Reportaje de investigación sobre temas amorosos

Para comprender algo que no entendemos es necesario comprender el problema y presentar los resultados en un informe de investigación. Echemos un vistazo a cómo se redacta un informe de investigación. El siguiente es un informe de encuesta sobre temas amorosos que recopilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.

Amor, que hermosa criatura. Desde "Una bella dama, un caballero es un buen hombre" hasta "La llamada belleza está junto al agua", desde escritores talentosos hasta poetas románticos, el mundo está lleno de interminables himnos y suspiros. Los estudiantes universitarios están en su juventud y siempre están llenos de anhelo de un amor hermoso. Sin embargo, diferentes estudiantes universitarios tienen diferentes puntos de vista sobre el tema del amor, es decir, diferentes puntos de vista sobre el amor. El concepto de amor es el concepto de admiración mutua y cultivo del amor entre sexos opuestos bajo la interacción de factores fisiológicos, psicológicos y ambientales. En los colegios y universidades de hoy, enamorarse se ha convertido en un fenómeno muy normal. Además, China ya no exige que los estudiantes universitarios se casen, lo que hace que el amor de los estudiantes universitarios sea más “legítimo”. Este artículo pretende explorar las características, causas y efectos de las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor a través de una encuesta. Con el fin de guiar a los estudiantes universitarios a examinar de manera objetiva, tranquila y correcta su estado amoroso, establecer una perspectiva positiva y saludable sobre el amor e instar a los estudiantes universitarios a establecer una perspectiva correcta sobre el amor y la vida.

1. Métodos de investigación y objetos de investigación.

1. Esta encuesta utiliza el "Cuestionario de opiniones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre el amor", de elaboración propia, que cubre el contenido principal, como cómo los estudiantes universitarios ven el amor y sus actitudes hacia el amor. Intenta comprender las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor de manera objetiva, integral y. científicamente a través de este cuestionario.

2. Objetos de investigación. Esta encuesta seleccionó a estudiantes de primer, segundo, tercer y último año de pregrado en Southwest University y realizó una encuesta de muestreo aleatorio. En esta encuesta se distribuyeron un total de 80 cuestionarios y se devolvieron 79 cuestionarios, con una tasa efectiva del 98,75%.

3. El momento de la investigación fue el 20xx de octubre.

2. Análisis de los resultados de la encuesta

(1) Encuesta sobre las perspectivas amorosas de los estudiantes de primer año de la universidad

Se encuestó a veinte estudiantes de primer año, incluidos 8 niños y 12 niñas. . Sólo cuatro de ellos han estado enamorados, y sólo cuatro de ellos están enamorados, lo que demuestra que hay mucha gente enamorada. La encuesta mostró que el 70% de los estudiantes de primer año expresaron su apoyo a que los estudiantes universitarios se enamoraran, mientras que sólo 1 se opuso. La mayoría de los estudiantes dijeron que nunca habían pensado en la motivación para enamorarse, al 60% de los estudiantes no les importa desenamorarse, al 30% de los estudiantes encontrarán otra y solo al 10% de los estudiantes les romperán el corazón. El principal motivo para enamorarse en primer año es que el 60% de las personas se sienten solas y quieren encontrar a alguien. Estas personas acaban de ingresar a la vida relajada de la universidad desde la estresante vida de la escuela secundaria y ya no tienen el entusiasmo del examen de ingreso a la universidad. En ese momento, pensaron en la lluvia humectante y el rocío del amor. En esta encuesta, respecto a la pregunta de qué es más importante para los estudiantes de primer año, estudiar o amar, la mayoría de la gente dijo que el estudio es más importante, lo que demuestra que los pensamientos de los estudiantes de primer año son relativamente puros. En cuanto a la tasa de éxito amoroso, el 80% de los estudiantes eligió "muy pequeño".

(2) Encuesta sobre las opiniones amorosas de los estudiantes de segundo año

Se encuestó a 19 estudiantes de segundo año, incluidos 8 niños y 11 niñas. Las siguientes son las características de las opiniones de varios estudiantes de segundo año sobre el amor.

1. Entre los chicos y chicas que han estado enamorados, 2/3 de los chicos piensan que tienen un amante ideal, mientras que sólo 1/10 de las chicas piensan que los chicos tienen una actitud más práctica hacia ellos. amantes, mientras que las chicas tienden más a idealizar.

2. Cuando se trata de relaciones a distancia y de si el amor puede durar para siempre, si los niños o las niñas son optimistas o no, el número es del 50%, lo que demuestra que entre el grupo de segundo año, algunas personas lo son. Más pragmático en las relaciones, algunas personas están confundidas sobre el futuro, lo que demuestra que las personas en esta etapa no son lo suficientemente maduras.

3. En cuanto a la proporción de tiempo dedicado al amor, el 60% de las chicas piensa que el 35% del tiempo de vida universitaria es suficiente, y los chicos generalmente piensan que entre el 35% y el 65% es apropiado. Se puede observar que los niños tienen un mayor deseo de amor que las niñas. También muestra que en nuestra escuela, donde hay una gran proporción de niñas, los niños parecen tener menos sensación de seguridad que las niñas.

(3) Encuesta sobre las opiniones amorosas de los estudiantes de secundaria

Se encuestó a veinte estudiantes de primer año, incluidos 7 niños y 13 niñas. La mayoría de los estudiantes encuestados ya están enamorados, pero casi el 60% son chicos. Esto puede estar relacionado con el grave desequilibrio en la proporción entre hombres y mujeres en las escuelas normales. La mitad de los encuestados dijo que su pareja no era el tipo ideal. El 60% de las personas, especialmente las chicas, son muy románticas y creen que pueden quedarse con su amante toda la vida. En otras palabras, las chicas son muy optimistas respecto al amor.

La encuesta también muestra que los jóvenes son más realistas: 17 de 21 dicen no tener experiencia en citas online. En cuanto a las relaciones a distancia, los niños son más racionales que las niñas y no les gustan las relaciones a distancia. Creen que el amor de los estudiantes universitarios será causado por el trabajo. Las razones familiares y de otro tipo no se convertirán en matrimonio.

3. Opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor y los problemas existentes

(1) Características psicológicas del amor de los estudiantes universitarios

1. Está formado por impulsos sexuales y demandas de intimidad sexual causadas por la maduración física.

2. La mentalidad posesiva de anhelo de éxito. Está directamente relacionado con la atmósfera especial de multitud donde se reúnen talentos, modales y bellezas en colegios y universidades. Algunos estudiantes universitarios varones creen obstinadamente que las chicas que no tienen novios después de graduarse son abandonadas por otros.

3. Psicología de la dependencia. Es provocada por la soledad de ser hijo único y estar acostumbrado al cuidado y atención de los demás.

La motivación amorosa del "sustento emocional" carece de conciencia independiente y de autosuficiencia, y se frustra fácilmente.

(2) Problemas con las opiniones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre el amor

Debido a la inmadurez de la psicología sexual, también aparecen opiniones inapropiadas sobre el amor en las relaciones de los estudiantes universitarios. Al mostrar volatilidad de pensamiento, exclusividad, impulsividad y fantasía, los estudiantes universitarios también se ven afectados por el entorno externo;

Cuarto, establecer una visión razonable del amor

En vista de las características psicológicas y los problemas existentes en el amor de los estudiantes universitarios, se proponen las siguientes contramedidas y sugerencias para orientar correctamente a los estudiantes universitarios. establecer una visión correcta y razonable del amor. En primer lugar, las escuelas y la sociedad tienen la responsabilidad ineludible de crear una buena atmósfera social y un entorno saludable y progresista para los estudiantes universitarios y, al mismo tiempo, guiar activamente a los estudiantes universitarios para que establezcan una visión correcta y razonable del amor. en detalles aquí. Lo siguiente habla principalmente sobre qué hacer como estudiante universitario.

(1) Date cuenta plenamente de que el amor está sujeto a leyes y regulaciones.

Como estudiantes universitarios contemporáneos, deben tener ciertos conocimientos y conceptos jurídicos. Desde un punto de vista jurídico, la Ley de Matrimonio revisada ha añadido disposiciones que prohíben la bigamia y ha añadido disposiciones en las disposiciones generales según las cuales las parejas deben ser leales y ayudarse mutuamente. En materia de responsabilidad jurídica, quienes cometan bigamia serán penalmente responsables. Si el divorcio se produce debido a la bigamia de una de las partes, la parte inocente tiene derecho a reclamar una indemnización por daños y perjuicios. No es difícil ver que las leyes nacionales han aumentado las penas por bigamia para regular las relaciones matrimoniales. Los estudiantes universitarios deben tener una comprensión clara de algunos comportamientos extremos en el amor y deben darse cuenta de que regular y restringir su propio comportamiento no es sólo un requisito de la moral socialista, sino también un requisito de la ley socialista.

(2) Tener una actitud noble ante el amor

La vida humana es corta y colorida, acompañada de cariño familiar, amistad y amor. Pero la emoción más importante, estable y resuelta es el amor. No importa a dónde vayas, no importa la edad que tengas, sólo cuando seas mayor las parejas se preocuparán más por ti, y sólo el amor dará a las personas un poder ilimitado para completar cualquier tarea imposible. No hay necesidad de culpar a los jóvenes estudiantes universitarios por pensar en el amor, pero deben entenderlo correctamente. El amor es la admiración más sincera entre un hombre y una mujer basada en una determinada base material objetiva y en el ideal de vivir juntos, y se desean mutuamente para convertirse en su compañero de vida. La esencia del amor es asumir la responsabilidad y tener el coraje de dedicarse. El verdadero amor se basa en el amor mutuo, que permite a las personas ganar fuerza y ​​felicidad, enriquecer la vida, promover el éxito y construir una familia armoniosa. El amor entre Marx y Jenny muestra su verdadero amor. El amor no es de lo que se trata la vida. En lo que respecta a una vida corta, las grandes carreras y los elevados ideales tienen más significado, mientras que el amor está en una relación subordinada. Sólo cuando los estudiantes universitarios contemporáneos integren el amor en sus ideales podrán sus carreras dar significado real a la vida y al amor. Es poco probable que los jóvenes con motivos amorosos impuros como "tomar a las personas por dinero", "tomar a las personas por su apariencia", "compensar sus defectos con amor", etc., obtengan el amor verdadero. No sólo empaña el amor mismo, sino que también viola los requisitos básicos de la moralidad.

(3) Fortalecer el sentido de responsabilidad moral en el proceso del amor

El amor y la moral están estrechamente relacionados. En primer lugar, hay muchos amantes que permanecen juntos no por un futuro matrimonio, sino por un vacío espiritual. Tratan el amor como un juego, y los triángulos amorosos y las relaciones poliamorosas surgen de forma espontánea. A medida que dos personas interactúan, los problemas sexuales comienzan a desarrollarse, las relaciones sexuales prematrimoniales aumentan gradualmente y el problema de tener hijos antes del matrimonio es común y aumenta cada año. Hay un sinfín de hoteles y casas de alquiler diario fuera del campus universitario. ¿Cómo podría una situación así no tener nada que ver con la moralidad? En segundo lugar, los estudiantes universitarios no pueden resistir la tentación del dinero y el poder. Para conseguir la vida que quieren llevar, "ganar mucho dinero" se ha convertido en el vocabulario más popular hoy en día. Los estudiantes universitarios se pueden ver en todas partes en algunos lugares de entretenimiento. La creencia en el "monetarismo" y el "hedonismo" se ha convertido en el concepto más reciente entre los estudiantes universitarios.

El amor tiene un doble impacto en la moralidad de los estudiantes universitarios. El amor positivo y noble tiene un efecto catalizador significativo en la formación y el desarrollo de conceptos morales. Al mismo tiempo, el amor vulgar hace que los estudiantes universitarios extrañen o persigan gustos vulgares, e incluso se comporten de manera inapropiada. Por lo tanto, establecer un concepto moral correcto del amor es la fuente de la carrera y el amor de los estudiantes universitarios.

En resumen, si bien los estudiantes universitarios contemporáneos se ven afectados por factores externos y el entorno que los rodea, deben cultivar sus propias normas morales y legales y establecer una visión correcta del amor, lo que ayudará a los estudiantes universitarios a madurar gradualmente su perspectiva. sobre la vida y los valores y la perfección; ayudar a los estudiantes universitarios a manejar la relación entre los estudios y el amor; ayudar a cultivar un ambiente psicológico saludable para los estudiantes universitarios y reducir las pérdidas innecesarias; ayudar a los estudiantes universitarios a buscar su amor verdadero y florecer la flor del amor feliz.

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