¿Qué es Taylor, el padre de la educación?
Ralph Taylor es un famoso educador estadounidense y experto en teoría curricular y teoría de la evaluación. Es un importante fundador de la teoría curricular moderna y un maestro en la teoría científica del desarrollo curricular. Debido a sus destacadas contribuciones a la teoría de la evaluación educativa y la teoría del currículo, Taylor es conocido como el "padre de la evaluación educativa contemporánea".
Sus "Principios básicos del currículo y la instrucción", publicados en 1949, son conocidos como la biblia de la teoría del currículo moderno. El Principio de Taylor que propuso es reconocido como la explicación más completa, concisa y clara de los principios del desarrollo curricular, y ha alcanzado una nueva etapa histórica en el desarrollo de la teoría científica del desarrollo curricular.
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Ralph Taylor es un famoso educador estadounidense y experto en teoría curricular y teoría de la evaluación. Es un importante fundador de la teoría curricular moderna y un maestro en la teoría científica del desarrollo curricular. Debido a sus destacadas contribuciones a la teoría de la evaluación educativa y la teoría del currículo, Taylor es conocido como el "padre de la evaluación educativa contemporánea".
Ralph Taylor (1902) nació en Chicago y creció y se educó en Nebraska. Después de graduarse de la universidad a la edad de 19 años, Ralph Tyler se enamoró de la enseñanza mientras enseñaba ciencias naturales en Dakota del Sur. Más tarde, su especialidad cambió de medicina a educación.
Mientras era estudiante de posgrado en la Universidad de Chicago, conoció a los respetados educadores Charles Judd y W. W. Charters. Los pensamientos de los dos educadores sobre la educación y los exámenes tuvieron una gran influencia en su obra posterior. Del 65438 al 0927 se convirtió en profesor en la Universidad Estatal de Ohio, donde desarrolló un nuevo método de examen.