Plan de actividades civilizadas, saludables, verdes y respetuosas con el medio ambiente
Plan de actividades de protección ambiental civilizada, saludable y verde 1 1. Objetivo de la actividad:
Esperamos que a través de la realización de diversas actividades durante la semana de protección ambiental, los estudiantes de Liuyang La escuela secundaria No. 1 puede mejorar su conciencia ambiental y su conciencia económica sobre el reciclaje de recursos, y un mayor entusiasmo por proteger el medio ambiente, ahorrar recursos y prestar atención a la salud. A través de la autogestión de los estudiantes, se los alienta y guía para que practiquen el verdadero significado de la protección del medio ambiente con acciones prácticas y creen un campus de la Escuela Secundaria No. 1 verde, armonioso y hermoso. Se harán esfuerzos para convertir la semana de protección ambiental verde celebrada por el departamento en una actividad de marca de la Escuela Secundaria No. 1.
2. Temática de la actividad: Semana Verde
Participantes: todos los alumnos de primero y segundo de primaria.
Tiempo de actividad: 10 de marzo de 20xx al 16 de marzo de 20xx.
Tres. Diseño y proceso de la actividad:
A. Concurso de fotografía "Sunshine"
1. Tema: Exposición de fotografía
B. Asociación, Agencia de Fotografía Muguang.
C. Actividades:
1. Método de inscripción: Inscribirse en el Comité de Cultura y Entretenimiento, 2-4 plazas por clase, no se requieren archivos electrónicos;
2. Tiempo de actividad: Presentar sus trabajos antes del segundo semestre del 20xx. Quienes se retrasen no serán considerados participantes. Excelentes obras se exhibirán del 10 al 16 de marzo de 20xx.
D. Importancia del evento: a través de este concurso de fotografía, podemos comprender mejor el encanto de las actividades culturales del campus, ampliar la visión artística de los estudiantes y promover el espíritu positivo de los estudiantes de secundaria.
Actividad "Cambiar recambios de bolígrafos viejos por material de oficina"
A. Antecedentes y propósito: Con el rápido desarrollo de la economía social y la ciencia y la tecnología, el ahorro de recursos se ha convertido en un tema candente. El departamento realizó publicidad a través de este evento para que los estudiantes comprendieran la importancia de la protección del medio ambiente, aprovechar al máximo la publicidad del campus y pedir a los estudiantes que protejan el medio ambiente.
B. Departamento de producción: Asociación de Voluntarios Verdes
C. Hora y lugar del evento: del 13 al 15 de marzo de 20xx, frente a la cafetería de la Escuela Norte.
D. Idea de actividad: Los estudiantes intercambian recambios de bolígrafos usados e intercambian el material de oficina correspondiente según el número de recambios. Los estudiantes pueden elegir su propio material de oficina e intercambiarlo en consecuencia. Los recambios de bolígrafos recolectados en este evento se utilizarán como materiales para que la Asociación Verde produzca árboles amigables con el medio ambiente y otras obras creativas amigables con el medio ambiente en el futuro.
c. Concurso de conocimientos entre tú y yo
A. Tema de la actividad: Entra en la vida y aprecia la belleza de la vida; descubre la vida y comprende la belleza de la vida, la pequeña vida; tiene grandes milagros.
B. Propósito de la actividad:
1. Permitir que un estudiante de secundaria aprenda a vivir en un ambiente estudiantil tenso, enseñarle cómo lidiar con pequeños problemas en la vida diaria, y comprender las habilidades para la vida.
2. A través de esta actividad, recordamos a todos que presten atención a la vida y desarrollen buenos hábitos de vida.
C.Formato de la actividad:
1. Consejos de vida y preguntas.
d. Objetos de la actividad y tiempo:
1. Objetivo: todos los estudiantes de primer año de secundaria
2.
E. Lugar de la competencia: Lugar de la competencia preliminar: Sala de consultas; Semifinales: Sala de conferencias en el segundo piso del Museo de Ciencia y Tecnología. Finales: Sala de conferencias multifuncional de la Universidad de Beijing.
D. Columna medioambiental
La escuela es como una gran familia. Cada estudiante es miembro de esta gran familia y es responsable de embellecer el campus. La escuela proporciona a los estudiantes un lugar para aprender conocimientos y un puerto para sus almas. Para perseguir nuestros sueños, necesitamos un campus lleno de atmósfera verde para crear una buena atmósfera de aprendizaje. Es una excelente muestra del concepto de protección ambiental verde de nuestra escuela y moviliza el entusiasmo de los estudiantes por participar en la protección ambiental. Ahora organizamos actividades especiales de la columna ambiental para promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente y hacer nuestro campus más hermoso.
E. Pintura con arena
La pintura con arena, como su nombre indica, es pintar con arena. La pintura con arena es una forma de actuación emergente combinada con el arte escénico en el siglo XX. Rompe el arte tradicional, tiene una creatividad mágica, imágenes exquisitas y una hermosa música de fondo, lo cual es aún más impactante. "Sand Painting" será transmitido por la estación de televisión del campus durante la Semana de Protección Ambiental para ampliar los horizontes artísticos de los estudiantes e inspirar el amor de los estudiantes por el arte de protección ambiental. Se transmitirá durante el período de inscripción el miércoles 12 de marzo de 20xx.
Documental "Beautiful China"
"Beautiful China" es el primer documental televisivo a gran escala que muestra la vida salvaje y los paisajes naturales y culturales de China, coproducido por la BBC. primer tiempo. Este episodio se transmitirá en el segundo piso del Museo de Ciencias el sábado 15 de marzo de 20xx.
Anexo 1 Concurso de Fotografía "Sol"
Participantes: todos los alumnos de primero y segundo de primaria.
Requisitos del puesto:
1. El contenido debe ser sano y positivo.
2. No hay límite para el tema de la obra (personajes, animales, paisajes de alma mater, etc.), y la obra necesita texto adicional o un nombre para que la foto se exprese con claridad.
3. La obra no podrá ser decorada con ordenadores, ni podrá ser tomada prestada o plagiada de obras ajenas, de lo contrario el concurso será descalificado.
4. Las fotografías deben ser fotografías impresas o archivos electrónicos de más de cinco pulgadas.
Premios: 1 primer premio, 3 segundos premios, 3 terceros premios y varios premios de excelencia.
Anexo 2 Actividad “Lápices viejos como papelería”
Proceso de la actividad:
1. Promoción a través de carteles y radio del campus.
2. Divida a los miembros de este departamento en dos grupos y trabajen en el lugar de intercambio.
3. Deseche los recambios de bolígrafos viejos y conviértalos en diversas artesanías.
División de actividades y tareas:
1. Información: xx
2. Caso de planificación: xx
3. Todos los miembros de la Asociación Verde
Anexo 3: Concurso de conocimientos sobre tu vida y mi vida
Participantes: todos los estudiantes de primer año de secundaria.
Formato de competición específico:
1. Esta competición se divide en tres rondas. En primera ronda, una ronda preliminar: 18 a 16; en segunda ronda, tres semifinales: 6 a 3 y en tercera ronda se determina el campeón, subcampeón y tercer subcampeón;
2. En la ronda preliminar, los jugadores representativos de cada clase deberán llegar puntualmente al lugar para realizar la prueba escrita. Los rezagados serán tratados como perdedores, y la puntuación promedio de los tres jugadores se utilizará como puntuación final de la clase, y los seis primeros avanzarán. Lugar de la prueba escrita: Sala de tutorías.
3. Durante las semifinales, cada monitor de clase realizará un sorteo y los dividirá en tres grupos para participar en las semifinales por tandas. Cada clase envía una lista de 3 estudiantes como concursantes, y todos los estudiantes de las clases participantes pueden participar. El organizador es responsable de la puntuación y la clase con la puntuación más alta avanzará a la final. Lugar: Aula del Museo de Ciencia y Tecnología.
4. En la final se promocionarán tres clases para participar al mismo tiempo, y podrán participar todos los alumnos de las clases participantes. Al final se determinará el campeón, subcampeón y tercer finalista. Ubicación: Aula Multifuncional, Colegio Norte.
5. La ronda preliminar es una prueba escrita y la final es un formato de preguntas y respuestas. El sistema de competencia del concurso de preguntas y respuestas se divide en cuatro partes, que incluyen round robin (preguntas de opción múltiple), preguntas prácticas, round robin de audiencia y competencia (preguntas de opción múltiple, preguntas de verdadero o falso). Los jugadores compiten por respuestas (preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta, preguntas de verdadero/falso) con descansos en el medio. Cada clase puede preparar una actuación, que cuenta para la puntuación total.
Notas:
1. Cuando los representantes de ambos lados respondan preguntas en el escenario, los estudiantes en la audiencia deben guardar silencio conscientemente. El estado de disciplina de cada clase se incluirá en la final. evaluación.
2. Durante la competición, los jugadores deben respetarse unos a otros y no se permiten burlas ni abusos.
3. Cada clase se sentará en un área diferente. Después de que cada clase ingrese al lugar, el líder de la clase contará el número de personas.
4. Cuando la otra parte responde preguntas, la audiencia no puede traer herramientas sugerentes, decir palabras sugerentes ni hacer gestos sugerentes, etc. En caso contrario, se descontarán 10 puntos al oponente.
5. Todos los derechos de interpretación de este concurso pertenecen al organizador.
6. Patrocinadores: Departamento de Vida de la Unión de Estudiantes, Asociación Verde del Comité de la Liga Juvenil.
Reglas de puntuación:
1. Los jugadores se turnan para responder: las preguntas de opción múltiple valen 10 puntos cada una. Si hay pregunta y respuesta de 15 puntos por pregunta, se sumarán puntos si la respuesta es correcta y no se descontarán puntos si la respuesta es incorrecta. Solo hay una oportunidad para cada pregunta.
2. Práctica: Suma 10 puntos por colocar un y ningún punto por desalineación.
3. El público se apresuró a responder: 10 puntos extra por respuestas correctas, ningún punto por respuestas incorrectas, y pasarán directamente a la siguiente pregunta.
4. Preguntas respondidas por los competidores: Si el encuestado no responde dentro del tiempo especificado de 10 segundos, la otra parte responderá la pregunta. Si la respuesta principal es correcta se sumará medio punto, y si la respuesta es incorrecta se suma o resta (se sumarán 20 puntos a nuestro lado, no se descontarán puntos y la otra parte responderá la pregunta; si la respuesta es correcta, se sumarán 10 puntos y no se descontará ningún punto por la respuesta).
5. Si un estudiante en el auditorio viola la disciplina, se le descontarán 10 puntos.
6. Se descontarán 5 puntos por mala salud después del partido.
Plan de actividades de protección ambiental civilizada, saludable y verde 21. Antecedentes de la actividad:
Para implementar el objetivo de construir un Suzhou verde y un Suzhou armonioso, en la nueva era, la gente La conciencia ambiental avanza gradualmente hacia el nivel comunitario y se profundiza. Cómo incorporar la protección ambiental en el sistema de gestión de la construcción comunitaria civilizada, para que los residentes puedan proteger conscientemente el medio ambiente y ahorrar energía en su vida diaria, debemos construir un entorno de vida verde en la comunidad, popularizar el conocimiento de la protección ambiental de los residentes y mejorar a los residentes. 'Conciencia ambiental, construir casas verdes y hacer real la protección del medio ambiente entra en las comunidades y vidas.
2. Objetivo de la actividad:
1. Profundizar en la comunidad, popularizar los conocimientos sobre protección del medio ambiente, sensibilizar a los ciudadanos sobre el medio ambiente, cultivar el sentido de responsabilidad de los residentes de la comunidad y de los estudiantes. para el desarrollo social, y amorizando la calidad de las empresas de bienestar social.
2. Aprender el nombre, origen, hora y otros conocimientos del Día Mundial de la Protección Ambiental y de China, diseñar y crear un plan familiar verde y proteger el medio ambiente; dar a conocer y educar a otros, y mejorar constantemente su conciencia y nivel de conocimiento ambiental. Edúquenos unos a otros, asumamos la responsabilidad de la protección del medio ambiente, mejoremos integralmente la conciencia ambiental y la conciencia del desarrollo, establezcamos valores y ética ambiental correctos y comencemos desde cero;
4. y una Suzhou armoniosa, construir un hogar verde, promover la moralidad social y la moda, promover el espíritu voluntario y promover el desarrollo armonioso de la sociedad.
Tres. Actividades:
Amigos, ¿quieren ser un "Mensajero Verde"? ¿Quieres convertirte en un practicante de la protección del medio ambiente?
Apreciemos cada gota de agua, cada árbol y cada pedazo de tierra.
Recordémonos unos a otros, educémonos unos a otros, animémonos unos a otros, asumamos la responsabilidad de la protección del medio ambiente y mejoremos integralmente la conciencia ambiental. A veces es sólo un pequeño esfuerzo por parte tuya y mía: usar detergentes sin fósforo, usar menos vajillas y bolsas de plástico desechables, reciclar pilas usadas, etc. , relacionado con la salud y la felicidad propia, de los demás, de los amantes y de los amigos. Recordemos siempre que un trozo de escape, una mota de polvo o una batería usada pueden cambiar el mundo y perjudicarnos sin siquiera darnos cuenta.
Amigos, unamos nuestras manos, aprendamos conocimientos sobre protección ambiental, fortalezcamos el concepto de leyes y regulaciones de protección ambiental, participemos activamente en actividades de protección ambiental, comencemos desde cero, ¡comencemos desde ahora! Proteja el medio ambiente, proteja los recursos y construya un hogar ecológico.
Amigos, una vida mejor y un hogar verde requieren el esfuerzo conjunto de toda la sociedad. ¿Estás listo para convertirte en un "Mensajero Verde"?
4. Tiempo de actividad:
Finales de octubre a principios de enero
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Varias comunidades en Suzhou
Actividades de verbos intransitivos:
Promover la protección ambiental en varias comunidades de Suzhou y mejorar la conciencia ambiental de los residentes de la comunidad;
Llevar a cabo en las comunidades el uso de fósforo -Libre de detergentes, utilice menos vajillas y bolsas de plástico desechables, recicle pilas usadas, clasifique la basura y rechace comer animales salvajes.
Promover estilos de vida y trabajo respetuosos con el medio ambiente en la comunidad;
Promover comunidades verdes en varias comunidades de Suzhou.
7. Implementación específica:
1. Conocimientos previos: diferente “cada día”
El 2 de febrero es el Día Internacional de los Humedales y el 12 de marzo es el Día del Árbol de China.
El 22 de marzo es el Día Mundial del Agua y el 23 de marzo es el Día Meteorológico Mundial.
El 22 de abril es el Día de la Tierra y el 22 de mayo es el Día Internacional de la Biodiversidad.
El 31 de mayo es el Día Mundial Sin Tabaco y el 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente.
Día Mundial de la Desertificación, 17 de junio, Día Internacional de la Desintoxicación del Abuso de Drogas, 26 de junio
1 de julio, Día Mundial de la Población, 16 de septiembre es el Día Internacional para la Protección del Ozono Capa.
El Día Mundial de los Animales es 65438+4 de octubre y el Día Mundial de la Alimentación es 65438+6 de octubre.
2. Creatividad de la actividad:
(1) La selección del contenido de la actividad está en línea con la estructura de conocimiento existente y el nivel cognitivo de los residentes de la comunidad.
(2) Actividades publicitarias de protección ambiental de la comunidad verde, invitar a participar a estudiantes de Tianping College de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Suzhou, aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes y movilizar eficazmente el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes. y el efecto de la publicidad comunitaria será más significativo.
⑶ Las actividades comunitarias de educación ambiental son una tarea habitual. Establecer puntos de demostración de publicidad ambiental comunitaria, romper con el antiguo modelo tradicional de reparto de folletos y materiales de lectura, realizar cuestionarios premiados, encuestas de conocimientos ambientales, juegos ambientales, crear visitas e intercambios de hogares ecológicos y realizar la interacción entre los voluntarios ambientales y la comunidad. residentes. Los estudiantes también aprendieron y mejoraron a través de la publicidad.
3. Formato de la actividad:
1. Promoción del tablero de exhibición de protección del medio ambiente: Primero, haga un tablero de exhibición de promoción del conocimiento de la protección del medio ambiente y exhíbalo en el lugar. cuando son gratuitos;
2. Preguntas y respuestas premiadas sobre conocimientos de protección ambiental. Basado en el contenido del tablero de exhibición, se plantean temas ambientales relevantes y se otorgan premios como marcadores ambientales y artesanías ambientales. dado;
3. Encuesta de cuestionarios: utilizar cuestionarios para comprender la conciencia y los conceptos ambientales de las personas.
4. Promover en forma de juegos para atraer la atención de las personas; p>
5. Actividades de elección de familias ecológicas, visitas domiciliarias en profundidad a los hogares e intercambios sobre la conservación de energía en los hogares. Medidas de conservación de agua y electricidad, implementación de prácticas de clasificación de basura, instalaciones de jardinería, etc. ;
Plan de actividades civilizado, saludable, ecológico y respetuoso con el medio ambiente, objetivos de la actividad
1. Mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y cambiar los malos hábitos de vida.
2. Que los alumnos se den cuenta de la importancia de proteger el medio ambiente, empezando por ellos mismos y las pequeñas cosas que les rodean.
3. Mostrar los talentos de los estudiantes, ejercitar las habilidades organizativas de los estudiantes, mejorar el entendimiento mutuo y cultivar un sentido de cooperación.
2. Proceso de la actividad
1. Introducción a la actividad
Profesor: Descubrimos que algunos estudiantes tienen una conciencia débil sobre la protección del medio ambiente y, a menudo, tienen malos hábitos de higiene y Daños al entorno del campus. Por ejemplo: chicles y pequeños anuncios por todas partes en las calles. Analicemos estas cosas a continuación. Espero que los estudiantes puedan obtener algo de la reunión de clase y ¡les deseo que su reunión de clase sea todo un éxito!
Moderador A: Proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos.
Anfitrión B: Somos los sucesores del gran rejuvenecimiento de la nación china y nuestro crecimiento requiere un entorno social ecológico.
Anfitriones A y B (juntos): El tema de nuestra clase será "Verde, empieza conmigo". ¡Ahora!
2. Foro pequeño
Moderador A: Hay muchas personas en la sociedad que no saben cómo cuidar el medio ambiente. Hablemos de cosas del entorno que nos rodea que no apreciamos ni cuidamos.
Chicles y pequeños anuncios están por todas partes en las calles; la basura está tirada en la entrada de la comunidad; la basura está tirada en el campus. ...
Moderador B: Lo que todos dijeron tiene sentido. "Todo el mundo tiene la responsabilidad de proteger el medio ambiente." "Para proteger el medio ambiente, empieza por cosas pequeñas, empezando por mí". "Recoger un trozo de papel puede hacerte feliz". Compañeros, miremos nuestras acciones.
Moderador A: Por favor, piénselo y hable sobre los casos de su entorno que afectan el saneamiento ambiental. Estudiantes* * *Analicemos qué comportamientos incivilizados entre los estudiantes deben mejorarse.
Moderador B: ¿Cómo protegemos el medio ambiente que nos rodea? ¿Para la gloria de Zhuang?
Moderador A: Discusión en grupo. Un representante del grupo formuló una declaración.
Moderador B: Todos hablaron muy bien. La humanidad tiene una sola tierra. Para un mundo verde, usemos nuestras manos y sabiduría para hacer que nuestro hogar verde sea más hermoso. Tomemos manitas, tomemos manitas, comencemos desde mí, comencemos desde ahora y guíemos a las personas que nos rodean para proteger nuestra tierra.
3. Iniciativa “Ecológico, empieza conmigo”
Moderador A: ¡Nuestras actividades de hoy son realmente impresionantes!
Moderador B: Lancemos la iniciativa "Verde, empieza conmigo". Por favor levántense y lean juntos.
Anfitriones A y B (juntos): Ser ecológico y respetuoso con el medio ambiente comienza conmigo.
Lo que tenemos que hacer es:
1. Enorgullecernos de ahorrar agua: cerrar el grifo en todo momento.
2. Siéntete orgulloso de ahorrar electricidad: ahorra un kilovatio hora de electricidad y haz más contribuciones.
3. Siéntete orgulloso de ahorrar alimentos: valora los alimentos y transmite la virtud del ahorro de generación en generación.
4. Apreciar el papel: participar en la forestación y proteger los recursos forestales.
5. Desarrolla buenos hábitos: no escupir ni tirar basura.
6. Utilice menos productos desechables: ahorre recursos y proteja el medio ambiente.
7. Cuide cada planta y árbol: sea un mensajero ecológico y defienda el consumo ecológico.
8. Sé amigo de los animales: trata bien la vida y convive con todas las cosas.
9. Como estudiante de primaria, también debemos promover la protección del medio ambiente, fortaleciendo así aún más la conciencia ambiental de familiares y amigos que nos rodean y contribuyendo a crear un hermoso entorno social en nuestra ciudad natal.
Moderador A: ¡Ahora invitemos a los estudiantes a aplaudir calurosamente y pedirle a nuestro maestro de clase que resuma nuestra reunión de clase!
4. Discurso del profesor de la clase:
¡La reunión de clase de hoy fue un gran éxito! A través de esta reunión de clase, los estudiantes se dieron cuenta de los pequeños detalles de la vida que normalmente no notarían y se dieron cuenta de que sólo creando un buen ambiente pueden aprender y vivir mejor.
Para nuestro mejor mañana, comencemos desde hoy, de ahora en adelante, ¡lideremos a las personas que nos rodean para proteger nuestro planeta!
Anfitriones A y B (juntos): ¡Esto finaliza la reunión de clase de hoy!
Plan de actividades civilizadas, saludables, verdes y respetuosas con el medio ambiente 4 1. Objetivo de la actividad:
1. Hacer saber a los alumnos que proteger el medio ambiente es una misión urgente. mí y empezar con todo lo que me rodea.
2. Fortalecer la construcción verde de las escuelas.
2. Público objetivo:
Activistas de la rama estudiantil del primer partido del Departamento de Ingeniería de Gestión
3. Organizador:
Primera rama de estudiantes del Departamento de Ingeniería de Gestión
IV Proceso de actividad:
Diseño de cuestionarios, encuestas y entrevistas:
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1. Encuesta y entrevistas con consejeros de nuestro departamento
Las preguntas están diseñadas de la siguiente manera:
(1) ¿Alguien en tu clase tira papel?
(2)¿Cuál crees que es la razón por la que tiran basura?
(3)¿Cómo se educa a estos estudiantes?
2. Entrevistar a algunos padres de estudiantes, ya sea por teléfono o puerta a puerta.
Las preguntas están diseñadas de la siguiente manera:
(1) ¿Tiene su hijo la costumbre de tirar basura en casa?
(2)¿Cómo educas a tus hijos para que no tiren basura en casa?
(3) Cuando llevas a tu hijo a jugar al aire libre, ¿le has enseñado alguna vez a no tirar papeles y basura?
(4) ¿Te preocupas por el medio ambiente que te rodea?
3. Realizar entrevistas y encuestas a los estudiantes del área de dormitorios.
Las preguntas están diseñadas de la siguiente manera:
(1) ¿Está satisfecho con la higiene ambiental en el área de dormitorios? ¿Te preocupas por el medio ambiente de tu zona de dormitorio?
(2)¿Cuál crees que es la razón por la que algunas personas tiran basura?
(3) ¿Tienes alguna buena idea para solucionar el problema de la basura?
(4) ¿Necesita pagar por la eliminación de basura?
4. Ubicación: Cada grupo se organiza por sí mismo.
5. Hora del evento: 20XX 65438 + 30 de octubre por determinar.
(2) Juega un papel y experimenta la vida.
Después de hacer el papel de pequeño reportero investigando y entrevistando, nos vamos a centrar en algunas actividades experienciales.
1. Realizar acciones de limpieza ecológica.
Green Action es responsable de supervisar a los estudiantes para que no tiren basura en el campus y organiza a activistas de nuestra sucursal para que recojan papel usado y escombros en el campus.
Ubicación: Edificio anexo alrededor del dormitorio y edificio de enseñanza en la zona central.
La hora del evento es 20XX 65438 + sábado 30 de octubre, de 10:00 a 12:30 por determinar.
2. Realizar mis actividades como promotor ambiental.
Organizar un evento con temática de protección del medio ambiente, realizar un evento exclusivo de protección del medio ambiente "Love My Home" y enviar una iniciativa de protección del medio ambiente a los propietarios de los puestos de la tienda del campus.
Ubicación: Dormitorio Central
Horario de actividad: 65438 + domingo 31 de octubre de 20XX por determinar.
(3) Artículos necesarios
1 pancarta, 15 carpetas, 4 cestos de basura, 1 bandera de rama del partido, 1 bandera de departamento y 300 propuestas.
(4) Presupuesto
Banner "Love My Home" de 5 m × 7 yuanes = 35 yuanes.
Logotipo del activista: Por determinar
(5) Disposiciones laborales del personal
1 Entrevistas con Liang, Lei Yuefen y Chen Xiancheng, consejeros de nuestro departamento.
Entrevistas con algunos padres: Long Yanqin, Huang Lihong, Ouyang Jinrong
Entrevistas con estudiantes del dormitorio central: Wu, Tang Liling
Los tres grupos anteriores fueron dividido en grupos para las entrevistas. Hay más de cinco sujetos de la encuesta en cada grupo. Wu, como líder del equipo de entrevistas, es responsable de resumir el informe.
2 Grupo de recolección de basura en el área de dormitorios del Distrito Central:
Su Dong, Wei Qin, Cui Wen, Wang Luyan
Luo Xingwei. , Tang Meimei, Chen Ling, Wu Zhong, Qi Wei, Du Weihui, Wei Ting
p>Enseñando a grupos de recolección de basura en edificios:
Liang Hai y Xi Xian Xi Tang Cai Cai Long Gui Yun Liang Kai
Fei Yang Teng Chun Ni Li Yan Jiao Luo Li Wen Cen Xun Bin
Dong y He sirven como líderes del equipo de eliminación de basura y son responsables de los informes resumidos y otro trabajo.
3. Durante el evento de firma, el equipo de recolección de basura realizó actividades publicitarias en el lugar y el equipo de investigación fue responsable de los puestos de la tienda.
Propuesta principal de emisión.
4.Xixianxi es responsable de la producción de pancartas.
5. Luo Xinghuan y Tang Meimei son los responsables de la propuesta.
6. Heqin proporciona otras herramientas necesarias (incluidos clips, botes de basura, banderas de departamento, banderas de sucursales del partido).
Cen Xunbin y Wu Zhongqi están a cargo.
7. Huang Yumei es el encargado de tomar las fotografías del evento.
8.20XX 10 (por determinar) Se llevará a cabo una reunión de todos los activistas el 25 de octubre (lunes).
9.20XX 10 (por determinar) Nos reuniremos en el lobby del edificio anexo el 25 de octubre (lunes) para iniciar la cirugía plástica.
10. La experiencia de la actividad fue recopilada y resumida por los líderes del grupo y entregada a Lin Baopingchu.
11. Lin Baoping informó los resultados de esta actividad.
Plan de actividades de protección del medio ambiente civilizado, saludable y verde 5 1. Antecedentes de la actividad:
Para implementar el objetivo de construir un campus verde y clases armoniosas, en la nueva era, la gente La conciencia ambiental avanza gradualmente hacia niveles de profundización de la comunidad. Cómo incorporar la protección del medio ambiente en el sistema de gestión y construcción colectiva de la clase para que los estudiantes puedan proteger conscientemente el medio ambiente y ahorrar energía en su vida diaria. Debemos construir un entorno de vida verde donde las personas y el medio ambiente vivan en armonía, popularizar el conocimiento sobre la protección del medio ambiente. mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y construir un entorno ecológico en los campus y las clases, permitir que la protección ambiental real entre en los campus y las clases.
2. Objetivo de la actividad:
1. Popularizar vigorosamente el conocimiento sobre la protección del medio ambiente a través de una enseñanza en profundidad en el aula, mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes por el desarrollo social. y amor por los emprendimientos de bienestar social de calidad.
2. Comprenda el nombre, el eslogan, el origen, la hora y otros conocimientos del Día Mundial y de la Protección Ambiental de China, y comprenda qué puede hacer para proteger el medio ambiente.
3. Mientras promueves y educas a otros, continúa mejorando tu propia conciencia y conocimiento ambiental. Edúquemonos unos a otros, asumamos la responsabilidad de la protección del medio ambiente, mejoremos integralmente nuestra conciencia ambiental y nuestra conciencia de desarrollo, y establezcamos correctos valores ambientales y una ética ambiental, partiendo de cero.
3. Número de participantes:
Todos los alumnos de la clase
Cuatro. Ubicación:
Aula
Verbo (abreviatura de verbo) Actividades:
1. Aprender a hacer bolsas reutilizables.
2. Fomentar entre los estudiantes el tema del uso de productos de lavado sin fósforo, el uso de menos vajillas y bolsas de plástico desechables, el ahorro de agua y electricidad, el autoestudio para mantener el entorno de vida, el reciclaje de pilas usadas, la clasificación de la basura. y utilizar materiales respetuosos con el medio ambiente Decorar, evitar comer animales salvajes y defender el lavado doméstico científico y una vida ecológica
3. Promover estilos de vida y aprendizaje respetuosos con el medio ambiente en las clases y familias de estudiantes.
4. Ideas de actividades:
(1) La selección del contenido de la actividad está en línea con la estructura de conocimientos existente y el nivel cognitivo de la clase, y las habilidades y consejos enseñados deben ser eficaz y operable.
(2) Aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes y movilizar eficazmente el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes. El efecto de la publicidad familiar será más significativo.
5. Formato de la actividad:
(1) Propuesta de lectura: leída por un alumno en la clase.
(2) Promoción del periódico de pizarra de protección del medio ambiente: elaboración. clase protección del medio ambiente Publicidad y periódicos de pizarra con temas educativos;
(3) Juegos de protección del medio ambiente: promueven la protección del medio ambiente en forma de respuestas rápidas para atraer la atención de los estudiantes;
(4) Distribuir conocimientos sobre protección del medio ambiente, consejos para ahorrar energía y otra información;