¿Quién fue pionero en el método de invención matemática?

El "Método de invención matemática" es un resumen de Chang Jianqiang, profesor de la escuela secundaria experimental Huashi en la ciudad de Jiangyin, provincia de Jiangsu, basado en sus prácticas específicas para cultivar la creatividad de los estudiantes de secundaria a lo largo de los años. , con referencia a experiencias exitosas en educación creativa en el país y en el extranjero. Fue refinado en base a la teoría y propuesto en 2004. Es altamente intuitivo y operable. La aplicación del “Método de Invención Matemática” brinda orientación teórica y metodológica para el cultivo de la creatividad en estudiantes de primaria y secundaria. El Método de Invención Matemática consta de diez modelos matemáticos (es decir, fórmulas matemáticas). Los modelos matemáticos se utilizan para inspirar la creatividad de los estudiantes. Esta forma aparentemente mecánica de pensamiento matemático en realidad brinda a las personas una flexibilidad e inspiración multidimensional. Específicamente dividido en 1. Expresión matemática de la suma: A+B=C2 Expresión matemática del método de combinación de coordenadas planas: f(x)+f(y)=C3 Expresión matemática del método de combinación tridimensional del espacio: f(x). )+f (y)+f(c)=D4. Expresión matemática del método de expresión de función: Y=F(X)5. Expresión matemática del método de simulación difusa por computadora: AX+BY=C6. V=0.618 ×A 7. Expresión matemática de transformación: A → a o B 8. Expresión matemática de resta: A-b=a9. Expresión matemática de expansión: a→A10. La Escuela Secundaria Experimental Huashi se basa en el "Método de Invención Matemática" para llevar a cabo actividades de educación científica y tecnológica. Los estudiantes han generado más de 3000 valiosas ideas de invención y obtenido más de 200 patentes nacionales.

Más de 300 estudiantes han sido premiados en actividades juveniles de innovación científica y tecnológica municipales, provinciales, nacionales e internacionales.