Lista de profesores de la escuela secundaria n.º 18 de Chengdu
1 Lista:
Liu Guicheng, Chen Jinxia, Fan Yong, Liu Guicheng, Chen Jinxia. , Ling Xiaohong, Xu Ha Zongli, Li Yin, Peng Junhai, Shao Bei, Yu Xingyuan, Wei Yaqing, Hu Deshu, Mao Bin, Liu Mei, Chen Lin, Wang Fang, Li Zhuang, Yu Xingyuan,
Xia Yuman, Xie Jianglin, Rebecca, Cheng Jinwei, Wang Chaoqing, Yu Bo, Huang Zebing, Chen Meichen, Luo, Li Ge, Zhang Jian, Huang, Chen Hua, Liu Ying, Zheng Xueping,
II. Introducción a la escuela:
La escuela secundaria Chengdu No. 18 es una escuela modelo de espíritu escolar provincial. La escuela secundaria Chengdu No. 18 se estableció en 1946 y está ubicada en la comunidad de Baiguolin, ciudad de Chengdu. Cubre un área de aproximadamente 75 acres y tiene más de 2600 estudiantes de secundaria y preparatoria. La escuela es una escuela estándar de archivo nacional y ha ganado honores como las 100 Unidades Civilizadas de Chengdu, la Escuela Avanzada de Chengdu para la Gestión Ambiental del Campus y la Escuela Avanzada de Educación Moral de Chengdu.
La predecesora de la escuela secundaria Chengdu No. 18 es la escuela secundaria privada Chengdu Wendian, fundada en 1947 por Liu Wendian, un educador moderno. La escuela está ubicada en el número 19 de la calle Jixiang. El Sr. Liu Wendian tiene 65 años. En 1953, después de la aceptación por parte del Gobierno Popular, se convirtió en una escuela pública y pasó a llamarse Escuela Secundaria No. 1 de la Provincia de Sichuan. En 1956, se convirtió en una escuela secundaria y pasó a llamarse nuevamente ciudad de Chengdu, provincia de Sichuan.
3. Características educativas:
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de educar a todas las personas y educarlas de manera integral, insiste en crear un entorno educativo de alta calidad y construir un alto nivel. Personal docente de alto nivel y cultivar las cualidades de los estudiantes de alto nivel, abogando por un modelo de gestión que combine refinamiento y humanidad, buscando el desarrollo a través de la innovación, creando una marca con alta calidad y eficiencia, estableciendo características para resaltar la individualidad y liderando la reforma educativa.
La escuela ha sido calificada como una unidad civilizada provincial, una escuela secundaria modelo provincial, una escuela modelo de espíritu escolar provincial, una escuela modelo de tecnología de educación moderna provincial, una escuela modelo de enseñanza experimental provincial y una escuela de educación sanitaria provincial. escuela modelo, Escuela Provincial Excelente de Innovación Científica y Tecnológica Juvenil, Escuela Nacional Avanzada de Proyectos Deportivos Tradicionales y Escuela Nacional de Capacitación en Innovación Científica y Tecnológica Juvenil 2049.