Ejemplo de plan de lección para el libro en chino de tercer grado "Peach Forest House" publicado por People's Education Press.
Tixi
Objetivos didácticos
1. A través de la lectura, experimentar la confianza entre las personas y la alegría de ser confiado en cada detalle del texto.
2. Comprensión lectora personalizada.
3. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
4. Reconocer 11 palabras nuevas como "mujer, flecha, puerta" y escribir 13 palabras nuevas como "mujer, pintar, moler".
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Experimente la confianza y la alegría de ser confiado a través de los detalles del artículo.
2. Comprensión lectora personalizada.
Preparación docente
Cursos multimedia relacionados. Nuevas tarjetas de palabras.
Tiempo lectivo: 1 clase.
1. Presentar la secuencia de cambios y cuestionar el interés.
1. El material didáctico muestra ilustraciones del texto y va acompañado de las palabras "Este es un lugar simple y puro". ¿Por qué dice que éste es "un lugar sencillo y puro"? 1 pregunta que causó a los estudiantes.
2. Muestre la última frase del artículo: "Allí gané la confianza entre las personas y la alegría de que confiaran en él". En realidad, no había nadie en la cabaña de Taolin, entonces, ¿por qué? El autor dijo que lo experimentó. ¿La confianza entre las personas y la alegría de que confíen? ¿Quién confía en él? ¿Cómo confiaste en él?
Capte el contenido del artículo, haga preguntas y oriente a los estudiantes para que lean el artículo atentamente con gran interés y piensen y resuelvan dudas. )
3. Leamos el texto juntos y veamos qué pasó en la cabaña de Taolin. (Pregunta de pizarra)
Segundo, lectura preliminar del texto, percepción general
1. Utilice pinyin para pronunciar correctamente nuevas palabras y leer el texto sin problemas.
2. Leer entre todos en la misma mesa y corregir la pronunciación, entonación, pausas, etc.
3. Lea el artículo por nombre y compruebe el efecto de lectura.
4. Leer el texto en silencio y comunicarse después de leerlo. ¿Qué sabías en el texto?
5. Muestre consejos de autoaprendizaje
(1) Observe qué descripciones del artículo pueden reflejar "confianza".
② Si sigues las indicaciones del camino hacia esta pequeña casa de madera, ves una canasta de bambú y un trozo de papel para recoger melocotones, y te embriagas con la belleza del bosque de melocotoneros, ¿cómo te sentirás?
(3) Combinado con la realidad de la vida personal, hable sobre la confianza o desconfianza entre las personas que ha conocido en la vida y sus opiniones. Después de estudiar este texto, ¿qué piensas sobre la "confianza"? En tercer lugar, estudiar el texto y comprender el contenido
1, que se refiere a que los estudiantes lean la segunda parte (de 2 a 6 párrafos naturales). Consejos para realizar el autoestudio 1
2. Informar y comunicar.
El valor predeterminado es 1: "En resumen, cada vez que giras en una esquina y pierdes la dirección, la flecha roja aparece nuevamente". Estas descripciones hacen que la gente sienta que los huéspedes pueden encontrar Taoyuan fácilmente. El atento servicio hace que los clientes confíen en los propietarios de Taoyuan.
Valor predeterminado 2: "Entré a la cabaña y vi dos perros y un gato". Esta era una casa deshabitada y el jardín de duraznos estaba desatendido. Los perros y gatos también marcan el camino para los clientes. Estas descripciones no sólo muestran la confianza del anfitrión en los invitados, sino que también muestran que la gente aquí tiene un buen comportamiento moral.
Predeterminado 3: "Hay una mesa de madera frente a la casa. Hay varias cestas de bambú sobre la mesa. Hay una nota debajo de la cesta que dice: Bienvenido, amigo. Por favor, elígete para cada una. Cesta tus propios melocotones y pon el dinero en la caja. ¡Que tengas un buen día!" El mensaje de la nota refleja la confianza del dueño de la tienda en el cliente.
3. Leer los párrafos 7 y 8 en silencio. Estos dos párrafos, naturalmente, no son el autor recogiendo melocotones, son diálogos simples, pero juegan un papel muy importante en el artículo. Piensa en lo que esto significa.
La discusión es muy clara: un conjunto de diálogos sencillos y dos párrafos sencillos y naturales en realidad expresan la misma experiencia de recolección de melocotones de la siguiente persona y los mismos sentimientos del recolector de melocotones. Le doy el mismo crédito a los demás. Esta es también la razón por la que el autor suspiró sinceramente cuando dejó Taoyuan: "Lo que gané allí fue la confianza entre las personas y la alegría de ser confiado". "Personas" no solo se refiere al dueño y al "yo", sino que también se refiere. a la tercera persona y a la cuarta persona Persona... "persona" se refiere a ti y a mí, a mí y a él, a cada uno de nosotros...
Después de comprender el contenido del texto, enfatice el concepto de persona. , señala el centro y fortalece la relación entre emociones, actitudes y valores. )
4. Lean juntos el párrafo 1 para comprender el papel del comienzo.
(1) Lean juntos el primer párrafo.
(2)¿Qué nos dice este pasaje? “Lo veo todo el tiempo”, “Tú eliges tus propios melocotones – 3 km” y “Es realmente interesante” fueron las razones por las que decidí echarle un vistazo.
Profesores y alumnos analizaron el atractivo de este cartel y comprendieron el atractivo de crear "suspenso" para los lectores. )
5. Consejos para completar el autoestudio 2
6. Lean juntos el último párrafo del texto y experimenten el suspiro del autor de “confianza entre las personas y la alegría de ser confiados”. ”! El material educativo muestra el último párrafo natural y la última frase está resaltada. )
7. Redacción de resúmenes. Narrar en el orden de causa-proceso-resultado; crear suspenso, hablar primero y discutir después, y prestar atención a los detalles de la narración.
(Penetrar en la escritura, aprender a escribir a partir de la lectura).
Cuarto, comprensión lectora personalizada
1. Discuta y hable sobre sus puntos de vista sobre las prácticas de los propietarios de Taolin. (En este enlace, no sólo debes elogiar al propietario de Taolin, sino también explicar qué es la "confianza" y por qué es necesaria).
2 Consejo completo de autoaprendizaje 3
Resumen del verbo (abreviatura del verbo): Estudiantes, finalmente, el maestro quiere darles algunas palabras:
La confianza hace que las flores sean más hermosas,
La confianza hace que las personas sean más hermosas encantador,
La confianza enriquece el espíritu,
La confianza hace la vida más emocionante.
Extremo
Objetivos de enseñanza:
1. Aprender nuevas palabras en esta lección y comprender el significado de palabras como "refrescante" y "salivante".
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, comprender el contenido principal del texto y aprender a resumir el contenido principal del artículo.
3. Guíe a los estudiantes para que comprendan las palabras clave y experimenten la confianza y la alegría de ser confiados en cada detalle del artículo.
4. Cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes de estudiar mucho y pensar mientras leen. Enfoque de enseñanza: Guíe a los estudiantes para que comprendan las palabras clave y experimenten la confianza y la alegría de ser confiados en cada descripción detallada del artículo.
Proceso de enseñanza:
1. Vista previa antes de la clase, capta el centro
Introducción: ¿Qué obtuviste al obtener una vista previa de este texto? Experimentemos hoy la alegría de confiar y de que se nos confíe al autor. Texto de estudio 15. La cabaña de Taolin.
En segundo lugar, lea primero la percepción para comprender el contenido.
1 Maestro: Vayamos a la cabaña de Taolin para hablar de cosas nuevas. Bien, lea el texto libremente y resuelva tres problemas: lea la pronunciación correcta y lea el texto detenidamente.
2. Resuelve las palabras
Profesor: ¿Has leído todas las palabras nuevas del texto? Intentémoslo.
(El material didáctico muestra: La valla salta alegremente, grita y está delicioso). Léelo en el tren, léelo en la misma mesa y léelo juntos.
Ahora que estás en el bosque de duraznos, ¿qué ves? ¿Hueles algo? ¿Qué sientes?
Lee 5 párrafos por su nombre.
Utiliza el texto para comprender el significado de babeo refrescante.
Transición: Los tentadores melocotones emiten ráfagas de fragancia que invaden el corazón de las personas. Tengo muchas ganas de cogerlo y probarlo de inmediato. ¿Puedes dejarnos sentir el estado de ánimo del autor a través de tu lectura? (Leer por nombre)
Resumen: Cuando vi esta canasta llena de duraznos rojos grandes, me sentí muy feliz. También aparece la palabra "felicidad" en el artículo. Encuéntrelo y léalo a los estudiantes.
4. Lea el párrafo 9 por su nombre. ¿Qué palabra describe el estado de ánimo del autor? (Escribiendo en el pizarrón: Alegría) Además de la alegría, ¿qué otros sentimientos tiene el autor?
☆Compara palabras y desarrolla el sentido del lenguaje. Lea las oraciones y vea si las palabras rojas son buenas o malas. (El material didáctico muestra: El auto retrocedió más de diez metros. No pude evitar detenerme, mirar hacia atrás de nuevo y mirar fijamente el bosque de duraznos, esa cabaña, esa mesa de madera, esa cerca de madera durante mucho tiempo: una simple y lugar puro.) ¿Qué sentimientos expresan estas palabras? (Reacio a irse, reacio a irse, lleno de nostalgia. (Escribiendo en la pizarra: Nostalgia)
☆¿Por qué el autor extraña tanto la cabaña? Lee nuevamente este párrafo y descubre el motivo. Prueba para conectar estas dos oraciones con una palabra relacionada ("¿Por qué? ¿Entonces?")
En tercer lugar, capture los detalles y pruebe la felicidad
El autor dijo que ganó confianza entre las personas y la alegría de ser confiable ¿Qué hizo el propietario de Taolin para que los clientes se sintieran confiados y felices? Lea los párrafos 1 a 4 en silencio, haga dibujos con un pincel, escriba sus pensamientos entre líneas y comuníquese con sus compañeros de clase.
1. Hongjian utiliza la lectura para comprender la consideración y el entusiasmo del director Taoyuan: cuando el autor no puede caminar 1 km, qué nos indica la dirección cuando conducimos por un camino de grava; cada vez? Perdí el rumbo, ¿qué pasó de nuevo? Maestro: La confianza proviene de la pasión del propietario. ¿Qué otras formas hace el propietario de Taolin para que los clientes se sientan confiados y felices?
2. ), bienvenido. Por favor, elige tus propios melocotones para cada canasta y pon tu dinero en la caja. ¡Que lo pases genial!) ¿Qué leíste cuando viste esta nota? (Cortesía, calidez) (Demostración del curso: Amigos, ¡tienen que pagar 5 yuanes por cada canasta de melocotones y deben poner el dinero en la caja!) ¿Cuál es mejor que la frase original (Se puede ver que está llena de confianza. Leer en voz alta? alegría de la confianza. (Lea la oración original)
Resumen del maestro: No hay dueño en el bosque de duraznos, y la nota es una restricción, no hay escala en el bosque de duraznos, y la canasta de bambú sí; el contenedor de medición; no hay cajero en el bosque de duraznos, y la caja es una herramienta para llevar dinero. Esto refleja la confianza del propietario de Taolin en "mí", así que diré: (muestre el material didáctico) Ahí, Gané confianza entre las personas y otros confiaron en mí. Entonces, (el estudiante tomó el auto) y caminé de regreso por más de diez metros, ¿no pude evitar detenerme? Maestro: ¿Qué puede hacer el dueño de Taoyuan para convencer al cliente?
3. Cachorro (Muestre el cuarto párrafo que describe al cachorro).
Los dos perros miraron. Me miró y caminó a mi alrededor. En esta forma de leer, puedes sentir la confianza del dueño en el cliente.
◆¿Qué impresión te dejaron esos dos cachorros? Experimenta la ternura y el buen entrenamiento. Cachorros y experimento el entusiasmo de los dueños de Taoyuan y su confianza en los clientes.
Resumen del maestro: En Taolin, siento no solo la confianza de los dueños de Taoyuan, sino también la confianza de los pequeños animales. son tan cálidos y amigables, así que diré: (muestre la oración) Allí, gané la confianza de la gente y la alegría de ser confiado. Entonces (el estudiante contestó) el auto retrocedió diez minutos. pero para?
Maestro: ¿Qué más hace feliz al cliente?
Creo que el cachorro bien entrenado de Taoyuan había un aviso escrito con pintura roja en el tablero, ¿tres? flechas rojas que me guían en la dirección, una pequeña nota cálida, una considerada canasta de bambú y tres lindos animalitos. Lo que todo esto me hizo sentir no solo fue el servicio atento y meticuloso del propietario, sino también su confianza incomparable, por lo que diría: (muéstrame esa frase) Ahí obtuve la conexión entre las personas. La alegría de confiar y ser confiado. . Entonces (el estudiante contestó) ¿el auto retrocedió diez metros y no pude evitar detenerme?
Maestro: Creo en el rico durazno del dueño del bosque de duraznos.
Profe: Nuestra experiencia de recoger melocotones en el bosque de melocotoneros está llegando a su fin. Me conmovió profundamente todo lo que el dueño de Taolin preparó cuidadosamente. También quiero dejar una nota para el dueño de Taolin. Por favor ayúdame a pensar en ello.
¿Qué le diría al dueño de Peach Grove?
Maestra: Justo cuando me iba, otro auto pasó hacia aquí. ¿Quién leerá el párrafo 8?
¿En qué pienso cuando miro la espalda de alguien a lo lejos?
Maestro: Un encantador bosque de duraznos, un dueño desconocido, una cabaña antigua y una nota cálida y agradable son todos muy nostálgicos. No es de extrañar que no quiera irme. Leamos el último párrafo del texto con profunda desgana.
Cuarto, conectar con la realidad y expandirse y extenderse
Estudiantes, en la vida real, debéis haber encontrado confianza o desconfianza entre las personas, ¿verdad? Por favor hable en el orden de las cosas y explique claramente la causa, el proceso y el resultado de las cosas.
Profe: Adiós choza sencilla, adiós lindo perrito, adiós gatito dócil.
Diseño de pizarra:
La cabaña de Tao Lin
Felicidad, confianza, ser confiado
Tisuo
Objetivos didácticos :
1. A través de la lectura, experimente la confianza entre las personas y la alegría de que se confíe en cada detalle del texto.
2. Ser capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional.
3. Comprensión de lectura personalizada, permita que los estudiantes hablen sobre sus propios puntos de vista sobre el contenido del texto y hablen sobre su comprensión de la "confianza" basada en la vida real.
Enfoque didáctico:
A través de la lectura, puedo experimentar la confianza entre las personas y la alegría de que me confíen en cada detalle del texto.
Dificultades de enseñanza:
Realice una comprensión lectora personalizada, permita que los estudiantes hablen sobre sus propios puntos de vista sobre el contenido del texto y hablen sobre su comprensión de la "confianza" basada en la vida real.
Preparación para la enseñanza:
Material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza:
1. Introducir el orden cambiante y el interés de las preguntas.
1. El material educativo muestra las ilustraciones del artículo y va acompañado de "Este es un lugar simple y puro". ¿Por qué se dice que este es "un lugar simple y puro?"
2. Muestre la última frase del artículo: "Allí gané la confianza entre las personas y la alegría de que confiaran". En realidad, no había nadie en la cabaña de Taolin, entonces, ¿por qué el autor dijo que experimentó la confianza y la confianza entre las personas? es la alegria? ¿Quién confía en él? ¿Cómo confiaste en él?
3. Leamos juntos el texto y veamos qué pasó en la cabaña de Taolin.
En segundo lugar, lea el texto y obtenga una percepción general
1. Abra el libro y lea el texto de la forma que desee, preste atención a la pronunciación y lea las oraciones con fluidez.
2. Ahora leamos el texto en párrafos naturales, ¿vale? Otros estudiantes escuchaban y pensaban: ¿En qué orden están escritos los textos? (Secuencia de eventos)
3. ¿Por qué el autor pensó en ir a Taolin? ¿Qué hiciste allí? ¿Cuál fue el resultado?
4. Vincular la causa, el proceso y el resultado del evento es el contenido principal del artículo. ¿Quiénes pueden hablar de ello juntos?
En tercer lugar, lee atentamente el texto y experiméntalo.
(1) Captar las palabras y leer el texto.
Maestro: El último párrafo del artículo habla de cómo el autor se ganó la confianza entre las personas y de la alegría de ser confiado en el bosque de duraznos. Entonces, ¿qué opina de la confianza que los propietarios de Taolin tienen en sus clientes? Lee el texto rápida y silenciosamente para descubrir la respuesta.
Respuesta predeterminada
(1) Una nota dejada por el propietario (que muestra el contenido de la nota: "Bienvenido, amigo. Por favor, elige tus propios melocotones para cada cesta y pon el dinero ¡Ponlo en la caja! ¡Que lo pases bien!" Lee la comparación nuevamente: "Por favor, toma el dinero de cada canasta de melocotones y asegúrate de poner el dinero en la caja.
) ¿Cómo te sientes comparando estas dos oraciones? ¿Qué tono quieres usar para leer la nota?
Unas cuantas palabras sencillas, nada de hipocresía, alguna bienvenida sincera; nada de jactancia de bienes, sólo algunos deseos sinceros, nada de repetidas exhortaciones y bendiciones, ¡sino fe completa! Bienvenido, amigo mío - (lectura guiada)
Resumen del maestro: No hay dueño en el bosque de duraznos, y la nota es una restricción en el bosque de duraznos, y la canasta de bambú es la; contenedor de medición; no hay cajero en el bosque de duraznos, eso La caja es una herramienta para llevar dinero. Cada parte de esto muestra la confianza del propietario en mí, por lo que yo diría: "Allí gané confianza entre las personas y obtuve la alegría de que me confiaran".
( 2) Después de leer esto, el maestro ha una pregunta que no entiendo, porque hay una frase en el artículo que es “Los dos perros me miraron. Esta frase tiene polifonía, y el profesor no sabe qué leer aquí, si es kān o”. kàn? ¿Puedes ayudar al profesor a resolver este problema? Los estudiantes comparan dos métodos de lectura y sienten la confianza del propietario en el cliente durante la comparación.
Resumen del maestro: En Taolin, no solo siento la confianza del dueño de Taolin, sino también los pequeños animales que allí son tan cálidos y amigables, así que digo: "Allí, gané confianza". entre las personas y obtuve la alegría de que me confiaran”.
(3) Con esta alegría, caminé hacia el bosque de duraznos. ¡El paisaje del bosque de duraznos es tan hermoso! ¿Qué quieres decir después de ver el hermoso paisaje aquí? ¿Cómo describe el artículo este hermoso bosque de duraznos? Encuéntralo y léelo.
Transición: Los tentadores melocotones emiten ráfagas de fragancia que invaden el corazón de las personas. Tengo muchas ganas de cogerlo y probarlo de inmediato. ¿Puedes dejarnos sentir el estado de ánimo del autor a través de tu lectura?
(4) Cuando vi esta gran canasta llena de duraznos rojos brillantes, no pude evitar pensar en el aviso escrito en el tablero amarillo con pintura roja brillante, las tres flechas rojas que me guiaron, el cálido Una pequeña nota, una pensativa cesta de bambú y tres simpáticos animalitos. Todo esto me hizo sentir no solo el servicio atento y meticuloso del anfitrión, sino también su confianza incomparable, por lo que decía: "Está bien, lo haré".
(2) Ampliar la práctica y mejorar la emoción.
Maestro: Estoy profundamente conmovido por todo lo que el maestro de Taolin ha preparado. También quiero dejar una nota para el maestro de Taolin. ¿Qué decir? >
Transición: un encantador bosque de duraznos, un dueño desconocido, una cabaña antigua y una nota cálida y agradable, todo lo cual es tan nostálgico que no quiera irnos. del texto con profundo pesar.
Cuarto, conéctate con la realidad y expande
Estudiantes, en la vida real, debéis haber probado la alegría de la confianza
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En quinto lugar, el profesor resume el tema de la sublimación.
Finalmente, deja que el profesor te lo dé. Léelo tú mismo primero. p>
La confianza es un poema que no requiere muchas palabras, pero puede llegar a tocar el corazón de las personas;
La confianza es agua, clara y transparente, que alimenta con ternura el corazón seco.
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La confianza es un regalo que no necesita ser reembolsado, pero es mejor que tú. El abrigo es hermoso.
La confianza es como un barco simple y práctico en el mar. Es simple, puede acompañarte a través del viento y las olas.