que el mundo es malo, se pasará la vida inventando armas, construyendo barreras, haciendo cosas que lastimen a las personas, construyendo muros y alejando a las personas cada vez más. Pero si un científico cree que el mundo es amable, se pasará la vida inventando conexiones, creando conexiones e inventando cosas que puedan conectar a las personas cada vez más estrechamente. Después de hacer todo esto, Einstein cerró los ojos. El joven supo que tenía su respuesta. Se levantó con cuidado, cruzó el pasillo y cerró la puerta. La respuesta se publicó en el periódico al día siguiente y afectó a mucha gente. Este joven se convirtió más tarde en uno de los fundadores de Internet.
Así que quiero decir que en términos de carrera, si hay alguna cuestión más importante, creo que no es la tecnología, ni qué capacidades necesitaremos en el futuro, ni qué métodos técnicos tenemos, sino Tu visión del futuro. Cómo es la fe. Todo está orientado al futuro, por lo que la creencia en el mundo futuro es la creencia educativa más importante.
Si un padre o maestro cree que el futuro es hermoso, entonces enseñará a sus hijos a abrir posibilidades, crear posibilidades, intentar más y experimentar cosas hermosas. Pero si los padres y maestros piensan que el futuro es sombrío, enseñarán a sus hijos a protegerse, empezarán a estudiar mucho, aprobarán esos exámenes, encontrarán un trabajo estable y serán una persona honesta y mediocre.
Por eso quiero decir que su juicio sobre este mundo futuro es en realidad el tema más importante de la educación vocacional. Tengo mi propia respuesta, así que aquí hay una carta que le escribí a mi hija de un año. Le dije, querido Bender, espero que vivas una vida seria y maravillosa. Más que tú, quiero que vivas una vida que nunca he entendido ni visto.
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